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LICENCIADA MONICA ROCIO BAENA ORTÍZ

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA


 Cuando

hablamos acerca del uso de las TICS, la mayoría de personas se refieren al uso de equipos tecnológicos como (computadores, portátiles, dvd, televisores de última tecnología,etc)


Hoy en dĂ­a el uso de las TICS, en la escuela es todo un reto. Desde los niĂąos, adolescentes y hasta los propios maestros de la instituciĂłn. Existen miles de estrategias que se implementan acorde a la edad y el nivel de conocimiento del estudiante...


Pero, la preguntas es ...Si estamos preparados y capacitados en tener como herramienta pedagógica el uso de las TICS, en nuestra aula de clase... El reto es cada día aún más mayor..

Más sin embargo...

Debemos hacerlo las tecnologias están en nuestra rutina diaria...


Como empezar…. Las posibilidades de aplicación de las TIC en el área de Inglés son innumerables. De hecho, la lengua inglesa es el idioma mayoritario en la red (el español es el segundo). Internet es un medio óptimo para conseguir material auténtico para utilizar en el aula.

Con la aplicación de las TIC en el área de Inglés pretendemos alcanzar los siguientes objetivos:


Hacer que los niños disfruten del aprendizaje del inglés, añadiendo variedad, autenticidad y diversión a la clase de inglés.

Reforzar en los niños la comprensión y uso de la lengua extranjera, mediante vídeos que presentan el vocabulario aprendido en el aula, en un mundo real de habla inglesa (en su contexto natural).

Familiarizar a los alumnos con el sistema de aprendizaje online a través del Aula Virtual de inglés y las páginas de apoyo de la asignatura de nuestro centro, enseñándoles el manejo de las herramientas necesarias para navegar por la red.

Utilizar en el aula canales de comunicación, tales como el correo electrónico, para que tanto el profesorado de idiomas como los alumnos y alumnas puedan establecer contacto con personas de otros países, usando el inglés de forma real y directa.


Incluir

en todas las unidades didácticas el uso de la red como recurso didáctico y práctica interactiva de los contenidos que se estén trabajando, correspondientes a los bloques de expresión oral y escrita, proporcionando así a los alumnos y alumnas una serie de enlaces seleccionados previamente por los miembros de este departamento, para que puedan utilizarlos tanto en el aula como en sus casas. Proporcionar

a los alumnos y alumnas los recursos tecnológicos necesarios para favorecer el auto-aprendizaje y la auto-corrección, y así poder dar respuesta a la heterogeneidad de niveles que existen en un mismo grupo. Realizar

actividades basadas en el uso de Internet, que les proporcionen información auténtica y actualizada, animándolos a utilizar el lenguaje adquirido en un entorno de aprendizaje real e interactivo. Crear

un ambiente de colaboración entre profesores, alumnos y sus familias, que permita elaborar y actualizar de forma conjunta de las páginas web del departamento


EL USO DE LS TICS EN LA ESCUELA