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ARTICULOS VIRTUALES


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RESUMEN EVALUACIÓN FINAL

Diana Paola Delgada Gómez Código: 99041413910 Mónica Andrea Soto Sánchez Código: 26632326 Adriana Gonzales Rodríguez Código: 1022436327 Cristian estrada Paternina Código: 99031616367 Número de grupo: 40003_518

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Sociología y Psicología Florencia, Colombia 2016

*Wbeymar Herrera Bilbao


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A continuación realizaremos un trabajo escrito, el cual se creó de acuerdo a la guía de actividades expuesta en el entorno de conocimiento,

escogimos el

formato tipo revista para plasmar los trabajos realizados durante todo el curso. También expondremos criterios y enseñanzas que aprendimos con la realización de los trabajos de manera individual y colectiva.

Diana Paola Delgado

hace que tenga más conocimientos sobre el

A continuación anexo el desarrollo de la primera

dificultad alguna.

manejo de campus virtual y saber manejarlo sin

Actividad de reconocimiento general del curso.

(Paso 1) Mapa mental de los entornos Introducción

(información inicial y entorno de

El siguiente trabajo fue realizado con fines de cumplir

con

la

actividad

competencias

conocimiento.)

comunicativas teniendo un concepto más claro sobre el manejo de

los entornos (información Lo

inicial,

entorno

de

conocimiento,

aprendizaje

colaborativo, aprendizaje practico, evaluación y seguimiento,

y gestión).Realizar esta actividad

que más me gusto del entorno de formación inicial fue la agenda de curso competencia comunicativa 40003 porque especifica bien la actividad a realizar


4 y su debido procedimiento al igual que cuenta con

me da mucha pena al hablar en público y siempre

un cronómetro que disminuye el tiempo dado para

sonrió así tenga problemas o dificultades. Me gusta

la actividad.

aplicar lo que predico por eso doy ejemplo para

Lo que más me gusto del entorno de conocimiento

que las personas lo noten y hagan las cosas lo

fue la rúbrica integradas de actividades porque el

mejor posible puesto que siempre voy de la mano

método de valoración de cada actividad me parece

de la disciplina y respeto.

adecuado.

En mi tiempo libre me gusta jugar ajedrez, ir a cine,

(Paso 2)

escuchar música y compartir en familia. Soy

Cuadro de Reconocimiento

soltera, Mis familiares y amigos me molestan porque soy bajita. Tengo muy en cuenta lo que digo antes de hablar y la forma de relacionarse con las

Entorno de

Me llamo la atención el momento 3:

aprendizaje

evaluación final porque se

colaborativo

mencionan link de los entornos recorridos anteriormente para la realización del mapa mental.

Entorno de

Me llamo la atención el taller de

aprendizaje

semántica porque se encontraron

práctico

varios ejercicios con frases, sinónimos, expresiones, sustantivos, etc. Gracias a estos

personas. Me fascina cantar y las personas que me ha escuchado cantar me dice que lo hago bien. Amo a los animales y a los niños, soy muy sentimental con mi familia. Me encanta estudiar y leer, pero casi no le dedico mi tiempo completo a mi estudio porque tengo dificultades de la vista y se me dificulta estar ahí siempre en un computador. No me gusta salir de casa. Soy ordenada y muy exigente con mis hermanos.

ejercicios cada vez se va ampliando más nuestro conocimiento en el manejo de la semántica. Entorno de

Me llamo la atención E-portafolio

evaluación y

porque allí se pueden subir las

seguimiento

tareas realizadas y no tiene ningún

El segundo punto de esta actividad no la realice a continuación la retroalimentación del Tutor de este punto desarrollado.

CONCLUSIONES PERSONALES.

peso evaluativo. Entorno de

Me llamo la atención en consejería

gestión

académica un video. Porque habla sobre la estructura del sistema nacional de laboratorios.

Anexo la Tarea 1_ Autorretrato.

Este trabajo me ha llevado a listar algunas actividades que realizo y describir mi personalidad, esto me ha llevado a reflexionar un poco más mi forma de ser, mis gustos, y como ocupo mi tiempo libre son muchas cosas que uno realiza en el día a día y a veces no somos conscientes de las mismas

Yo soy de piel morena, de ojos cafés claros. Mi estatura es de 1,60 y tengo 17 años. Mi pelo es de color castaño oscuro y soy de contextura delgada,

solo cuando reflexionamos debido a que tenemos


5 muchas ocupaciones que no nos da tiempo de

El programa que he escogido estudiar en la

hacerlo.

universidad la UNAD aporta a mi comunidad seguridad y ejemplo, a través de este proceso he

A continuación el link de la TAREA 2

aprendido muchas cosas y me centré en mi

COMUNICACIÓN NO VERBAL que realice en

programa a ayudar a las personas que es mi

compañía de la compañera Mónica Andrea Soto en

interés común, tener conciencia de la impresión

el documento Google Docs. La importancia de la comunicación no verbal ,Análisis del cortometraje SIGNS bajo los lentes de la kinésica y proxémica,

que se llevan los niños de los jóvenes y adultos, es decir, así como actuemos ellos también lo harán y desde pequeños se impulsarán por lo que las personas hagan enseñar y dar ejemplo para formar

reflexiones y bibliografías del trabajo realizado.

personas de bien.

Link de Google Docs:https://docs.google.com/document/d/1fPKf1T SPw6mhEZt4vz1_A9C5jxn5xwcGk2WR3dSx18M/ edit?usp=sharing

En mi barrio hay adolescentes, jóvenes, adultos adictos a las redes sociales, el problema es el descuido en sus deberes académicos por parte de los jóvenes y el descuido de las actividades diarias que realizan los adultos. La falta de interés es

A continuación anexo la Tarea 3 Comunicación

quien no deja impulsarlos a prepararse y dar buen

Oral discurso escrito y el link video.

uso a las rede sociales y dedicar más tiempo a sus hijos. Por eso invito a dar un buen uso a estas

Introducción

herramientas sacando el tiempo necesario y dando

El siguiente trabajo fue realizado con fines de

ejemplo a los niños, en ellos está el futuro de

cumplir

mañana.

con

la

actividad

competencias

comunicativas compartiendo los aportes o cambios que hago a mi comunidad a través del programa Psicología, dando ejemplo a la comunidad y enseñando, reflexionar

realizar sobre

la

esta

actividad

situación

me

actual

hace

en

mi

comunidad y sus problemáticas mirando desde el punto de vista en que en que puedo aportar.

En un barrio de mi pueblo hay madres que no toman precaución sobre sus hijos pequeños, se les ve salir tarde en las horas de la noche, jugando (play) en los ex box, en la calle descalzos me gustaría que se hicieran campañas o actividades lúdicas para las madres le dieran control a esta situación. Las personas de mi pueblo me describen como

una

persona

responsable,

sociable,

Opción Tema 1: ¿Cómo puedes aportar al

respetuosa y ejemplar, en este proceso he

cambio de tu entorno o de tu comunidad, a

aprendido muchas cosas y soy muy feliz y me

través del programa que escogiste en la UNAD?

siento muy orgullosa de ser una persona ejemplar.

Título: Mi Conocimiento Adquirido En Pro de mi Comunidad

Link del Discurso Audio y Video: https://youtu.be/2bEJBMG5Y_o


6 control sobre ellos mirando el peligro que se Conclusiones Personales En este trabajo he reflexionado sobre las problemáticas en mi comunidad y como puedo aportar a su cambio primeramente dando ejemplo y enseñado, me entristece que hayan niños en la calle y sus padres den mal ejemplo y no tomen

presenta en las calles, la adicción a las redes sociales se ha convertido en un ocio y es como las personas sus deberes por hacer uso de ellas, los niños se miran reflejados en los jóvenes y es así como ellos quieren actuar por eso dar ejemplo a los niños porque en ellos está el futuro.

Mónica Andrea Soto A continuación anexo el desarrollo de la primera Actividad de reconocimiento general del curso.

Introducción:

El siguiente trabajo está encaminado en el reconocimiento de los entornos que encontramos en el curso, con el fin de tener las herramientas y el

desenvolvimiento idóneo en el manejo del ambiente virtual. El trabajo contiene un mapa mental y un cuadro, los cuales abarcan los entornos y sus puntos más importantes para el proceso de aprendizaje del estudiante. (Paso 1. Mapa mental de los entornos información inicial y de conocimiento).


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ENTORNO INICIAL Lo que más me gusto de este entorno es: el foro de acompañamiento

docente,

porque

aquí

encontramos la agenda que manejan los tutores

para su respectivo acompañamiento por chat y Skype, para interactuar

sincrónicamente

con el

docente, quién está dispuesto a guiarnos y así resolver nuestras inquietudes. Esto hace que tengamos una excelente evolución en nuestro curso.

ENTORNO DEL CONOCIMIENTO

Cuadro de Reconocimiento

Lo que más me gusto de este entorno es: la guía integrada de actividades, porque en ella nos explica

Es una valiosa herramienta que podemos utilizar

paso a paso como realizar las tareas que allí

para nuestro aprendizaje y desarrollo del curso.

encontramos ya sea individual o colectiva. (Paso 2)

Autorretrato


8 Entorno

Soy delgada pero bajita, mi color de piel es blanco,

¿Qué me llamó más la atención de este entorno y por qué? El foro de aprendizaje colaborativo, porque en este foro se encuentra un excelente material de trabajo el cual es de mucha ayuda para el correcto desarrollo de nuestras actividades. La hoja de ruta porque nos da a conocer como practicar y realizar los ejercicios para fortalecernos en la lectura y escritura. E-portafolio porque es una herramienta muy importante donde podemos guardar nuestros trabajos, logros, experiencias y enseñanzas de nuestro proceso evolutivo. Sitio oficial de MINTIC para personas con discapacidad, porque es un excelente proyecto que va a beneficiar a una gran cantidad de personas de nuestro país, que se encuentran en esta situación de discapacidad visual y esta oportunidad contribuye al desarrollo de estas personas logrando así que tengan una mejor calidad de vida.

Entorno de aprendizaje colaborativo

Entorno de aprendizaje práctica

Entorno de evaluación y seguimiento

Entorno de gestión

mi cabello largo liso y claro. Tengo ojos cafés y mis pestañas son largas y onduladas, mis cejas son pobladas, mis orejas son de tamaño normal. Mi nariz es mediana pero un poco chata, mi boca es pequeña. Mis labios son delgados en la parte superior y grueso en la parte inferior. Mis dientes están en perfecta forma y no tienen problemas de apiñamiento. Mi cara es ovalada.

Tengo manos

pequeñas igual que los pies y me gusta vestir mucho de short, blusa sin manga y sandalias. Soy responsable ya que me gusta ser muy cumplida, me gusta el orden, no me gusta beber alcohol por que lo detesto. Cuando cometo errores trato rápidamente de remediarlos antes que trascienda, admiro la majestuosidad de la naturaleza, soy aficionada a los caballos.

A continuación anexo la Tarea 3 Comunicación

TAREA 2 COMUNICACIÓN NO VERBAL

Oral discurso escrito y el link video.

A continuación anexo el link del Google Docs. https://docs.google.com/document/d/1fPKf1TSPw6

INTRODUCCIÓN

mhEZt4vz1_A9C5jxn5xwcGk2WR3dSx18M/edit? usp=sharing El que realicé junto con la compañera Diana Paola Delgado, en donde incluimos la importancia de la comunicación

no

verbal

y

el Análisis

del

cortometraje SIGNS, bajo los lentes de la kinésica, proxémica y reflexiones.

El siguiente trabajo está encaminado en destacar la importancia de la las herramientas comunicativas y como las utilizamos para interactuar con nuestros compañeros para compartir información y conocimientos, y llegar a una buena conclusión con todos los aportes integrados para la elaboración y presentación de los trabajos grupales.


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TEMA ELEGIDO:

desarrollar las cualidades comunicativas en los

OPCIÓN 3: ¿Cómo aplicas las herramientas comunicativas en el proceso de interacción

compañeros de curso y así realizar un buen trabajo en equipo.

y trabajo colaborativo con tus compañeros de grupo en el curso?

La invitación que les hago a los compañeros

Discurso.

que aún no se han vinculado a trabajar de una manera grupal, es que lo hagan, ya que, es

TITULO:

muy fructífera la experiencia y te puedes

LA COMUNICACIÓN E INTEGRACIÓN TE

afianzar con tus compañeros, debido a que

ABRE LAS PUERTAS AL CONOCIMIENTO

ellos

Es muy importante utilizar las herramientas comunicativas para avanzar con éxito en el proceso de aprendizaje, de la mano con los compañeros.

Para

ello

utilizamos

la

comunicación sincrónica y asincrónica. El cual se

logra

por

medio

de

las

diferentes

herramientas tecnológicas, que utilizamos para la interacción grupal como: el chat, los grupos de Whatsapp, el Facebook, las llamadas, y

te

pueden

enseñar

cosas

que

desconoces, de igual manera también puedes aportar tus conocimientos a tus compañeros de grupo, para que el trabajo solicitado por el docente,

cumpla

con

todas

las

pautas

requeridas y así obtener la mejor presentación y aprendizaje. LINK DEL DISCURSO AUDIO Y VIDEO: https://youtu.be/GlcsvLfs7e4

para ello utilizamos el celular, los pc, Tablet y portátil y por su puesto la internet.

Debido

a

esta

tecnológicas,

es

metodología que

nos

CONCLUSIONES PERSONALES

y

ayudas

permite

el

intercambio de experiencias, sentimientos y saberes, lo cual nos integra más para el desarrollo

de

nuestras

habilidades

de

expresión y transmisión de ideas y opiniones, para el desarrollo de las actividades. Todo este intercambio de conocimientos tiene una buena aceptación por el grupo, la cual permite

La gran enseñanza que me deja este trabajo es que, la comunicación y las tecnologías nos da la oportunidad de interactuar, aprender, y compartir ideas y conocimientos con las demás personas, sin importar las distancias ya que por medio de estas maravillosas herramientas podemos tener acceso sincrónico y asincrónico con las personas que requerimos para la evolución de nuestro aprendizaje.


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BIBLIOGRAFÍA:

Taller de voz y vocalización

Referencias requeridas

Trujillo, Luis. Grupo de Formación en Narración Oral de la Universidad Nacional. Disponible en: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/40003/ Competencias_40003_20151/UNIDAD_DOS/T allerdeVozytecnicavocal-1.pdf

Comunicación No verbal Gutiérrez, Juan (2014). El poder No- Se- Dice. Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/40003/ Competencias_40003_20151/UNIDAD_DOS/G utierrez_Juan_2014_._El_Poder_de_lo_que_N o-Se-Dice-1.pdf

Cómo hablar en público Punset, Elsa. (2014) Cómo hablar en público. Recuperado de: https://youtu.be/ZFg9F9pmn3k

Consejos para usar el lenguaje no verbal

Ejercicios de Expresión Oral

Punset, Elsa. (2014). Consejos para usar el lenguaje no verbal. Recuperado de: https://youtu.be/tWcbxSVusms?t=21

Hernández, José. L (2011) Ejercicios de Expresión Oral. Recuperado de: https://youtu.be/Ps17rCFB7Fw

Cómo realizar un discurso Fernández, Natalia (2014). Cómo escribir un discurso. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=jnzWbNLWeg Leer el contexto: la metáfora de la escritura Díaz, Sandra (2015). Leer el contexto: la importancia de la escritura. Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/40003/ 2016_1601_/Contenidos/Leer_el_contexto_1_.pdf

Características de la oralidad Álvarez, M. Alexandra. (2013) Análisis de la oralidad: una poética del habla cotidiana. Mérida. Recuperado de: http://elies.rediris.es/elies15/cap12.html

Tipos de Lenguaje Itriago, Pedro. (2007) Lenguaje. Recuperado de: https://youtu.be/vGThUpi898w

Tipos

de

La Comunicación Blanco, P. Aldo, A (2010) La Comunicación. Recuperado de: https://youtu.be/5r-a2h_164M

Evaluacion final c c  

este es el trabajo final colaborativo

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