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ANALYSER UN SITE WEB Dans un premier temps, vous analyserez • une page http://sepia.ac-reims.fr/ec-villy-en-trodes/-spip-/spip.php?article18 puis • le site http://www.ec-sorel-elancourt.ac-versailles.fr/spip.php?article36 • le site http://fr.vikidia.org/wiki/Gustav_Klimt avec la grille d’analyse ci-dessous. Ensuite, vous continuerez vos recherches avec cette grille en référence.

AUTEUR

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L’auteur ou les responsables du site est ou sont identifié(s) La date de mise à jour est récente L’adresse de courrier électronique de l’auteur est disponible

STRUCTURE et NAVIGATION Le site et les pages sont chargés rapidement La navigation est facile

CONTENU L’information rédigée est simple pour des écoliers Les textes sont faciles à comprendre pour des écoliers Les informations ne s’adressent qu’à des adultes : cela ne convient pas

DESIGN La conception du site est attrayante (organisation et couleurs utilisées) pour des écoliers Le texte est facilement lisible (police, taille, couleur des caractères) pour des écoliers

IMAGES Des images sont présentes pour illustrer les œuvres de Klimt Les images sont utiles pour faire découvrir Klimt aux écoliers Elles donnent des idées pour réaliser ensemble une production visuelle

DROIT D’AUTEURS ET SOURCE Les sources des images sont indiquées (auteur, classe, année, édition)

SYNTHESE : Ce site est-il utilise pour notre projet ? Pour des écoliers, je trouve ce site utile Pour des écoliers, je trouve ce site trop compliqué • A cause des images (entoure la réponse) • A cause du texte (entoure la réponse) Autres raisons : fais une phrase


AUTRE SITE : réalisez une nouvelle analyse AUTEUR

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IMAGES Des images sont présentes pour illustrer les œuvres de Klimt Les images sont utiles pour faire découvrir Klimt aux écoliers Elles donnent des idées pour réaliser ensemble une production visuelle

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Klimt