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REVISTA PIAGET- nº17

2º semestre de 2012

É tempo de união, alegria e

doação!

Infantil Fundamental Médio

Aqui formamos pessoas e não apenas alunos! 1 Revista Piaget - no 17 - 2012


“DIA DA FAMÍLIA PIAGET” No dia 22 de setembro, ocorreu o “Dia da Família Piaget”, a importante festa anual de confraternização e aprendizado para toda a comunidade da nossa escola. Nesse dia, os alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio fizeram dramatizações e apresentaram números de música, canto e dança. Além do tema “família”, a festa fez referência ao projeto pedagógico deste ano de 2012 — “Só haverá um mundo novo se houver atitudes novas”, convidando a todos os presentes a formarem uma “grande família” engajada na proposta de encontrar os caminhos para as mudanças desejadas, de modo a contribuir para o convívio harmonioso entre todos os seres, o preservacionismo ambiental, o desenvolvimento sustentável, o bem comum e a paz. Muitas das apresentações reuniram alunos de diferentes idades, simbolizando a colaboração, a ajuda mútua, enfim, a união tão necessária para a construção do “mundo novo”.

Maternal II

e Nível I A -

AeB

Manhã, com a participaçã o especial das alunas d o Jazz do Fundame ntal I

É na família que desabrocham as virtudes essenciais para um mundo de paz.

Maternal II C e D

e Nível I C - Tarde,

Os personagens do filme “Sherek”: representação de que as famílias são todas diferentes e importantes.

com a participação

especial das alunas do

Jazz do Fundamental II, Eloá e Carolina

Maternal I A e B - Manhã e Maternal I C - Tarde, com a participação dos pais das crianças e da nossa professora Gisele, de Balé, com sua filha Beatriz, nossa aluna do 3º Médio

Na família ocorre troca constante de cuidados e amor.

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Nível I B e Nível II A,

do período da Manhã, com a participação

de alunas de patinação do 5º ano,

Isadora e Giovanna

A importância do “brincar”, do “descobrir”, do “respeitar as pessoas e a natureza” para uma vida cheia de alegria. Revista Piaget - no 17 - 2012

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Homenagem e agradecimento às MÃES de todas as famílias e à nossa Mãe-Natureza.

1º ano A, B e C,

2º e 3º ano B

Nível II B e C - Tarde,

participação

com a participação especial

dos alunos d

dos nossos alunos

(do professo

de Ginástica Rítmica

Patinação (d

Priscila) e da

especial

o Teatro

r Caio), da

a professora

Ginástica Rít mica (da professo ra Kelly)

Vínculos que se desenvolvem na família: apoio, segurança, equilíbrio, companheirismo.

Com base na palavra indígena “txai”, que quer dizer “metade de mim habita você e metade de você habita em mim”, destacou-se a importância do respeito, da união e do amor entre as criaturas.

com a participação da nossa professora Priscila, de Patinação, e um artista circense

, com a

no a º 5 ºe

4

A

Canto e dança de música incentivando a participação de cada um na grande roda para a transformação do mundo.

A, 2º e 3º ano ecial ipação esp ic t r a p a com essão s de “Expr dos aluno dio Ensino Mé o d l” a r o Corp e sor Caio) (do profes de s do curso dos aluno Música” “Canto e ) sor Danilo (do profes

Canto, dança e dramatização para representar as florestas brasileiras. 4

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B, com a 4º e 5º ano nos do ão dos alu participaç ssor o (do profe lã io V e l a Cor do Balé Danilo) e Jazz Clássico e ) sora Gisele (da profes

A família do Circo, como símbolo de companheirismo, união, apoio mútuo. Revista Piaget - no 17 - 2012

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Representação da “Família Addams”: as diferenças existem, mas o importante é o carinho e o respeito. Fundamental II e

Além da homenagem com os números de canto e dança, as famílias receberam “presentes”. Nas aulas de Arte, os alunos prepararam lembrancinhas: cartões e bandejas. Nos cartões, a ideia foi a reprodução do próprio lar, com colagem, desenho e xerox de uma foto da família reunida.

Ensino Médio, com a participação especial das alunas de Ginástica Olímpica, da professora Tilene

“Cartões” caracterizando a própria família

Coral do Alunos do dio, Ensino Mé , sor Danilo do profes ação, e da Patin ila sora Prisc da profes

Agradecimento a todas as famílias presentes no encontro. 6

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O segundo presente foi idealizado para o fechamento de um “projeto de canecas especiais” para as famílias, que se desenvolveu durante todo o ano, por ocasião da “Páscoa”, do “Dia das Mães”, do “Dia dos Pais”. Agora, as canecas poderão ser colocadas em uma bandeja pra lá de criativa: pintada e ladrilhada pelos próprios alunos.

“Bandeja especial” para as canecas que as famílias receberam durante o ano: resultado de técnicas de arte e muito carinho

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SARAU LITERÁRIO PARA AUTOANÁLISE

Pintura da “Piabinha”: personagem que estimulou a reflexão sobre a importância da água e os problemas da poluição

“ARTE ECOLÓGICA” PARA O 1º ANO

Em estudo sobre o “meio ambiente”, nas aulas de Arte, a professora Marise conversou com os alunos do 10 ano

sobre a importância da água para a vida de todos os seres vivos e leu para eles o livrinho “A Piabinha e o rio das Velhas”, de Rosa Ayres, cuja proposta é desenvolver nos pequenos a consciência ecológica.

Os peixes — personagens da história — mostram que rio não é lugar de jogar lixo, e a água do planeta deve ser pre-

servada da poluição para o bem de todos os seres vivos.

Em seguida à leitura, a professora colocou a música “Chega de mágoa”, que possui o mesmo tema: a água e a sua

importância para a vida.

Então, depois de uma conversa,

Os alunos dos 9os anos realizaram atividades especiais nas aulas de Português, orientados pela professora Carol e seguindo as propostas do material pedagógico. Em roda de conversa, eles refletiram sobre “a busca do eu”, tema filosófico tão antigo e ao mesmo tempo atual, já exposto em forma de versos e prosa. A discussão baseou-se nas explicações de alguns filósofos sobre o “eu” e na leitura de poemas. Em seguida, cada um ficou encarregado de criar um texto que respondesse à questão “Quem sou eu?”. Era possível criar poema lírico ou concreto, ou ainda parodiar algum poema conhecido

ou letra de música. “O importante dessa tarefa”, explicou a professora Carol, “é que eles pensassem sobre si mesmos e procurassem se autoanalisar.” Os alunos também confeccionaram, com sobras de cartolina, “máscaras” numa representação da própria personalidade. Por fim, em data marcada, organizou-se um “sarau literário” no gramado da escola, com comes e bebes, violão e o mais importante: a leitura do poema sobre o “eu” de cada um. Valeu também trocar os poemas na hora da leitura para não expor quem era o autor.

Discussão filosófica e caracterização do próprio “eu” por meio de máscaras e poemas

que associou as mensagens do livro e da música, eles criaram uma tela retratando a água e o peixinho.

Os alunos adoraram a “Piabi-

nha”, e o resultado foram obras de muita cor e criatividade.

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Piaget recebe muitas medalhas nos “46º Jogos Escolares de São Bernardo do Campo” As competições mais importantes do ano entre as escolas de São Bernardo — particulares, estaduais e municipais — são as dos tradicionais “Jogos Escolares de São Bernardo do Campo”, que abrangem todas as modalidades esportivas. Os nossos alunos participaram de Voleibol, Vôlei de Areia, Natação, Futsal, Futsal Society, Atletismo, Damas, Xadrez, Tênis de Mesa, Judô, Ginástica Rítmica e Ginástica Olímpica. Equipe Campeã

Equipe

Campeã Xadrez

Futsal

Categoria B Feminina

Catego

Maynara Rossi,

Alunos

do 8º ano

do Ens

Alunos do 8º e 9º ano

ã

Mascu

lino –

ria C

do 9º a

ino Mé

Voleibol Masculino Categoria B

Os resultados foram excelentes:

Campe

no e

dio

Campeão Judô – Meio Leve Categoria A Masculina Gustavo Willian Ferreira, do 5º ano Equipe Campeã Voleibol Feminino – Categoria A

Equipe Vice-Campeã

Alunas do 5º, 6º e 7º ano

Maynara e Beatriz Koloszuk (9º ano) ,

Vôlei de Areia Feminino Categoria B

Mariana (8º ano) e Beatriz Fernandes (9º ano)

Campeão

Pesado Judô – Meio asculina Categoria B M er,

Equipe Vice-Campeã

ã Equipe Campe ia A ino – Categor Futsal Femin 6º e 7º ano Alunas do 5º,

Lucas Berengu do 9º ano

Campeã de peso Atletismo - Arremesso Categoria B Feminina ano Mariana Dutra, do 8º

Futsal Masculino Equipe Campeã

Categoria A

Vôlei de Areia Masculino Categoria B

Alunos do 5º, 6º e 7º ano

ze Atletismo

2 Medalhas de Bron Salto a distância

Os irmãos Felipe e Rafael, do 8º ano

na

Categoria A Masculi

Medalha de Bronze Ginástica Olímpica Categoria D Feminina

Heloísa Sales Teodoro Costa, do 3º ano

Medalha de Bronze Atletismo – Revezamento Categoria A Feminina Luana, Rafaela, Giovanna

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e Mariana (do 7º ano)

60 metros rasos na Categoria A Masculi te,

Gustavo Argolo Valen do 7º ano

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horasPiaget

horasPiaget

horasPiaget

MAIS UM ANO DE MUITA DIVERSÃO E ÓTIMAS LEMBRANÇAS

Em outubro ocorreu novamente o “24 Horas Piaget”, o evento mais esperado pelos nossos alunos. As brincadeiras começaram às 18 horas do dia 5, uma sexta-feira, e só se encerraram às 18 horas do dia seguinte, sábado.

Desta vez, participaram alunos do Nível II da Educação Infantil ao 70 ano do Ensino Fundamental. Eles estiveram juntos exercitando a convivência harmoniosa, numa festa de união, tolerância e solidariedade. Uma grande equipe — professores e funcionários da escola, além de muitos monitores e recreacionistas contratados especialmente para o evento — trabalhou com afinco e carinho. Houve competições, brincadeiras na piscina e nos “brinquedões”, luau, discoteca, baladinha noturna, bate-papo ao redor da fogueira e muitas outras atrações programadas para as diferentes faixas etárias dos participantes. Resultado: diversão garantida e novas amizades em 24 horas que, com certeza, tornaram-se inesquecíveis para os alunos.

Para os alunos menores: divertimento nos “brinquedões” Para os alunos menores: divertimento nos “brinquedões”

Na quadra de vidro, de atividades circenses, o monitor Freddy seus Na quadra de vidro, opçãoopção de atividades circenses, com ocom monitor Freddy e seuse auxiliares auxiliares

Os alunos participantes do “24 Horas Piaget” dançam, seguindo a animada coreografia do monitor Alex

Na quadra coberta, jogos de desafios e entrosamento de grupos

Na piscina da escola, a Na piscina da escola, a professora professora Rejiane agita a turma Rejiane agita a turma em atividade de em atividade de hidromassagem hidromassagem

O Paulo, nosso assistente de Esporte; o Daniel, nosso professor de Futsal, e o O Paulo, assistente de de Esporte; o após Caio,nosso nosso professor Teatro, Daniel, nosso professor de Futsal, o competirem com os alunos noebrinquedo Caio, nosso professor após “FuteboldedeTeatro, Sabão” competirem com os alunos no brinquedo “Futebol de Sabão”

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A SEMANA DA CRIANÇA NO PIAGET É APRENDIZADO, ALEGRIA E DIVERSÃO Educação Infantil e 1o ano Na “Semana da Criança”, de 8 a 11 de outubro, os alunos da Educação Infantil e 10 ano brincaram muito e, ao mesmo tempo, ampliaram os seus conhecimentos, em atividades ligadas ao projeto pedagógico anual “Só haverá um mundo novo se houver atitudes novas”. Já na segunda-feira da Semana, houve um passeio educativo e encantador: a visita ao “Aquário de São Paulo”, o primeiro aquário temático da América do Sul. Além do entretenimento, eles, divididos em pequenos grupos, receberam, de monitores especializados, instruções minuciosas sobre os animais em exposição.

Alunos do Médio, o professor Caio, de Teatro, e a professora Simone, do 1º ano: dramatização sobre bom relacionamento e respeito

Diversão e aprendizado no “Aquário de São Paulo”: a importância da preservação dos animais do fundo do mar Na quarta-feira, os alunos tiveram um dia especial na praia: com direito de pôr roupa de banho, brincar na areia, escorregar na lona molhada e até fazer piquenique, mas com muita cautela para colaborar com o meio ambiente: cada aluno levou seu saquinho e se prontificou a não jogar nada no chão.

Na areia, brincadeiras com apetrechos de praia

Na terça-feira, os alunos puderam vir fantasiados e assistiram a uma apresentação teatral encenada pelos alunos do Ensino Médio e dirigida pelo professor Caio, que desenvolveu como temas “o bom relacionamento” e “o respeito”. E, desenvolvendo outra virtude — a solidariedade — o ingresso para a pecinha foi a doação de um “brinquedo novo”, de baixo custo, ou um “brinquedo usado”, desde que em bom estado de conservação. Os pais dos alunos, mais uma vez atenderam prontamente à solicitação e ajudaram a arrecadar muitos brinquedos, que foram entregues às seguintes entidades beneficentes: Centro Social Maxiliano Kolbe, Creche Margarida e Casa da Fraternidade Santa Rita, todas situadas em São Bernardo.

Chuveirad as, na praia elab orada para refre scar os pequen os

Ingresso para assistir à peça: doação de um brinquedo para uma criança carente

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Fundamental I

Educação Infantil e 1o ano

Escorregar na lona, constantemente molhada pelo tio Nádson, foi a diversão mais apreciada pelas crianças

Piquenique na praia com cuidados para não poluir o meio ambiente

Na quinta-feira, como encerramento da Semana, todas as classes participaram de uma oficina de brinquedo e cantaram com o professor de Música Danilo.

Uma programação especial foi preparada nos dias 10 e 11 de outubro para os alunos do 20 ao 50 ano do Ensino Fundamental, em comemoração ao “Dia da Criança”. Primeiramente, na quarta-feira, eles confeccionaram um brinquedo e assistiram ao filme “O Lorax: em busca da trúfula perdida”, no “Espaço Cultural” da escola. No dia seguinte, na quinta-feira, participaram, na quadra coberta, comandados pela equipe de Educação Física, de um circuito de brincadeiras e jogos. E também houve uma festinha coletiva de “comes e bebes”. No período da tarde, desse mesmo dia, algumas crianças da “Associação São Luiz” vieram à nossa escola para também participarem das brincadeiras e da festinha. Ao chegarem, foram recepcionadas pelos nossos alunos, que tocaram violão e cantaram para elas. Quando os visitantes foram embora, levaram pacotes de presentes com os brinquedos arrecadados como inscrição para os “Jogos Solidários”, promovidos pelos professores de Educação Física.

Sessão de cinema para os alunos do 2º ao 5º ano, com direito a pipoca Circuito de brincadeiras com os professores de Educação Física

Confecção de peteca e brincadeiras no gramado

Confecção de um brinquedo: gato em espiral Canto de músicas infantis com o professor Danilo

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Ida ao Cinema Fundamental I

“Dia da Criança” com solidariedade: apresentação de canto aos colegas da “Associação São Luiz”, brincadeiras na quadra e festinha com muitas guloseimas

Classes premiadas Na época da organização da nossa “Festa Junina”, com o objetivo de motivar os alunos, houve uma competição entre as turmas para ver quem traria mais prendas.

A disputa foi acirrada, mas os alunos do 10 ano C e do 30 ano A

colaboraram com um número maior de prendas para as barraquinhas da festa e, merecidamente, ganharam um passeio. Assim sendo, no dia 26 de setembro, as crianças das duas salas assistiram ao filme infantil “Valente”, no Cinemark do “Hipermercado Extra” de São Bernardo do Campo, e também ganharam um kit com pipoca e refrigerante.

Os alunos do 10 ano C ficaram encantados de ir ao cinema com

a turma e ainda mais por se juntarem aos mais velhos, os do 30 ano. “Fomos ao cinema porque trouxemos muitas prendas para a Festa Junina”, contou o Mateus Gazola, do 10 ano C. Sua colega de classe, a Gabriela Martins, ajudou a explicar: “A classe toda estava lá e sentamos juntos. E o filme? Gostei muito!”. O aluno César Caetano Doniani, do 30 A, também deu seu testemunho sobre o passeio: “Adorei ver o filme com os colegas. Meus avós sempre me levam ao cinema, mas eu nunca tinha ido com tanta gente conhecida. Foi legal demais!”

César Caetano Doniani, do 3º A, adorou assistir ao filme rodeado de amigos

Mateus Gazola e Gabriela Martins, do 1º C, gostaram do passeio

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Orientação Vocacional:

ESTIMULANDO A PARTICIPAÇÃO E A CONSCIÊNCIA POLÍTICA

A

Fundamental II e Médio analisam carreiras profissionais

N

proveitando a proximidade das eleições municipais, a professora Ana Maria, nas aulas de História, pediu aos seus alunos do 40 e do 50 ano uma pesquisa sobre

as funções do cargo de prefeito e de vereador. Depois, eles apresentaram o resumo do que pesquisaram em PowerPoint. Além disso, criaram partidos políticos e propostas de governo para candidatos. Alguns grupos compuseram até música para a campanha eleitoral. A professora Ana Maria elogiou a criatividade dos alunos e achou a pesquisa muito válida. “Poucos sabem o quanto é importante o papel dos vereadores. A maioria não imagina que eles afetam diretamente a vida das pessoas em suas cidades”, disse ela.

o dia 13 de setembro, os alunos do 90 ano do Ensino Fundamental e do 10, 20 e 30 Médio participaram do “50 Encontro Profissão e Futuro”, um evento que ocorreu nas “Faculdades Integradas Rio Branco”.

Foi uma tarde inteira de palestras e oficinas com profissionais de destaque, en-

tre eles o psicoterapeuta Leo Fraiman — mestre pela USP e especialista em Psicologia

Educacional e do Desenvolvimento Humano —, que encantou os nossos alunos com a exposição do tema “Vou escolher minha profissão. E agora?”

Apresentação das pesquisas sobre os cargos de prefeito e de vereador

Criação de campanha e até música para a propaganda do candidato

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Numa outra oportunidade, precisamente no dia 6 de outubro, os alunos fizeram mais uma visita, desta vez à “Universidade Metodista”, onde conheceram as suas dependências, assistiram a palestras de “orientação vocacional” e participaram de várias atividades práticas e inspiradoras para a escolha profissional.

E a “PRIMAVERA” chegou ao COLÉGIO PIAGET

Visita à “Universidade Metodista”: mais uma oportunidade de conhecer diferentes cursos e profissões Alunos do Piaget participam do “5º Encontro Profissão e Futuro” das “Faculdades Integradas Rio Branco: preocupação da escola em auxiliar na escolha da carreira

“Adorei a palestra e as oficinas!”, disse a aluna Elize-

te Tenore, do 3 Médio. “Estava bem indecisa, mas esse encontro me fez enxergar a possibilidade de outras profissões. Agora já estou pensando diferente...” De igual modo achou a experiência positiva para a tomada de decisão do seu futuro profissional, a aluna Aman0

da Adam, também do 30 Médio: “Participei de um teste vocacional e de duas oficinas. E concluí que Direito é realmente o curso que eu quero fazer”.

“Com as palestras na Metodista, eu senti que estou no caminho certo e fiquei encantada em conhecer todos os campos da carreira de Medicina Veterinária”, comentou a Nátali, aluna do 30 Médio.

E a aluna do 90 ano A, Luíza Garcia, desde já pre-

ocupada em escolher sua profissão, também participou do encontro na Metodista e comentou: “Como eu adoro as aulas de Ciências e Física, optei por assistir à palestra sobre Biomedicina. Fiquei sabendo que poderei atuar em 32 áreas como biomédica. Não é bom demais?” Nátali (3º Médio) e Luíza Garcia (9º ano): as palestras na Metodista ampliaram a visão que possuíam das áreas médicas

Elizete Tenore e Amanda Adam do 3º Médio: depoimentos favoráveis às palestras e oficinas realizadas nas Faculdades Rio Branco

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Educação Infantil e 10 ano

E

m 21 de setembro, os alunos da Educação Infantil e 10 ano comemoraram o início da “Primavera” e o “Dia da Árvore”. Depois de muita conversa em sala sobre a importância das árvores para as nossas vidas, eles passearam pelo ambiente aberto da nossa escola observando as árvores ornamentais que possuímos e as diversas árvores frutíferas: pitangueira, jaqueira, abacateiro, jabuticabeira, amoreira, mamoeiro, laranjeira, pessegueiro, mexeriqueira, entre outras. Também plantaram algumas mudas de plantas ornamentais pela escola, com a ajuda do nosso jardineiro, o Sr. Pedro, e se comprometeram a cuidar delas com muito amor e carinho. O objetivo dessa proposta foi mostrar aos alunos que cada um pode e deve dar a sua contribuição para a conservação e recuperação da natureza.

[

Árvores da nossa escola: um espaço privilegiado para brincar e aprender

[

Experiência do plantio: aprendizado de amor e proteção à natureza

]

[

]

Para as famílias também festejarem a chegada da primavera: as crianças levaram para casa uma flor especial, com miolo de gelatina

Especificamente para os pequenos do Maternal I,

foi organizada a “Festa na Floresta”.

Junto com os personagens do nosso Sistema Pe-

dagógico (o Jacaré-de-Papo-Amarelo, a Dona Coruja, o Tucanuçu, o Macaco-Barrigudo e a Peixe-Boi), eles brincaram no espaço verde da nossa escola para homenagear a “Natureza”. Objetivo: passar a mensagem de como a conservação das florestas é importante para os animais e

]

também para os seres humanos.

As professoras Silmara e Ana Paula aproveitaram

a ocasião para falar sobre os animais que estão em risco

[

de extinção no nosso país e no mundo.

FESTA NA FLORESTA:

personagens do nosso material pedagógico ajudam no aprendizado sobre as “questões ambientais”

Período Integral

N

]

o período Integral da Educação Infantil e 10 ano, os alunos puseram a mão na massa para dar boas-vindas à Primavera: com a professora Kátia, na aula de Culinária, fizeram beijinhos de leite em

pó para servirem de miolo de flores, estas confeccionadas com as professoras Sandra e Adriana, na aula de Artesanato.

[

Muito capricho na confecção de flores de papel,

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com folhinhas recortadas e pintadas,

e miolos de beijinhos de leite em pó

]

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Período Integral

Fundamental I

A

proveitando a chegada da “Primavera” e o “Dia da Árvore”, a professora Ana Maria, de Ciências, realizou com os seus alunos do 40 e 50 ano do Ensino Fundamental atividades de Botânica e de Arte.

Eles assistiram a um vídeo de uma ONG de

proteção ao meio ambiente, numa proposta de conscientização da importância do “verde” para a vida no planeta.

Em seguida, pesquisaram sobre as árvores:

cada aluno escolheu uma espécie e, num painel coletivo, colou uma imagem juntamente com um resumo de suas características.

Outro trabalho foi a criação de árvores com

recortes de sobras de papel ou de revistas e a redação de mensagens incentivando a preservação do meio

[ ]

ambiente.

Em outra ocasião, as professoras do Integral conversaram com as crianças sobre a importância das árvores

frutíferas e suas variadas espécies. E, com a intenção de incentivar o consumo de frutas na alimentação cotidiana, formaram uma mesa farta com diferentes frutas, com um atrativo a mais para atrair a degustação: todas as frutas foram cortadas em formato de flores.

[

Estudo das “árvores frutíferas” e degustação de

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frutas cortadas em formato de flores

Estudo de Botânica e muita Arte no 4º e 5º ano para homenagear a flora

]

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Variadas técnicas para fazer Artes no FII e Médio

Com os alunos do 70 ano, aplicou a técnica de estruturas com triângulos. Assim, eles criaram esculturas tridimensionais de plantas, animais e objetos decorativos.

A criação de tela, com técnica mista de colagem, desenho e pintura, também fez parte da programação da professora Eliane. Do 60 ao 90 ano, com diferentes temas, essa atividade agradou a todos os alunos e resultou em obras divertidas e ricas em cores. Havia , ainda, a opção de releitura de alguma obra famosa, do gosto do aluno.

A

professora de Arte, Eliane, desenvolveu com os seus alunos do 60 ano, cartões com belas formas, na técnica kirigami, uma variação do origami, que, além da dobradura, inclui o corte do papel.

Os alunos do Ensino Médio, que fazem com a professora Eliane o curso de “Artes Visuais”, embora utilizando técnicas mais elaboradas, também realizaram releituras de obras, com tinta acrílica. Mas, antes, foi necessário que fizessem uma pesquisa a respeito do artista e do movimento de arte ao qual ele pertencia.

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Alunos do Piaget organizam “Campanha de Doações” e Visita humanitária às instituições

E

ste ano, mais uma vez, os alunos do Fundamental II e Ensino Médio tomaram a frente na organização da “Campanha de Doações” para entidades beneficentes. Agregada ao nosso projeto anual “Só haverá um mundo novo se houver atitudes novas”, a “Campanha de Doações” ocorreu em 5 semanas: de 10 de setembro a 11 de outubro, e teve como proposta conscientizar os nossos alunos de que precisamos também pensar nos outros e auxiliar, sempre que possível, os nossos semelhantes. Diariamente, os alunos passaram em todas as salas da escola solicitando e recebendo donativos específicos, conforme solicitações das entidades. Os pais corresponderam prontamente aos pedidos e tudo o que foi arrecadado foi entregue às seguintes entidades beneficentes do ABC, que atendem crianças e adolescentes carentes, idosos e portadores de necessidades especiais: AVAPE (Associação para Valorização de Pessoas com Deficiência), APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais), Abrigo Irmã Tereza, Casa Vicente de Paulo, Centro Social Maximiliano Kolbe, Comunidade Amparo, Lar da Criança Emmanuel, Toca de Assis e Lar Madre Vincenza. Divididos em grupos, os próprios alunos foram às casas humanitárias e não só levaram as doações como interagiram com os assistidos, conversando, tocando instrumentos e cantando, contando histórias, propondo brincadeiras...

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Alunos do 3º Médio conversando com os idosos na “Comunidade Amparo”

Alunos do 8º B: muita atenção e carinho às vovozinhas do “Abrigo Irmã Tereza”

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Alunos do 6º B tocaram e cantaram para as crianças da “APAE” de São Bernardo

Alunos do 1º Médio apreciaram as obras artísticas produzidas pelos assistidos da “AVAPE”. Também tocaram violão e cantaram para eles.

Alunos do 8º A e 9º B foram ao “Centro Social Maximiliano Kolbe”: para os meninos, partida de futebol; para as meninas, manicure e maquiagem

Alunos do 2º Médio: muitas brincadeiras com as crianças do “Lar Madre Vincenza”

Alunos do 7º B promoveram um bingo para alegrar os idosos da “Casa Vicente de Paulo”

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O “JOGOS SOLIDÁRIOS” do Colégio Piaget arrecadam brinquedos

Projeto “Jogos Solidários” começou no mês de outubro e se estendeu por todo o mês novembro, nas aulas de Educação Física, com

os alunos do 20 ao 50 ano participando de competições de vôlei, futsal, handebol, natação, queimada e xadrez. Organizadas pela professora Rejiane e pelo professor Rogério, as atividades constituíram um fechamento dos aprendizados das práticas esportivas adquiridos nas aulas e tiveram como objetivo promover uma confraternização entre os alunos das diversas séries. Isso porque as equipes se misturaram e da ajuda mútua e da atuação unida resultaram os pontos e, consequentemente, as premiações. Além disso, numa integração com o nosso projeto pedagógico anual “Só haverá um mundo novo se houver atitudes novas”, a inscrição de cada aluno para a participação nos “Jogos Solidários” foi um brinquedo, para ser doado a uma instituição que abriga crianças carentes. (Ver outra informação sobre este assunto na página 17.)

“Só podemos agradecer imensamente aos pais pelo envio dos brinquedos. Não esperávamos arrecadar tantos e, na maioria, novos, ainda na embalagem. Nosso objetivo foi cumprido com sucesso: conscientizar os nossos alunos e as famílias de que as virtudes da “solidariedade” e “caridade” são essenciais para tornar o nosso mundo um lugar melhor para todos”, comentou satisfeita a professora Rejiane. E, dentre as várias competições esportivas dos “Jogos Solidários”, a de “Natação” foi a que mais encantou os alunos. Todos trouxeram a roupa e acessórios adequados para nadar e, mesmo os que não praticam natação como esporte frequente, empenharam-se e mostraram resultados excelentes, motivados pelas atividades, em duplas ou em grupos maiores, organizadas pelos professores.

para doação

Competições de Natação: importância não para a habilidade individual e sim para o entrosamento com a equipe e o prazer em participar

Todos os brinquedos entregues como inscrição para a participação nos “Jogos Solidários” foram entregues às crianças da “Associação São Luiz”, no dia 11 de outubro, numa festinha aqui na escola

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“Pintura em tela”: incentivo aos futuros artistas Nas aulas de Arte, os alunos do 20 ao 50 ano do Ensino Fundamental criaram telas abstratas a partir da forma geométrica “círculo”. “As variações obtidas com a decoração de ‘círculos’ desenhados em tamanhos diferentes e a liberdade de usar e abusar das cores, possibilitaram aos alunos a produção de telas bonitas e criativas”, opinou a professora Marise, de Arte, orgulhosa do resultado final dos trabalhos. “Alguns disseram que se sentiram verdadeiros artistas”, complementou a professora.

Alunos do Ensino Médio assistem a um julgamento no Fórum de Santo André No dia 25 de outubro, os alunos do Ensino Médio, do curso de “Noções sobre Direito”, foram ao Fórum de Santo André assistir a uma sessão de júri criminal. Segundo a advogada Vanessa Bertelli Coelho e professora do curso, o objetivo do evento foi aprofundar os estudos realizados em sala de aula. “Eles puderam ver na prática como se realiza um julgamento, acompanhando todas as etapas no tribunal: a escolha dos jurados, o interrogatório, a acusação da promotoria, a defesa do réu e o veredicto”, explicou a professora.

Ela comentou, também, que os alunos se comportaram de maneira exemplar, compenetrados e atentos a todos os detalhes: “Eles levaram a sério e aproveitaram bem a oportunidade. Alguns até se emocionaram com a história do réu e a sua absolvição no final.” Para os alunos, ainda houve mais um fato inesperado e estimulante: a juíza, Milena Dias, assim como a promotora, Daniela Hashinoto, e uma representante do pessoal de apoio, Rosmary K.N.Inada, fizeram explanações especiais dirigidas a eles. Como sabiam da presença de alunos do Piaget no auditório, ao se manifestarem, direcionaram mensagens de elogio ao interesse deles pela profissão e enfatizaram a importância do Direito para a vida das comunidades.

Depois de assistirem a uma sessão de júri criminal, alunos do Médio, do curso de “Noções de Direito”, discutem com a professora Vanessa o aprendizado adquirido

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