ІМПЕРАТИВИ РОЗВИТКУ ЦИВІЛІЗАЦІЇ № 1/2013
ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ АНТИТЕРОРИСТИЧНОЇ ОСВІТИ
АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ АНТИТЕРОРИСТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ Кришталь Микола Андрійович ректор Академії пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля МНС України кандидат психологічних наук, професор Строгий Валерій Іванович професор кафедри психології, філософії та суспільних дисциплін Академії пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля МНС України кандидат юридичних наук, старший науковий співробітник Останнім часом проблема терористичної загрози в сучасному світі отримала статус глобальної, відповідно жодне суспільство не має повної впевненості у власній безпеці, навіть за наявності сил та засобів, що протидіють тероризмові у всій різноманітності його проявів. Тероризм тріумфально крокує по планеті. Цей факт підкріплений численними жертвами, число яких постійно збільшується. На жаль, традиційні методи боротьби з цим антисоціальним явищем, основна сутність яких зводиться до виявлення і припинення діяльності терористично налаштованих членів суспільства, чи їхніх груп, не дає бажаних результатів і терористичного акту не вдається уникнути. Прикладом мають бути події у США — не зважаючи на наявність найпотужніших спецслужб та величезні кошти на їх утримання, не вдалося уникнути трагічних подій 11 вересня. В таких умовах, особливу актуальність набуває здатність спеціальних сил оперативно реагувати на подію та ліквідувати її наслідки. Фактично, першим етапом ліквідації наслідків терористичних актів, та пов’язаних з ними ситуацій на об’єктах різного призначення є специфічна інформаційна робота з усіма учасниками подій з ознаками терористичної діяльності — населенням та фахівцями з цивільного захисту, спрямована на підвищення обізнаності щодо їх небезпеки. Боротьба з тероризмом (в контексті мінімізації його руйнівних наслідків) має починатися з підготовки населення до дій в особливих умовах, що супутні проведенню терористами терористичного акту — захопленню заручників, підпалу, вибуху, застосування отруйних речовин та т.п., та ліквідації його наслідків, у тому числі й в разі провокації техногенних катастроф. Організація та проведення просвітницьких та практично-навчальних заходів з метою підготовки населення до дій в умовах терористичного акту мають за мету зменшення ризику виникнення непрямих жертв терористичного акту, а таких, що постраждали від інших обставин, наприклад тих, що супроводжують антитерористичну операцію (трагічним прикладом є ситуація з штурмом «Норд-Осту»). Саме ця відповідальна
50