Page 1

monoke@fakultet.net

‘E Декабрь 2005

MONOK‘E

Газета студентов экономического факультета СПбГУ

№8

Колонка редакции

В этом выпуске: Поговорим о футболе Завершился чемпионат России по футболу. Подведены итоги всех игр. Болельщики команд первой тройки успели порадоваться призовым местам своих команд, а верные фанаты остальных участников питают надежды на будущий сезон. Но ведь кроме официальных игр на высоком уровне есть и другие соревнования! Например, внутренний чемпионат СПбГУ по футболу. И победителем в этом году стала команда экономического факультета. Наши журналисты решили воспользоваться такой удачей и взяли большое интервью у двух лидеров команды: Михаила Бакулева и Ильи Смирнова. Очень интересная беседа на стр. 2-4 Постоянные рубрики Как в любом хорошем журнале или газете, в нашей тоже есть постоянные рубрики, которые, мы надеемся, в скором времени понравятся нашим читателям. В этом номере мы представляем вам очередные размышления о любви.

На этот раз Вера и Рената (стр. 10) поведуют нам все секреты о том, как познакомиться студенту экономического факультета , к кому вы питате чувства симпатии. Их советы как всегда безотказны и проверены на практике. Мы также не забыли рассказать и об учебе. Большой раздел о Болонском процессе (стр. 5-7) поможет ответить на все ваши вопросы о новых образовательных стандартах, которые в скором времени вступят в силу и на экономическом факультете. Корюхина Мария расскажет вам о формах международных студенческих обменов (стр. 14). Вы узнаете, с какими зарубежными вузами сотрудничает наш факультет, какие бывают программы и какие документы необходимы для участия в них. Не лишней будет информация о вакансиях и практике, которую вы найдете на стр. 15. Последняя страница содержит небольшой рассказ-наставление студентки третьего курса Марины Лысак.

Непросто так мы решили выпустить второй в этом году номер в первый зимний день. Мы приветствуем всех осенне-зимних экономистов с наступлением замечательного периода в вашей жизни - предсессионного синдрома. Нет, конечно, не для того, чтобы эту радостную новость вам сообщить, мы ждали так долго и накапливали интересный материал. Скорее, мы хотели обратить ваше внимание, что, кроме грядущих зачётов и экзаменов на нашем факультете и в Университете, происходит множество других заслуживающих внимания событий. Например, таких, о которых вам расскажут сами их участники. Или таких, о подробностях которых вы узнаете от авторов-специалистов в данном вопросе. Также можно будет окунуться в манящую атмосферу анонсов, приготовиться к празднованию 65-летия ЭФ с помощью приятных воспоминаний и почитать нашу традиционную колонку с фамилиями авторов на последней странице – ведь это так интересно. :) Доброй и удачной вам зимы!

Искренняя редколлегия

Спасибо за помощь! Недавно в нашу редакцию передали письмо от бабушки Оли Мегорской. Оля в 2004 году по стечению ужасных, нелепых обстоятельств устратила возможность ходить, сломав себе позвоночник. Тогда она училась в группе ЭК-2. Письмо пришло на имя ректора СПбГУ Л.А. Вербицкой.

Уважаемая Людмила Алексеевна! Моя внучка, Мегорская Ольга, студентка 2 курса экономического факультета. 19 сентября 2004 г. с ней произошло ужасное несчастье: она сломала позвоночник. Сейчас самое страшное уже позади, она активно учится ходить. Все это тяжелое время нам очень помогал университет и материально, и морально. Те преподаватели, у которых была такая возможность, приняли у Ольги на дому часть экзаменов и зачетов. Её товарищи приходят к ней каждый день, не давая ей закиснуть в одиночестве и уйти в свои беды. У нас нет сомнения в том, что если бы не эта помощь и поддержка, процесс реабилитации не был бы таким успешным. Вся наша семья глубоко благодарна ректорату университета, деканату и преподавателям экономического факультета и всем Ольгиным друзьям за эту помощь, за душевное благородство и человечность.


‘E

Интервью Интервью с чемпионами Как мы все знаем, чуть больше месяца назад сборная экономического факультета по футболу заняла первое место на чемпионате СПбГУ. В течение двух предыдущих лет наша команда занимала лишь призовые места после чемпионства в 2002 году, но сейчас все стало на круги своя – Экономический вновь футбольный лидер Университета! 2 октября 2005 года сборная ЭФ победила дважды – в полуфинальной игре против юридического факультета (со счетом 1:0 благодаря блестящей игре Михаила Бакулева) и в финале, «сделав» психологов. Остановимся подробнее на финале. Игра проходила на стадионе им. Кирова. В первом тайме счет открыли студенты психологического факультета, но второкурсник Евгений Пряхин прорвался сквозь оборону защитников и с подачи Александра Багаева сравнял счет. По истечении игрового времени решающей была объявлена серия пенальти, в которой нашим футболистам потребовались не только мастерство, но и крепкие нервы. Итог известен! С результатом 1:1 в основное время и 4:3 по пенальти наша команда заняла первое место! Мы взяли интервью у «виновников» этой победы: экономистов, которые являются основанием факультетской команды (в прямом и переносном смысле), молодыми учеными и просто классными ребятами. Итак, познакомьтесь с героями – это Михаил Бакулев (выпускник 2000 года, экс-магистрант и даже экс-аспирант) и Илья Смирнов (выпускник 2003 года, в настоящее время аспирант кафедры страхования). - Страсти уже улеглись. Какие эмоции от всего этого у вас остались? И: Осталось чувство глубокого удовлетворения от достижения поставленной цели. М: А у меня - ощущение, что рано еще уходить на пенсию. Теперь надо в мини-футболе первое место взять. Также осталось сожаление по поводу того, что у нас мало болельщиков… Не видят они громкие победы студентов факультета. - Как думаете, что привело команду к победе? М: Многое! Слаженность командных действий, мастерство отдельных игроков, частично везение и, наконец, уверенность в этой победе. И: Еще умение «собраться» два раза в год: на отборочные и на финальные игры, так же, впрочем, как и, например, на период зимней и летней сессии. - Кто из соперников, по вашему мнению, был наиболее силен? М: Скажу, что извечный наш соперник «Юрфак» - очень грозная команда. Но гораздо тяжелее было в финале с психологами. Усталость после напряженного матча с юристами, травмы отдельных игроков давали о себе знать в процессе завоевания кубка. И: Если говорить о силе турнира в целом, то в финальной части слабых уже не было. Это подтверждается хотя бы тем, что прошлогодний чемпион физфак даже из группы выйти не смог. Ну а лично меня удивила своей силой команда «Психфака», ранее никак не выдававшая своих притязаний на чемпионский титул.

- Что стало большим стимулом к победе желание выиграть или желание не быть побежденными? М: Желание выигрывать, конечно же… Не быть побежденными – значит играть на ничью. Такой слабости команда не могла себе позволить. И: А для меня скорее второе, поскольку мы просто не могли дать фортуне третий год подряд отвернуться от нас в финале. - Скажите, какой урок вы вынесли из прошедшей игры и что, по вашему мнению, вам необходимо улучшить в ваших профессиональных качествах? М: Улучшать надо дисциплину (смеется). Чтобы на игры приходили все те, кого зовут, и при этом было бы желание не просто поиграть, но и защитить честь факультета! - Была ли у вас какая-то определенная тактика? Если да, что она из себя представляет? И: В сущности скорее нет, чем да - нам просто необходимо было забить гол первыми, чтобы почувствовать себя увереннее. М: У меня такая тактика: перед игрой всех собрать в кучку, объяснить, зачем мы здесь собрались, и идти всех побеждать! А если более серьезно, то на каждую игру тактика своя! Одной универсальной нет. - Ваша тактическая схема более близка к 4-4-2 или 1-8-1? М: Мы пропагандируем современные схемы, поэтому 1-8-1 для нас неприемлема. Центр незачем перенасыщать, там как раз играют такие люди, которые хорошо справляются со своими обязанностями. - В каком стиле играет команда? В каком чемпионате вы бы не затерялись? М: В стиле отличном от других факультетских команд. Активно используем фланги и центрфорвардов. Защита играет не на вынос. Команда быстро переходит из защиты в атаку! В чемпионате вузов не потерялись бы. - Футбол для вас - это хобби, призвание или «потому, что надо»? И: Для меня это хобби, еще один способ отбросить хотя бы на час мысли об учебе и работе. М: Да, для призвания уже поздно, вариант «потому, что надо»

- тоже не то, т.к. меня не зовут, я сам прихожу. Судя по

2


Интервью

‘E

всему – это хобби. Как сказал Илья, игра позволяет отдохнуть от работы, учебы и т.д. и т.п. - Расскажите, как все начиналось? Я имею в виду создание команды и первые игры. Ведь это сложно - из пустоты создать коллектив будущих победителей, найти и привлечь людей, заинтересовать их. И: Перед началом этого турнира никакой пустоты-то и не было, костяк чемпионского состава существует в неизменном виде уже 2-3 года. Для меня все это началось в незапамятный 1998/99 учебный год, когда еще будучи первокурсниками мы разрушили гегемонию петергофских факультетов в турнире по мини-футболу среди сборных первых курсов. М: Моя история будет немного длиннее, чем у Ильи, но вкратце все было так. Еще учась в школе, я часто играл со студентами сборной Универа по футболу в петергофском зале. Поэтому сразу же при поступлении я активно занялся своим PR (смеется). Спустя пару месяцев уже играл в составе сборной, и сразу же, естественно, был в курсе игр экфака. К сожалению, в то время не было достаточного количества классных игроков для победы в чемпионате Универа. И еще до моего третьего курса учебы в университетском первенстве побеждали только петергофские факультеты. Но все изменилось буквально за один сезон. В 1998 году, видимо, многие футболисты пытали счастья в поступлении на факультет, и большинство из них поступило. Они были замечены после победы на приз первокурсника, и с тех пор образовался костяк команды, включая меня. Люди, объединенные одной целью и родственными связями (например, в команде играли по два брата со стороны Смирновых и Бакулевых), быстро нашли общий стиль игры, и поэтому победы не заставили себя долго ждать. В дальнейшем сборная еще более усилилась, появилось еще несколько классных игроков. Команда стала командой-мечтой, но, к сожалению, 5 лет пролетает очень быстро, и поэтому уже сейчас сборная находится опять в стадии становления. - Хотели бы особо отметит ь кого-либо из команды? Кто, на ваш взгляд, является наиболее перспективным игроком сборной экфака? И: Выделять не хотелось бы, поскольку играла КОМАНДА. М: А мне хотелось бы «отметить» тех, кого ожидали увидеть на финальной игре в составе сборной, но так и не увидели... (смеется) А если серьезно, то вся команда была великолепна. Наверное, еще стоит сказать большое спасибо вратарю (Луткову Владимиру), взявшему пенальти, и игрокам, бившим пенальти (Смирнову Илье, Вяткину Илье, Багаеву Александру и Фомкину Дмитрию) за уверенность и хладнокровие!

3

- А кого бы вы хотели поблагодарить? И: (с улыбкой) Поблагодарить хотелось бы всех, кто столь доблестно защищал честь нашего родного факультета и не поленился в свой законный воскресный выходной с утра пораньше явиться на финальную часть турнира. М: Мне же, в свою очередь, хотелось бы поблагодарить тех немногочисленных болельщиков, которые стали свидетелями нашего триумфа. - Кто сейчас не играет в команде, но кого хотелось бы вспомнить добрым словом? М: Каким вспомнить “добрым” или добрым словом? В первом случае никого не хочется упоминать, а во втором - в разное время в экстренных случаях нам помогали неожиданно пришедшие в команду вратари – студенты нашего факультета. Правда, на следующий год они благополучно пропадали. Да так пропадали, что даже имя и фамилию никто из игроков не знал. - В быту укрепилось мнение, что девушки любят спортсменов. Помогал ли вам когда-нибудь футбол в личной жизни? Не досаждают ли болельщицы? М: Я бы не сказал, что футбол мне помогал. Лично я в большинстве случаев “выезжал на” других личных качествах. Как правило, футбол у многих девушек ассоциируется с бесполезным времяпрепровождением у телевизора или ненужной беготней по полю и обилием травматичных случаев. И: А мне бы хотелось, чтоб это было так. Но вот только девчонки, за редким приятным исключением, очень нечасто интересуются футболом, да и загрузка учебой непременно сказывается на наших болельщицах, вернее, на их отсутствии (смеются). Пока даже на факультете мало кто нас узнает. М: Да, многих знают по именам, но не в лицо, поэтому проблема болельщиц для нас неактуальна. - Скажите, что больше выматывает силы девушка или футбол? М: С футболом практически всегда одинаково – не такое разнообразие ситуаций, как с девушкой (улыбается). Но все же многое зависит от характера девушки и обстоятельств встречи с ней! И: Все, кроме сил, которые уходят на футбол, мы отдаем девчонкам!! - За кого болеете? И: Болею за земляков - «Зенит», но предпочитаю играть, а не болеть. М: Илья украл мои мысли (смеется) Я тоже скорее игрок, чем болельщик. На стадионы не хожу, но матчи по телевизору смотрю с удовольствием. Естественно, большие пристрастия к “Зениту”.

Статистика игр

Команда победителей

В отборочном этапе ЭФ показал следующие результаты: Экономический факультет vs. Биолого-почвенный факультет - 3:0 Экономический факультет vs. Факультет менеджмента - 2:1

Знай своих героев по именам! Смирнов Илья Смирнов Юрий Резикян Карен Пряхин Евгений Вяткин Илья Багаев Александр Фомкин Дмитрий Дайбов Алексей Лутков Владимир Спиваков Дмитрий Бакулев Михаил

Четверка финалистов Чемпионата СПБГУ по футболу: 1. Экономический 2. Психологический 3. Юридический 4. Географический Экономический факультет: 2002 – 1 место 2003 – 3 место 2004 – 2 место 2005 – 1 место


‘E

Интервью - Против кого вы бы сыграли на поле? М: Против себя - Если бы была возможность создать свою «dreamteam», каких футболистов - в первую очередь российских - вы хотели бы видеть в своей команде? М: Настолько сильно я не мечтаю, но парочку питерских точно бы взял. Есть одна связка питерских: Кержаков и Аршавин. - Знаете ли вы, чт о футбольная тематика активно обсуждается на нашем сайте www.fakultet.net? Принимаете ли вы участ ие в дискуссиях, давая профессиональные советы? М: Знаю, но не обсуждаю, т.к. на работе не поощряется трата времени на неспециализированных форумах. - Строите ли какие-нибудь планы на будущее, и входит ли футбол в эти планы? И: Конечно, и футбол в них занимает не последнее, но и не первое место.

4

М: Входит, с той точки зрения, что играть в него я не брошу, пока буду самостоятельно ходить. Следующая наша задача - победа в мини-футболе (ЧМ факультетов) - приблизительно апрель 2006. - Оставьте координаты, чтобы желающие могли попасть в команду. М: Во-первых, несколько раз в год на факультете появляются объявления о том, когда команда играет. Во-вторых, можно писать нам на адрес электронной почты: mbakulev@yandex.ru (Михаил Бакулев). - Что бы вы сказали зрителям, которые еще придут на стадион смотреть на вашу игру? И: Welcome! Будем рады любой поддержке и, непременно, ответим хорошими результатами и повышенной самоотдачей! М: В этот раз была очень хорошая игра, а в следующий будет еще лучше! Спасибо, ребята, обязательно придем вас поддержать!

Дорошенко Екатерина, 4 курс Шульман Роман, 3 курс

Правила пользования футболистами (для девушек) 1.Тебе не повезло, футбол – это диагноз. 2. Он неизлечим. 3. На первое свидание он приходит с огромной спортивной сумкой и мокрыми волосами - он просто не успел заехать домой после тренировки. 4. Розу он подарил, это радует, но ты не обольщайся: вспоминать, что берут на свидание, ему помогала вся команда после тренировки (сам он уже забыл). На свидания он не ходил уже очень давно из-за недостатка времени. 5. Времени у него больше не станет, его всегда будет мало, поэтому и свиданий у вас много не будет. 6. Не пытайся ходить на свидания с другими. На девушек футболистов и солдат морской пехоты глаз кладут только самоубийцы. 7. Ты должна отличать бутсы от кроссовок, гольфики от гетр, плей-офф от офф-сайда. 8. а) Ты должна ходить на все матчи – так он лучше играет; б) Ты не должна ходить на его матчи, при тебе «оно» играет плохо. 9. Не надо кричать с трибуны «бедненький мой», когда его ломают - он не услышит. Да и не так уж ему и больно. Просто он надеется на то, что соперник получит «горчичник» (жёлтую карточку). 10. Не пытайся лечить его ссадины - он к ним уже привык и они всё равно не заживут до следующей игры-тренировки. 11. Не надейся на отпуск или свадьбу летом: летом у них сезон. А это игры дома и игры на выезде (да-да, ты не увиди шь его минимум два дня). 12. Ура, сезон заканчивается!!! 13. Начинается подготовка к следующему, а это тренировки дома и тренировки на сборах (сборы – это почти выезды, но только дольше и частенько дальше). 14. Сезон от «не сезона» практически не отличается, это деление футболисты придумали только ради того, чтобы отмечать свой главный праздник – «Окончание сезона» (да-да, он главнее, чем твой день рождения и годовщина ваших отношений). За праздником «Окончание сезона» иногда следует короткий отпуск. 15. Суббота и воскресенье – это не выходные, кто вообще такую чушь придумал, что в эти дни надо ходить надискотеки, в гости, к твоей маме (нужное – подчеркнуть). 16. Тренер – это тренер! 17. Нет-нет, ты не поняла… Тренер – это ТРЕНЕР!!! 18. Его команда – это его команда! 19. Нет-нет, ты опять же не поняла… Его команда – это ЕГО КОМАНДА!!! 20. Ни один здравомыслящий инженер не будет смотреть по телевидению на работу другого инженера. Футболист будет! Чемпионат России, Испании, Англии, Чемпионат Мира и Европы (раз в четыре года каждый, но между ними отборочные матчи), Лига чемпионов, Кубок УЕФА, Кубок ИНТЕРТОТО, Суперкубок, Межконтинентальный кубок и так далее. Кстати, Суперкубок России иногда показывают восьмого марта. 21. Ни один здравомыслящий инженер не будет играть на компьютере в работу инженера. Футболист будет! ФИФА (это название международной футбольной организации и компьютерной футбольной игры) выходит каждый год. Впрочем, как и Футбольный менеджер. 22. Он неизлечим. 23. А вообще, тебе повезло, он клевый. И иногда дарит розы. 24. Несоблюдение правил грозит тебе красной карточкой (спроси у него сама, что это значит).

Африкантова Наталия, 3 курс


‘E

Образование

5

Болонский процесс Сегодня глобализация начинает проникать в образовательную сферу, способствуя интеграции национальных образовательных систем. Наиболее заметна эта тенденция в Европе, которая уже семь лет живет под знаком Болонского процесса. Для большинства европейских стран высшее образование - это ключ к развитию экономики этих стран, ключ к повышению конкурентоспособности ее граждан. 25 мая 1998 года четыре министра образования, представляющие Германию, Францию, Великобританию и Италию, подписали в Сорбонне (Париж, Франция) Совместную декларацию, после которой Болонский процесс получил реальное развитие в этих странах и вскоре был поддержан другими государствами. Декларация подчеркнула центральную роль университетов в развитии европейских культурных ценностей, обосновала создание Зоны европейского высшего образования как ключевого пути развития мобильности граждан с возможностью их трудоустройства для общего развития континента и призвала другие европейские страны присоединиться к декларации для усиления положения Европы в мире. Впоследствии Сорбоннская декларация послужила основой для принципов, заложенных в декларацию, призванную гармонизировать высшее образование в европейских странах, подписанную европейскими министрами образования в Болонье (Италия) 19 июня 1999 года. К настоящему моменту к Болонскому процессу присоединилось 40 европейских стран, в том числе и Россия. Первоочередная цель Болонского процесса - не унификация образовательных систем, а их сравнимость и соизмеримость. Суть ее заключается в формировании единого европейского образовательного пространства и общеевропейской системы образования. В основу этой системы положены шесть принципов Болонской декларации: 1. Введение высшего образования, основанного на двух основных циклах: три-четыре года обучение на бакалавра (первый цикл) и один-два года на магистра (второй цикл), разумеется, после окончания первого цикла. Откровенно говоря, первые шаги для введения этой системы были предприняты в России еще в 90-х годах, когда было утверждено введение системы обучения, обеспечивающей подготовку бакалавров и магистров, наряду с традиционно готовящимися специалистами. 2. Введение национальной системы кредитов (или зачетных единиц), сравнимой с ECTS (European Credit Transfer System - европейская система перезачета зачетных единиц трудоемкости). Такая система позволит оценить трудозатраты студента на освоение образовательной программы и сформулировать условия аттестации студентов, выраженных в зачетных единицах. При расчете трудоёмкости освоения дисциплин может быть использована методика, предложенная Министерством образования Российской Федерации (36 часов общей трудоёмкости оценивается как одна зачетная единица или один кредит). В 2002 году Министерство образования РФ начало эксперимент по введению системы зачетных единиц в вузах на добровольной основе более чем в тридцати вузах. 3. Содействие европейскому сотрудничеству в обеспечении качества образования с целью разработки сопоставимых критериев и методологий. Проблема системы контроля качества актуальна в России в связи с появлением многочисленных филиалов вследствие организации платных форм обучения в государственных вузах и создания негосударственных учебных заведений. В соответствии с

планами Правительства, в России в 2003-2005 гг. создается государственная система аттестации и контроля качества. 4. Расширение мобильности студентов посредством использования системы кредитов. Интересным фактом является то, что желательным считается, по крайней мере, один семестр, обучаться вне стен «своего» вуза, в том числе за границей, при возможности перезачета результатов аттестации по прослушанным дисциплинам. Принцип мобильности должен распространяться не только на студентов, но также и на преподавателей, которые должны работать в европейских странах вне своей собственной страны. 5. Принятие более удобной и сопоставимой системы ступеней высшего образования с выдачей приложений к дипломам (в целях содействия трудоустройству студентов и для увеличения конкурентоспособности европейского образования). Имеется в виду разработка выпускных документов, совместимых с общеевропейским «Приложением к диплому» на основе зачетных единиц. Это позволит избежать проблем с подтверждением качества полученного образования студентов, которые захотят продолжить свое обучение за рубежом или устроиться там на работу. 6. Формирование общеевропейского подхода к развитию высшего образования, т.е. выделение ключевых направлений развития систем высшего образования и постепенное движение к ним. Реализация целей Болонской декларации планируется к 2010 году. Как отмечалось выше, в России созданы предпосылки для вхождения системы высшего профессионального образования в Болонский процесс, что позволит реализовать задуманное до окончания указанного срока. В заключение хотелось бы отметить, что Л.А. Вербицкой было принято решение о подключении университета к Болонскому процессу. Это означает, что в ближайшее время будут произведены существенные изменения процесса обучения. Уже сейчас, например, факультет менеджмента осуществляет набор исключительно по принципу «бакалавр-магистр». Экономический факультет ожидают подобные перемены.

Виктор Тавгень, аспирант


‘E

Манифест Манифест разочарованного студента Признаюсь честно: в том, кто, зачем и для кого создал такую штуку как Болонский процесс, я мало чего понимаю. Почему в России решили, что нам эта штука столь же необходима, как и тем, кто ее собственно придумал, для меня тоже по большому счету загадка. Где искать на нее ответ я пока не очень понимаю, так что глобально - философские рассуждения на тему развития европейского и российского образования оставлю людям, владеющим фактической информацией лучше меня. А сам бы я хотел рассказать о том, как этот самый процесс уже сейчас влияет на жизнь простого и ничего не подозревающего петербургского универсанта. Очевидно, что Болонский процесс это не только тестовые экзамены, но и еще множество всяких «здоровских» с европейской точки зрения вещей вроде не пяти а шестилетнего образования по системе четыре плюс два. Но лично меня, равно как и большинство студентов, из всех пунктов Болонского договора больше всего интересует тот, который говорит о том, что отныне все цивилизованное человечество должно сдавать экзамены не устно, а письменно. Извечное русское стремление во что бы то ни стало попасть в разряд цивилизованных само по себе может и хорошо, но здесь я бы хотел рассказать о том как это делается, как говорится, «на местах». Я учусь на третьем курсе экономического факультета и всю летнюю сессию, обернувшуюся для меня пятью экзаменами и одной пересдачей, я сдавал в форме тестирования. А теперь захотелось поделиться впечатлениями. Приводить аргументов за эту систему я не буду т.к. у меня их просто нет. Буду упрямо приводить аргументы против. Аргумент первый. Давайте играть по правилам Мой одногруппник, уезжавший на год в Англию с целью поднабраться ума в тамошнем колледже, рассказал мне английские критерии оценки тестов. Оценка А, соответствующая нашей пятерке, ставится за 70% правильных ответов, В - от 60 до 70%, «неуд» по-английски, т. е. D - менее 40%. Вы когда ни будь слышали, чтобы наши преподаватели оценивали знания своих студентов подобным образом ?! Для нас стандартная шкала: пятерка - больше 90%, четверка - от 70 до 90%, а все что ниже 60% - это полное невежество. Чувствуете разницу? И дело тут даже не только в процентах. Экзамен по-английски - это полноценное полутора - двух часовое тестирование из 50 вопросов, охватывающее солидный кусок пройденной учебной программы. Тестирование по-российски - это десяток вопросов на несколько десятков минут. Один из летних экзаменов мне пришлось сдавать в режиме 50 вопросов на 40 минут. Имена преподавателей и названия предметов называть не буду, т. к. сильно боюсь кого ни будь не дай Бог обидеть, но это сущая правда. Очень сомневаюсь, что отказавшись от устного экзамена в пользу вот такого машинального расставления галочек мы хоть сколько то приблизились к Европе. Аргумент второй. Все на защиту всесторонности! Всесторонность университетского образования - одна из наших излюбленных тем. Всем известен тезис о том, что наш ВУЗ не столько учит работать, сколько учит учиться. Выпускник Университета мало того, что имеет много качественных знаний в своей узкой области, так еще и развит в принципе, способен быстро осваивать новые знания. Открываю толковый словарь Ожегова и читаю: «Всесторонний - охватывающий все стороны какого - н. явления, предмета, подробный». В моем понимании это означает, что даже если я не знаю точной формулировки какого - то определения, но могу, используя имеющийся у

меня в голове набор терминов, однозначно описать и объяснить какое то понятие, значит я молодец. На практике это выглядит несколько иначе. Из десяти последних экзаменов в Университете девять я сдал на «отлично» и один на «два». Почему? Потому что пришел на один математический (!) экзамен, зная восемнадцать тем из двадцати. В тесте из десяти пунктов пять теоретических вопросов были именно на эти две темы. Но дело не в этом. Дело в том, что по большому счету ориентируясь в этих темах, я не смог правильно ответить на те вопросы, варианты ответов на которые отличались союзами и запятыми. Всю практику я решил правильно, что не помешало преподавателю на совершенно законных основаниях поставить мне оценку «два». Стипендии пламенный привет. Аргумент третий. Жить стало проще и веселее Чему я научился за последние пол года. Много чему. Например, научился оформлять платежные документы, научился отличать закрытое акционерное общество от открытого, узнал, чем отличается контрольный пакет акций от блокирующего. Но все это мелочи жизни по сравнению с тем, что я научился «выучивать» программу целого семестра за несколько часов. До того как я начал сдавать экзамены в форме тестов я думал, что существует только один верный способ учиться на «отлично»: прилежно посещать все лекции и семинары, делать доклады, выполнять домашние задания и читать дополнительную литературу. Теперь моя жизнь стала значительно разнообразнее. Оказалось, что существует намного более эффективный метод подготовки к экзаменам. Дело в том, что обычно на одном потоке каждый преподаватель ведет не одну группу, а несколько. И экзамены эти группы почти никогда не сдают вместе в одно и то же время. Казалось бы, тоже мне новость! Но не все студенты знают, что большинство преподавателей не придумывают к каждому тесту уникальные вопросы. Есть список из нескольких сотен или даже десятков вопросов, которые, немного видоизменяясь, кочуют из теста в тест. Студенческая хитрость заключается в том, чтобы назначить момент истины на пару дней позже, чем у своих сокурсников, а потом попросить их вспомнить «что было на экзамене» и аккуратно записать эти обрывочные воспоминания. Потом, используя полученные знания, можно покопаться в литературе и Интернете и найти те книги и сайты, с помощью которых преподаватель составляет свои тесты. Дальше остается просто исключить повторяющиеся вопросы, полученные из разных источников, и в ночь перед экзаменом вызубрить составленный таким образом, с позволения сказать, «конспект». И если с экзаменами по математическим дисциплинам такая штука еще может не сработать (далеко не все математики ограничиваются тем, что просто меняют числа в задачах), то в отношении гуманитарных предметов пока что она действует безотказно. Мне и двум моим одногруппникам, скооперировавшись на последней сессии, удавалось таким способом предварительно составлять списки вопросов и задач, покрывавшие в результате экзаменационные тесты на 60 - 80%. Тот самый страшный экзамен с пятидесятью заданиями на сорок минут, про который я говорил выше, я написал на «отлично», проведя с тестом в руках ровно 15 минут. Причем за это время я успел не только ответить на вопросы, но еще и подсчитать, что 38 из них у меня уже были. Ответы на остальные 12 я расставил наугад, даже толком не прочитав их, чего в результате хватило на твердую «пятерку». К сожалению, не уверен, что за хорошее знание предмета. В любом случае лично я для себя вывод сделал простой: чем больше будет таких тестов, тем

6


Манифест

‘E

7

больше времени я смогу без ущерба для диплома проводить вне Университета. Аргумент четвертый. Дайте новый стимул. Ну или хотя бы не отбирайте уже имеющийся В моем понятии семинар - это такое время, когда ты можешь спросить то что не понял (проспал) на лекции, из уст преподавателя и своих одногруппников узнать какие - то новые детали и, самое главное, блеснув знаниями получить экзамен «автоматом». Не знаю как на других факультетах (хотя подозреваю что так же), а вот на ЭФ некоторые преподаватели стали отказывать студентам даже в теоретической возможности получить «автомат», объясняя это тем, что: а) «автомат» - понятие не официальное, б) после экзамена преподаватель должен сдать все заполненные бланки с тестами на кафедру а значит тест должны писать все. Т. е. получается, что ты можешь целый семестр рыться в Интернете и ходить по библиотекам с целью найти какую - то интересную дополнительную информацию, показывать на семинарах феерические представления и единственное, что ты получишь в награду - Знание. Ну и немного морального удовлетворения в довесок. Поняв это, задаешься вопросом: а какой смысл посещать семинары, если само занятие занимает полтора часа времени плюс примерно столько же уходит на подготовку хорошего наделенного смыслом десятиминутного выступления? Я могу просто взять у преподавателя и одногруппников Интернет - ссылки на интересующие меня статьи и за час, сидя дома перед компьютером, изучить такой же объем информации, потратив сэкономленные два часа на то, чтобы заработать денег и с толком (ну или даже без такового) их потратить. Посещать занятия ради галочек уже не хочется, вроде как не первый курс. А практического смысла ходить на семинары по гуманитарным предметам, особенно общеразвивающим, если нет возможности получить «автомат», лично я для себя не вижу. Уверен, некоторые читатели возмутятся, скажут, мол, как так, книжки книжками, но ведь преподаватель на семинаре может сказать какую ни будь такую умную вещь, которую в литературе не прочтешь. Согласен. Но в двадцать лет, когда ты уже не только хочешь, но уже и умеешь зарабатывать нормальные деньги, сидеть полтора на одном месте в ожидании услышать «умную вещь» не хочется. Так что по моему заставлять студентов посещать занятия при помощи кляуз в деканат и угроз «скорректировать» оценки на экзамене с учетом посещаемости - весьма странный подход. Студент - человек упрямый. Делать что то качественно вопреки своей воле он не будет. И если отобрать у него стимул идти на семинар, а потом загнать туда палкой, то никому от этого лучше не станет. Прекрасно понимаю, что весь этот аргумент вцелом здорово понижает рейтинг моей статьи. Под такую логику очень просто сделать следующий подкоп: типа, мол, не нравится тебе ходить на занятия ну и переводись на вечернее, а по утрам зарабатывай деньги. Это тебе не хухры-мухры, а дневное отделение СПбГУ, сюда люди учиться ходят! Но я ведь тоже сюда учиться хожу, и пока, кстати, неплохо получается. Другое дело, что я хожу сюда, чтобы стать мастером своего любимого дела и научиться зарабатывать на нем деньги, а не постигнуть высшую истину. Аргумент пятый. Хочу учиться эффективно. Каков самый распространенный ответ нашего преподавателя на просьбу дать программу экзамена? «Видите учебник? Откроете оглавление и без труда ее найдете». Потом, чаще всего на консультации, старосте всетаки выдается листочек, содержание которого можно вкратце описать как «все что известно человечеству в этой области

на сегодняшний день». Потом, собственно на самом экзамене, может оказаться, что добрая треть пунктов этого списка была изучена совершенно напрасно. Ну, это еще пол беды. Вторая половина беды приходит, когда выясняется, что за время, прошедшее с консультации, человечеству удалось открыть что-то новое, чего в списке соответственно не было и быть не могло. А вот, например, в английских ВУЗах преподаватель обязан не позже чем за неделю до экзамена или зачета выдать учебной группе список, в котором будут не только представлена полная и окончательная программа курса, но и напротив каждой темы отмечено, сколько ей будет отведено вопросов в тесте. Таким образом, исходя из текущего наличия знаний, свободного времени и своих способностей, каждый студент имеет возможность определить для себя на что при подготовке стоит делать основной упор, а что учить в случае, если останется время, силы, кофе и сигареты. Заключение. Не стреляйте в автора, он хочет как лучше Мой товарищ, дававший мне консультации по английской системе высшего образования, прочитав окончательную редакцию этой статьи, охарактеризовал ее очень лаконично и емко: вопль в пустыне. Трудно с ним не согласиться. Но я бы хотел объяснить, что цель, с которой я написал вышеизложенный текст - не обличить всех и вся. Моя основная мысль: нам всем пора отвыкать от привычки переводить тесто, приготавливая первый блин комом. Если уж мы решили вступать в Болонский процесс, то надо это делать в полном объеме от начала и до конца, а не выдирать оттуда топором понравившиеся куски. И не стоит вешать бирку Made in Europe на те вещи, о которых в этой самой Europe и слышать не слыхивали. Я прекрасно отдаю себе отчет в том, что в логике моих размышлений немало изъянов, понимаю, что местами моя речь звучит излишне пафосно и надуманно. Кто-то посчитает, что настоящее название этой статьи звучит примерно так: «Я вот тут такой весь умный и красивый, а меня обидели. Вот и пишу всякие гадости». Понимаю и то, что критиковать значительно легче и удобнее, чем предлагать. Но я хочу, дорогой читатель, быть правильно понятым. Я люблю мой Университет и бесконечно горжусь тем, что имею возможность здесь учиться. Учиться в прекрасных помещениях у прекрасных и преданных своему делу преподавателей. И все что я написал выше - не пасквиль, а банальные эмоции «маленького человека». Просто попытка выразить свои чувства и мысли, основанные на реальных фактах, и ничего больше.

Павлов Павел, 3 курс


‘E

Работа В поисках работы На сегодняшний момент проблемы найти работу не существует. Всегда имеется достаточное количество низкооплачиваемых рабочих мест - официантов, курьеров, секретарей. Такие вакансии - мелкая рыбешка, которая водится практически в каждом водоеме. Чтобы поймать действительно крупную рыбу - нужно раскинуть сети пошире. Только тогда можно найти место работы, достойное стать следующим этапом на пути построения карьеры. Итак, раскидываем сети. • Личные контакты (родственники, друзья, знакомые) • СМИ (газеты, журналы, Интернет) • Дни карьеры, ярмарки вакансий • Службы занятости вузов • Учреждения государственной службы занятости населения в Санкт-Петербурге и Ленинградской области • Кадровые агентства Личные контакты: родственники, друзья, знакомые Составьте список людей, которые могли бы помочь вам найти работу. Расположите их в порядке убывания значимости: • менеджеры крупных и средних компаний, родители, родственники • друзья, хорошие знакомые • люди малознакомые, но к которым вы можете обратиться по рекомендации Свяжитесь с ними и, если нужно, вышлите резюме. Не стесняйтесь напоминать о себе - людям свойственна забывчивость, особенно в вопросах, не касающихся их лично. Практически любой ваш знакомый может в конце концов стать вашим агентом в поиске работы. Поверьте, даже те люди, с которыми вы плохо знакомы, охотно вам помогут, так как в случае удачного исхода они как посредники заработают авторитет и в ваших глазах, и в глазах работодателя. Составьте базу контактных лиц в Excel или Access. Она обязательно пригодится вам в будущем. СМИ Газеты и журналы В каждом номере газеты или журнала, посвященного поиску/предложению работы, публикуется несколько тысяч объявлений о вакансиях. Помимо объявлений о вакансиях в печатных изданиях можно найти аналитические статьи, помогающие сориентироваться на рынке труда. По характеру целевой аудитории печатные издания можно распределить в три условные группы. I. Газеты «Работа для Вас», «Профессия», «Подбор персонала», «Вакансия», «Биржа труда», журнал «Квалифицированная работа» - это издания, у которых широкая целевая аудитория, представляющая собой практически все трудоспособное население. Эти издания предлагают работу для всех: от руководителей до уборщиц и дворников. II. Специализированные разделы газет «Деловой Петербург», The St. Petersburg Times, «Ведомости», «КоммерсантЪ» ориентированы на специалистов в возрасте 25-40 лет, имеющих востребованные рынком специальности и, как правило, владеющих иностранным языком. В этих изданиях чаще всего помещаются вакансии менеджеров среднего звена в крупных российских и западных компаниях. III. Газета «Гаудеамус», журнал «Образование двигатель карьеры» (проект «Я ОПТИМИСТ») студенческая молодежная пресса. В ней публикуются объявления о вакансиях для студентов и программах набора молодых специалистов, а также много информационных

материалов. Отдельно следует упомянуть такие журналы, как «Карьера», «Персонал-Микс», «Управление персоналом», «Яппи». Несмотря на то что в них практически не бывает объявлений о вакансиях, тем, кто хочет чего-то добиться в жизни, читать такие журналы интересно и полезно. В этих изданиях публикуется много аналитических и информационных материалов о рынке труда. Поэтому эти издания стоит читать, даже если вы сейчас не ищете работу. Это позволит вам «держать руку на пульсе» рынка труда.

Какие еще возможности предоставляют газеты и журналы? В печатных изданиях можно не только прочитать объявления о вакансиях, но и: • разместить свое мини-резюме (объявление о поиске работы). Этот метод, однако, менее эффективен: работодатель начинает искать мини-резюме в газетах только в том случае, если он совсем потерял надежду найти нужного сотрудника другими способами; • найти информацию о повышении квалификации или переобучении; • прочитать статьи-консультации квалифицированных экспертов по вопросам поиска работы; • получить разнообразную справочную информацию. Успеха в поиске работы скорее добивается тот, кто умеет ориентироваться в полезной информации и умело пользоваться ею! Интернет Есть две основные возможности поиска работы в Интернете. Специализированные сайт ы о поиске/ предложении работы На подобных сайтах вы можете бесплатно разместить свое резюме и просмотреть существующие вакансии. Сейчас в разделе «Работа» на www.rambler.ru зарегистрировано около 2000 сайтов, большая часть которых имеет возможность автоматического добавления вакансий/ резюме. Используйте 10-15 наиболее посещаемых, тратить время на работу с остальными не имеет смысла. Позиции сайтов в рейтинге могут сильно меняться: появляются и раскручиваются новые, а старые могут сходить со сцены. Поэтому рекомендуем следующий способ выбора сайтов: заходите на www.rambler.ru и просматривайте список наиболее посещаемых сайтов в разделе «Работа». Также существуют сайты для поиска/предложения работы только для определенных специалистов, например IT-специалистов, металлургов и т. п. Если вы не знаете, какие специализированные сайты существуют для вашей профессии, попробуйте найти их через поисковые системы (www.rambler.ru, www.yandex.ru), вводя ключевые слова типа «Работа для маркетологов». Размещение резюме на сайтах малоэффективно. Как правило, работодатели просматривают резюме на сайтах только тогда, когда не получают отклика на размещенные объявления о вакансиях. Кроме того, ваше резюме может просмотреть кто угодно, в том числе и ваш начальник с нынешней работы. Бывают и еще более неприятные последствия, например, резюме высокооплачиваемых специалистов на сайтах использовались квартирными ворами для «наводки». Рассылка резюме на вакансии более эффективна, но на просмотр вакансий и рассылку электронных писем требуется много времени. Несколько простых правил: 1. Присылайте резюме в теле письма или в

8


‘E

Работа прикрепленном файле формата «RTF». Не используйте формат «DOC», т. к. через него могут передаваться вирусы и возникнуть проблемы, если на компьютере получателя установлена другая версия редактора Word или ваш файл будет отправлен на «карантин» антивирусом. 2. К резюме приложите краткое сопроводительное письмо (cover letter), указывающее, почему вы заинтересованы именно в данной вакансии. 3. В идеале резюме следует редактировать под каждую конкретную вакансию. 4. Если указано контактное лицо, в письме обратитесь к нему по имени, а не dear sir /madam. Практически на всех сайтах, посвященных предложению работы, есть раздел со статьями о труде. На этих же сайтах часто есть форумы, посвященные этой тематике. Они строго модерируются, поэтому полезной информации там довольно много, а «мусора» и спама - мало. В таких форумах помимо чтения дискуссий можно задавать интересующие вас вопросы. Скорее всего, вы получите вполне квалифицированный совет. Можно использовать поисковые системы (www.rambler.ru, www.yandex.ru). Вводите интересные вам слова в различных сочетаниях и просматривайте список выданных вам ссылок. Таким путем можно найти много довольно интересной информации, причем нередко в самых неожиданных местах. Сайты работодателей Поиск работы через сайты работодателей актуален, если вы заинтересованы в работе в крупной компании, имеющей развитый сайт в Интернете. Очень часто на таких сайтах есть списки текущих вакансий и информация о возможной карьере в компании. Вышлите резюме на указанный адрес. В случае отправки резюме напрямую крупному работодателю повышается роль сопроводительного письма. В нем вы должны внятно объяснить, почему вы хотите работать именно в этой компании. Дни карьеры, ярмарки вакансий В среде молодых специалистов почему-то существует предубеждение, что посещение таких мероприятий бесполезно. Однако практика показывает, что эффективность этого канала поиска работы вполне сопоставима со всеми остальными. Как максимально увеличить шансы при посещении таких мероприятий? Нужно помнить несколько простых правил. • Поток посетителей на ярмарках вакансий очень неравномерный: в самом начале и в конце акции он невелик, а в середине дня наблюдается сильный наплыв посетителей; случается даже, что возникает давка. Поэтому, если вы хотите пообщаться с представителями компаний в более-менее спокойной обстановке, рекомендуется приходить к самому началу акции или подождать, когда поток посетителей уменьшится. • Постарайтесь поговорить с менеджером интересующей вас компании лично хотя бы 30 - 40 секунд. Если это удается - считайте, что первое собеседование вы уже прошли. В заключение стоит отметить, что ярмарки вакансий - долгоиграющий способ поиска работы. Для компаний основная цель участия в таких ярмарках -пополнение базы данных о специалистах. При этом нередко бывает так, что в текущий момент вакансий у компании мало и все перспективные резюме откладываются на потом. Поэтому не удивляйтесь, если предложение о работе вы получите, скажем, через полгода после посещения ярмарки вакансий - это бывает довольно часто.

долгоиграющий способ поиска работы. Для компаний основная цель участия в таких ярмарках -пополнение базы данных о специалистах. При этом нередко бывает так, что в текущий момент вакансий у компании мало и все перспективные резюме откладываются на потом. Поэтому не удивляйтесь, если предложение о работе вы получите, скажем, через полгода после посещения ярмарки вакансий это бывает довольно часто. Службы занятости вузов В конце 90-х годов в структурах различных вузов стали возникать такие подразделения, как центры содействия трудоустройству и службы занятости. Какие бывают службы занятости в вузах? Здесь возможны две ситуации 1. Чаще всего обязанности по трудоустройству выпускников возлагаются на уже существующие в вузе структуры, например, на отдел кадров или учебную часть. Назовем такую структуру административной службой занятости. В этом случае трудоустройство не основная функция данного подразделения. 2. Другая типичная ситуация - это когда центр занятости создан по инициативе «снизу», самими выпускниками или студентами. В этом случае содействие трудоустройству - его основная задача. Назовем такой центр студенческой службой занятости. Студенты и выпускники, создавая такой центр занятости, ставят перед собой две задачи: • сориентироваться на рынке труда, получить опыт работы; • сформировать личные контакты с работодателями, представителями и руководителями компаний. Учреждения государственной службы занятости населения в Санкт-Петербурге и Ленинградской области Большими возможностями в решении проблемы трудоустройства обладают учреждения государственной службы занятости. Управление федеральной государственной службы занятости населения по Санкт-Петербургу: Санкт-Петербург, Галерная ул., д. 7, телефон 312-92-36, email: admin@kzn.spb.ru, сайт Управления - www.rspb.ru. Управление федеральной государственной службы занятости населения по Санкт-Петербургу (Служба занятости) является крупнейшим в городе посредником по найму рабочей силы для организаций всех форм собственности. Служба занятости оказывает помощь в поиске работы всем, независимо от возраста и квалификации. Кадровые агентства Существует два типа кадровых агентств: • по подбору персонала (рекрутинговые) - платные для работодателей, бесплатные для соискателей; • по трудоустройству - платные для соискателей. Первые могут предоставлять услуги студентам и выпускникам без опыта работы. Рекомендуемая схема работы с агентством, по шфяру жрсонала такова: • Просмотреть список вакансий кадрового агентства. • Обнаружив подходящее для вас предложение, выслать резюме именно на эту позицию. Рассылать резюме по рекрутинговым агентствам без конкретной цели не имеет смысла. Потому что никто не станет думать, какую именно вакансию вам предложить, и ваше резюме, скорее всего, отправят в мусорную корзину. Серьезные рекрутинговые агентства в своей работе строго следуют Профессионально-этическому кодексу консультантов по подбору персонала, принятому Ассоциацией консультантов по подбору персонала в России.

Бюллетень “Как найти работу - Как найти нужный персонал” Выпуск 3. стр. 43-51

9


‘E

Любовь на ЭФ Знакомства по-экономически Господа студенты, вечно занятые, спешащие, не обремененные семьей и бурной личной жизнью, но мечтающие любить и быть любимыми, эта статья адресована вам! Любовь и взаимность - дамы капризные, где попало не ходят и на дороге не валяются. Мы взяли на себя смелость раскрыть несколько их тайных убежищ, доступных студентам экономического факультета СПбГУ. Итак, где познакомиться с прекрасной незнакомкой или где встретить своего принца, мы вам подскажем, дальнейшее - результат усилий вашего воображения, смелости и удачливости. В группе Ничто так не объединяет студентов, как сессия. Сколько ярких романов завязалось у двери аудитории, где вся группа сдавала зачет. Когда эмоции на пике, и страсти на пределе, глаза блестят, а руки, в свою очередь, немного дрожат, как прекрасно быть неразумной, эксцентричной и позволить себе заговорить с тем, кто весь семестр не давал покоя. А он, спокойный, уверенный в себе и хладнокровный, обязательно воспользуется шансом приободрить симпатичную одногруппницу. Следующим шагом может стать совместное отмечание вашего успеха в преодолении очередного сессионного барьера. Дальше – сплошные плюсы. Но о них мы уже писали в предыдущей статье… Здесь только один сложный момент. Пока вы вместе -вы счастливы. Вы все время проводите на парах, держась за руки, на семинарах, прижавшись плечами друг к другу, ходите вместе обедать. И совсем не хочется думать в эти моменты, что в один миг все может закончится. И как вы будете потом смотреть друг на друга, потеряв свою любовь? Но это трудности, которые подстерегают всех влюбленных в абсолютном большинстве более или менее сплоченных коллективов. А разве вас когда-нибудь останавливали гипотетические трудности? В интернете Уже некоторое время очень популярны знакомства в Интернете. Высокие технологии не обошли и эту тонкую сферу нашей жизни, упростив по максимуму один из самых сложных этапов любых отношений. Знакомятся, как несложно догадаться, в первую очередь, на сайтах знакомств. Их, к радости одиноких сердец развелось в сети огромное количество. Нет, конечно, гарантии того, что вот так случайно вы встретите свою вторую половинку. Зато в этом случае у вас есть цель и прямой путь к ней. Однако нам представляется более логичным и эффективным использовать в поисках близкого человека посещение всевозможных тематических (и не очень) форумов. Одним из несомненных плюсов этого метода является то, что вы заранее узнаете об интересах, манере общения и наличии чувства юмора у потенциальной «половины». Как показала практика, необязательно даже писать, если очень стесняетесь и боитесь вклиниться в разговор людей, которые, кажется, хорошо друг друга знают и чужаков не привечают. Можно, повторюсь, и не писать, а просто внимательно читать. Читать и искать человека, мысли которого покажутся вам близкими. А дальше… Дальше просто искать точки пересечения. Аська (ICQ), e-mail – самое простое. А можно просто узнать, кто скрывается за забавным /странным/романтичным ником и познакомиться лично. Иногда это правда осложняется попытками понравившегося нам человека зашифроваться. Но терпение и труд все перетрут. И даже такого конспиратора можно разоблачить. Были примеры. Есть мнение, что в Интернете сидят

закомплексованные,никому не нужные люди, которым просто не повезло в жизни, и они уходят от неё в виртуальную реальность. Нет, я не буду опровергать это мнение и возмущаться. Отчасти это правда. Действительно, хочется иногда общаться с людьми и не думать о том, как выглядишь. Хочется, чтобы человек оценивал тебя по манере общения, по знаниям, наконец, а не по тому, какого цвета у тебя волосы или какой фирмы очки. Но это не главное. Многие студенты сидят в Интернете в поисках информации для рефератов, многие просто отправляют письма домой и заодно заглядывают на какие-то сайты. Кто-то уже работает и поневоле проводит время в сети. Ну, это все было в общем. А конкретика, которой от меня иногда небезуспешно пытается добиться редакция, вот. Куда в Интернете податься студенту экономического факультета Санкт-Петербургского университета? Fakultet.net. Общайтесь, знакомьтесь… Почему не прорекламировать любимый сайт на страницах газеты? Ведь именно он помог одной из нас стать счастливой, помог найти любимого человека, который стал смыслом жизни. Так что удачи… На факультете Отступим от личного и рассмотрим теперь наш факультет в целом как полигон для знакомств и завязывания различных, прочных (и не очень), отношений. Как же богаты два отведенных нам здания на всевозможные уголки, поля и плацдармы для желающих обрести любовь! Рассмотрим несколько самых нетипичных. Как прекрасно знакомиться у книжного магазина. Вы не задумывались? А зря! В основном я имею в виду плотно закрытый магазин. Прибегаете за необходимой и желанной методичкой, а уходите с контактной информацией приятной и вежливой девушки, у которой эта методичка есть дома. Дальше все зависит от вашей фантазии и изобретательности. Также в магазине бывает очередь, которая располагает к различного рода общению. Как говорится в известном фильме: «Нет ничего невозможного для человека с интеллектом!». Обсуждайте книги и их авторов, бухучет и маркетинг, управление качеством и математический анализ, дерзайте, и студенческий амур не облетит вас стороной! В случае, когда книжный магазин закрыт, а возле него не порхает предмет ваших мечтаний, стоит направить свои стопы в читальный зал. При соблюдении нескольких условий и ряда формальностей вы можете оказаться за столом с нужной вам книгой. Можно, конечно, читать и даже что-то выписывать, а можно ведь расценить ситуацию, как прекрасный случай для знакомства с самыми усердными студентами и студентками нашего факультета. Ни в коем случае не предлагаю нарушать покой священного места громкими фразами типа: «Здрасьте, меня Паша зовут!» или «Привет, какие планы на новый год?». Соблюдайте тишину, господа! По правилам игры в читальном зале возможны только многообещающие переглядывания, редкие вздохи в сторону особо привлекательных соседей и соседок, а также письменные приглашения на совместную кофе-паузу. Кроме того, можно на следующий день подойти к понравившейся девушке и сообщить ей, смущаясь, что вчера в читальном зале она, вероятно по ошибке, унесла с собой кое-что, принадлежащее вам. На заинтересованный вопрос ответить, что это совсем пустяк и если оно ей нужно, то вы не против подарить ей навсегда. В конец заинтригованной девушке сообщаете, что речь идет о вашем сердце, не более того. Как видите, совместная любовь к чтению и стремление к знаниям может объединить не хуже экстра-

10


Первокурсники

‘E модной вечеринки в ночном клубе.

Факультетские праздники Приближается время, на которое многие возлагают большие надежды в части перемен в личной жизни. Время богатое разнообразными студенческими вечеринками. Время чудес и неожиданных сюрпризов. Речь, конечно, идет о новогодних праздниках. Как тут не воспользоваться

11

случаем и не предстать в наилучшем свете перед предметом своих воздыханий. Принимайте участие в организации мероприятий, проявляйте свои таланты и недюжинные способности в сфере развлечений, не оставайтесь в стороне от предпраздничной студенческой суеты. Сложности грядущей сессия не могут служить отговоркой для вашей пассивности, потому что талантливым и дерзким покорится все! Удачи вам в сессии и в личной жизни!

Вера Ранчина и Рената Акчурина

Осторожно, дети! В начале сентября как стихийное бедствие обрушивается на студентов Новый учебный год. Что же в нем такого нового, на что стоит обратить внимание? Расписание занятий сдвинулось куда-то влево. Наверное, это связано с тем, что изменился номер курса. В нем появились новые предметы, указанные с помощью таких сокращений, которые иногда можно расшифровать самым противоположным образом. Но самое-самое новое – это новые студенты-первокурсники экономического факультета. Они сильно отличаются от других экфаковцев. Они как трудолюбивые муравьи стараются вынести все книги из библиотеки, их глаза горят ярче, чем у кошек при лунном свете, бегут на занятия быстрее лани, осаждают столовую, ведя ожесточенные бои за место. Как гордые павлины, распускают перья друг перед другом, пытаясь предстать перед сокурсниками в лучшем свете. Все-таки пять лет вместе учиться! Чтобы поближе изучить это труднообъяснимое явление, мы попытались внедриться в среду первокурсников, для чего поймали представителей нескольких специальностей, в их числе ПИ и ЭТ. - Как прошел первый месяц учебы? Ощущаете себя студентами СПбГУ? Е.Ш.: О, да! Ощущаю себя студентом в полной мере. Много новых впечатлений и знакомств. С.Ш.: Месяц пролетел незаметно, даже не ожидала. Пока кажется, что учиться даже легче, чем в школе, так как больше лекций, чем семинаров. Но ясно, что во время сессии нам предстоит пройти настоящее «боевое крещение». - Наверное, в первые дни учебы в университете вас переполняли эмоции от многочисленных знакомств как с учебным распорядком, преподавателями, так и с однокурсниками. Вы именно так представляли себе учебу на экономическом факульт ете? Насколько сбылись ваши ожидания? Сильно отличает ся студенческая жизнь от того, что было раньше? Е.Ш.: Конечно, сильно. Поначалу уставал с непривычки, так как занятия заканчиваются довольно поздно, в отличие от школы. Нужно быть более самостоятельным и ответственным, так как в Университете все «по-взрослому». C.Ш. Вообще-то в «универе» лучше все: от расписания до столовки. Почему-то 3 пары сидеть легче, чем 6 уроков, да и веселее. Люди гораздо приятнее, ведь на Экфак попадают уже в чем-то схожие ребята. - Чего вы ждете от новой студенческой жизни? Что будет определять ее сумасшедший ритм, по вашему мнению? Е.Ш.: В принципе, для меня ритм привычный. В 11 классе подготовка к поступлению приучила меня к трудностям (курсы, внеучебные занятия, экзамены и т.д.) C.Ш.: У меня, как ни странно, появилось больше свободного времени, активнее общаюсь, да и учеба интересная. Жду-не дождусь предметов по выбору, когда можно будет, наконец, больше внимания уделять именно тому, что меня интересует

в рамках учебы на факультете. Что касается ритма жизни, то у нашей группы он не сумасшедший, а активно-веселый. С одной стороны, мы следуем учебному распорядку, с другой – всегда есть возможность устроить себе праздник или хотя бы погулять компанией после занятий. - То, что вас тянет гулять и отдыхать – это естественно. А вот насчет учебного распорядка хотелось бы узнать подробнее. Какие предметы или преподаватели произвели наибольшее впечатление на вас и ваших новых друзей? Е.Ш.: Понравилось общение с И.А. Благих, преподавателем по экономической истории России. На его лекциях не соскучишься! C.Ш.: Из предметов недоумение вызвало КСЕ, так как ничего практически полезного мы пока не узнали. Философия же предмет увлекательный и был бы еще интереснее, если бы беседа на семинарах затрагивала современный мир и его проблемы, а не гомосексуальные воззрения древних греков. Среди преподавателей первый приз следует отдать Тоту Ю.В. Именно он своей феноменальной памятью сумел заинтриговать весь поток! - А о сессии уже задумывались? Какие предметы, на ваш взгляд, будет трудно учить и сдавать? C.Ш.: Экзамены не так уж и далеко. Совершенно неясен экзамен по философии, так как это предмет для беседы, а не письменных ответов, чего от нас будут требовать. На самом деле, проще пока жить и радоваться, а там разберемся. Мы же теоретики! - Собираетесь ли вы принимать участие в общественной жизни факультета? Е.Ш.: Особого желания не ощущаю, так как есть очень много вне университетских занятий. Тем не менее, готов участвовать в различных спортивных мероприятиях факультета. C.Ш.: Многие наши студенты могли бы принимать участие в КВН или помогать в организации вечеринок, да только сейчас мы слишком увлечены знакомством друг с другом, с учебой и студенческой жизнью в целом. - Что бы вы хот ели пожелать себе, первокурсникам и всему экономическому факультету в год его 65-летия? C.Ш.: Факультету - существовать еще много раз по 65 лет и выпускать молодых компетентных специалистов. Первокурсникам желаю запомнить это замечательное время, и чтобы страшная зубастая сессия не смогла испортить впечатления! Конечно, полноправными студентами первокурсников можно будет назвать только после первой сессии. А пока новоиспеченные студенты стараются показать всему окружающему миру «кто здесь самый умный и красивый», и вместе с тем держать при себе свои многочисленные амбиции. Желаем вам, первокурсники, провести это время так, чтобы запомнился вам навсегда!

Даша и Таня


‘E

КВН

12

День Первокурсника 2005: старшие курсы не прорвались! 18 октября в клубе Plaza первокурсники грандиозно отметили своё пришествие на экономический факультет. В полном соответствии с традициями факультета шоу состояло из боёв без правил между ставшей уже легендарной командой преподавателей и молодёжью, рвущейся в бой, как обычно, без всякого стеснения. На этот раз, кроме традиционных домашних заданий и разминки, в которых команды продемонстрировали чудеса отрепетированности и зажигательности, впервые на ДП был представлен видеоконкурс, привлекший особое внимание первокурсников в зале и жюри под председательством декана ЭФ СПбГУ И.П. Бойко. На экране, который, кстати, изо дня в день можно наблюдать на лекциях и семинарах на факультете, один за другим проследовали фотоизображения всевозможных факультетских достопримечательностей. Разумеется, было необходимо точно определить местоположение показанного объекта, с чем блестяще справились преподаватели и их капитан П.В. Конюховский. Таким образом, команда старшего поколения вырвала победу у первого курса и второй год подряд завоевала звание чемпионов и по правилам, и без. В ночной части программы существенно увеличившееся число первокурсников в зале настолько активно участвовало в специально прописанных под этот праздник конкурсах, что зачастую эмоции всего танцпола били через край. Это выразилось в массовом участии в розыгрышах призов почти всех (!)

пришедших, а также событии, которое ещё долго будут вспоминать зрители и гости: так называемом «танце за футболку». Радостные первокурсники расходились не спеша и, говорят, многие даже переплывали Неву при уже сведённых мостах, настолько разгорячёнными и довольными они были. А вот старшекурсники так и не смогли попасть на праздник, но отчаиваться они не должны. Весь ноябрь в плотном взаимодействии с администрацией факультета шла очень серьёзная, кaропотливая и потому длительная подготовка студенческого 65-летия ЭФ, на которое уже смогут попасть все студенты и аспиранты нашего факультета. Также не отменяются катание на коньках, гонки в бассейне и празднование Нового Года. Всё состоится уже очень скоро, не пропустите!

Кюхель Беккер

Сборная СПбГУ 2005: в ожидании прорыва! В январе этого года на базе лучших команд чемпионата СПбГУ была вновь создана сборная СПбГУ. Команду можно назвать сборной четвёртого поколения, если, разумеется, не считать серьёзные, но очень давние успехи команды ЛГУ в городском КВН ещё конца 80х годов (сборная ЛГУ стала чемпионом города в 1989 г.). Предыдущие поколения базировались на командах ффакультетов ПМ-ПУ и мат-мех «Петродворняги» (1999 г.), физфака «Любители» (20002001 гг.), истфака «Абсурд» (2003 г.). «Любители» играли в финале Межвузовской Премьер-Лиги СПб (руководитель Э. Шишкин), а «Абсурд» и вовсе стал чемпионом Высшей Лиги Кубка Петербурга и финалистом межрегиональной Лиги «Балтика» МС КВН (ведущий – Тимофей Куц из сборной Питера) в свой ударный сезон. Однако эти заслуженно уважаемые команды, будучи в первую очередь командами друзей, в силу разных причин не продолжили карабкаться вверх по КВНовской лестнице почёта и юмора. Будем надеяться, что новая сборная СПбГУ не повторит их ошибок и когда-нибудь сможет соперничать с лучшими командами Союза КВН. Первый сезон сборной получился неровным, но можно смело сказать, что скорее удачным, чем нет. Посудите сами: в Межвузовском чемпионате (высший Дивизион «А») вплоть до третьего тура (условный «полуфинал») команда держалась на первом месте рейтинга, уверенно выиграв первый тур в марте и не упустив своих позиций в апрельском туре №2. Третий тур (14 октября), конечно, разочаровал, так как качество

игры, показанное нашими, было достойно финала, но жюри чётко и уверенно отстранило нас от него, как бы показывая: рано вам ещё в первый сезон в финалы выходить. Другая по содержанию, но похожая по результату ситуация сложилась в лиге «Балтика», где сборная также остановилась на полуфинале. Одну восьмую сборники прошли спокойно, в одной четвёртой были определённые проблемы, но в полуфинал всё-таки попали. Выигравших в наш игровой день вологодских КВНщиков на тот момент было нереально остановить. Сборная СПбГУ заняла второе место, но в финал не попала, несмотря на то, что все первые и вторые(!) места других полуфиналов в нём оказались, а Вологду сняли по внутренним причинам Лиги. Ну да ладно – ведь 29 октября фестиваль «Балтики» в Новгороде, и по-спортивному разозлённая команда под лэйблом «ЛГУ» рвёт зал, завоёвывая один из мегапризов фестиваля – золотой микрофон «За Лучший Голос». Впереди Сочи и новый сезон, в котором цели и задачи будут совершенно другими. Безусловно, было бы глупо говорить о сборной команде КВН СПбГУ в узких рамках. Авторы, актёры, организаторы команды давно и плодотворно занимаются всевозможными проектами как в Университете и на своих родных факультетах, так и профессионально. Шоу-проекты, праздники, вечеринки, организация и редактура внутреннего чемпионата КВН СПбГУ входят в сферу их деятельности.

Кюхель Бекер


А-нонсенс!

‘E

А-нонсенс! Рубрика для страждущих Первый тур Открытого Чемпионата КВН СПбГУ (результаты и анонс) 25.11.05, ДК Гавани, В.О. 1. Даун Хаус (условно философский ф-т) 14,0 2. Гаечный ключ на 13 (географический ф-т) 3. Авторы (безусловно философский ф-т) 11,2 4. Зеленый Фольксваген Гольф 3 (сборная) 4. Ёжурт (сборная) 11,0 6. 5-ая версия (ф-т журналистики) 6. ЕТП (экономический ф-т) 26.11.05, ДК Гавани, В.О. 1. Зоопарк (биолого-почвенный ф-т) 2. Оговорка (ф-т психологии) 3. Оркестр всякой ерунды (сборная млечного пути) 4. ОРЗ (медицинский) 5. Нет Слов (филологический) 5. Не for МАТ (исторический) 7. Горючие сланцы (географический)

12,2 11,0

10,2 10,2

3.12.05 в ДКН Шайба в Петергофе играют: 1. Эффект Бугага (физический ф-т) 2. За ширмой (сборная) 3. Не 2 Пи (ф-т ПМ-ПУ) 4. Booky (филологический ф-т) 5. Случайные связи (ф-т международных отношений) 6. ЗАЧЕМ! (геологический ф-т) 7. Юридические лица (юридический ф-т) 8. Сладкие перцы (исторический ф-т)

17,6 (!) 4.12.05 в ДКН Шайба в Петергофе играют: 16,8 1. Top-Top (ф-т менеджмента) 2. Дутки (географический ф-т) 3. Дети Петросяна (ф-т ПМ-ПУ) 14,8 4. Бременские музыканты (мат-мех ф-т) 14,2 5. Пелот и табуретки (экономический ф-т) 12,0 12,0 6. Holland edition (сборная) 9,6 7. Дети Конта (ф-т социологии) 8. Дорогу молодым (сборная)

Открытие Студклуба на Кораблях Информация для всех студентов нашего Университета, особенно тех, кто любит юмор и хорошо провести время в компании своих университетских друзей! 10 декабря в 22.00 в только что претерпевшем генеральный ремонт студклубе СПбГУ в общежитии на ул. Кораблестроителей, д.20, корп.3 стартует новый еженедельный проект под патронажем сборной СПбГУ: шоу, в котором будут сочетаться КВНовские номера лучших КВНщиков Универа и города, общение с интересными гостями, отличная клубная музыка, а также Университетский эксклюзив… Следите за объявлениями на ваших факультетах и в общежитии. Приходите 10 декабря на ул. Кораблестроителей, 52, что недалеко от м. Приморская.

Глобальное 65-летие ЭФ СПбГУ грядет Заждались? Несмотря на объективно долгую «утряску» организационных вопросов с администрацией, праздник состоится и, надеемся, будет долгим и запоминающимся! В декабре вас ожидают сразу несколько его составляющих, а несколько придутся на постсессионный период. Внимательно следите за афишами и объявлениями на факультете.

КВН в городе 16 декабря, ДК Горького, Финал Межвузовского Чемпионата, Дивизион «А»: 1. ГАСУ 2. Военмех 3. Ясный перец (ВИТУ) 4. Непруха (ВМА) 5. Сборная РГПУ 6. Секунда смеха (Культуры) 25 декабря, ЛДМ, Финал Лиги «Зенит» Открытого Чемпионата СПб и Ленобласти: 1. Сказочники (Ростов) 2. Герои спорта (СПб) 3. Северная сторона (Владикавказ) 4. УВК.КОМ (СПб) 5. OLD SCOOL (Псков)

13


Образование

‘E

14

Формы международных студенческих обменов экономического факультета На экономическом факультете существуют отдел международных связей и совет при декане по международным связям (их возглавляет д.э.н., профессор Шавшуков В.М.), которые контактируют с международными организациями, развивают сотрудничество с зарубежными вузами, заключают договоры и осуществляют их реализацию. Широко распространенной формой сотрудничества является межвузовский обмен (в рамках договора, заключенного экономическим факультетом или университетом с зарубежным университетом). Суть его заключается в том, что студенты экономического факультета едут в зарубежный университет для прохождения стажировки, а студенты зарубежного университета, соответственно, проходят обучение на факультете. Также для студентов существует ещё одна возможность получить образование за рубежом: специальные программы, предоставляемые иностранными университетами. Эти программы, как правило, являются платными и их сроки варьируются (от 1 месяца до 1 года). Информацию о таких программах можно получить как в международном отделе, так и из объявлений на факультете. Стоит заметить, что совместно с зарубежными вузами экономический факультет проводит научные исследования, участвует в различных конференциях,

разрабатывает специальные международные обучающие программы. В настоящее время факультет сотрудничает более чем с 30 международными партнерами, среди них: Германия (Свободный университет Западного Берлина, университет Виадрина г. Ф ран к фурт-н а-О д ере, университет г. Тюбингена, Технический университет г. Ильменау, университет г. Паддерборн, университет г. Гамбурга), Швеция (Стокгольмский университет), Франция (Высшая коммерческая школа), Финляндия (университет г. Хельсинки, университет г. Вааса, Технический университет Лахти), Голландия (университет г. Амстердам, университет г. Утрехт), Китай (университет г. Шанхай), Япония (университет г. Токио, университет г. Осака), Норвегия (университет г. Осло, Трондхеймская Бизнес-школа), США (Бэбсон колледж), Венгрия (Экономический университет г. Будапешт), Литва (Каунасский факультет Вильнюсского университета).

Если Вы желаете учиться в зарубежных университетах, то Вам предоставляются следующие возможности Возможности учебы за рубежом Межвузовские соглашения

Программы

Этапы: I. Получение информации: - объявления на факультете о возможностях учебы за рубежом - объявления на кафедрах - Интернет, в частности сайты: www.sussex.ac.uk (сайт Университета Сассекс, Великобритания) www.maich.gr (сайт греческого аграрного университета) www.tfasinternational.org (сайт американского института политических и экономических наук в Праге) www.uku.fi/intl (сайт университета Куопио, Финляндия) www-ceel.economia.unitn.it (сайт университета Тренто, Италия) www.uio.no/iss (сайт университета Осло, Норвегия) www.dtu.dk/index_e.htm (сайт технического университета Дании) www.ismacentre.rdg.ac.uk/bsc (сайт университета Рединга, Англия) II. Оформление командировки в главном здании и на факультете (заполнение бланка представления на загранкомандирование); III. Получение задания у научного руководителя; IV По прибытии явка в главное здание в иностранный отдел для издания приказа о возвращении. При себе иметь:rопию листа загранпаспорта со штампом

«Летние школы»

о пересечении границы; V. Предоставление отчета о проделанной работе научному руководителю. Межвузовские соглашения Обязательно предоставление следующих документов (программы для магистров, бакалавров и летние школы): 1. CV; 2. 2 рекомендательных письма от преподавателей; 3. Выписка о рекомендации кафедры; 4. Письмо мотивации (motivation letter); 5. Заявка по присланной или запрашиваемой форме. Программы. Гранты Обязательно предоставление следующих документов: 1. CV; 2. 2 рекомендательных письма от преподавателей; 3. Выписка о рекомендации кафедры; 4. Письмо мотивации (motivation letter); 5. Сертификат о знании языка (Toefl, First Certificate); 6. Заявка по присланной или запрашиваемой форме. О программах студенческого обмена, о вопросах сотрудничества в области исследований и коммерции Вы можете получить в отделе международных связей.

Корюхина Мария, секретарь отдела по международным связям


‘E

Вакансия

15

Работа и практика для студентов «Прогресс НЕВА» в связи с реализацией нового проекта по ОСАГО объявляет о наборе на штатные должности: Официальных представителей Руководителей направления Консультантов по продажам страховых услуг Требования к кандидатам: М/Ж от 20 до 30 лет. Образование высшее, неполное высшее (предпочтение вечернему и заочному отделениям). Коммуникабельность, исполнительность, аккуратность в работе с документами, знание ПК (желательно). Опыт работы не обязателен. Полная занятость (режим работы устанавливается индивидуально). Мы предлагаем официальную заработную плату 6000 – 20000 рублей (оклад + %), оформление по трудовой книжке, оплату единого проездного билета, бесплатное обучение. Уникальные условия для начинающих! Запись на собеседование по телефону: 388-09-59, 388-01-09 Ольга Гуськова. Компания «БалтиморФинансСервис» – представитель крупного мобильного оператора Европы объявляет набор на должность менеджер по продажам. Обязанности: продажи и консультирование клиентов по телефону (клиентская база предоставляется) услуги мобильной связи и мобильные телефоны Требования: М/Ж от 18 до 30 лет (можно студенты, с временной регистрацией). Обязательное знание английского языка на уровне разговорного (работа предусматривает постоянное общение с носителями языка) Место расположения офиса – центр города. График работы: с понедельника по четверг с 15 до 23, в пятницу с 14 до 23, в субботу с 13 до 19. Есть возможность частичной занятости по 4 часа в день не менее 20 часов в неделю (либо с 15 до 19, либо с 19 до 23 + суббота с 13 до 19). Бесплатное обучение и постоянная практика разговорного английского (общение с носителями языка). Молодой коллектив, оборудованное рабочее место. Оформление по трудовой книжке, отпуск 28 рабочих дней, больничный, зарплата - % от продаж (выплачивается гарантируемый минимум 6000 рублей). Контактная информация: телефон 8-921-987-4995 ежедневно с 10 до 22.00, abpersonnel@mail.ru Интернет-магазин компании “Техношок” приглашает на работу курьеров. Вы должны быть аккуратны, исполнительны. Хорошее знание города приветствуется. График работы свободный. Сдельная форма оплаты труда. Дополнительная информация и запись на собеседование по телефону: 601-00-00. Интернет-магазин компании “Техношок” приглашает на работу менеджеров базы данных. Вы должны быть аккуратны, исполнительны. Необходимы знания персонального компьютера на уровне опытного пользователя. Работа заключается в том, что вам будет необходимо пополнять базу данных магазина данными о новых товарах и их характеристиках, используя ресурсы Интернет. График

работы свободный. Сдельная форма оплаты труда. Если вы желаете работать в молодом, дружном коллективе с интереными людьми, то звоните нам по телефону: 601-00-00.

Рекламное агентство "Феррата" объявляет дополнительный набор молодых людей и девушек (от 16 до 25) на работу в качестве промоутеров. Контактный телефон: 8-901-301-59-71, 8-901-307-22-05. Проектная бизнес-школа YOU! приглашает студентовмаркетологов 5 курсов к сотрудничеству в молодую, динамично развивающуюся компанию – Гатчинский ДСК, сферой деятельности которой является организация строительства и инвестирования крупных жилых домов. Требования: коммуникабельность, инициативность, аналитические способности. В обязанности специалиста будет входить конкурентный анализ: мониторинг цен, изучение объемов строительства, изучение маркетинговых ходов, изучение динамики рекламного давления, составление конкурентных досье, обработка анкет отдела продаж. По всем этапам проводится обучение. Место расположения офиса : ст. м. Грибоедова. График работы: с понедельника по пятницу с 9.00 до 18.00. Заработная плата от 10000 рублей. Все интересующие Вас вопросы можно задать HRспециалисту проектной бизнес – школы YOU! Матющенко Ольге по телефону 702 1122. Резюме отправляйте по электронной почте matuhenko@competenz.ru или/и по факсу 702 1124 с пометкой: Специалист по маркетингу. Экономический факультет СПбГУ в сотрудничестве с проектной бизнес-школой You!, газетой “Ведомости” и журналом “Персонал-Микс” проводит ознакомительную программу по трудоустройству для студентов 4-5 курсов. Задача проекта: Помочь студентам старших курсов в выборе направления дальнейшего профессионального развития; Дать студентам знания и навыки, необходимые для успешного трудоустройства по выбранному направлению. В рамках этой программы 2 декабря с 17-00 до 18-00 в аудитории 401 пройдёт семинар по т еме: “Как правильно общаться с компанией-работодателем”. Содержание: Правила составления эффективного резюме. Как общаться с потенциальным работодателем: телефонная беседа, переписка, этапы и методы проведения собеседования. Как составить наиболее полное представление о компании. Завршающим этапом программы станет ярмарка вакансий., которая пройдёт 09 декабря с 15-30 до 18-00 в аудитории 401. Дополнительная информация на сайтах: http://www.youproject.ru и http://www.econ.pu.ru

М.К. Ценжарик, заместитель декана экономического факультета СПбГУ тел/факс: 273 40 50 corp@winmail.econ.pu.ru


Сессия на “отлично”

‘E

16

Сессия на “отлично”! Студенческие годы - самое веселое, самое запоминающееся время. Эти встречи, вечеринки в городе и тусовки в общаге... и, как неизбежное следствие, - сладкий сон на лекции. Это необъяснимое желание успеть все и за одну ночь. Знакомо? Еще бы? Думаю, что даже наши "первачки" успели уже испытать все прелести студенческой жизни. А ее тяготы? Это им еще только предстоит испытать. И все они заключаются в одном, совсем не злобном и не ругательном, но грозном слове “Сессия”. Что? Где? Как? Все узнаете. Красные глаза и хронический недосып - только малая часть того, что вас ждет. Теперь серьезно. Говорят, что первая сессия всегда самая сложная. Это понятно, ибо новая обстановка, новая атмосфера, другие правила, да и статус Университета не дает думать о халяве. Хотя беспокойными январскими ночами в общаге часто бывают слышны безумные крики во все горло: «Халява, ловись!!!» Мало, кому удавалось ее поймать, ни разу не открыв учебник. Те редкостные счастливчики, у которых это получилось, говорят, что главное - позитивный настрой. Насколько это верно, решайте сами... Но я считаю, что знать хотя бы основы просто необходимо: ФИО преподавателя и, по крайней мере, название предмета, который идешь сдавать :-) Всем известно выражение о том, что от сессии до сессии живут студенты весело. Очень верное выражение. Возможность убедиться в его справедливости выпала в мою первую сессию, которую не забуду никогда. Это было холодной зимой 2004 года. Первый экзамен и... Что бы вы думали?.. Философия! До сих пор помню два толстенных зеленых тома, которые нужно было прочитать. Нужно было, конечно, два, но меня хватило только на половину первого... Или второго? Не помню… После суток неусыпного чтения в голове была настоящая каша, но вопросы свои помню до сих пор. Это были проблемы нравственности по Платону и, конечно, неизменный Кант. Радостью для меня было сообщение о том, что на экзамене можно пользоваться материалами, лекциями из тетради, которые я не зря писала. Подготовившись основательно по нужному материалу, я преспокойно вышла

Вдох навстречу ветру Мой друг! Если сердцу открыть ты желаешь любовь, То к коварству, презренью его приготовь И навстречу теплу не спеши распахнуть, Ибо холодом может снаружи подуть. Если сердцу открыть пожелал ты любовь, Но не хочешь, чтоб зря пролилась его кровь, Будь готов, что обычным ты будешь для той, Что причиною стала утратить покой. Если сердцу открыть захотел ты любовь, Только ей занимая свой ум вновь и вновь, То цветок своих чувств ты держал бы в руках, Чтобы цвёл он и цвёл, не растоптанный в прах. И теперь, если сердце открыл для любви, То глаза ты закрой и поглубже вдохни, Ибо поздно уже осторожно идти: Тебя ветер несёт по его лишь пути.

отвечать. Все было хорошо, пока преподаватель не перешел к дополнительным и совершенно не предусмотренным мною вопросам. Это был Ницше и его психология. Пытаясь вспомнить «что-то умное» и путаясь все больше и больше, я окончательно расстроилась, когда господин Исаков сказал: “Хорошо, не буду вас больше мучить”. Он взял мою зачетку, что-то написал и отдал. С замиранием сердца я открыла зачетку и увидела «хорошо». Как же это было замечательно и здорово – мой первый экзамен! Говорят, что для преподавателя студент - всегда загадка; а ведь для студента преподаватель - не меньшая загадка: то ли на допсу пошлет, то ли с миром отпустит? Тоже вопрос. Как говорится, у страха глаза велики. Так что не волнуйтесь - все будет ОК, и все в ваших же руках. Удачной сессии всему экфаку!

Марина Лысак, 3 курс

Расставание Я сегодня без белых роз, Меня хватит лишь на шипы. В этот раз обойдемся без слез. Фонари тебе скажут: “Прости”. Я пройду вдоль Невы до метро, Я пройду вдоль Невы под дождем. Ты осталась стоять под зонтом, В своем милом, чуть длинным пальто. И опять вдалеке, между каплями Что-то манит и тянет меня. Изрубите, пожалуйста, саблями Мое непостоянное «я».

Сухачев Никита, 3 курс

Гаспар, 3 курс

Редакция Выпускающие редакторы: Воробьев Леонид, Зинченко Михаил Журналисты: Дорошенко Екатерина, Шульман Роман, Африкантова Наталия, Виктор Тавгень, Павлов Павел, Акчурина Рената, Ранчина Вера, Кюхель Бекер, Корюхина Мария, Марина Лысак. Верстка, иллюстрирование: Зинченко Михаил Редакция особо благодарит Ценжарик Марию Казимировну за помощь в подготовке раздела Карьера.

MONOK'E#8  

Газета студентов экономического факультета СПбГУ

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you