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“Cuaderno de mandalas. Educación infantil 3 años” es un recurso didáctico para profesores y familias, que está dirigido a niños y niñas de educación infantil. La finalidad del proyecto es la de profundizar en los contenidos trabajados en la clase coloreando mandalas relacionados con las unidades de programación de cada curso. A través de los mandalas conseguiremos fortalecer la atención y favorecer la armonía de los alumnos contribuyendo con ello a la canalización de conflictos. Esta propuesta de trabajo ayudará a niños y a niñas a

combatir la fatiga y el estrés, acercándolos al mundo infantil a través del desarrollo de la creativitad de la persona. Uno de los éxitos de los mandalas es su capacidad para potenciar la concentración, así como la estimulación de la parte creativa, intuitiva y mágica del cerebro. Se trata de una herramienta eficaz, próxima y diversa, para el aprendizaje integral de los alumnos, que ayuda a reencontar un equilibrio personal en todas sus dimensiones. “El Cuaderno de mandalas. Educación infantil 3 años” está revisado desde el cumplimiento de la Ley Educativa.

Haz pipí solito y píntame.

ISBN: 978-84-15278-30-6

Ilustraciones: Esther Armada `


NOMBRE:

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CUADERNO DE MANDALAS. Educación Infantil 3 años © 2012 de la edición española: mtm editores Massens, 57 Barcelona (España) 93 213 02 74 info@mtm-editor.es / www.mandalasmtm.com © de las ilustraciones: Esther Armadà, 2011 Coordinación: Martina Brugués, maestra de educación infantil Esther Armadà, maestra de educación infantil Equipo mtm editores Cubierta y maquetación: mtm editores PRIMERA EDICIÓN: Abril de 2012 ISBN: 978-84-15278-30-6 Depósito legal: B-14553-2012 Impreso en España por: Gramagraf s.c.c.l. Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con autorización de sus titulares, salvo excepción prevista de la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Repográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.


uaderno de mandalas. Educación C infantil 3 años

es un libro pensado, creado y dirigido a niños y niñas de tres años. Esta serie de mandalas, originales y divertidos, pueden ser coloreados libremente en la escuela a lo largo del curso, aunque también son un perfecto refuerzo para casa, durante las vacaciones, o en el fin de semana. Con estos dibujos, los peques reforzarán los contenidos aprendidos durante el curso y consolidarán todos los conocimientos de aquellas temáticas trabajadas y aprendidas en las unidades de programación de educación infantil de 3 años.

La finalidad de este cuaderno es fomentar, no solo una nueva herramienta de aprendizaje, sino el inicio en el desarrollo de sus capacidades. Los mandalas les ayudarán a encontrar el equilibrio emocional, desarrollando actitudes y comportamientos positivos y reafirmando su dimensión individual y colectiva. ¡Probad de colorear el cuaderno y veréis qué bien se sentirán los niños y niñas! Solo hay que ponerse. Anímate y anímalos a introducirse en el maravilloso mundo de los mandalas...


CANALIZACIÓN DE CONFLICTOS

SOCIALIZACIÓN Y CONVIVENCIA

ESTIMULA EMOCIONES Y SENTIMENTOS

RELAJACIÓN, CALMA Y REEQUILIBRIO

CONCENTRACIÓN Y MEMORIA

BENEFICIOS DE LOS MANDALAS

COMBATE LA FATIGA Y EL ESTRÉS

REFUERZA LA AUTOESTIMA Y LA IMAGEN POSITIVA

TRABAJA EL SILENCIO, LA ATENCIÓN Y LA ARMONÍA

CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN

EXPERIMENTACIÓN E INICIATIVA

El Cuaderno de Mandalas. Educación infantil 3 años dispone de una guía didáctica para el profesor, el tutor y las familias. En ella se encuentran todas las instrucciones, las características y las ventajas de este libro.

para trabajarlo en clase o en casa, la metodología, la temporización y la relación con los contenidos curriculares de educación infantil.

Esta guía explica en qué consisten los mandalas, sus beneficios y las ventajas que aportan, las herramientas

www.mandalasmtm.com

Puedes descargártelo en formato PDF en nuestra web:


Índice 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

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LOS HÁBITOS HIGIÉNICOS ...........................................................................

LOS ANIMALES DE GRANJA..................................................................

EL NÚMERO 1.............................................................................................................................

LA PRIMAVERA ...................................................................................................................

EL AULA .................................................................................................................................................

LAS PARTES DE LA FLOR .........................................................................

EL OTOÑO ..........................................................................................................................................

EL CUADRADO.................................................................................................................

EL CÍRCULO...................................................................................................................................

LA CAPERUCITA ROJA.......................................................................................

EL PATITO FEO .......................................................................................................................

LA SEMILLA .............................................................................................................................

EL NÚMERO 2............................................................................................................................

LA METAMORFOSIS ..............................................................................................

LA FAMILIA ......................................................................................................................................

EL TRIÁNGULO ...............................................................................................................

LA NAVIDAD ...................................................................................................................................

LOS TRANSPORTES..............................................................................................

EL INVIERNO ...........................................................................................................................

LOS NÚMEROS 1-2-3-4 ...........................................................................

LA ROPA DE INVIERNO ......................................................................................

EL VERANO................................................................................................................................

EL CUERPO HUMANO ........................................................................................

LA ROPA DE VERANO .......................................................................................

LA AMISTAD ..............................................................................................................................

MANDALA LIBRE .........................................................................................................

EL CARNAVAL........................................................................................................................

MANDALA LIBRE ........................................................................................................

LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN......................... EL NÚMERO 3 .....................................................................................................................

ÍNDICE TEMÁTICO Y CONTENIDOS.................

31-35


LOS HÁBITOS HIGIÉNICOS

1


EL NÚMERO 1

2


EL AULA

3


EL OTOÑO

4


1 Mandala de los hábitos higiénicos Con este mandala se trabajan los hábitos higiénicos más importantes correspondientes a esta edad: lavarse las manos, cepillarse los dientes, sonarse la nariz e ir al lavabo de manera autónoma. Reconocerán visualmente la acción y los elementos imprescindibles. Es una introducción visual para conocer los hábitos más importantes propios de esta edad.

2 Mandala del número 1 Los números se trabajan durante toda la etapa infantil y empezamos con el número 1. Es un dibujo simbólico para relacionar el número 1 con la cantidad y el motivo correspondiente (una araña).

3 Mandala del aula

4 Mandala del otoño

Los elementos del aula son esenciales y fundamentales en el día a día. Observarlos y trabajarlos a partir de su coloreado es una forma de aprender y reconocer los objetos más comunes de la clase: su nombre, uso, utilidad…

Las estaciones del año se trabajan siempre y son un elemento temporal que se repite anualmente. Es importante colorear los elementos típicos y relacionarlos con los colores característicos de cada estación.

5 Mandala del círculo

6 Mandala del Patito feo

El círculo es la forma geométrica más cercana y fácil de reconocer y trabajar. Este mandala lo podemos colorear con lápices o pintura de dedos, podemos añadir trazos y también decorarlo con adhesivos, trozos de papel…

Con el mandala del cuento del Patito feo se trabaja el respeto, la convivencia y la comprensión hacia la diversidad. La infancia es el mejor momento para transmitir estas ideas y poder evitar falsos prejuicios y apariencias.

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7 Mandala del número 2

8 Mandala de la familia

En este mandala trabajamos el número 2 y el concepto de par mediante el coloreado de un complemento, como los zapatos, de uso diario y fácil reconocimiento.

La familia es un elemento esencial para el desarrollo y aprendizaje en los más pequeños. Con este mandala trabajaremos la estrucutura familiar de forma divertida y fomentaremos su importancia.

9 Mandala de la Navidad

10 Mandala del invierno

La Navidad es una de las fiestas más esperadas de esta edad. Podrán colorear los motivos típicos de esta fiesta tan entrañable y paralelamente podrán trabajar el origen, los contenidos y su significado.

Cuando llega el invierno, el paisaje cambia. Es positivo trabajar en clase las estaciones para reconocer las características peculiares de cada una de ellas. Con este mandala se introduce el vocabulario para poder trabajar las características y los elementos típicos del invierno, los productos más comunes…

11 Mandala de la ropa de invierno

12 Mandala del cuerpo humano

Durante el invierno nuestra indumentaria es más variada y abundante, pues debemos protegernos del frío. Con este mandala podemos colorear las piezas de ropa típica y necesaria para esta época del año. También se trabaja la relación entre la ropa y nuestras necesidades, como por ejemplo, el hecho de tener que abrigarse.

El descubrimiento del propio cuerpo por parte del niño es de vital importancia. Con el coloreado del mandala aprenderán a reconocer las partes del cuerpo, descubrirán la sexualidad y la diferencia entre sexos.

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13 Mandala de la amistad

14 Mandala del Carnaval

La amistad y la solidaridad son valores importantes que no deben olvidarse, así pues, y debido a la dimensión que tiene en la sociedad actual, es importante trabajarlas en la etapa infantil. Este mandala fomenta la convivencia, el respeto y el compañerismo.

Esta fiesta popular acerca a los pequeños al mundo imaginario y al juego simbólico de disfrazes y máscaras. Con este mandala disfrutarán dando color al peculiar mundo de la fantasía de esta fiesta tan atractiva.

15 Mandala de los instrumentos de percusión

16 Mandala del número 3

La música es un recurso primordial en la educación infantil. Es esencial para el aprendizaje de diferentes contenidos, básicos para el desarrollo integral de la persona. Se trata de reconocer los instrumentos de percusión y sus peculiaridades (tipo de sonido, forma de los instrumentos, etc).

Seguimos trabajando los números y toca el número 3. En este mandala se refuerza el trazo a partir del número y la relación con el total de camisetas de deporte.

17 Mandala de los animales de la granja

18 Mandala de la primavera

Los animales de la granja son los más cercanos a esta edad, además de que son los primeros que se trabajan. Coloreando este mandala identificarán los animals de granja, así como sus características, su hábitat, etc.

El inicio del buen tiempo está muy relacionado con la llegada de la primavera. Esta estación se caracteriza por la luz, las flores y los pequeños animales. Colorear estos elementos facilita la comprensión de esta estación tan bonita. Podemos trabajar los colores más típicos de la primavera, las sensaciones que nos provocan…

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19 Mandala de las partes de una flor

20 Mandala del cuadrado

Con la primavera todo florece y es importante empezar a reconocer las partes de una flor con detalle. Trataremos de pintar las partes de las que está compuesta y los elementos que necesita para vivir (proceso de fotosíntesis).

21 Mandala de La Caperucita Roja

Es hora de trabajar el cuadrado a través del coloreado del mandala. Podemos realizarlo con diferentes técnicas y materiales, pero la finalidad es trabajar el concepto de la forma geométrica del cuadrado. También podemos relacionar la figura con objetos de uso cotidiano.

22 Mandala de la semilla

Mediante el cuento de La Caperucita Roja se trabajan los conceptos espaciales «largo» y «corto», y el mundo imaginario. Podemos colorear con diferentes técnicas, como pintura con pincel, pintura de dedos o ceras, etc.

Se pretende estudiar los elementos de la naturaleza y el ciclo de vida de una semilla. Se observará el proceso de crecimiento: su fruto, así como las características de dicho proceso (qué necesita para crecer, qué procesos de crecimiento tiene, los elementos externos que intervienen, etc.). Si se quiere, se puede dar infomación sobre la fotosíntesis, con el fin de ampliar conocimientos.

24 Mandala del triángulo

23 Mandala de la metamorfosis En este dibujo centrado se trabaja el ciclo de la vida de una mariposa. Se observa el proceso de la metamorfosis desde su nacimiento (los huevos), pasando por el crecimiento (el gusano), hasta la forma final (la mariposa).

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La última forma geométrica que se trabaja es el triángulo. Su coloreado permite que los alumnos interioricen el concepto logicomatemático de las formas geométricas más comunes.


25 Mandala de los transportes

26 Mandala de los números 1-2-3-4

Los transportes son elementos atractivos para trabajar con alumnos de 3 años por su cercanía, tanto con su entorno como con el juego simbólico que realizan. Con ello podrán reconocer los conceptos espaciales de tierra, mar y aire.

Para concluir el trabajo de los números, hemos creado un mandala con el conjunto de todos los que se han trabajado durante el curso (uno, dos y tres). Se ha introducido el número cuatro para empezar a trabajarlo de cara al año siguiente.

27 Mandala del verano

28 Mandala de la ropa de verano

Se acaba el curso y empieza el verano. Creemos que es necesario trabajar la estación del año relacionada con las vacaciones al tiempo que se muestra un concepto tan lúdico y cercano para ellos, como la playa.

Cuando llega el verano las prendas de ropa cambian. Para combatir el calor hemos de llevar menos ropa y más ligera. Por eso, es oportuno trabajar la indumentaria de verano, la cual se puede relacionar con la llegada de las vacaciones escolares.

29 Mandala libre

30 Mandala libre

Se pretende que los alumnos desarrollen su creatividad coloreando con las técnicas y/o los colores que deseen. Este mandala se puede aprovechar para crear un dibujo libre centrado en alguna temática no trabajada con anterioridad.

Este mandala se puede decorar con diferentes técnicas: cenefas, puntitos, rayas, trazo vertical y horizontal, o simplemente coloreando cada franja de un color. Pueden hacer un mandala de libre creación y desarrollar así, la creatividad e imaginación tan presente en los pequeños.

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“Cuaderno de mandalas. Educación infantil 3 años” es un recurso didáctico para profesores y familias, que está dirigido a niños y niñas de educación infantil. La finalidad del proyecto es la de profundizar en los contenidos trabajados en la clase coloreando mandalas relacionados con las unidades de programación de cada curso. A través de los mandalas conseguiremos fortalecer la atención y favorecer la armonía de los alumnos contribuyendo con ello a la canalización de conflictos. Esta propuesta de trabajo ayudará a niños y a niñas a

combatir la fatiga y el estrés, acercándolos al mundo infantil a través del desarrollo de la creativitad de la persona. Uno de los éxitos de los mandalas es su capacidad para potenciar la concentración, así como la estimulación de la parte creativa, intuitiva y mágica del cerebro. Se trata de una herramienta eficaz, próxima y diversa, para el aprendizaje integral de los alumnos, que ayuda a reencontar un equilibrio personal en todas sus dimensiones. “El Cuaderno de mandalas. Educación infantil 3 años” está revisado desde el cumplimiento de la Ley Educativa.

Haz pipí solito y píntame.

ISBN: 978-84-15278-30-6

Ilustraciones: Esther Armada `

Cuaderno de mandalas Educación Infantil 3 años / mtm editores  

Ilustraciones: Esther Armadà / Textos: Martina Brugués. Dirigido a niños de 3 años. Mandalas para colorear en la escuela o como refuerzo dur...

Cuaderno de mandalas Educación Infantil 3 años / mtm editores  

Ilustraciones: Esther Armadà / Textos: Martina Brugués. Dirigido a niños de 3 años. Mandalas para colorear en la escuela o como refuerzo dur...

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