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e G jem R AT p U lar IT O /MovCiudadanoEdoMex @MovCiudadanoEdoMex AÑO 1 No. 2 JULIO 2013

Estado de México

Tultepec Catedral de la Pirotecnia PAGINA 10

El papel del Educador en el siglo XXI

PAGINA 13

PAGINA 14

La convivencia de una pareja

OPÌNION

PAGINAS 6 - 7

Adolfo Díaz Farfán Jorge Eduardo Muñoz Lara César S. González Martínez

La construcción de Ciudades Seguras a través de la Planeación Urbana en México INFORMACION PAGINAS 4 - 5


Indice

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Construcción de Ciudades seguras a través de la Planeación Urbana en México

Información General

Tultepec catedral de la pirotecnia

Páginas 4 y 5

Rutas Página 10

El papel del educador en el siglo XXI

Información General

¡Movimiento Ciudadano registra gran avance!

Páginas 6 y 7

Política Página 11

El Sindicalismo Actual

Trabajadores y Productores Página 8

¿Quién Mató al Amor! Cultura Página 12

Diversidad sexual en México Jóvenes en Movimiento

La convivencia de una Pareja

Página 9

Información General Página 13

Agenda Nacional

Opinión

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Directorio Coordinador Jacobo David Cheja Alfaro Integrantes Elisa Lizette Alviso Bernal María Teresa Ochoa Mejía Yolanda Vera Fernández

Emilio Ulloa Pérez José Reséndiz Dávila Gonzalo López Luna Secretario de Acuerdos Gildardo Pérez Gabino Comisión Operativa Estatal Movimiento Ciudadano Estado de México

Responsable de la Publicación Karla Erika López Delgado Secretaria de Comunicación Social Diseño, producción y tecnología Jazmín Anaís Cruz Galicia Gerardo Ramírez Ávila Colaboradores Julio Adrián Ramírez Irineo Esteban Vilchis González

Página 14

Mario Ruíz Hernández Nahum Morales Alfredo Jiménez Mayen Rodrigo Samperio Chaparro Fernando Ganado Sánchez

Av. Constitución S/N Mz. RG Lt. 1 Colonia Ensueños. Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P.54740 Teléfono: (55) 58 68 13 19 Impreso en Editorial Acontecer, Cuitláhuac No. 24 Col. Cuauhtémoc Xalostoc. Tel 57 88 69 36

Julio 2013

¡Tlajomulco el Municipio más transparente!


Editorial

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n esta etapa de Movimiento Ciudadano en el Estado de México, nuestro objetivo general es mantener conjuntamente con los dirigentes municipales, militancia y ciudadanía, una política de puertas abiertas, en la que podamos impulsar diversos temas de la agenda estatal. Este ciclo actual, sin duda, nos llama a una reconstrucción del tipo de Movimiento que pretendemos encauzar en la entidad mexiquense, siempre con los ideales y propósitos de la socialdemocracia y trascender en el imaginario colectivo. La tarea que tenemos en puerta es vital, para los intereses comunes que asumimos como organización política, siempre mirando por mejores oportunidades de desarrollo y sobre todo en el fortalecimiento estructural de la Comisión Operativa Estatal y sus extensiones municipales. Concebimos que, de las mejores maneras de establecer contacto con la gente, es abrir los espacios de participación a las mujeres y jóvenes, y asimismo estrechar permanentemente los canales de comunicación a efecto de sumar voluntades en el trabajo de campo. Por otra parte, aprovechamos la ocasión para destacar y reconocer todas las acciones que llevan a cabo cada uno de ustedes para dignificar a Movimiento Ciudadano en sus municipios, toda vez que sus buenas experiencias nos llenarán de esperanza en este camino. No me resta más que agradecer el apoyo recibido para dirigir los destinos de nuestro Movimiento en este período histórico y destino común.

¡Por el Estado de México en Movimiento!

Jacobo David Cheja Alfaro Coordinador

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Información General

La Construcción de Ciudades Segur Introducción

Por: Mtro. Alfonso Vidales Ochoa

El presente artículo busca dar a conocer en que paso nos encontramos como país al hablar de planeación urbana, conocer los principales referentes a nivel mundial y saber cuales son las instituciones encargadas de desarrollar la planeación urbana en México, enfocada en incrementar el desarrollo humano y en desarrollar un plan integral de seguridad urbana para las ciudades que reflejan altos índices de inseguridad. Louis Wirth planteaba la ciudad como un lugar en el que las relaciones sociales fragmentadas, anónimas y superficiales originaban sentimientos de inseguridad y situaciones de conflicto social, en los que mecanismos de control social formal, adquirían una relevancia más acentuada. (Wirth, 1938:1)

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iudades como Barcelona, Río de Janeiro y La ciudad de México reconocen a través de la instrumentación de estas estrategias, que la seguridad pública no sólo abarca la prevención o en su caso la atención rápida y eficiente de los actos delictivos y su correspondiente sanción para quienes los generan; así como el trato responsable y digno a quienes sean víctimas del delito, sino que también es entendida como la promoción y aplicación de políticas públicas incluyentes e integrales para mejorar la realidad social de la Ciudad. Esto implica que sus ciudadanos cuenten con la libertad y la tranquilidad para poder realizar sus actividades cotidianas en espacios públicos, con la certeza de recibir la atención y la protección del Estado en forma oportuna, siempre velando por el respeto de los derechos humanos. Así, por ejemplo, un Habitat reconoce la delincuencia como un serio problema que afecta a los ciudadanos de forma global y que tiene importantes repercusiones para la protección de los derechos humanos, ya que desde 1996 a petición de alcaldes de ciudades africanas, este organismo vinculado a Naciones Unidas inició el programa denominado "Ciudades

Seguras". La instrumentación de estos programas sobre seguridad urbana a nivel local y nacional están comúnmente estructurados en estrategias de disuasión, contención y prevención, basadas en políticas públicas previamente expuestas en las convenciones internacionales contra el crimen organizado y sus formas de delincuencia, como lo sentado en la Convención de Palermo la cual define por primera vez un concepto global de delincuencia organizada y que a través de sus recomendaciones pretende disminuir el grado de inseguridad además de buscar un incremento en la percepción de ciudades más seguras por parte de sus habitantes. (Frühling, 2004:120) Un programa de seguridad urbana integral debe poner al servicio de los ciudadanos la máxima capacidad del Estado para proveer todos los servicios públicos que generen un incremento en su percepción de seguridad y represente un compromiso integral del Estado con la seguridad de sus ciudadanos, desde un plan de protección civil estructurado, un manejo adecuado y responsable de los servicios municipales como alumbrado y bacheo, la participación de

una policía integral a través de una estrategia de cuadrantes y de proximidad, lo anterior en conjunto con un sistema de procuración de justicia confiable, generarían un fortalecimiento de las instituciones de seguridad pública, contribuyendo a la credibilidad y respeto de los ciudadanos .

La planeación urbana en el mundo contemporáneo La planeación urbana en el mundo contemporáneo es una tarea compleja que requiere de una visión integral de los fenómenos que motivan el crecimiento urbano. El proceso de planeación debe comprender, además de la sola distribución física del espacio, los aspectos económicos, sociales y culturales que se generan en el ámbito urbano y que tienen alguna incidencia en el crecimiento de las ciudades. (González, L. 1992 : 99). El mundo es desde 2008 mayormente urbano. Más de la mitad de la población mundial reside desde el año pasado en áreas urbanas. Y más lo harán en el futuro, estimándose que el 75% de la población global sea urbana en 2050, ganando las ciudades cada vez mayor protagonismo.


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as a través de la planeación Urbana en México En términos globales, el proceso de urbanización ha venido de la mano de una ampliación del desarrollo humano. En particular, ha venido acompañado de una transición demográfica, con un aumento de la esperanza de vida y una mejora de la equidad de género; un crecimiento y diversificación económicos; y una extensión del acceso a los servicios sociales básicos de salud, educación, agua potable y saneamiento. Que el 75% de la pobreza humana se ubique en las áreas rurales es una evidencia de este hecho, igual que en el denominado tercer mundo, donde vive alrededor del 80% de la población mundial, los 1.400 millones que sobreviven con menos de US$1.25 diarios vivan en una proporción muy alta precisamente de la agricultura en las áreas rurales. (Giraldo, F. 2009 : 21) La ciudad se ha convertido en el centro del sistema económico en donde se concentran todo tipo de actividades de la sociedad, entre otras, las religiosas, sociales políticas, administrativas, de recreación y laborales en un contexto de acelerada urbanización del espacio, durante la época de la revolución industrial y en forma más notoria, durante el presente siglo, en casi todos los países del mundo se ha registrado una rápida transformación. Mientras la población mundial aumentaba el doble entre 1900 y 1950, la población urbana de las ciudades de más de 20,000 habitantes crecía en el mismo tiempo en un 240 por ciento, esto es cinco veces más y este ritmo sigue acelerándose en la mayoría de los países desde el fin de la segunda guerra mundial. (Derycke, P. 1971: 16) La planificación urbana en México tiene apenas 37 años de institucionalizada en el ámbito nacional, y le falta aún mucho camino por recorrer. en Europa por ejemplo la planificación urbana se estableció entre finales del siglo XIX y principios del XX, como un mecanismo para afrontar los problemas resultantes de la Revolución Industrial. Entre los ejemplos del proceso legislativo para abordar estos asuntos están la Public Health Act inglesa (1844), y posteriormente, la primera Ley de Planteamiento Urbano y Vivienda, inglesa, promulgada en 1909, así como la Ley Urbanística Republicana, francesa, de 1850 y la Ley de Ensanches, española, de 1864. En el continente americano el proceso de institucionalización de la planificación urbana se inició en Estados Unidos a comienzos del

siglo XX, donde se privilegiaba el zoning o zonificación. A pesar de que en México hubo regulaciones de índole urbanística desde 1933, unas tres décadas después que en los países mencionados, los esfuerzos eran de carácter local, no nacional; entre las que destacan las acciones en el Distrito Federal, sintetizadas en la elaboración de los llamados planos directores o maestros, y en algunas disposiciones normativas de dos tipos: 1. La regulación sobre los fraccionamientos de terrenos 2. Las regulaciones a la construcción en general Aun así, estas disposiciones fueron insuficientes para controlar el crecimiento capitalino, no sólo por falta de capacidad gubernamental o por prácticas corruptas, sino porque el fenómeno generador de dicho crecimiento era irreversible, pues respondía a pro-

cesos económicos, sociales y demográficos que difícilmente hubiera podido enfrentar cualquier gobierno. A esto hay que aunar la inexistencia de una legislación o política urbana nacional que permitiera afrontar los crecientes problemas derivados del proceso de urbanización. Desde mediados de los 70 inició un proceso que impulsó las políticas planificadoras, en particular las de índole territorial. En este contexto destacó la Reunión sobre Asentamientos Humanos (Hábitat) en Vancouver, 1976, en la que se planteó la necesidad de que los países elaboraran regulaciones nacionales para ordenar y controlar el crecimiento de las ciudades, con el objeto de mejorar las condiciones de vida y de trabajo para todos y todas mediante la gestión y el desarrollo eficiente, participativo y transparente de los asentamientos humanos, dentro del objetivo general de reducción de la pobreza y la exclusión social.

México a través de su historia ha generado una planeación centralizada de sus ciudades, dejando a la periferia olvidada y con mayor dificultad de proveer los servicios tanto de seguridad como municipales. Aun así, ha generado un proceso de desarrollo continuo con la comunidad, cada vez más existen organismos con acercamiento y fomento de participación ciudadana, pero también es necesario tomar en cuenta las recomendaciones en planeación urbana planteadas por el UN HABITAT, sobre todo aquellas que impactan directamente en el desarrollo Humano de las ciudades. La exclusión y la inequidad generan procesos de fragmentación social, ruptura de las identidades y deterioro de la calidad de la convivencia desgastando el tejido social, propiciando la delincuencia y el soporte al crimen organizado, por lo que podemos afirmar que la seguridad pública y la justicia son dos de los derechos más preciados con los que se desea vivir en sociedad.


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Información General

El papel del edu Por: Antonio Alfredo Cadena Magaña

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l reciente día del maestro, pero sobretodo, los debates y manifestaciones del gremio sobre una reforma educativa, me lleva a reflexionar sobre cuál es el papel del docente en este siglo, en una realidad compleja, diversa y que constantemente está cambiando, sobre todo por el constante impulso de la evolución tecnológica.

Antonio A. Cadena Magaña Maestro y catedrático en Filosofía y Letras por la UNAM, tuvo a su cargo el área de formación docente y materiales dicácticos de educación media superior a distancia de la SEP. Actualmente dirige el área de educación a distancia en la universidad La Salle Cuernavaca.

Pero quisiera comenzar con unas cuantas preguntas ¿se imagina usted que los ingenieros que trabajaban en los años cincuenta puedan utilizar exactamente los mismos conocimientos, métodos y técnicas para construir o arreglar los aviones actuales? Recuerda usted (si le tocó vivirlo) las interminables filas en las tiendas departamentales cuando no existía el lector óptico y el cobro era manual ¿es factible que alguna tienda decida volver a ese sistema? Sabía usted que Kodak, esa importante y gran empresa que era el referente cuando hablábamos de cámaras fotográficas y todo lo relacionado a dicha industria, desapareció cuando aparecieron las cámaras digitales y demás desarrollos tecnológicos. Cuánto ha cambiado el servicio en por ejemplo: los bancos, los supermercados, los noticieros, el entretenimiento, etc en digamos 15 años ¿Por qué entonces, el entorno educativo no ha tenido esos cambios fundamentales? ¿por qué incluso se resiste a esos cambios? Más aún, históricamente se manejó el concepto de que un maestro poseía ciertos conocimientos y habilidades de los cuales carecía el educando y que precisamente, asistía a "clase" con él para aprenderlos. Hoy, nos enfrentamos a una realidad distinta: en cuestión de habilidades tecnológicas, los estudiantes generalmente conocen más, a veces mucho más, que sus "maestros". Antes, el profesor, y tal vez el libro oficial de texto, eran

las únicas fuentes de información para que los estudiantes pudieran aprender sus temas: matemáticas, idiomas, historia, etc. Hoy, disponen de miles de videos en todos los idiomas al respecto en Youtube, pueden ver documentales seriamente documentados y con una producción impresionante en la televisión, pueden bajar todo tipo de artículos o libros electrónicos en internet, y la enciclopedia de la casa que constaba de 12 o 20 gruesos libros, se llama ahora Wikipedia y la consulta de un tema no dura más de cinco minutos. Hoy, los estudiantes, tienen acceso a todo tipo de información sobre prácticamente cualquier tema. En muchas ocasiones, información de dudosa calidad, pero en otras, mucho mejor documentada que lo que puede explicarles su profesor o el "libro de texto oficial". La realidad es que, sobre todo en países como el nuestro, la "laguna" que existe entre estudiantes y profesores de educación básica, en lo que se refiere al manejo de tecnologías, se ha convertido en un océano que sigue creciendo y que nos coloca en un problema mayor, EL PERFIL DEL DOCENTE YA NO CORRESPONDE A LAS NECESIDADES ACTUALES DEL ESTUDIANTE. ¿Qué perfil deben tener entonces los docentes del siglo XXI? ¿Qué nuevas habilidades, conocimientos, funciones, deben tener ahora los profesores frente a sus estudiantes? ¿Hacia dónde debe orientarse la reforma educativa? Antes de contestar, permítanme comentar

un caso importante para guiarnos en este tema y profundizar, aún más, en la problemática en cuestión. El caso "SUGATA MITRA". "Sugata Mitra es actualmente Professor of Educational Technology at the School of Education, Communication and Language Sciences en la Universidad de Newcastle, Reino Unido. También es Jefe Científico, Emérito, en el NIIT. Reconocido por ser el promotor del experimento Hole in the Wall o HIW (El Agujero en la Pared por sus siglas en Inglés)…" Dicho experimento comienza con un cuestionamiento fundamental. El sr. Mitra, llama nuestra atención sobre el fenómeno de que en las zonas más marginadas de la India no están los maestros mejor preparados, muchas veces no hay ni maestros. Fenómeno social que ciertamente compartimos. El problema, dice el sr. Mitra, es que los mejores maestros no están en donde más se les necesita, condenando a la ignorancia y mayor marginación social a los millones de niños que ahí crecen. En 1999, se le ocurre colocar una computadora con acceso a internet en una de es-

tas zonas, y ver ¿qué pasaba? Los invito a ver la experiencia que el mismo sr. Mitra nos narra https:// w w w . y o u t u b e . c o m / watch?v=fMeSjX_8Ln4 . Como conclusión a este proceso, me gustaría rescatar un par de "polémicas" declaraciones del citado Artur C. Clark "Un maestro que puede ser reemplazado por una máquina, debería serlo" y "sin un niño tiene interés, entonces ocurre la educación". Seguramente muchos profesores que lean este escrito no estarán de acuerdo, sin embargo, si vemos la documentación de este experimento, independientemente de que estemos o no de acuerdo, observamos que eso ocurrió. Aquellos buenos maestros que no les interesaba ir a las zonas más conflictivas y marginadas fueron, en efecto, sustituidos por una computadora enlazada a la red; y, lo más importante, los niños aprendían porque tenían un interés y un medio que les proporcionaba las herramientas para ese interés, sin castigos, sin burlas, sin señalamientos. Nos coloca entonces en una seria discusión. Una parte muy importante de los cientos de millones que se dedican a la educación, se van directamente para pagar los sueldos de los maestros, que no están generando los resultados que esperamos. Además de que, la escuela, el formato actual que tenemos de escuela, no sólo está históricamente desfasado, sino que no fomenta ni el interés ni la educación de los niños ¿Qué va a pasar cuando la situación realmente sea insostenible financiera, histórica y socialmen-


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cador en el siglo XXI te? El miedo inconfesable de algunos maestros, el de ser sustituidos por una computadora, se ha vuelto una realidad. Peor aún, así como los artesanos que rompieron las primeras máquinas no lograron parar a la revolución industrial, este proceso es irreversible. Yo incluso pronostico que el modelo actual que conocemos de universidad no será vigente en treinta años o menos ¿por qué limitarme a escuchar a un maestro cuando en algún lugar del mundo alguien está exponiendo mejor y más claro ese mismo tema, y yo tengo acceso a él? ¿Por qué limitar a nuestros alumnos a maestros que no tienen vocación, que muchas veces desconocen los temas que dan o que sencillamente carecen de habilidades pedagógicas y expositivas, cuando pueden tener acceso a documentales con información calificada, a excelentes profesores cuyas exposiciones están permanentemente accesibles en diferentes formatos? Todavía más, pregunto ¿qué pasaría si los millones que destinamos a pagar los sueldos de maestros que carecen de los conocimientos básicos de modelos de aprendizaje o que, han perdido toda autoridad moral, a construir la infraestructura tecnológica (tanto en hardware como en software) para que los niños se interesen en aprender y tengan acceso a esa información vía web? La respuesta ya la conocemos, aunque no estemos de acuerdo y no nos guste, aunque sea políticamente incorrecta según algunas perspectivas: los niños aprenderán más y mejor. Tarde o temprano, este será el proceso y la política educativa a seguir, porque es mejor en términos financieros, pero sobretodo, en resultados educativos. ¿Qué va a pasar entonces? ¿la profesión de docente está camino a la extinción? Los que me conocen podrán preguntarse si con esto estoy renegando de la profesión que he tenido por mucho tiempo, si estoy claudicando de mis ideas acerca de que es la educación el único camino que verdaderamente cambia una sociedad. NO. Creo que lo que tiene que pasar es que los profesores regresemos a la esencia de maestros. Más que aprender nuevas habilidades tecnológicas, que son indispensables según la problemática actual (cuando miles de profesores por carecer de ellos son prácticamente analfabetas funcionales), más que un entrenamiento, capacitación o forma-

ben ser aprendidas no se limitan al manejo de tecnologías, sino sobre todo a aquellos aspectos formativos que van forjando la personalidad de los individuos.

ción en tecnologías educativas, los profesores debemos regresar a la construcción de una imagen con autoridad y altura moral, que sea capaz de guiar, a través del ejemplo, a sus estudiantes en aquellos senderos de formación ética y libre, que el software y el hardware no pueden.

En un mundo donde las identidades virtuales confunden totalmente al yo con el "ello" o "avatar", la realidad con la fantasía, donde se suplantan, se inventan según las aspiraciones o ilusiones de cada quién, la instrucción primaria debe convertirse en la auténtica formación del individuo, a partir de la construcción de una imagen clara de sí mismo, donde el valor de la persona no se otorgue por lo que tiene o "parece" que tiene, sino en la existencia auténtica, el respeto, la reflexión y la construcción de auténticas comunidades en medio de las redes sociales. Sobretodo mirando a valores como la solidaridad, que están directamente amenazados en un mundo hiper-individual donde el sujeto y el objeto (que puede ser cualquier dispositivo que le dé acceso a la red) se confunden y distorsionan.

Lo que está en peligro, y me alegro, son aquellos "maestros" que carecen de un compromiso mínimo con la altura de su profesión. Que su autoridad moral la destruyeron junto con los edificios quemados, las carreteras bloqueadas, las tranzas y corruptelas que se dan en todos los niveles, desde pedirles un bacardí para pasar el año, cortejar a las alumnas a cambio de una buena nota, hasta los lamentables líderes sindicales que todos ya conocemos. Junto con el cambio tecnológico, no solo viene el cambio de equipos, plataformas o tecnologías, sino sobre todo, una visión y una forma distinta de mirar, vivir, construir la realidad. La laguna generacional entre estudiantes y profesores no se limita al manejo de las nuevas tecnologías, sino sobre todo a una manera distinta de percibir el mundo y existir, relacionarse. La generación de los llamados milenios no sólo son jóvenes que el internet forma parte de su horizonte cultural, como para nosotros lo fue el cine, el radio o la televisión, sino que semejante acceso a tal cantidad de información modifica las relaciones sociales, la forma de percibir la vida pública, social y política. El movimiento 132 no apeló al presidente, no se manifestó afuera de palacio nacional, como el movimiento del 68. Su protesta se dirigía a los medios de comunicación tradicionales, a partir de utilizar, sobretodo, aquellas plataformas de comunicación que salían precisamente del control del monopolio de televisa.

Estas generaciones, con acceso ilimitado a todo tipo de información sobre cualquier tema se convierten en generaciones conscientes de sus derechos, ojalá más tolerantes a la diversidad. Su acceso a la información los hace también menos proclives a creer en los dogmas, las religiones institucionales entonces, también están en peligro. Son también más dispersos y menos pacientes, todo lo quieren aquí y ahora, sino no es así, se dispersa su interés inmediatamente. Son globales, porque sus relaciones también lo son, la geografía ha dejado de ser una limitante, al igual que todas aquellas barreras físicas que pueden ser superadas por la red. Peor aún, mientras que muchos maestros no manejan ni el internet, estos jóvenes

manejan diversas plataformas (teléfonos inteligentes, computadoras personales, tabletas) que muy pronto van a estar íntimamente integradas. Pero por esto mismo, porque el acceso a la información ya no es la limitante para aprender, ahora necesitan de aquella formación que solo la experiencia y la vida pueden enseñar. Por más tecnología que haya, la vida tiene sus tiempos, sus procesos, y en esta espiral vertiginosa que todo lo quiere ahora, los individuos tenemos que regresar a aprender aquellos conocimientos que solo los da la sabiduría: la paciencia, la dedicación, la disciplina personal, el trabajo colaborativo, el respeto por mi persona, por mi entorno y por los que me rodean. Las competencias y habilidades que de-

El docente, pues, en el siglo XXI si debe conocer y manejar las nuevas tecnologías, pero sobretodo debe entender cómo aplicar las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje. Si debe capacitarse en el manejo de las nuevas plataformas, pero antes de ello debe recordar que una parte esencial de su profesión es el continuo aprendizaje, el aprender a aprender. Pero más aún, debe volver a ser esa figura de tutor, de formador de la vida. Con autoridad y con amor, con libertad y responsabilidad, promoviendo la autoconfianza, el respeto, la solidaridad, la fraternidad en sus alumnos. Y si un maestro puede ser reemplazado por una máquina (por carecer de vocación, de respeto y de la altura moral que exige esta profesión) en efecto, debe ser 1 reemplazado. FUENTE WIKIPEDIA


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Trabajadores y Productores

Por: Fernando Ganado Sánchez

EL SINDICALISMO ACTUAL Para dar continuidad a las reflexiones es necesario conceptualizar: ¿Qué es? ¿Qué representa? y cuál es el futuro del sindicalismo en México. Que es: Esta es una manera organizada para defender los intereses de los trabajadores ante el patrón. Qué representa: El Sindicato representa el organismo defensor de los derechos laborales. Cuál es el futuro: Quien no conoce la Historia está condenado a repetirla, porque los cimientos se sustentan en una lucha permanente por los derechos de los trabajadores que Se vienen a consagrar en la constitución. En la medida en que la clase Obrera crece numéricamente su peso específico aumenta, su Fuerza como clase organizada y su influencia con los aliados (los campesinos, las clases medias y una capa de intelectualidad) hacen el proletariado, y su guía más consecuente, y firme es la sociedad. Hoy esos derechos que costaron luchas y derramamiento de sangre, están vulnerados. En México el sindicalismo se distingue como una dirigencia entregada al sistema, quien se sale de este se va a la cárcel, cuál es entonces el camino que debe seguir este, sobre todo con

esta reforma laboral a modo, creemos que deberá darse una gran sacudida en el país y en el resto de los países que pertenecen a la "OIT" (Organización Internacional del Trabajo), es decir que no debemos dejar de luchar, de ahí que no obstante, los modos de producción de bienes y servicios han sido modifi-

cados radicalmente por la híper tecnología utilizada, el trabajo autónomo e incluso el trabajo informal forman ya parte inherente del futuro del derecho del trabajo en todo el planeta a pesar de todo ello y con una pasmosa corta edad de miras. México no efectuó un cambio trascendente en esta materia, la reforma laboral mexicana de Diciembre del 2012 se ha quedado muy corta lejos de ser estructural de fondo. Así lo piensa el Dr. Ángel Ruiz Morán, Presidente Internacional de la Asociación Iberoamericana. Se propone un desarrollo económico respetuoso que se comprometa con la ciudadanía en igualdad de oportunidades y que no sea letra muerta, tantas y tantas modificaciones a la Constitución. Aprovecho la oportunidad para informar que el próximo día 17 de agosto llevaremos a cabo el segundo curso de inducción a la productividad. Para mayores informes: Número telefónico Productores y Trabajadores Estado de México 0445531154067


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Por: Rodrigo Samperio Chaparro y Luis Leal

Color, forma, estatura, orientación o religión, no importa... por dentro todos somos iguales Diversidad sexual en México El planeta que habitamos es conocido por tener una biodiversidad de vida sin igual, en esa biodiversidad nos encontramos nosotros, los "humanos", esta especie que habita el planeta tiene tanta diversidad como las plantas, somos millones habitando este planeta y cada ser humano es diferente en pensamiento, en aspecto, en deseos, en gustos, en comportamiento etc. Entre tanta diferencia tendrían que existir diferentes formas y modos de amar a las personas no precisamente del sexo opuesto, la creación del hombre y de la mujer son muestras de la belleza y la perfección que se puede llegar a crear en el universo, ¿La belleza y la perfección del cuerpo sólo se puede apreciar y amar si son del sexo opuesto?, en caso de que esto suceda con el mismo sexo sería pecado y obra del mal, merecería la cárcel o la muerte, esto y muchas más discriminaciones y violaciones a los derechos humanos se han dado a lo largo y ancho del tiempo. Desde los inicios de la línea del tiempo, las relaciones interpersonales entre hombrehombre, mujer-mujer, se han dado, ya sea en el campo de batalla en el caso de los hombres o en los campos de cultivo con las mujeres, la interacción y empatía que se dan con personas del mismo sexo, suelen mutar a cariño, amor, afecto, en la mayoría de las ocasiones las relaciones con personas del mismo sexo suele existir el sentimiento acompañado del pensamiento de sentirte con alguien que te entiende con el que estás seguro/a, es ahí cuando usualmente las personas se pueden dejar llevar por el deseo, el afecto y el momento de sentir y pensar que las personas del mismo sexo son con las que se siente cómodo, feliz y seguro. ¿Sabes el comienzo, las

transformaciones, los logros y las acciones que se han hecho en México sobre la diversidad sexual? * El suceso que llevo al inicio de las movilizaciones de diversidad sexual fue la redada de los 41, en la madrugada del 18 de noviembre de 1901 en la Ciudad de México, la policía irrumpió una fiesta privada en donde encontraron a 42 hombres, la mitad vestidos masculinamente y la otra mitad vestidos de mujer. Dentro de ellos se encontraba el yerno de Porfirio Díaz, llamado Ignacio de la Torre, fueron detenidos con la excusa de no tener permiso para la fiesta. * En México no existen leyes en contra de actos homosexuales, la sociedad homosexual cada vez tiene más participación en la sociedad, como actor, no sólo como espectador, donde las oportunidades de empleo, de educación, de salud están al alcance de cualquiera sin distinción, en 1971, el Frente de Liberación Homosexual de México fue creado después de que un hombre perdió su trabajo en Sears por ser un "afeminado. * En 1982, el entonces Partido Revolucionario de los Trabajadores se convirtió en el primero en incluir un párrafo relativo a la diversidad sexual en su plataforma electoral y en apoyar a tres candidatos legislativos abiertamente gay en unas elecciones. * En 1997, Patria Jiménez se convirtió en la primera les-

biana fuera del clóset en México y en América Latina en ocupar un cargo parlamentario federal, como parte del Partido de la Revolución Democrática. * En 2000, Enoé Uranga, públicamente lesbiana, formó parte de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal y fue desde aquí donde impulsó la Ley de Sociedad de Convivencia. * En el 2001, al artículo 1º de la Constitución Federal. Para complementar al genérico "derecho a la igualdad", se adicionó el ahora denominado "derecho a la no discriminación": Se prohibió toda discriminación motivada por el género, las preferencias. * En el 2007 a nivel local: tanto en el Distrito Federal (bajo una Asamblea Legislativa predominantemente perredista), como en Coahuila, se aprobaron modificaciones legislativas que permitieron, por primera vez, reconocer y proteger las relaciones afectivas de las parejas del mismo sexo. * La más importante modificación ocurrió a finales de 2009: la Asamblea Legislativa del Distrito Federal reformó el Código Civil de esta entidad federativa para reconocer el matrimonio entre personas del mismo sexo, junto con México, Canada, Argentina, Uruguay y Brazil el matrimonio homosexual en América es legal. "Una sociedad tolerante tiene como himno el respeto y la convivencia" "Antes de juzgar a alguien, detente un momento a pensar

que cosas tuvo que pasar para ser así" Con las palabras de esta frase, se forma una reflexión, ¿cuál es esta?, La mayoría del tiempo al ver a alguien diferente a nosotros lo primero que viene a la mente es juzgar, pensar y en automático sacar conclusiones de la persona, de los porqués de su vestimenta, de su forma de hablar de caminar, nos subimos mentalmente al peldaño para juzgar y verlos hacia abajo, hacerlos sentir que están debajo de nosotros por el simple hecho de ser diferentes, esto ha pasado desde los inicios de la historia y es hoy el día que aún el chip de la tolerancia en los humanos no cambia, si no quieres ser juzgado no juzgues, y si lo fuiste rompe la cadena, ojo por ojo y este mundo se quedará ciego decía un hindú tolerante con todo y todos llamado Ghandi. ¿De qué te sirve esto amigo lector?, te diré de que, personas como las que están en el texto fueron y son personajes que decidieron no quedarse en la suave cama del conformismo, se levantaron e hicieron valer sus derechos como humanos y ciudadanos. Son ejemplo de que las instituciones gubernamentales tienen la obligación de reconocer, proteger, promover y beneficiar a todo tipo de sectores sociales sin importar orientación sexual, religión, ideología etc, la sociedad debería de ser el actor principal en las decisiones gubernamentales, es por eso que con políticas públicas emanadas del centro de la sociedad donde se originan toda clase de conflictos, necesidades, deseos, protestas, inconformidades y propuestas, es como se llegara a un dialogo directo con la sociedad, dejemos la tecnocracia, porque lo que abunda aquí son humanos, más no humanidad.


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Rutas

Por: Analí Solano Urbán

Tultepec Catedral de la Pirotecnia en México ultepec es un municipio del Estado de México, localizado al norte de la zona metropolitana de la Ciudad de México. El municipio se caracteriza por las actividades pirotécnicas de las cuales concentra alrededor de 40% de los permisos nacionales para su elaboración, comercialización y transporte; por lo cual, desde el año de 1997 se autonombra "La Capital Nacional de la Pirotecnia". El significado náhuatl del vocablo "Tultepec" se deriva de Tollin: Tule, Tepetl: Cerro, por lo que significa En el Cerro del Tule.

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El nivel de alfabetización de sus habitantes es superior al 95%. Actualmente la mayoría de sus localidades están pasando de ser de índole rural y agrícola, a zonas eminentemente urbanizadas. Junto con la Pirotecnia, las actividades de los servicios y el comercio, es decir el sector terciario, ocupa a la mayor parte de la población. No obstan-

te, el enorme crecimiento de la Ciudad de México ha traído una enorme cantidad de personas al municipio, al grado de que la mayor parte de los habitantes ya no son nacidos en Tultepec, con lo que la fisonomía social comienza a cambiar. La pirotecnia en el municipio de Tultepec se remonta a partir de la segunda mitad del siglo XIX y se consolidó como uno de los principales motores económicos de la población, gracias a ello lograron establecer el único Mercado de Artesanías Pirotécnicas de Latinoamérica, se encuentra asentado en una extensión territorial de casi 10 hectáreas ubicadas a las afueras de la Cabecera Municipal y se le conoce como "el mercado de San Pablito", el cual, es supervisado por las autoridades federales en materia de explosivos y cuenta con 300 puestos donde se expende la "juguetería pirotécnica". Desde el año 1988 en el municipio de Tultepec se realiza la feria nacional de la pirotecnia, evento que persigue expresión artística y cultural de la pirotecnia. Esta se lleva a cabo a partir del 27 de febrero hasta el 9 de marzo en la plaza de Hidalgo y participan directamente los pueblos y em-

presas del lugar, dedicadas a este negocio, el principal atractivo lo representan los concursos pirotécnicos y la famosa "quema de toritos" los que se realizan con una base de madera en forma de rectángulo y en cada esquina tiene llantas para moverlos, la forma de toros se hace con una especie de bambú y encima del bambú se le pone periódico y cartón y se le pinta del colores diversos y se le pone otra base de madera en forma de cubo para colocar los tan famosos buscapiés, voladoras y candelas. Fiestas, danzas y tradiciones Tultepec es católico y mariano. Tiene cerca de 60 mayordomías, 20 sociedades religiosas. Las fiestas más significativas son: la fiesta patronal del 8 de septiembre, "La natividad de María" junto con "Nuestra Señora de Loreto", el 8 de marzo donde se queman

los famosos toros pirotécnicos También se queman los castillos luminosos para inaugurar estas festividades, esta celebración se hace para agradecer a "San Juan de Dios", patrono del gremio pirotécnico. Ambas fiestas están llenas de colorido, música, pirotecnia multicolor, repiques a vuelo, juegos mecánicos, espectáculos al aire libre, chasquido de vasos y copas. Hay una tradición similar en el barrio de la Piedad en Tultepec. A partir de 1992, se han realizado ferias nacionales e internacionales de juegos pirotécnicos, a la par del Simposio Internacional de Escultura en Acero Inoxidable. En la fiesta del 8 de marzo aparte de la quema de los famosos toros pirotécnicos, también se puede disfrutar del concurso "piro-musical", pues como bien se ha dicho Tultepec es famoso por ser un gran pueblo donde se practica la pirotecnia y además se fabrica el cohete.


Política

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¡Movimiento Ciudadano registra gran avance! Por: Eduardo Cázares

* Observa Movimiento Ciudadano un crecimiento con los últimos procesos locales del 2010. Las elecciones locales del pasado 7 de julio de 2013 arrojaron un resultado positivo para Movimiento Ciudadano al obtener un crecimiento del 431.65%, comparado con los últimos procesos electorales locales del 2010, pasando de 118,357 votos como partido individual, a 629,249 sufragios en el 2013 para las elecciones de diputados locales. (ver cuadro1. Cuadro de crecimiento electoral por entidad federativa entre procesos locales).

De la misma forma al comparar los resultados de los procesos locales del 2013 contra los resultados del proceso electoral federal del 2012 también se puede observar un crecimiento del 115.89 % al pasar de 291,460 a 629,249 votos . Resultados por entidad federativa. Tomando en cuenta los resultados del PREP (Programa de Resultados Electorales Preliminares) con fecha de corte al día 10 de julio del presente año se tiene la certeza de contar con al menos 12 diputados electos, once de mayoría relativa y uno de representación proporcional (ver cuadro 2. Concentrado de diputados locales de representación proporcional para entidades con proceso electoral local en el 2013).

a su favor de más del 430% comparado

arrojados por el PREP, se lograron obtener 362 distintos cargos de elección popular distribuidos de la siguiente forma: o 40 PRESIDENTES MUNICIPALES o 42 SINDICOS o 171 REGIDORES DE REPRESENTACIÓN PROPORCIONAL o 109 REGIDORES DE MAYORÍA RELATIVA (Ver cuadro 3, Cargos de elección popular obtenidos por Movimiento Ciudadano en las elecciones locales de ayuntamientos del 7 de julio de 2013.). Cabe destacar que en varias ciudades y municipios importantes del país, por su volumen de población en su región , Movimiento Ciudadano contará con al menos un regidor, destacando los siguientes: Municipio de Aguascalientes, Ensenada, Mexicali, Tecate, Tijuana y Playas de Rosarito en Baja California, el municipio de Chihuahua, Torreón en el estado de Coahuila, En Durango el municipio de Durango y el de San Dimas donde se obtuvo el triunfo a la presidencia municipal, en Oaxaca destacan los municipios Huajuapan de León, San Pedro Pochutla, Pinotepa Nacional, así como en Ejutla y Huatulco donde se obtuvo el triunfo en el municipio, en Puebla sobresalen los municipios de Izucar de Matamoros, San Martín Texmelucan y Zaragoza, así mismo lo municipios de Cozumel, Solidaridad y Benito Juárez. En el estado de Sinaloa sobresalen los municipios de Angostura, Culiacán, Escuinapa, Sinaloa y Navolato, en Tamaulipas; Aldama, Altamira, Victoria y Reynosa, en Tlaxcala los municipios de Chiautempan y Nativitas, en Veracruz; Hueyapan, Papantla, Tezonapa, Tierra Blanca, Tlapacoyan y Xalapa y en Zacatecas el municipio de Guadalupe. CARGOS DE ELECCIÓN POPULAR OBTENIDOS POR MOVIMIENTO CIUDADANO EN LAS ELECCIONES LOCALES DE AYUNTAMIENTOS DEL 7 DE JULIO DE 2013

CONCENTRADO DE DIPUTADOS DE REPRESENTACIÓN PROPORCIONAL PARA ENTIDADES CON PROCESO LOCAL EN EL 2013

NOTA: Los resultados finales se encuentran sujetos al cierre oficial del proceso en los institutos locales V.T.V.; Votación Total Valida. V.T.E.. Votación Total Emitida Respecto a la elección de ayuntamientos y tomando en cuenta

los resultados

NOTA: Resultados preliminares de acuerdo al PREP, por lo que el número de figuras a cargos de elección popular puede variar de acuerdo a los resultados del computo final . De acuerdo a la información preliminar anterior al momento se han logrado obtener un total de 374 candidatos electos entre diputados, presidentes municipales, síndicos y regidores a favor de Movimiento Ciudadano. Proyección de la votación para la elección federal del 2015 Tomando en cuenta que el porcentaje estimado de participación ciudadana en el 2015 será de aproximadamente 43,000,000 de electores con una variación probable de -4% y calculando el 2% de la votación válida emitida de acuerdo a lo estipulado por el COFIPE en su artículo 101 inciso b, el número de votos obtenidos por Movimiento Ciudadano en el proceso electoral del 2013, los cuales sumaron la cantidad de 629,249 representan prácticamente el 2 % de los sufragios necesarios para continuar con el registro nacional por lo que se debe considerar que esta situación es un asunto ya superado por Movimiento Ciudadano para los procesos electorales a celebrarse en el 2015.


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Cultura ¿Quien Mato al Amor?

Por: Esteban Vilchis González

Hubo una vez en la historia del mundo un día terrible en el que ODIO, que es el rey de los malos sentimientos, los defectos y las malas virtudes, convocó a todos sus súbditos a una reunión urgente. Vinieron de todas partes del mundo y los deseos más perversos del corazón humano llegaron a esta reunión, con

"Ambición" inició el ataque hacia su víctima, quien efectivamente cayó herida, pero después de luchar ferozmente, renunció a todo deseo de poder y triunfó. ODIO se enfureció por el fracaso de "Mal Carácter" y "Ambición" y decidió enviar a "Celos", quien burlón y perverso inventaba toda clase de artimañas y

Ahí les entrego el cuerpo sin vida de AMOR. Está muerto como deseaban todos ustedes, y sin decir nada más se marchó. Espera dijo ODIO: ¿Cómo has podido vencerle en tan poco tiempo? ¿Acaso no hizo el menor esfuerzo para sobrevivir? ¿Quién eres tú? El sentimiento mostró por primera vez su horrible rostro y dijo: "Soy LA RUTINA"

LOS NIÑOS APRENDEN LO QUE VIVEN Si un niño vive criticado, aprende a criticar. Si un niño vive con hostilidad, aprende a pelear. Si un niño vive avergonzado, aprende a sentirse culpable. curiosidad por saber cuál era el propósito. Cuando estuvieron todos reunidos, ODIO se puso de pie y dijo: Los he reunido a todos porque deseo con todo mi corazón matar alguien. Los asistentes no se extrañaron mucho pues era ODIO quien les estaba hablando y él siempre quería matar a alguien, sin embargo todos se preguntaban entre sí quien era tan difícil de matar para que ODIO, los necesitara a todos. Quiero voluntarios que maten al odioso AMOR, dijo. Muchos sonrieron, ya que casi todos querían hacerlo de una u otra forma. El primer voluntario fue "Mal Carácter". Yo iré y les aseguro que en un mes, AMOR habrá muerto. Provocaré tal discordia e ira que no lo soportará, les dijo a todos. Al cabo de un mes se reunieron otra vez para escuchar lo sucedido, pero "Mal Carácter" tenía malas noticias. Lo siento, lo intenté todo pero cada vez que yo sembraba una discordia, AMOR la superaba y salía adelante, les dijo. Fue entonces cuando, se ofreció "Ambición" que haciendo alarde de su poder dijo: En vista de que "Mal Carácter" fracasó, iré yo. Desviaré la atención de AMOR hacia el deseo por la riqueza y el poder, y no podrá vencer la tentación. No fallaré.

situaciones para despistar y llenar de dudas y sospechas infundadas a su adversario AMOR. Pero este no tenía ninguna intención de morir, y con valentía y fortaleza lo venció. Año tras año, ODIO siguió en su lucha y envió a sus más hirientes compañeros: "Frialdad", "Egoísmo", "Indiferencia", "Pobreza" y a muchos otros, pero todos fracasaron, porque cuando AMOR se sentía desfallecer, tomaba de nuevo fuerzas y todo lo superaba. ODIO, convencido de que AMOR era invencible les dijo a los demás: Nada se puede hacer, hemos perdido la batalla. AMOR lo ha soportado todo, llevamos muchos años insistiendo y no lo hemos logrado. De pronto, de un rincón del salón se levantó un sentimiento poco conocido, su rostro era poco visible, por lo que nadie lo reconoció. Con voz muy firme y con mucha autoridad, dijo: "Yo me encargaré de AMOR" Confundido, pero con mucha alegría, ODIO dijo: Ve y hazlo. Tan sólo habían pasado unos días cuando ODIO volvió a llamar a todos los malos sentimientos para comunicarles que después de mucho esperar por fin: AMOR había muerto. El sentimiento poco conocido se puso de pie, se dirigió a los presentes y les dijo:

Si un niño vive con tolerancia, aprende a ser tolerante. Si un niño vive con estímulos, aprende a confiar. Si un niño vive con equidad, aprende a ser justo. Si un niño vive con seguridad, aprende a tener fe. Si un niño vive con aprobación, aprende a quererse. Si un niño vive con aceptación y amistad, aprende a encontrar amor en el mundo.

…Sociedad Filium


Información General

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La convivencia de una pareja Por: Esteban Vilchis González

EL AMOR ES LA RAZON DE VIVIR… "HAY QUE HACER LO MEJOR POSIBLE, CON LO POSIBLE"

a convivencia de una pareja es una dura prueba, difícil de superar, más ahora que lo habitual es que dos personas se deciden a vivir juntos cuando ya han disfrutado de su experiencia solos. Aunque si bien es cierto debemos pensar en cuanto tiempo nos llevó el aprender a vivir de manera independiente y ahora debemos reconstruir nuestra forma de vida, durante un tiempo se puso de moda la palabra tolerancia, yo no estoy muy de acuerdo con ella, ya que tolerar es soportar algo con lo que te encuentras incomodo o molesto, quizás la mejor solución sea la comunicación y hacer acuerdos, claro está que no es algo sencillo pero como todo con empeño y disposición se puede lograr. Compartir la vida exige aceptar otra manera de vivir que puede ser eficaz, porque no necesariamente la forma de ser propia es la mejor, es por esto que la vida en común enriquece a la personalidad, que se puede nutrir de las características del otro, que no siempre es su alma gemela. Sino por el contrario, cuántas veces hemos escuchado o leído la frase "JUNTO A TI SOY MEJOR PERSONA" Los errores que solemos cometer los hombres, es identificar a su mujer con su madre y tener las mismas expectativas; esto sucede porque es la manera en que fuimos educados y el matrimonio se convierte en una síntesis de culturas aunado a subjetividades y dinámicas sociales, algo muy complejo, pero que sería de nuestra vida sin estas experiencias. Hemos crecido en una sociedad machista, donde las principales personas que la promueven y la reproducen son nuestras madres, ya que en la casa los hijos varones no deben lavar los trastes y las hijas deben servir la comida y planchar las camisas, si entonces se vuelve algo cómico, ya que cuando suceden problemillas entre los matrimonios de los hijos, las madres aconsejan al hijo lo que piden que reclame la hija, ¿Qué cosas no?; es cierto que poco a poco va cambiando este entramado cultural en la dinámica del matrimonio, porque la casa es de los dos y la responsabilidad de su funcionamiento de ambos. Ahora bien la virilidad del hombre recaía en muchos casos en el poder económico $ pero ahora las mujeres también trabajan e incluso llegan a tener mejores salarios que los caballeros, además de que tiene un gen que

L

las hace tener la habilidad de trabajar, organizar la casa, la vida de su pareja y en su caso los deberes con los hijos, tristemente debo decir que los caballeros no logramos esto aunque claro la excepción confirma la regla si tú eres uno de esos felicidades! La convivencia revela el verdadero carácter de los integrantes de una pareja, cómo son sus sentimientos, su capacidad de generosidad o egoísmo, su manera de convencer, su necesidad de dominio, su capacidad para enfrentar los problemas, su paciencia, su comprensión, su fortaleza, y si son independientes y maduros. ¿Por qué el principio de una relación es miel sobre hojuelas? El amor distorsiona la percepción de tal manera, que muchos rasgos de carácter de la pareja son minimizados y hasta ignorados, pero aparecen durante la convivencia, en las contingencias y divergencias de la vida diaria, que es cuando se puede ser capaz de darse cuenta de la verdadera naturaleza del otro. El problema más común es enamorarse de un ideal, no de una persona real, que seguramente tiene defectos, que comete errores y que no siempre tiene el comportamiento que se espera. Sin embargo, no siempre, el hecho de haber idealizado a la pareja es una condición negativa, porque puede ocu-

rrir en el mejor de los casos, que puedan superar sus expectativas si se comienzan a mirar desde una perspectiva más amplia, dejando de lado los condicionamientos de la niñez. Las personas son insondables y complejas, y no se agotan en un solo rasgo de carácter. Son como los diamantes en bruto, hay que saber apreciarles por su potencial de esa manera encuentran una identidad y la potencializan, es bueno saber que nuestra identidad se construye a partir del reconocimiento de los demás y el prestigio adquirido. Las relaciones siempre son ambivalentes, el amor y el odio coexisten, esa es una premisa que marca un aspecto madurativo, se debe entender que la vida no son risas y sonrisas, bien se dice que en los tiempos difíciles es cuando se conoce a los amigos y esas pruebas también se viven en pareja, traten de imaginar o algunos en su caso de recordar todo lo que han pasado junto a esa persona que eligieron como compañer@ de vida y sientan y disfruten de esa satisfacción, con esto podemos parafrasear cuando se dice "VALE LA PENA" y es eso en concreto vale la pena penar por esa persona, vale la pena padecer por esa persona vale la pena amar a esa persona. El amor de pareja es respeto, aceptación, diferenciación. El otro no es la prolongación de uno sino otro separado. No hay medias naranjas, solo naranjas.


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Opinión

Por: Elisa Lizette Alviso Bernal

Atlas de resultados Electorales Federales 1991-2012 En días pasados el Sistema de Consulta de la Estadística de las Elecciones Federales 2011 - 2012 de la Dirección Ejecutiva de Organización Electoral del Instituto Federal Electoral presento el Atlas de Resultados Electorales Federales que abarca de 1991 a 2012, una excelente recopilación, que muestra de manera sustanciosa información precisa de las elecciones a través de mapas, tablas y graficas recopilando resultados de todo el país por entidad, distrito, municipio, sección e incluso por casilla electoral, en donde se puede consultar los resultados de cada una de las elecciones federales de este periodo ya sea de cada uno de los partidos políticos en contienda o bien de manera general. El acceso es de manera muy sencilla, ingresando a la pagina del IFE www.ife.org.mx posteriormente dirigirse al link del Atlas ubicado en la parte superior y enseguida se despliega el mapa con toda la información a nuestro alcance.

El Sistema de Consulta de la Estadística de las Elecciones Federales 2011 2012, consta de 7 módulos los cuales son: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Atlas 1991-2012 Google Maps 2012 Votomex 2012 Cámaras Recuentos Votación Histórica Actas de Casilla

En cada uno de los módulos se puede consultar información relevante al desarrollo histórico de las elecciones federales encontrando en ellos, consultas a tablas, consultas a gráficas, mapas Google Maps funciona para la elección 2012, ofreciendo imágenes de mapas satelitales geo referenciados, el usuario puede controlar el mapa con el mouse teniendo la capacidad de hacer acercamientos o alejamientos; incluso

MOVIMIENTO CIUDADANO A LA ALZA EN 14 ENTIDADES DEL PAÍS Como es por todos sabido, el pasado 07 de julio se llevaron a cabo elecciones en 14 entidades del país, así como una elección extraordinaria en el distrito XVII del Estado de Sonora, en dichas elecciones Movimiento Ciudadano participó solo, a excepción del Municipio de Cholula, Puebla, en el cual participamos en candidatura común. Hasta los cómputos realizados el día 14 de julio pasado, Movimiento Ciudadano había alcanzado poco más de 300 cargos de elección popular, no siendo un dato definitivo ya que aún se está a la espera de que se resuelvan los medios de impugnación que se interpusieron y

Por: Jorge Eduardo Muñoz Lara

con ello tener los resultados finales para saber con exactitud cuántas posiciones obtuvo Movimiento Ciudadano, sin embargo, con los datos que se tienen, quiero destacar que se ganaron Diputaciones, Ayuntamientos, y regidores de representación proporcional. Con los resultados obtenidos en las elecciones de esas 14 entidades del país, queda de relieve que Movimiento Ciudadano ha obtenido una votación muy importante al participar solo, ya que en un estudio comparativo con pasadas elecciones, donde por cierto participábamos en coalición, la votación que por vía de convenios se otorgaba a

Por: Lic. César Severiano González Martínez

Movimiento Ciudadano era muy inferior a la obtenida en la contienda electoral del 2013, situación que demuestra que Movimiento Ciudadano es una opción real para la ciudadanía, que Movimiento Ciudadano se ha consolidado como un partido político competitivo, y que Movimiento Ciudadano es una fuerza política que ya nadie la detiene. Desde este espacio aprovecho la oportunidad de dar mi reconocimiento, admiración y respeto a todos aquellos que de una u otra forma aportamos nuestro granito de arena para demostrar que Movimiento Ciudadano se encuentra en ascenso y seguirá a la alza.

Crecimiento Exponencial El cine de Hollywood ha retomado los cuentos infantiles con versiones más atractivas y novedosas para el espectador; donde Hanzel y Gretel resultaron ser cazadores de brujas, el Poderoso Oz ni es mago y mucho menos de Oz, Juanito el de las habichuelas es un cazador de gigantes. Esta fastuosa presentación de lo mismo, nos hace caer en la inmediatez del consumismo y en considerar lo novedoso como original. Y es ahí donde queremos centrar nuestro comentario. Estos últimos días hemos escuchado, leído y observado un sinfín de declaraciones, argumentos y teorías de lo sucedido en 14 entidades de nuestro país durante la jornada electoral del domingo 7 de Julio. Estas van de lo sublime a lo ridículo o como diría cesarin el dirigente tricolor "pura y real osadía política" digna de ostentar un sitio de

información relevante al voto de los mexicanos en el extranjero, con Votomex se conoce la participación a nivel mundial, en qué país se solicitó la participación de algún mexicano pero debido a ciertos factores no regresó su sobre y por lo tanto no se reflejó o hacia qué partido fue a favor este voto; la integración de las Cámaras de Diputados y Senadores, como se componen en diferentes periodos electorales; la distribución de casillas por tipo de recuento en los diferentes tipos de elección, es decir, Presidente, Diputados y Senadores; la votación histórica de los Partidos Políticos y a su vez el acceso a las Actas de Casilla. Todo esto con tan solo dar un "click", podemos conocer la historia electoral de nuestro país, contamos con accesibilidad de datos para investigación, pero sobre todo la cercanía ciudadana, por este gran esfuerzo felicitamos al área encargada y recomendamos ampliamente visitar este Atlas de Resultados Electorales.

privilegio en las crónicas de nuestra insipiente democracia. A pesar de lo jocosamente estimulante que significa el cuestionar o analizar todas o algunas de esas declaraciones, me permitiría distraer su atención para reconocer el avance significativo de nuestro instituto político gracias a la participación de los tan llevados y traídos Candidatos Ciudadanos. Esta novedosa forma de presentar nuestra plataforma e ideal político ante una sociedad llena de hartazgo e insatisfacción. Como todos bien sabemos, somos el único partido político en México que por estatutos otorga a los ciudadanos sin filiación o experiencia a ser parte de nuestra oferta electoral y que en este ejercicio inmediato; sin coaliciones de por medio, hemos logrado posesionar nuestro emblema como una opción real. Sin embargo y como resultado de los distintos análisis hechos al interior de nuestro insti-

tuto, porque al exterior somos bien calificados y hasta envidiados, debemos guardar mucha mesura en cuanto a la falta de experiencia de nuestros Candidatos y me refiero no solamente a los Ciudadanos. En la más reciente Coordinadora Ciudadana Nacional se presento el análisis de 10 campañas, mismas que se caracterizaron por sendos candidatos ciudadanos y en las cuales el común denominador fue la falta de equipo, experiencia y recursos. De igual manera se demostró que a pesar de contar con la mejor estrategia de comunicación electrónica, esta no es suficiente si no es complementada por el trabajo organizacional y de estructura electoral. Y es aquí donde lo novedoso depende del origen y es precisamente el motivo de nuestra reflexión; evitemos el confort de las estadísticas y apliquemos la disciplina del trabajo programado y organizado, no confundamos la acción con la estrategia, reconozcamos la falta de representación y acreditación en las casillas electorales y atribuyamos el peso específico e importancia de lo que esta representa en una elección.


Agenda Nacional

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EL MUNICIPIO MÁS TRANSPARENTE DE MÉXICO: ¡TLAJOMULCO! Por: Karla Erika López Delgado El colectivo "CIUDADANOS POR MUNICIPIOS TRANSPARENTES" (CIMTRA), otorgó al Ayuntamiento de Tlajomulco, Jalisco, su reconocimiento como el más transparente de todo el país. Ignacio González Hernández, representante de CIMTRA explicó que en la más reciente evaluación que se realizó, Tlajomulco obtuvo 100 puntos de calificación. CIMTRA es un colectivo en alianza voluntaria de diversas organizaciones sin fines de lucro, apartidista y tiene como objetivo principal mejorar la transparencia tanto en los gobiernos muni-

cipales, como en los Congresos locales. Este colectivo nace a mediados de 2001 y fue dado a conocer al público mexicano en Julio de 2002. Tlajomulco de Zúñiga es uno de los ocho municipios que conforman el Estado de Jalisco, cuenta con medio millón de habitantes y en la actualidad es el de mayor crecimiento en toda la zona Metropolitana de Guadalajara, de la que forma parte, ya que se encuentra ubicado al suroeste de dicha Ciudad y tiene una superficie de 636,9 km², su nombre se interpreta como "Tierra en el Rincón". Ismael del Toro Castro, de Movimiento Ciudadano, es el actual Alcalde del Municipio de Tlajomulco y respecto al reconocimiento de transparencia que

les otorgó CIMTRA, comentó que éste, les da confianza y certeza a los ciudadanos de que en su administración se usan correctamente los recursos públicos y agregó que asumirá como obligación, analizar la información y atender a todas las demandas y necesidades de los ciudadanos, quienes evaluarán constantemente el servicio del gobierno por medio de la campaña "tu opinión nos mueve", que tendrá diversos módulos en las oficinas administrativas. Tlajomulco, un excelente gobierno y hermoso destino turístico, si deseas conocer más información de este bello Municipio Jalisciense visita su página web: http://www.tlajomulco.gob.mx/

Información General

Por: Jazmín Galicia

¿Cómo hacemos el bien? El sentido de hacer lo correcto desde casa y como padres Cuando se es niño todo lo que nos afecta no nos afecta, es decir, casi nunca ponemos especial atención a temas que para los adultos resultan conflictos, por ejemplo; no nos importa si vamos limpios a la escuela, si hicimos la tarea, si practicamos algún deporte, simplemente porque la inocencia de un niño va más allá de eso. Nos arreglamos el cabello porque mamá o papá nos lo ordenan, nos bañamos y tratamos de ir limpios a la escuela porque es una regla, pero ciertamente ¿es algo que queramos hacer sin que nos lo ordenen a la edad en la cual todo podría ser diversión y juego? Pórtate bien… La pregunta anterior parte de una crítica hacia nosotros mismos, desde pequeños nos enseñan cosas que debemos aprender a hacer, a levantarnos temprano todos los días, a ser buenos y siempre portarnos bien, de no serlo así habrá un castigo del cual se desprende el sufrimiento. Ya sean golpes o malas palabras los papás siem-

pre afectan a los niños reprimiéndolos cuando hacen algo que no está bien, ¿pero qué es el bien? En simples palabras el bien, es hacer lo correcto, "pórtate bien" nos dicen cuando salimos de casa, cuando vamos al colegio, cuando vamos a alguna fiesta, cuando creen que podemos hacer el mal. Todo ser humano tiene una percepción diferente de qué es hacer el bien, dependiendo de la sociedad en la que se rodea, hacer el bien es simplemente no ir contra el sistema que nos ha inculcado esa sociedad. Para algunos cuesta trabajo pórtanos bien, o hacer el bien, para algunos otros es algo que no causa conflicto, pues simplemente no tienen por qué comportarse mal ya que siempre están yendo en la dirección hacia dónde va el orden, y hay a quienes simplemente no les importa la palabra "portarse bien". A ese tipo de personas se les denomina rebeldes, personas sin juicio y con poca bondad pues no hacen otra cosa más que actuar de manera negativa. Sabemos que al portarnos bien siempre recibimos una recompensa, un premio, así como cuando éramos pequeños, si obteníamos buenas calificaciones o ayudábamos en las tareas del hogar, etc., se nos premiaba con algo material, o simplemente un beso o un abrazo; al portarnos mal no ayudando en nada y actuando de manera rebelde se nos privaba de muchas cosas, no podríamos salir a jugar y mucho menos recibíamos afecto de nuestros pa-

dres o personas amadas, lo cual era una manera muy dolorosa de ser castigados. Pero, ¿qué pasa cuando no nos afecta más los castigos, porque debido a que siempre se nos castiga ya no nos importa de qué manera lo harán? Es una pregunta difícil de responder porque en si muchos padres de familia les cuesta trabajo reaccionar ante la misma. Hay quienes dicen "ya no sé qué hacer con él (o ella)", ponen límites, castigan e incluso hasta los golpean esperando que reaccionen, pero desgraciadamente lo que hacen es pronunciar más los errores de los pequeños que apenas están en proceso de aprendizaje. Somos el reflejo de lo que no queremos ser Bien dicen que los hijos son el reflejo de los padres, si un padre es educado, le enseñará a su hijo a ser igual que él, el padre o la madre que tira basura en la calle, lo más seguro es que el hijo haga lo mismo que él o ella. Pero también existe la posibilidad de que los hijos sean lo que los papás no quieren de ellos o lo que no pudieron hacer cuando fueron niños. Por ejemplo, existen casos en los que los padres llevan a sus hijos a toda clase de talleres, podría ser motivo para que los niños estén activos, sean niños saludables e inteligentes, pero hay casos en los que simplemente buscan la perfección en los pobres niños. En un programa estadounidense nos muestran esta realidad, en él se puede ver a niñas de entre 3 y 7 años de edad buscando una corona para ver quién es la niña más linda, la clase experimentos a las que

son sometidas estas pequeñas podrían considerarse como una exageración ya que someten a estas pobres niñitas a tratamientos de mujeres adultas, tales como; cámaras de bronceado, dentaduras postizas, un exagerado maquillaje, así como estrafalarios vestidos. Lo más importante a resaltar es el papel que juegan los padres pues son ellos los que motivan a las niñas a ser las mejores, así como el inscribirlas a este tipo de concursos, la mayoría de las veces quienes impulsan esta carrera son las madres, quienes visten con verdaderas muñecas a sus hijas, en muy pocos casos son padres quienes están detrás de ellas. Ahora podríamos deducir que es claro que el papel que la madre quiere es el de hacer lo que ella no puedo a esa edad, ser reina de belleza a los cuatro o cinco años de edad, pero ¿las niñas querrán lo mismo para ellas, si nunca les hubieran planteado esa posibilidad los padres? Bien, volviendo al tema de que somos el reflejo de los padres, es importante saber

que palabras han marcado nuestras vidas, ya lo dice el Dr. Miguel Ruiz en su libro de "Los Cuatro Acuerdos" en donde en su primer acuerdo nos dice "Sé impecable con tus palabras", es verdad las palabras son de gran importancia para lo que hacemos, sino hablamos simplemente no podemos comunicarnos, claro existe la expresión mediante gestos, expresamos también mediante escritos, pero las palabras son lo que en realidad hacen que nos sintamos comunicados. De esta manera es importante cuidar lo que decimos hay quienes hablan demasiado, a quienes no les cuesta trabajo expresarse, de modo contrario también hay personas que prefieren actuar en lugar de hablar, pero finalmente todos usamos el mismo medio que son las palabras. Cuidar las palabras significa saber que decir en las diferentes circunstancias, cuantas veces no hemos ido a un velorio y simplemente no sabemos qué decir, o cómo ayudar a hacer sentir mejor a la (s) personas afectadas.


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Cultura General

MUJERES SIN FRONTERAS * Igualdad, Equidad y Sentido Humano Por: María Cruz Cortez García. Hoy en día es imprescindible hablar de género, no solo aludiendo al género femenino, pero resultan fundamentales estos temas a fin de impactar en la construcción de una sociedad más justa, con dignidad y sentido humano. A través de la historia la mujer ha sufrido discriminación y abusos incesantemente, es del conocimiento público las múltiples muestras de esto, poco a poco ha logrado avanzar en la lucha por sus derechos, pero todo esto repercute de manera determinante en la falta de oportunidades para nosotras las mujeres, esto aunado a que en la mayoría de los casos nos encontramos sujetas y dependientes de nuestra pareja o familia quedando expuestas a los diferentes tipos de violencia como son la física, moral, emocional, económica y sexual, ahora bien superar este tipo de vicisitudes no es nada sencillo ade-

más de que es absolutamente necesario el apoyo de instituciones, por esto es necesario demandar la atención de los distintos frentes como son: político, jurídico, cultural y educativo. En cuanto a lo cultural y educativo sufre la incesante persecución de estereotipos sexuales, y socioculturales que laceran fuertemente la libertad (entendida como la capacidad de elegir) que tanto puede elegir la mujer realmente, esa libertad de elegir formas, modos a fin de construir una identidad propia. "cada cultura establece un conjunto de prácticas, ideas, discursos y representaciones sociales que atribuyen características específicas a mujeres y hombres. La equidad significa partir del reconocimiento de que todas las personas somos iguales en dignidad y derechos y, por tanto, que todas deberían tener garantizadas las mismas oportunidades para orientar su vida en la forma que ellas mismas decidan y estar a salvo de privaciones graves. La equidad de género consiste en garantizar condiciones de igualdad en derechos y oportunidades, para que hombres y mujeres se desarrollen plenamente. En la actualidad, las mujeres siguen viviendo situaciones de injusticia, que se reflejan en dos aspectos fundamentales: el acceso a puestos en los que se toman decisiones (cargos directivos empresariales y políticos) y en el ejercicio del derecho de propiedad (la mayor parte de éstas se encuentran a nombre de los varones). Los progresos en materia de igualdad de oportunidades más allá de los sexos no siempre dependen de la riqueza de un país, ni del grado de desarrollo humano del mismo, ya que se trata de transformaciones relacionadas con la cultura, las creencias y el uso del poder, aunque ciertamente son peores las condiciones para las mujeres en situación de pobreza.

Efemérides de Agosto

LA VOZ DEL CORAZÓN CONECTADA A LA MENTE

1.- 1856. Se pone en circulación la primera estampilla postal en México. 2.- 1894. Nace el compositor Alfonso Esparza Oteo, en Aguascalientes. 3.- 1904. Nace la actriz mexicana Dolores del Rio, en Durango, Durango. 4.- 1639. Juan Ruiz de Alarcón, dramaturgo mexicano, autor de La Verdad Sospechosa y Las Paredes Oyen, fallece en Madrid, España. 5.- 1639. Juan Ruiz de Alarcón, dramaturgo mexicano, autor de La Verdad Sospechosa y Las Paredes Oyen, fallece en Madrid, España. 6.- 1945. La primera bomba atómica es lanzada contra la ciudad de Hiroshima. 7.- 1855. Muere el político mexicano Mariano Arista. 8.- 1974. Muere Rosario Castellanos, Poeta, escritora y diplomática, inhumada en la Rotonda de las Personas Ilustres. 9.- 1855. El general Antonio López de Santa Anna renuncia a la Presidencia de la República y abandona el país, consumándose así, la Revolución de Ayutla. 10.- 1995. Muere el torero Luis Procuna en un accidente de avión, en El Salvador. 11.- 1911. Nace en el Distrito Federal el actor y cómico Mario Moreno "Cantinflas". 12.- 1939. Eulalio Gutiérrez, quien participó en la Revolución de 1910 apoyando el Plan de San Luis, muere en Saltillo, Coahuila. 13.- 1521. Caída de Tenochtitlan ante las tropas de Hernán Cortés. 14.- 1896. Primera exhibición pública del cinematógrafo en México (Plateros No. 9). 15.- 1964. Muerte de Gerardo Murillo "Dr. Atl", Pintor, inhumado en la Rotonda de las Personas Ilustres. 16.- 1788. Muere en Bolonia, Italia, el sacerdote jesuita Francisco Javier Alegre, quien naciera en Veracruz el 12 de noviembre de 1729. 17.- 1855. Muerte de Mariano Arista, general defensor de la República durante la intervención norteamericana, inhumado en la Rotonda de las Personas Ilustres. 18.- 1781. Nace en la ciudad de San Luis Potosí, José Mariano Jiménez, quien fue ingeniero de minas de Guanajuato y luchó por la independencia de México. 19.- 1811. Se establece la Suprema Junta Nacional Americana en Zitácuaro, Michoacán, con Ignacio López Rayón al frente. 20.- 1847. Defensa heroica de Churubusco contra las fuerzas invasoras norteamericanas. 21.- 1867. Muere Juan Alvarez, general defensor de la Independencia y de la República inhumado en la Rotonda de las Personas Ilustres. 22.- 1915. Nace el compositor José Antonio Zorrilla"Monís", en Mérida, Yuatán. 23.- 1896. Muere el músico y compositor Macedonio Alcalá, en la ciudad de Oaxaca, Oaxaca. 24.- 1842. Muere la heroína de la independencia de México Leona Vicario. 25.- 1849. Manuel Acuña, poeta, autor de Nocturno a Rosario, nace en Saltillo, Coahuila. 26.- 1899. Nace el pintor Rufino Tamayo en Oaxaca, Oaxaca. 27.- 1824. En México, se constituye la Suprema Corte de Justicia de la Nación. 28.- Día del adulto mayor. 29.- 1915. Nace la actriz de cine Ingrid Bergman, famosa por su papel en "Casablanca". 30.- 1883. Muere la artista Angela Peralta en Mazatlán, Sinaloa. 31.- 1951. Es presentado el primer disco "long play" o de larga duración, por la empresa alemana Deutsche Grammophon.

Amigos lectores es un gusto presentar este apartado el cual desea transmitir un dejo significante en todos ustedes, como su nombre lo dice es "la voz del corazón conectada a la mente" ya que pretendemos utilizar conocimientos enfocándonos en nuestra vida cotidiana para mejorarla de a poco pero al final en mucho, desde las experiencias y hechos reales, que seguramente podrán servir básicamente para REFLEXIONAR. EL COLOR ROJO ES 100% PSICOLOGICO. 1.- Nos dice: ALTO 2.- Nos dice: peligro 3.- Nos dice: CUIDADO ALTA TENSION El Rojo es sangre, herida, accidente, muerte. El Rojo es SEÑALAMIENTO. Según las estadísticas los automóviles de color rojo tienen el menor índice de accidentes. La Psicopedagogía recomienda que: -no se deben tachar los trabajos de los alumnos y menos con Rojo. ¿Por qué? Porque No se deben grabar errores en la mente de los alumnos, además de tener que RESPETAR el trabajo AJENO. Si deseamos utilizar el color Rojo, únicamente deberá ser para resaltar Aciertos y ESTIMULAR. Para el maestro: no señales errores, permite que tus alumnos los identifiquen y los corrijan, para que no los vuelvan a cometer. No se trata de ser buscadores de culpables SUBSANA los errores de tus alumnos; dales oportunidades y alternativas de solución, si el Alumno acertó hazlo resaltar y con Rojo; No acertó, entonces no tiene ganada su palomita roja, pero nunca taches su cuaderno y menos con Rojo. La palabra escrita perdura y trasciende. Por lo tanto ¡permite! Que tu palabra escrita en el cuaderno de tus alumnos tenga trascendencia, que sea siempre ESTIMULO, CONSEJO, FELICITACION, si es así que sea con Rojo. La mala conducta de nuestros hijos o alumnos, se debe en gran parte al trato inadecuado que les damos por no comprenderlos. La atención y trato que brindamos denota el conocimiento y capacidad que tenemos como profesionales o padres de familia. Concluyendo: con la aparición de la tecnología y ciencia moderna los valores morales y humanos han perdido muchísimo terreno; con la existencia de sueldos tan raquíticos, con una vivienda precaria, con hogares disfuncionales, con las carencias de toda índole y sobre todo con hijos y alumnos ávidos de AMOR y comprensión necesitamos reflexionar sobre nuestro proceder en la escuela y en el hogar. El compromiso es formar SERES HUMANOS, transmitir valores humanos y morales que no residan en tener mucho, o aparentar tener mucho, ni una cultura de consumismo, sino por el contrario ser mucho pero mucho más humano, capaz, saludable, útil. Siempre de Ustedes EVG.


El Ciudadano Estado de México 2  
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