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Nombres: Enrique Hernández, Natalia Benítez, Daniel García.

PAI​ ​IV

Rúbrica del Proyecto Interdisciplinario Lengua y Literatura con Diseño     

Tema Enunciado de Indagación 

Radio Poesía

Preguntas de Indagación

Fácticas: ¿ ​ Qué características tiene un programa de radio?¿Qué

Los podcasts ofrecen una estructura para difundir los movimientos poéticos y sus conexiones culturales e intertextuales con los guiones de radio. elementos debe llevar un guión radiofónico? ¿Qué es un guión radiofónico? ¿Qué es un podcast? 

Conceptuales:​ ​¿Cómo hacer un guión radiofónico? ¿Por qué es importante la claridad del mensaje en un programa de radio?   Debatibles:​ ​¿Cómo sería la sociedad actual sin la radio como medio de comunicación inmediata?¿De qué manera un podcast fomenta la cultura literaria? 

Concepto Clave Conceptos Relacionados  Contexto Global  Año PAI  Bimestre  Estándar de habilidad tecnológica 

Criterios a evaluar  

 

Conexiones Intertextualidad y Estructura Expresión personal y cultural​: los alumnos explorarán los modos en que descubrimos y expresamos nuestras ideas, sentimientos, naturaleza, cultura, creencias y valores. IV 3 Comunicación y colaboración 

Criterios

Nivel de logro

Base disciplinaria

Síntesis

Comunicación

Reflexión


PAI​ ​IV

Nombres: Enrique Hernández, Natalia Benítez, Daniel García.

Actividades a realizar: El proyecto se llevará a cabo en equipos de 3 integrantes.   

a) ​Analizar​ la rúbrica para conocer las actividades de la unidad y lo que se espera de ellos.  

b) ​A: Base disciplinaria.

Lengua y literatura

- Los alumnos comparten lo que saben sobre los programas de radio.   - Los alumnos inician el registro de la información que utilizarán para su programa de radio.    - Los alumnos conocen las dos etapas que tiene la elaboración de un programa de radio.    - Los alumnos comprenden cómo hacer un guion de radio y las partes que comprende.   

Diseño - Analizar la información proporcionada en los documentos pdf y nuevos buscadores sobre tipos y formatos de audio.    - Indagar y analizar características del editor de audio Audacity.    - Presentar el resultado del análisis en la aplicación web 2.0 que elijan.    - Presentar la interfaz de la aplicación Audacity.    - Presentar y practicar las herramientas del editor de audio Audacity. 

Calidad

No lo tiene

c) ​B: Síntesis. ● ●

Los alumnos escriben el guion de radio para una duración de 3 a 5 minutos. Digitalizar el guión en Documentos de Google para el Podcast.

- Grabar los diálogos con Audacity y subirlo a su Drive en formato mp3. - Crear el Podcast con Audacity que contemple los elementos de un Programa de Radio.   

d) ​C: Comunicación.

El Podcast incluirá: diálogos, la música de fondo de acuerdo con la época correspondientes, los efectos de ambientación, la duración de cada elemento, los volúmenes de voz y efectos de sonido. Se observará pronunciación clara, adecuada entonación, ritmo consistente y nivel de volumen suficiente.       e) ​D: Reflexión.  ●

Tipos de aprendizaje. 1º Adquisición:​ ​Enuncia lo que aprendiste incluyendo tu respuesta a la pregunta fáctica. a) ​¿Qué características tiene un programa de radio?

Un programa de radio contiene una introducción y se realiza por una cierta cantidad de locutores. Los locutores emiten la información del programa, incluye el desarrollo de las ideas y finalmente la conclusión. Entre otros elementos contiene música y los locutores tienen que hablar con voz clara y fuerte.


Nombres: Enrique Hernández, Natalia Benítez, Daniel García.

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b)​ ¿Qué elementos debe llevar un guión radiofónico? Una entrada, presentación, portada o carátula, introducción, capítulo uno, dos, tres y cuatro, conclusión, créditos a los participantes y agradecimientos y por último el cierre. c) ​¿Qué es un guión radiofónico? Un guión radiofónico es una herramienta para que los locutores se guíen a la hora de grabar el programa de radio. d) ​¿Qué es un podcast? Es una emisión de radio o televisión que las demás personas pueden acceder a ella a través de internet.

​2º Comprensión:​ ​Explica por qué es importante o significativo dando respuesta a la ​pregunta conceptual.

a) ​¿Cómo hacer un guión radiofónico?

Un guión radiofónico se puede realizar a través de aplicaciones o programas que se descargan, en este caso utilizamos ​audacity, en el cual investigamos un tema en especifico y partiendo de esa investigación, grabamos los audios y posteriormente los editamos ajustando ciertos detalles y por último agregamos música.

b) ¿Por qué es importante la claridad del mensaje en un programa de radio? Es importante para poder transmitirlo correctamente y el receptor comprenda bien lo que se está tratando de transmitir.

3º Transferir / Aplicar:​ ​Analiza y justifica lo positivo y negativo de tu producto y da respuesta a la ​pregunta debatible. a) ¿Cómo sería la sociedad actual sin la radio como medio de comunicación inmediata?

La sociedad actual sin la radio y los medios de comunicación que tenemos hoy en día sería mucho más lenta y las noticias no llegarían a nosotros o a los demás espectadores inmediatamente si nos situamos lejos de el punto donde se localiza la noticia. Por esta razón es que las noticias llegan a nosotros y ya no nos causan la misma emoción porque ahora pasan muy rápido y siempre hay algo nuevo de que enterarse. En los tiempos pasados alguna noticia que hoy en dia no valoramos mucho, seria mucho mas potente.

b) ¿De qué manera un podcast fomenta la cultura literaria?

Un podcast fomenta la cultura literaria de manera en que ahora con la tecnología es más fácil acceder a tener audios de textos informativos o entretenidos para cualquier tipo de público.

Evidencia del trabajo: la carpeta llamada ​Audacity y sus nombres conteniendo la ​indagación en una herramienta de la Web 2.0, el ​desarrollo de ideas (diseño: guion radiofónico) en un documento de Google, la ​creación del Podcast ​con Audacity y su ​reflexión contestando las


Nombres: Enrique Hernández, Natalia Benítez, Daniel García. preguntas de indagación en este documento.

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Copia de copia de rúbrica  
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