Manual Técnico Projeto Snipe (Fundamental I)
Após estas observações, apontam-se as peculiaridades consideradas mais relevantes nas alunas e alunos da segunda etapa, e que fundamentam a ação educativa. Os pontos que serão destacados a seguir, são basicamente comuns, porém, podem aparecer em maior ou menor grau, segundo as condições pessoais e socioculturais de cada aluno e aluna. Convém tê-los em conta porque, de forma geral, servirão como apoio para a atuação em sala de aula. De qualquer forma, é imprescindível o conhecimento pessoal de cada um dos alunos. Desenvolvimento físico As crianças de 8 a 10 anos crescem fisicamente a um ritmo mais lento que em idades anteriores, porém são sensivelmente mais altas e "espigadas" que as da etapa anterior (6 e 7 anos). Os meninos são mais delgados, as meninas, em contrapartida, são ligeiramente mais altas e seu aspecto é mais arredondado, com maior abundância de tecido adiposo no tórax e nos quadris; estas características prevalecerão até a adolescência, na qual os meninos ultrapassarão as meninas em altura e musculatura. Até os 10 anos, em algumas meninas, já se manifestam traços de pré-puberdade. As proporções corporais variam pouco. O tamanho está muito relacionado com a procedência sociocultural e racial. Os que possuem uma nutrição adequada, controle médico e higiene, podem ter altura e força maiores dos que carecem de tais cuidados. Entre os 8 e 10 anos a altura e a força é muito valorizada entre os meninos, e, proporciona, aos mais desenvolvidos, prestígio social e maior êxito nas atividades desportivas. Influencia a conduta, a personalidade, o autoconceito e a segurança. Os desenvolvimentos biológicos mais notáveis são: A visão está totalmente desenvolvida. Há total coordenação entre as duas vistas e existe uma maturidade e preferência lateral ocular. Também podem estar superadas algumas alterações visuais infantis, como o estrabismo. A percepção auditiva de estímulos e tons está totalmente desenvolvida nestas idades. As proporções do rosto vão mudando e a expressão é mais madura; o crânio cresce mais, já que quase todo o desenvolvimento cerebral está realizado. As feições adquirem um tamanho semelhante ao que terão de adulto, devido à mudança de dentição sofrida entre os 6 e 8 anos, com o conseguinte crescimento das mandíbulas. O sistema ósseo atravessa uma etapa de lento crescimento. Os ossos são, todavia, mais flexíveis, com menor risco de fraturas, o que facilita a
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