Issuu on Google+


 
 
 
 ­­­
CURRICULUM
/
ABSTRAT
­­­



 EL
PAPER
DE
LES
XARXES
SOCIALS
EN
LA
PREVENCIÓ
DELS
RISCOS
 ASSOCIATS
AL
CONSUM
DE
DROGUES
DEL
MÉS
JOVES
 ­­­
Barcelona,
17/11/2010
­­­
 
 
 
 
 
JOSEP
M.
GANYET



 Enginyer
informàtic
per
la
Universitat
Autònoma
de
Barcelona.
Ha
desenvolupat
la
seva
carrera
professional
 en
l'àmbit
de
les
TIC
a
Catalunya,
Estats
Units
i
Alemanya.
Soci
fundador
de
l'empresa
Mortensen.co
de
 desenvolupament
de
projectes
web.
Col·laborador
habitual
de
ràdio
en
temes
d'internet.
Ha
estat
a
la
SER,
 Catalunya
Ràdio
i
en
l'actualitat
RAC1.
Blogger
a
Ganyet.com.
Usuari
actiu
de
Twitter
a
@ganyet
 ABSTRAT
 Creem
els
mitjans
i
un
cop
els
hem
creat
aquests
ens
donen
forma
a
nosaltres;
adaptem
el
nostre
llenguatge
als
 mitjans,
canviem
comportaments
i
hàbits
i
se'ns
obren
noves
oportunitats.
Amb
els
mitjans
socials
per
primer
 cop
en
la
història
dels
mitjans
som
nosaltres
els
qui
també
els
podem
donar
forma.
Il·lustrarem
el
tema
dels
 mitjans
socials
amb
dades
i
veurem
per
què
és
important
reunir
un
milió
de
girafes
fetes
pels
usuaris
de
la
 xarxa
en
una
web
i
per
què
és
més
fàcil
inventar‐se
el
futur
que
predir‐lo.
 
 
 
 
 
ANTONI
BAENA
 
 
 Licenciado
 en
 Psicología
 por
 la
 Universitat
 Autònoma
 de
 Barcelona
 (1994).
 Experto
 Universitario
 en
 Tabaquismo
por
la
Universidad
de
Las
Palmas
de
Gran
Canaria.
2000.
Diploma
de
Estudios
Avanzados
(DEA)
 por
 la
 Universitat
 Ramon
 Llull
 (2008)
 con
 el
 tema:
 Diseño
 y
 evaluación
 de
 un
 programa
 de
 tratamiento
 del
 tabaquismo
 a
 distancia.
 Criterios
 de
 calidad
 ISO
 9001:
 2000.
 Miembro
 del
 Grup
 de
 Recerca
 sobre
 Conductes
 Desadaptatives
de
la
Universitat
Ramon
LLull.
Psicólogo‐terapeuta
de
la
Unitat
de
Tractament
del
Tabaquisme
 del
Hospital
Universitari
de
Bellvitge.
Resposable
de
la
gestión
TIC‐salud
del
Servei
de
Medicina
Preventiva
del
 Hospital
Universitari
de
Bellvitge,
iniciado
con
el
portal
web:
www.tabaquisme.cat.
 Múltiples
intervenciones
como
ponente
y/o
miembro
del
comité
organizador
en
congresos
y
jornadas,
tanto
 nacionales
 como
 internacionales
 i
 amplia
 experiencia
 como
 docente
 en
 formación
 universitaria
 y
 no


1
de
6



universitaria:
Máster
en
Tabaquismo‐PIUFET,
Máster
Online
de
Educación
para
la
Salud
de
la
Universidad
de
 Las
Palmas
de
Gran
Canaria,
Máster
Online
de
Tabaquismo
de
la
Universidad
de
Sevilla.
Ediciones
2006/07
y
 2007/08.
 Miembro
 del
 Grupo
 de
 Investigación
 en
 Tabaquismo
 del
 Consejo
 General
 de
 Colegios
 Oficiales
 de
 Psicólogos
de
España.
 
 ABSTRAT
 El
tabac
i
l’alcohol
són
les
dues
úniques
drogues
que
es
poden
consumir
legalment,
amb
certes
limitacions,
i
 per
tant,
tenen
punts
de
venda
coneguts
i
el
recolzament
d’una
indústria
tan
important
actualment
com
és
la
 de
 la
 publicitat.
 Fer
 un
 recorregut,
 més
 temàtic
 que
 cronològic,
 per
 les
 diferents
 formes
 i
 expressions
 de
 la
 publicitat
del
tabac
i
l’alcohol
dóna
idea
dels
seus
objectius,
però
sobretot
de
com
les
seves
pràctiques
sempre
 han
anat
adaptant‐se
a
la
legislació
publicitària
per
tal
de
vorejar‐la
i
arribar
al
seu
públic
objectiu:
els
nens
i
 nenes
als
que
ara
troben
a
les
xarxes
socials
molt
però
que
molt
fàcilment.
 
 
 
 
 
 



VEGA
GONZÁLEZ
 


Psicóloga
clínica.
Gerent
AIS
(Atenció
i
Investigació
de
Socioaddiccions).
Infermera.
Llicenciada
en
Psicologia.
 Especialista
en
Psicologia
Clínica
(UB).
Màster
en
Psicopatologia
(ISEP).
Curso
de
experta
en
tractament
y
 deshabituació
de
tabac
(Col·legi
de
Metges).
Formació
en
drogodependències
(Hospital
del
Mar)
i
 socioaddiccions.

 Formadora
 de
 Tècnics
 d’Oficines
 Joves
 del
 Departament
 de
 Joventut
 Docent
 en
 diferents
 curs
 de
 formació
 a
 professionals
 de
 Salut
 Mental
 i
 drogodependències.
 Docent
 i
 tutora
 del
 programa
 Interdepartamental
 Salut
 i
 Escola
 Professora
 del
 Màster:
 Addicions
 nos
 farmacològiques
 de
 la
 Universitat
 de
 València
 Conductora
 de
 tallers
 sobre
 dependència
 
 emocional.
 
 Autora
 de
 diferents
 articles
 sobre
 les
 socioaddiccions.
 Coautora
 del
 llibre:
“Las
e‐adicciones
Dependencias
en
la
Era
Digital”.

 
 ABSTRAT
 L’ús
 descontrolat
 de
 les
 xarxes
 socials
 pot
 arribar
 a
 provocar
 en
 els
 adolescents,
 principals
 consumidors
 d’aquestes
 noves
 tecnologies,
 situacions
 perilloses,
 així
 com
 a
 conductes
 problemàtiques
 amb
 pèrdua
 d’autocontrol
sobre
l’ús
d’elles.

L’objectiu
d’aquesta
ponència
és
donar
a
conèixer,

les
característiques
de
les
 xarxes
socials
així
com
els
seus
riscos
i
perills.
Es
farà
des
d’una
vessant
clínica
i
amb
la
presentació
de
casos
 reals.

 Per
una
altra
banda
es
parlarà
de
senyals
d’alarma,
factors
de
risc,
facilitadors
i
perfil,
per
poder
detectar
una
 conducta
 problemàtica.
 Així
 mateix
 s’abordarà
 la
 comorbiditat,
 
 tractament
 i
 factors
 de
 protecció
 i/o
 prevenció.
 
 
 
 
 
CLAUDIO
BRAVO



 Claudio
Bravo
es
Licenciado
en
Comunicación
Social,
Periodista,
consultor
en
Comunicación
Corporativa
y
 Nuevas
Tecnologías
de
BytePR.com.
Profesor
de
cursos
y
postgrados
de
comunicación
corporativa
y
nuevas


2
de
6



tecnologías.
Habitual
conferenciante
en
congresos
y
eventos
de
su
especialidad.
Master
en
Comunicación
y
 Gestión
Política
e
Institucional
por
la
U.
Complutense
de
Madrid,
magíster
en
Metodología
de
la
Investigación
 por
la
U.
Autònoma
de
Barcelona
y
Doctorando
en
Publicidad
y
RR.PP.
en
la
misma
Universidad.
Posee
 formación
y
experiencia
en
Marketing,
Relaciones
Públicas,
Comunicación
Corporativa,
Política
e
Institucional
 así
como
en
Recursos
Humanos.
Escribe
habitualmente
en
diversos
medios
de
comunicación
tradicionales
 sobre
su
especialidad
y
es
editor
de
blogscorporativos.com,
una
bitácora
sobre
blogs
corporativos,
 comunicación
online,
marketing
e
Internet.
Es
además
creador
de
BytePR.com,
la
primera
Red
Social
de
los
 profesionales
de
la
Comunicación.
 ABSTRAT
 Las
redes
sociales
han
comenzado
a
ganar
terreno.
Hace
unos
meses
Facebook,
con
casi
300
millones
de
 visitantes
únicos
a
la
semana

ha
superado
a
Google.
Según
estudios,
el
10
%
del
tiempo
que
pasamos
en
 Internet
lo
hacemos
en
redes
sociales.
La
gente
suele
ser
mucho
más
abierta
en
las
redes
sociales.
 Conversamos
y
agregamos
a
nuestra
lista
de
amigos
a
personas
que
no
son
tan
cercanas.
Compartimos
 experiencias
de
marca
y
utilizamos
los
medios
sociales
para
recomendamos
productos
y
servicios.

 

 Por
este
motivo,
muchas
marcas
ya
se
han
dado
cuenta
de
esto
y
han
comenzado
a
utilizar
los
social
media
 como
herramienta
para
crear
lazos
con
sus
públicos
e
influir
en
sus
desiciones
de
compra.
Sectores
como
el
 turismo
o
compañías
productoras
de
bienes
de
consumo
masivo
han
visto
como
sus
páginas
en
redes
sociales
 tienen
más
visitas
que
sus
propias
webs
corporativas.

A
diferencia
de
lo
que
ocurre
con
los
medios
 tradicionales,
las
marcas
de
tabaco
y
alcohol
han
visto
que
no
existe
ningún
tipo
de
prohibición
para
 comunicar
sus
productos
directamente
a
los
consumidores.

En
la
presentación
veremos
cómo
las
marcas
 están
utilizando
las
redes
sociales
para
influir
en
sus
públicos
y
qué
herramientas
están
utilizando
para
crear
 comunidades
alrededor
de
sus
productos.

 
 
 
 
ÍCARO
MOYANO



 Ícaro
Moyano
Díaz
es
periodista.
Inmerso
en
Internet
desde
hace
12
años,
empezó
su
carrera
vinculado
a
 CadenaSER.com
para
luego
especializarse
en
contenidos
tecnológicos
en
ElPais.com.
Colaborador
de
medios
 como
EP3,
la
Cadena
SER
o
Radio
Nacional
de
España,
ahora
desempeña
el
cargo
de
Director
de
Comunicación
 de
Tuenti.
Además
edita
‘LaTejedora.es’,
un
blog
que
gira
alrededor
de
las
tendencias
de
la
Red
y
es
profesor
 invitado
de
varias
universidades,
cursos
de
postgrado
y
seminarios.
 
 
 
 
 
 
ÍSRAEL
MACÍAS
 
 
 Israel
Macías
es
socio
co‐fundador
de
tilllate
España,
primera
y
más
importante
Red
Social
de
Ocio
Nocturno
 de
Europa.
Su
relación
con
las
Redes
Sociales
se
remonta
a
hace
4
años
cuando
comenzó
el
proyecto
de
tilllate
 en
España.
Antes
de
esto,
trabajó
en
diversos
medios
de
comunicación
destacando
sus

7
años
en
el
Grupo
 Prisa,
dentro
del
cual,
desempeñó
sus
últimos
3
en
Radio
Caracol
de
Colombia
donde
dirigió
el
programa
de
 música
electrónica
Café
Ibiza.
Refiriéndonos
a
su
experiencia
con
el
ocio
nocturno,
destacan
sus
15
años
como
 Disc
Jockey.
Fue
Fundador
y
Presidente
de
la
Asociación
Madrileña
de
Disc‐Jockeys
durante
más
de
10
años
y


3
de
6



Director
de
la
Revista
Top
Noche
de
Madrid.
También
fundó
el
canal
de
Noche
en
la
Red
Social
MySpace
en
 2008.

 ABSTRAT
 Una
mezcla
“virtual”
explosiva:
Red
Social
de
Ocio
Nocturno.
Parece
el
lugar
ideal
para
promover
el
consumo
 de
drogas
pero
también
para
prevenirlo.
El
Ocio
Nocturno
todavía
sigue
siendo
el
momento/lugar
donde
los
 jóvenes
más
se
reúnen
y
uno
a
los
que
más
tiempo
dedican.
Más
del
90%
de
los
jóvenes
que
consumen
drogas
 lo
hacen
durante
su
paso
por
este
tipo
de
ocio.

 Si
analizamos
el
perfil
de
edad
de
los
usuarios
de
tilllate,
con
el
porcentaje
de
jóvenes
de
este
perfil
que
 consumen
drogas,
con
el
entorno
en
que
operamos,
difícilmente
encontraremos
un
lugar
más
idóneo
para
 plantear
acciones
para
la
prevención
del
consumo
de
drogas.
Repasaremos
qué
hace
tilllate
España
para
 mostrar
la
posibilidad
de
un
Ocio
Nocturno
sano
y
de
calidad
y
también
qué
medidas
se
toman
para
 concienciar
a
su
Comunidad
y
prevenir
sobre
el
consumo
de
drogas.
Como
añadido,
tendremos
el
placer
de
 presentar
la
versión
en
Catalá
de
tilllate
y
su
acceso
a
través
de
tilllate.cat
 
 
 
 
 
EDUARD
CASAS
 
 
 Neix
a
Barcelona
a
l’any
1971.
Es
diploma
en
Educació
Social
a
l’any
1996,
però
comença
la
tasta
com
a
 educador
a
l’any
1991
en
diversos
tipus
de
dispositius:
infància
i
adolescència
en
risc,
discapacitats
físiques
i
 psicològiques,
drogodependències,
geriatria,
psiquiatria,
etc.
A
l’any
1997
treballa
al
CASD
SPOTT
en
el
 programa
de
dispensació
de
Metadona,
on
participa
en
el
disseny
del
Servei
de
Calor
i
Cafè
i
en
el
guió
tècnic
 de
l’exposició
A
tota
Pastilla,
sobre
les
drogues
de
síntesi.
L’any
1998
co
funda
l’associació
GASS,
des
d’on
 participa
en
el
disseny
i
gestió
de
plans
municipals
de
prevenció
per
a
20
municipis
de
Catalunya,
també
 participa
en
el
disseny
del
servei
preventiu
on
line
IRC,
a
més
3
exposicions
preventives,
tallers
a
les
aules
i
 diversos
projectes
d’investigació.
A
l’any
2000
realitza
un
Màster
de
Psicoteràpia
Integrada
Humanista
a
 l’Institut
Erich
Fromm
de
Barcelona.
Ha
escrit
tres
llibres
relacionats
amb
l’ús
de
drogues.
 ABSTRAT
 L’IRC
–Servei
de
prevenció
del
consum
problemàtic
de
drogues
i
altres
comportaments
de
risc,
mitjançant
els
 xats
públics
d’internet‐
es
dissenya
a
l’any
1998,
fent
una
prova
pilot
a
l’any
1999
i
establint‐se
com
a
servei
 des
de
l’any
2000.
En
aquella
època
mils
de
joves
catalans
i
catalanes
es
connectaven,
en
la
revolució
del
xat,
en
 diversos
canals
de
diverses
plataformes.
Aleshores
es
va
aprofitar
l’agrupació
massiva
en
espais
virtuals
per
a
 fer
prevenció,
informació
i
assessorament
de
les
temàtiques
relacionades
amb
l’ús
de
drogues
dissenyant
un
 procediment
de
transmissió
de
continguts,
de
forma
confidencial
i
personalitzada.
Des
de
l’esclat
del
fenomen
 d’internet
fins
als
nostres
dies,
hem
estat
espectadors
d’una
evolució
de
les
xarxes
socials
virtuals,
diferenciant
 conceptes
i
augmentant
exponencialment
la
presència
de
població
amb
accés.

També
s’ha
donat
una
 normalització
de
la
tecnologia
en
els
joves,
que
s’ha
configurat
com
un
element
de
socialització
i
d’educació
a
 on
la
presència
d’agents
de
comunicació
educatius
es
fa
important
per
a
compensar
la
influència
d’altres
 interessos
que
no
ajuden
al
creixement
personal
de
joves
i
adults.

 


4
de
6




NATALIA
PÉREZ
 
 
 Em
vaig
formar
com
a
Educadora
i
Experta
en
Animació
Sociocultural.
No
obstant,
des
de
fa
anys
m’interessen
 els
diferents
abordatges
de
la
prevenció
de
problemes
relacionats
amb
el
consum
de
drogues.
Durant
els
 darrers
5
anys
vaig
treballar
en
prevenció
selectiva
i
indicada
amb
Energy
Control
(col·lectiu
de
reducció
de
 riscos
associats
al
consum
de
drogues).
Ara
mateix
m’encarrego
de
la
coordinació
tècnica
del
projecte
 Interregional
Drojnet2
desenvolupat
per
la
Subdirecció
General
de
Drogodependències
de
la
Generalitat
de
 Catalunya
que
facilita
la
creació
de
missatges
preventius
de
joves
per
a
joves
utilitzant
les
TIC’s.
 
 ABSTRAT
 DROJNET2:
es
un
projecte
preventiu
que
utilitza
les
TIC’s
(internet
i
els
telèfons
mòbils)
com
eina
 comunicativa
de
la
prevenció
de
problemes
associats
al
consum
de
drogues.
Està
adreçat
a
joves
en
l’àmbit

 educatiu
(específicament
en
l’alumnat
dels
Programes
de
Qualificació
Professional
Inicial)
i
en
els
espais
de
 festa.
La
Subdirecció
General
de
Drogodependències
de
la
Generalitat
de
Catalunya
desenvolupa
aquest
 projecte

junt
amb
els
Governs
de
La
Rioja,
Aragó
i
la
entitat
Bizia
del
País
Basc
Francès.
DROJNET2,
està
 finançat
pels
fons
europeus
FEDER.
 
 
 
 
 
CARLOS
OBANDO



 És
 Llicenciat
 en
 Comunicació
 Social
 i
 Periodisme.
 Doctor
 en
 Investigació
 Pedagògica
 amb
 èmfasi
 en
 Tecnologies
de
la
Informació
i
la
Comunicació
per
la
Universitat
Ramon
Llull
de
Barcelona.
2007.
La
seva
tesi
 doctoral;
 ‘Usos
 i
 impacte
 de
 les
 TIC
 en
 projectes
 de
 dinamització
 i
 comunicació
 local
 i
 barrial’,
 va
 obtenir
 la
 màxima
qualificació
de
Cum
Laudem.
 Va
 ser
 becari‐investigador
 de
 la
 “Càtedra
 UNESCO
 d'Educació,
 Desenvolupament,
 Tecnologia
 i
 Sistemes
 de
 Finançament
a
Llatinoamèrica”
entre
2001‐05
a
Barcelona,
amb
la
qual
va
realitzar
el
doctorat
i
va
fer
part
del
 grup
d'investigació
en
Pedagogia
Social
i
Tecnologies
de
la
Informació
i
la
Comunicació
–PSiTIC‐.
Té
estudis
de
 Màster
 en
 Comunicació
 Audiovisual
 Digital
 de
 la
 Universitat
 Internacional
 d'Andalusia,
 Sevilla,
 Espanya
 i
 un
 Postgrau
en
Semiòtica‐Estètica
de
l'Art
de
la
Universitat
Nacional
de
Colòmbia.
 Professor
de
la
Universitat
Autònoma
de
Barcelona
en
el
Màster
de
Comunicació
Audiovisual
i
els
Postgraus
de
 Desenvolupament
Comunitari
i
Infografia
Documental.
Professor
convidat
en
la
Facultat
de
Psico‐pedagogia
i
 Comunicació
Blanquerna
de
la
Universitat
Ramon
Llull,
Barcelona,
on
dicta
el
Curs:
“Web
2.0:
estratègies
per
la
 edu‐comunicació
 interactiva
 i
 aplicacions
 per
 als
 nous
 contextos
 socials“.
 Professor
 convidat
 per
 les
 universitats
 Pontifícia
 Bolivariana
 i
 EAFIT,
 de
 Medellín,
 Colòmbia
 en
 temes
 de
 Web
 2.0,
 Comunicació
 i
 Periodisme
Digital.
 
 És
 formador
 a
 Barcelona
 Activa
 i
 dinamitzador
 virtual
 en
 temes
 d'alfabetització
 mediàtica,
 creació
 de
 plataformes
Web
2.0
i
ús
de
les
TIC
per
al
desenvolupament
local
i
comunitari
a
la
xarxa
de
centres
cívics
de
 Granollers,
Barcelona.
Autor
dels
Blog
sobre
aquests
temes:
www.web2carloso.net
i
www.e‐comunitat.com
 
 
 
 ABSTRAT


5
de
6



Internet
és
un
espai
cada
vegada
més
intens
i
complex
en
el
qual
segueixen
sorgint
noves
aplicacions
que
són
 de
manera
immediata
i
entusiasta
rebudes
per
milions
de
persones
a
tot
el
món;
els
blogs,
els
podcasts,
Flickr,
 Youtube,
Wikipedia,
MySpace,
Google,
Facebook,
són
els
exemples
més
notoris
que
tenim
una
magnifica
eina
 de
comunicació,
però
l'estem
utilitzant
bé,
i
sobretot
l'estem
utilitzant
estratègicament?
Aquest
taller
defineix
i
 explica
el
concepte
de
Comunicació
Interactiva.
Proposa
estratègies
i
aplicacions
per
al
disseny
i
la
producció
 de
continguts
per
a
la
Web
2.0,
així
com
les
eines
més
utilitzats
per
a
la
gestió
i
la
difusió
de
continguts
a
la
 Xarxa,
ja
sigui
amb
finalitats
personalitzades,
corporatius
o
institucionalitzats.

 Proposem
que,
amb
l'arribada
de
la
Web
2.0,
l'usuari
estigui
capacitat,
tant
per
a
la
seva
compressió,
com
per
a
 la
 creació
 de
 missatges
 multimèdia
 i
 hipertextuals
 adaptats
 a
 les
 característiques
 dels
 nous
 escenaris
 i
 a
 les
 necessitats
de
comunicació
que
la
societat
moderna
els
proposa
 En
aquest
taller
presentarem,
doncs,
la
Web
2.0
com
una
xarxa
social
en
la
qual
els
usuaris
són
protagonistes
i
 desenvolupen
 activitats
 colaborativamente.
 Ara
 són
 els
 mateixos
 usuaris
 els
 qui
 creen
 els
 continguts
 i
 proposen
una
participació
activa.
Igualment,
mirarem
les
aplicacions
de
la
Web
social
2.0
més
esteses
i
usades;
 què
 tenen
 de
 nou,
 per
 a
 què
 s'usen,
 com
 utilitzar‐les,
 quin
 és
 la
 seva
 arquitectura
 tant
 a
 nivell
 d'informació,
 com
de
disseny,
de
navegació
i
de
gestió
de
continguts.
Explicarem
de
manera
breu
com
treballar
a
partir
de
 l'hipertext
i
de
quina
manera
construir
i
generar
informació
interactiva
 De
manera
expositiva
crearem
una
plataforma
2.0
dirigida
especialment
als
joves,
on
es
reflecteixi
l'aplicació
 dels
continguts
exposats,
a
partir
d'una
proposta
conceptual
i
estratègica.
Utilitzant
tecnologies
Open
Source
i
 paquets
de
software
gratuïts
i
no
complexos
programes
que
requereixen
d'instal·lació
i
aprenentatges
difícils,
 la
 qual
 cosa
 ens
 permetrà
 el
 disseny
 d'una
 arquitectura
 modular
 que
 afavoreix
 la
 creació
 d'aplicacions
 complexes
multimedials
i
hipertextuals
de
forma
més
ràpida
i
a
costos
mínims.
 D'aquesta
 manera,
 demostrarem
 que
 la
 creació
 de
 continguts
 i
 el
 maneig
 d'aquesta
 tecnologia
 ja
 no
 és
 propietat
 dels
 informàtics
 o
 tècnics
 ensinistrats
 en
 complexos
 llenguatges
 matemàtics,
 i
 que
 per
 contra
 amb
 aplicacions
com
Wikipedia,
una
gran
enciclopèdia
en
la
qual
els
seus
termes
poden
ser
introduïts
o
modificats
 per
qualsevol
internauta
o
amb
les
plataformes
de
Bloguer
per
a
l'allotjament
i
la
publicació,
així
com
en
l'ús
 d'aplicacions
 com
 Flickr,
 Picasa,
 Youtube,
 MySpace,
 Google
 o
 Facebook,
 estem
 personalitzant
 el
 disseny,
 l'administració
 i
 la
 gestió
 de
 continguts,
 sota
 la
 premissa:
 ‘Retransmet‐te
 a
 tu
 mateix
 i
 no
 esperis
 a
 que
 uns
 altres
ho
facin
per
tu’.
 Continguts:
 ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

Introducció,
evolució
i
tendències
en
la
comunicació
multimèdia‐digital

 Exercici
 pràctic
 d'anàlisi
 comparatiu
 de
 les
 aplicacions
 de
 la
 Webs
 socials
 més
 esteses
 i
 usades
 per
 joves
 Valoració
mitjançant
format
model
de
les
web
socials,
en
funció
del
seu
ús,
la
seva
arquitectura
tant
a
 nivell
d'informació,
com
de
disseny,
de
navegació
i
de
gestió
de
continguts.

 Beneficis
del
disseny
basat
en
les
fulles
d'estil
CSS
i
en
els
sindicadores
RSS
o
RDF

 Exercici
i
activitat
amb
hipertexto
(en
àudio,
vídeo,
imatge
i
text)

 Exercici
i
activitat
per
a
treballar
amb
informació
interactiva

 Coneixement
d'eines
per
a
la
creació
de
blogs
utilitzant
les
aplicacions
més
conegudes
com
blogger,
 blogia,
worpress.
 Activitats
pràctica
per
al
disseny
i
creació
de
potcast
com
un
sistema
de
distribució
d'àudio.
 Activitat
 pràctica
 per
 a
 la
 creació
 d'emissores
 radials
 en
 la
 xarxa
 per
 a
 ser
 compartides
 en
 una
 Intranet



 Creació,
manipulació
i
distribució
de
fotografies
a
través
d'àlbums
virtuals.
 Activitat
pràctica
per
a
gestionar
continguts
audiovisuals
en
canals
de
vídeo
temàtics
i
sota
demanda
 (streaming)
utilitzant
els
recursos
propis
de
la
xarxa.
 
 //
0
//



 Barcelona,
17
novembre
2010


6
de
6



Abstrat i Curriculum Ponentes "Prevencio 2.o"