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Universidad de Guadalajara Centro universitario de los Altos Licenciatura en Negocios Internacionales Programa de estudios por competencias Estadística I

1. Identificación del curso Programa educativo: Licenciatura en Negocios Internacionales Academia: Ciencias Exactas e Ingenierías Clave de la asignatura: I5089

Horas teóricas: 40

Unidad de aprendizaje: Estadística I Programa elaborado por: Dra. Nadia Natasha Reus González Mtra. Nancy Ulloa Figueroa Horas prácticas: Total de Horas: 40

Conocimientos previos: Algebra básica y pensamiento lógico-matemático. Cálculo Diferencial e Integral con enfoque a la carrera del negociante internacional. Manejo básico de las tecnologías de la información como Excel.

80

Departamento de adscripción: Ciencias Biológicas Modificado por: Créditos: 8

Unidad de aprendizaje precedente: Matemáticas I Matemáticas II

Tipo de materia CT

Fecha elaboración/modificación: Julio 2013 Área de formación: Modalidad:

Básica Común Presencial Obligatoria Unidad de aprendizaje subsecuente:

Estadística II

2. Presentación El curso de Estadística I es fundamental para sustentar la toma de decisiones en el ámbito económico-administrativo, ya que se considera como una rama de las matemáticas multidisciplinar. En la actualidad, la mayoría de las ramas del conocimiento científico se apoyan en técnicas y herramientas que brinda la estadística, por lo que se debe concientizar a los alumnos sobre su importancia y uso adecuado como apoyo en la toma de decisiones.

3. Competencia general (Unidad de competencia) Recaba, organiza, clasifica, representa, analiza e interpreta información para realizar investigación en contexto real o simulado utilizando los conocimientos teóricos, técnicos


Universidad de Guadalajara Centro universitario de los Altos Licenciatura en Negocios Internacionales y metodológicos enfocados a la gestión responsable, eficaz y eficiente de las organizaciones privadas, públicas y sociales.

4. Elementos de competencia a. Recaba, organiza, clasifica, representa, analiza e interpreta información para realizar investigación en contexto real. Requisitos Cognitivos: (Contenidos). Procedimentales: Actitudinales: El alumno tiene hablilidades de: El alumno muestra ser: I. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN: Análisis Motivado 1.1 Definiciones y conceptos básicos Síntesis Puntual 1.2 El método estadístico Abstracción Dispuesto a interactuar y a trabajar en equipo 1.3 Construcción de tablas de frecuencias Comparación Respetuoso 1.4 Histogramas Fundamentación Tolerante 1.5 Polígonos de frecuencias Presentación Emprendedor 1.6 Ojivas Creatividad Crítico y autocrítico II.- MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Crítica Aprendiz autónomo 2.1 La media aritmética ( datos no agrupados) Imaginación Confiado 2.2 La media aritmética ( datos agrupados) Creativo 2.3 La mediana ( datos no agrupados) Disciplinado 2.4 La mediana ( datos agrupados) 2.5 La moda ( datos no agrupados) 2.6 La moda ( datos agrupados) 2.7 La media geométrica ( datos no agrupados ) 2.8 La media geométrica ( datos agrupados) 2.9 La media armónica ( datos no agrupados) 2.10 La media armónica ( datos agrupados) 2.11 La media ponderada. III.- MEDIDAS DE DISPERSIÓN: 3.1 El rango 3.2 La desviación estándar (datos no agrupados) 3.3 La desviación estándar (datos agrupados) 3.4 La desviación media (datos no agrupados) 3.5 La desviación media (datos agrupados)


Universidad de Guadalajara Centro universitario de los Altos Licenciatura en Negocios Internacionales 3.6 La varianza (datos no agrupados) 3.7 La varianza (datos agrupados) Estrategias didácticas: Explicación y solución de ejercicios en clase. Aplicación en casos ficticios y reales. Organizar trabajo cooperativo y colaborativo. Solicitar presentación de avance de proyecto en forma de exposición por equipos. Aprendizaje basado en problemas.

Criterios de desempeño: Contenido correcto (tanto gráficas como datos numéricos) Contenido Completo Análisis certera de datos Puntualidad Relevancia del proyecto con su carrera

Recursos requeridos Laptop con Microsoft Office Internet Impresora Hojas para encuestar Cañon proyector Pintarrón Marcadores Cuaderno de apuntes Para la presentación: Explanada de CUAltos Mamparas Sillas Mesas Evidencias: Encuestas contestadas, trabajo escrito con análisis de los datos brutos, Fotografías de exposiciones en explanada.

Tiempo estimado: 50 horas clase (además del trabajo de los alumnos fuera del aula)

Producto esperado: Presentación de proyectos en la explanada de CUALTOS.

b. Analiza e interpreta información en contexto simulado utilizando los conocimientos teóricos, técnicos y metodológicos enfocados a la gestión responsable, eficaz y eficiente de las organizaciones privadas, públicas y sociales. Requisitos Cognitivos: (Contenidos). Procedimentales: Actitudinales: Motivado El alumno tiene hablilidades de: IV.- Distribuciones Discretas de probabilidad: Puntual Análisis 4.1 Diferentes tipos de variables. Dispuesto a interactuar y a trabajar en equipo Síntesis 4.2 La distribución Binomial. Respetuoso Abstracción 4.3 La distribución Poisson. Tolerante


Universidad de Guadalajara Centro universitario de los Altos Licenciatura en Negocios Internacionales 4.4 La distribución Hipergeométrica. V.- Las Distribuciones continuas: 5.1 La distribución Normal general. 5.2 La distribución Normal Estándar. 5.3 La Aproximación de la Normal a la Binomial. 5.4 La aproximación de la Normal a la Poisson.

Comparación Fundamentación Presentación Creatividad Crítica Imaginación

Crítico y autocrítico Aprendiz autónomo Muestra confianza Creativo Disciplinado

Estrategias didácticas: Explicación y solución de ejercicios en clase. Aplicación en casos ficticios y reales. Organizar trabajo cooperativo y colaborativo. Propiciar debates y discusiones de análisis e interpretación en el aula.

Recursos requeridos Laptop con Microsoft Office Internet Impresora Hojas para encuestar Cañon proyector Pintarrón Marcadores Cuaderno de apuntes

Tiempo estimado: 30 horas clase (además del trabajo de los alumnos fuera del aula)

Criterios de desempeño: Ejercicios y problemas realizados correctamente Ejercicios Completos Análisis certera de datos Puntualidad Limpieza

Evidencias: Ejercicios de tarea Ejercicios en clase Problemas resueltos Trabajos de búsqueda de definiciones, fórmulas y teoremas

5. Evaluación y acreditación Área de conocimiento: a) Examen departamental 20% b) Evaluaciones parciales 20% c) Proyecto 20% d) Portafolio de Evidencias (ejercicios resueltos, firmas, compilación final) 5% e) Trabajos de Investigación y ejercicios de practica 20%

Producto esperado: Portafolio de Evidencias con recopilado de ejercicios, Problemas, trabajos de búsqueda, que incluya portada, índice, introducción, conclusiones y bibliografía.


Universidad de Guadalajara Centro universitario de los Altos Licenciatura en Negocios Internacionales Área de habilidades y destrezas: a) Resolución de casos prácticos (exposición, casos reales, etc.) 10% Área de actitud: a) Participación y disciplina 5%

6. Bibliografía BIBLIOGRAFÍA BÁSICA  Estadística aplicada a los negocios y la economía Lind, Douglas A. y otros. Ed. McGraw-Hill, México, D.F., (15) 2012.  Estadística para administración y economía: conceptos y aplicaciones Stevenson, William J. Ed. Alfaomega, México, D.F., 2009.  Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias Devore, Jay L. Ed. Cengage Learning, (7) 2008. Estadística para Administración y Economía Anderson Sweeney Williams


Universidad de Guadalajara Centro universitario de los Altos Licenciatura en Negocios Internacionales 2008 Décima Edición Editorial CENGAGE Learning

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA  Estadística descriptiva a través de EXCEL Márquez, Felicidad. Ed. Alfaomega, México, D.F., 2010. Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía. Douglas A. Lind William G. Marchal Samuel A. Wathen 2008. 12a. Edición Editorial Mc Graw Hill México D.F.


Universidad de Guadalajara Centro universitario de los Altos Licenciatura en Negocios Internacionales

Introducción a la Estadística para Negocios Ronald M. Weirs. 2006. Quinta Edición Editorial Thompson. México D.F.

Estadística con Excel Gabriel Velasco Sotomayor 2005 Editorial Trillas México D.F.


Universidad de Guadalajara Centro universitario de los Altos Licenciatura en Negocios Internacionales Estadística para Administración y Economía Richard I. Levin Davis S. Rubin 2004 Séptima Edición Editorial Pearson Prentice Hall Estado de México


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7. Perfil docente Es recomendable que los profesores que impartan esta materia tengan las siguientes características:  Experiencia comprobada en las aulas  Conocimientos en el área de Estadística  Actualización académica comprobada  Preferentemente con Posgrado  Conocimiento de por lo menos un paquete estadístico  Capacidad de motivación en la investigación del área cuantitativa  Ética Profesional  Capacidad de análisis y síntesis.

Vo.Bo Dr. Juan Jorge Rodríguez Bautista Jefe del departamento

Vo.Bo XXXXXXX Presidente de Academia


ESTADISTICA I: Programa Competencias 2013B