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REVISTA DIGITAL PLANETA FATLA PROGRAMA DE EXPERTOS EN ELEARNING MÓDULO 9, EDUCACIÓN CON SOPORTE VIRTUAL POR:SILVIA NATALY BEJARANO CRIOLLO

2013


PLANETA FATLA- MÓDULO 9 EDUCACION CON SOPORTE VIRTUAL

CONTENTS

PAGES

DEDICATORIA

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AGRADECIMIENTO

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HISTORY OF IMMIGRATION

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ADVANTAGES AND DISADVANTAGES

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"AMERICAN DREAMS”

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"CONCEPTOS BÁSICOS DE BASE DE DATOS BD".

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"PROGRAMACIÓN MODULAR". "LA ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN” UNIDAD I

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GLOSARIO

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PLANETA FATLA- MÓDULO 9 EDUCACION CON SOPORTE VIRTUAL

DEDICATORIA Dedico este pequeño proyecto a mi querida hija María José por toda su paciencia y su amor. Gracias amor mío.

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PLANETA FATLA- MÓDULO 9 EDUCACION CON SOPORTE VIRTUAL

AGRADECIMIENTO Agradezco a mis compañeros Ligia Daza Rossy J. Baptista V.

Felmary Anabel Carreño Porque me permití tomar sus trabajos para exponerlos en esta revista digital.

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PLANETA FATLA- MĂ“DULO 9 EDUCACION CON SOPORTE VIRTUAL

HISTORY OF IMMIGRATION Human migration is mmovement by humans from one place to another, sometimes over long distances or in large groups. Historically this movement was nomadic, often causing significant conflict with the indigenous population and their displacement or cultural assimilation. Only a few nomadic people have retained this form of lifestyle in modern times. Migration has continued under the form of both voluntary migration within one's region, country, or beyond and involuntary migration (which includes the slave trade, trafficking in human beings and ethnic cleansing). People who migrate into a territory are called immigrants, while at the departure point they are called emigrants. Small populations migrating to develop a territory considered void of settlement depending on historical setting, circumstances and perspective are referred to as settlers or colonists, while populations displaced by immigration and colonization are called refugees. The rest of this article will cover migration in the sense of a "change of residence", rather than the temporary migrations of travel, tourism, pilgrimages, or the commute.

Some contemporary economic migration occurs even where the migrant becomes illegally resident in their destination country and therefore at major disadvantage in the employment market. Illegal immigrants are, for example, known to cross in significant numbers, typically at night, from Mexico into the US, from Mozambique into South Africa, from Bulgaria and Turkey into Greece, from North Africa into Spain and Italy and from Bangladesh into India. The pressures of human migrations, whether as outright conquest or by slow cultural infiltration and resettlement, have affected the grand epochs in history and in land (for example, the decline of the Roman Empire); under the form of colonization, migration has transformed the world (such as the prehistoric and historic settlements of Australia and the Americas). Population genetics studied in traditionally settled modern populations have opened a window into the historical patterns of migrations, a technique pioneered by Luigi Luca Cavalli-Sforza. Forced migration has been a means of social control under authoritarian regimes, yet freeinitiative migration is a powerful factor in social adjustment and the growth of urban populations. International migration challenges at the global level are addressed through the Global Migration Group, established in 2006. Different types of migration include:  

Seasonal human migration mainly related to agriculture and tourism to urban places Rural to urban, more common in developing countries as industrialization takes effect (urbanization) 4


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ADVANTAGES AND DISADVANTAGES Economic Opportunities 

Ellis Island in New York City was the US entry point for many migrants. (Photo: Hemera Technologies/AbleStock.com/Getty Images)  If a person cannot find a job in his local area, the best option may be to look for a job in another place. A migrant may have a job, but he may want to move to an area with better living conditions and more economic activity. Some places offer more educational opportunities for career advancement and have a more malleable class structure than other societies. 

Read more: http://www.ehow.com/info_8030078_migration-advantagesdisadvantages.html#ixzz2m9RghOk7

Cultural Freedoms A scholar may flee to another country in pursuit of academic freedom.. (Photo: Visage/Stockbyte/Getty Images) One of the major pulls for migrations of people is the prospect of freedom in various areas of life. For example, religious freedom may be important to a migrant who cannot openly practice his religion in his home country. A scholar may flee to another country in pursuit of academic freedom. Cultural deviants may find that their behavior is better tolerated in a different place, and they may trade some of the benefits of their home society to explore these behaviors.

Read more: http://www.ehow.com/info_8030078_migration-advantagesdisadvantages.html#ixzz2m9RtVU2r 5


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Culture Shock Migrants may have to learn a new language. (Photo: Creatas/Creatas/Getty Images) Migration brings people into contact with entirely new ways of life. Culture shock is the difficultly people have with adjusting to a new culture that is very different from their own. The most difficult part of culture shock for migrants is that they have no plan to go back home, so they are forced into accepting a new culture and learning how to behave in new ways. Language is an obvious difference for migrants, making it difficult to conduct basic daily communications if the language is different from their home country. Other differences include diet, clothing and music.

Read more: http://www.ehow.com/info_8030078_migration-advantagesdisadvantages.html#ixzz2m9RyzcpZ Environmental Differences Korea has some high elevations which may be shocking for migrants. (Photo: Jupiterimages/Photos.com/Getty Images) Migration brings people to new geographies and new climates. A change of scenery can be very interesting for new migrants, but many have trouble acclimating their bodies to major changes in climate. For example, some countries, such as Korea, have higher elevations than many other countries, and this can be a shock on the bodies of migrants who have difficulty breathing.

Read more: http://www.ehow.com/info_8030078_migration-advantagesdisadvantages.html#ixzz2m9S1QzQ4 6


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PLANETA FATLA PROGRAMA DE EXPERTOS EN ELEARNING MÓDULO 9, EDUCACIÓN CON SOPORTE VIRTUAL SILVIA NATALY BEJARANO CRIOLLO CLASE B-LEARNING DE: "AMERICAN DREAMS” BLOQUE Objective: Discuss advantages and disadvantages of immigration. Contents: Basic grammar topic: Past simple and used to. Vocabulary related to personality characteristics. Discuss imigration. Role play a dilogue.

In the classroom Read an extract about immigration. Complete information in the book from the text. Write sentences using the following grammar topics. Present tense and used to.

Look at the pictures about the places where immigrants travel most. In gropus of 5 atudents, role play a guided dialogue about a trip to the USA.

Virtual Classroom Read the articles that are hold on the virtual classroom and write a comment about it. Interact with chat´s room.

your partners in the

Practice the grammar on these links. www.perfectenglishgrammar.com www.eslgold.com

On youtube, Play the videos about immigration and write a summary about it. Sent the homework using any tool such as: WORD, POWER POINT. (date: November 17th, until 23H00) In pairs, make an interview about immigration desadvantages.

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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Ing. Ligia Daza Clase Blearning de: "Conceptos Básicos de Base de Datos BD".

Objetivo Específico: Reconocer los términos básicos relacionados a las Bases de Datos.

Actividad: Investigar los conceptos básicos de Base de Datos. (10 %).

Tareas: Presencial próxima semana. Virtual estará activa hasta antes de la próxima clase (Una semana).

Presencial

Virtual

• Discusión socializada sobre la investigación los conceptos básicos de BD. (5 %).

• Colocar un concepto básico de BD en el glosario. Sin repetir terminos. (5 %).

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PLANETA FATLA- MÓDULO 9 EDUCACION CON SOPORTE VIRTUAL Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Rossy J. Baptista V. Clase Blearning de: "Programación Modular". Primera Semana Contenido Contenido 1. Un documento PDF con una guía que desarrolle 1. Ámbito de variables: todo el contenido de forma completo. a. Datos locales y globales. 2. Un Libro sobre Ámbito de las variables: Datos 2. Funciones y procedimientos: locales y Globales b. Definición y Declaración. 3. Un video sobre definición, declaración y llamado de 3. Llamada de una función funciones Actividades 1. Participa en un foro, con un programa corto, donde debes incluir e identificar al menos 2 variables globales y 2 variables locales. 2. Participa en una encuesta (se realiza una encuesta de 4 preguntas con la intensión de generar el efecto rebote) 3. Envía un video corto, de 2 minutos máximo, donde expongas la definición de funciones y muestres como se declara y llama una función.

Evaluación

1%

1%

2%

Actividades Sesión 1. 1. En grupo de 4 participantes, Construir un esquema donde definan y establezcan diferencias entre variables locales y variables globales.

Evaluación 2%

2%

2. En grupo de 4 participantes, Construir un esquema donde definan y establezcan diferencias y semejanzas entre Funciones y Procedimientos. 3. Socializar los esquemas. Sesión 2. 1. Realizar un programa utilizando funciones donde se utilicen variables locales y globales.

Segunda Semana Contenido Contenido 1. Un libro con video que explica el pase de parámetro 1. Funciones con pase de parámetros por valor por valor. 2. Guía de ejercicios Actividades Evaluación 1. Envía un documento con los ejercicios resueltos. 3%

Actividades Evaluación Sesión 1. Practica en computador de los ejercicios de la guía de ejercicios del aula virtual. Sesión 2. 3% Prueba practica.

Tercera Semana Contenido 1. Un tutorial web que explica el pase de parámetro por referencias 2. Guía de ejercicios Actividades Evaluación 1. Envía un documento con los ejercicios resueltos 3%

Contenido 1. Funciones con pase de parámetros por referencia

Actividades Evaluación Sesión 1. Practica en computador de los ejercicios de la guía de ejercicios del aula virtual. 3% Sesión 2. Prueba practica.

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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Felmary Anabel Carreño Clase B-learning de: "La ética en la investigación” Unidad I Objetivo de la unidad: Analizar la ética en la investigación y sus implicaciones en la producción de conocimiento. Contenidos: - Conceptualización del término ética. - Importancia de la ética en la investigación - La ética y el uso de internet en la investigación Contenido

Modalidad presencial

-Exposición docente término de ética. Conceptualización del término ética

Importancia de la ética en la investigación

La ética y el uso de internet en la investigación

sobre

Modalidad virtual

el

-Construir en colectivo el término de la ética basado en autores como Aristóteles, Scheler y Kant.

-Formar grupos de discusión para compartir material sobre la importancia de la ética en la investigación. -Desarrollar un ensayo individual para ser entregado en físico

- Elaborar en pareja un informe sobre la video clase, puede apoyarse en otros materiales. Presentar un ejemplo de un investigador que haya incurrido en una falta durante el uso del internet, ejemplo: plagio, manipulación de información

- Ingresar al aula virtual y ejecutar los dos videos sobre la explicación del concepto de ética. - Coloca un concepto sobre ética en el foro del aula y comenta el concepto de otro compañero.

-Elaborar una presentación en Slide share sobre los aspectos más importantes discutidos en la clase presencial, usar imagen y texto. Compartirla en el aula virtual

-Video clase sobre la ética y el uso del internet, fecha: 20-11-13 hora 8:00pm (Vzla)

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PLANETA FATLA- MÓDULO 9 EDUCACION CON SOPORTE VIRTUAL GLOSARIO Palabras clave Silvia Bejarano: Sadness, absence, pain

Ligia Daza: Base, datos, presencial, virtual. Rossy J. Baptista V: Programación, variables, funciones, procedimientos Felmary Anabel Carreño: Ética, investigación, presencial, virtual

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Revista digital