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1981, p.10). Há um olhar novamente que tensiona o contexto e as tensões históricas, sociológicas e ideológicas dos autores do texto, que podem se defrontar com o percurso epistemológico que o pesquisador vem tratando. Temos que assumir esse diálogo, e assumir também os confrontos que banalizam esse percurso. e) Humildade se coloca como característica essencial para o estudo de um texto, na elaboração de uma Pesquisa Documental. A humildade é condição para um movimento crítico, no ato de não se sentir “diminuído se encontra dificuldades, às vezes grandes, para penetrar na significação mais profunda do texto” (FREIRE, 1981, p.10). Admitindo que o que está veiculado no texto nem sempre é passível de uma resposta imediata, e que exige novos aprofundamentos para dar conta do conteúdo posto, a compreensão não é algo dado a partir da superficialidade, mas exige inferências, curiosidades, especulação, que exige paciência e trabalho. Nesse percurso, cabe compreender que a Pesquisa Documental – Análise do Conteúdo que se proponha a fazer dos documentos, não irá se dar de maneira corriqueira e simples, mas que exige práticas, leituras, inferências, sondagens sobre significações, sentidos, criação, compreensão da conjuntura social, política e econômica do documento. Além disso, é necessário continuamente a construção de campos teóricos, que sempre estão ligados as práticas, as relações dialógicas com as realidades, a compreensão dos contextos, dos vestígios históricos, sociais, políticos e culturais, exige paciência e humildade, e sobretudo, uma perspectiva crítica diante a contradições, colonialidade e opressões que podem estar envolvendo esse documento. Desta forma, a Pesquisa documental “não é um ato de consumir ideias, mas de criá-las e recriá-las” (FREIRE, 1981, p.10).

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Princípios de movimento de educação do campo: análise dos projetos político-pedagógicos das LEDCs do  

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