Page 1

‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪1‬‬

‫شيوه هاي نوين آموزش كاركنان‬ ‫علي يوسفي*‬ ‫*دانشجوی کارشناسي ارشد مديريت اجرايي دانشگاه آزاد واحد قسوين‬ ‫‪Aliyousefi44410@yahoo.com‬‬

‫چنيذُ‬ ‫ثب ٌؼتشد‪ ٜ‬ؿذٖ ف‪ٙ‬ب‪ٚ‬سی اعالػبت ‪٘ ٚ‬ف‪ٛ‬ر ‪ٚ‬ػبیُ استجبط اص سا‪ ٜ‬د‪ٚ‬س ث‪ ٝ‬ػٕك ربٔؼ‪ ، ٝ‬اثضاس ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬بی‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؽ ٘یض دچبس تح‪ َٛ‬ؿذ٘ذ‪ .‬تح‪ َ ٛ‬ایٗ اثضاس ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬ب دس ر‪ٟ‬تی اػت و‪ٞ ٝ‬ش فشد دس ‪ٞ‬ش صٔبٖ ‪ٞ ٚ‬ش ٔىبٖ‬ ‫ثت‪ٛ‬ا٘ذ ثب أىب٘بت خ‪ٛ‬دؽ ‪ ٚ‬دس ثبص‪ ٜ‬صٔب٘ی و‪ ٝ‬خ‪ٛ‬دؽ ٔـخق ٔی و‪ٙ‬ذ ٔـغ‪ َٛ‬یبدٌیشی ؿ‪ٛ‬د‪.‬اػتفبد‪ ٜ‬اص‬ ‫تى‪ِٛٛٙ‬طی ‪ٞ‬بی ػلش رذیذ ٘ظیش سایب٘‪، ٝ‬ای‪ٙ‬تش٘ت ‪ٛٔ،‬ثبیُ ‪ ... ٚ‬دس تؼّیٓ ‪ ٚ‬تشثیت ثش ‪ٕٞ‬ىبسی‪،‬اٍ٘یض‪، ٜ‬اؿتشان‬ ‫اعالػبت‪،‬دس دػتشع ث‪ٛ‬دٖ‪،‬ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د ویفیت‪،‬افضایؾ ث‪ٟ‬ش‪ٚ‬سی ‪ ٚ‬تؼبُٔ وبسو‪ٙ‬بٖ تبحیش ٔی ٌزاسد ‪ ٚ‬فشكت ‪ٞ‬بیی سا‬ ‫ثشای وبسو‪ٙ‬بٖ ‪ ٚ‬وبسفشٔبیبٖ فشا‪ٔ ٓٞ‬ی و‪ٙ‬ذ‪.‬دس ایٗ ٔمبِ‪ٔ ٝ‬ححك ثش اػبع ٔغبِؼبت ك‪ٛ‬ست ٌشفت‪ ٝ‬دس ٔمبالت ‪ٚ‬‬ ‫وتت ٔشتجظ ثب ٔ‪ٛ‬ض‪ٛ‬ع ‪ ٚ‬اػتفبد‪ ٜ‬اص ای‪ٙ‬تش٘ت ‪ ٚ‬ػبیت‪ٟ‬بی ٔؼتجش ػّٕی ػؼی ثش آٖ داسد تب ضٕٗ ثشسػی ٔ‪ٛ‬ض‪ٛ‬ع‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ا٘‪ٛ‬اع آٖ ‪ٕٞ ٚ‬چ‪ٙ‬یٗ ثیبٖ س‪ٚ‬ؿ‪ٟ‬بی ػ‪ٙ‬تی آٔ‪ٛ‬صؽ وبسو‪ٙ‬بٖ‪،‬دالیُ ضؼف س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬بی ػ‪ٙ‬تی سا ثیبٖ ٕ٘‪ٛ‬د‪ٜ‬‬ ‫‪ ٚ‬دسپبیب٘ش‪ٚ‬ؿ‪ٟ‬بی ٘‪ٛ‬یٗ دس آٔ‪ٛ‬صؽ وبسو‪ٙ‬بٖ سا ٔغشح ٕ٘‪ٛ‬د‪ ٚ ٜ‬تؼذادی اص ٘شْ افضاس ‪ٞ‬بی رذیذ دس ایٗ صٔی‪ ٝٙ‬سا‬ ‫ٔؼشفی ٕ٘بیذ‪.‬‬

‫‪.1‬هقذهِ‬ ‫أش‪ٚ‬ص‪ ٜ‬آٔ‪ٛ‬صؽ وبسو‪ٙ‬بٖ ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ یىی اص اػتشاتظی‪ٟ‬بی اكّی ر‪ٟ‬ت ػبصٌبسی ٔخجت ثبؿشایظ تغییش ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ‬ ‫ٔضیت سلبثتی ػبصٔب٘‪ٟ‬ب لّٕذاد ٔیؿ‪ٛ‬د ‪ ٚ‬اص ای‪ٙ‬ش‪ ٚ‬ربیٍب‪ ٚ ٜ‬ا‪ٕٞ‬یت سا‪ٞ‬جشدی آٖ دس ثمبء ‪ ٚ‬ت‪ٛ‬ػؼ‪ ٝ‬ػبصٔبٖ غیش‬ ‫لبثُ ا٘ىبس اػت‪.‬آٔ‪ٛ‬صؽ ػبُٔ وّیذی دس ت‪ٛ‬ػؼ‪ٔ ٝ‬حؼ‪ٛ‬ة ٔیؿ‪ٛ‬د و‪ ٝ‬چ‪ٙ‬ب٘چ‪ ٝ‬ثذسػتی ‪ ٚ‬ؿبیؼتٍی ثش٘بٔ‪ٝ‬سیضی ‪ٚ‬‬ ‫ارشا ؿ‪ٛ‬د ٔیت‪ٛ‬ا٘ذ ثبصد‪ ٜ‬التلبدی لبثُ ٔالحظ‪ٝ‬ای داؿت‪ ٝ‬ثبؿذ‪ .‬آٔ‪ٛ‬صؽ وبسو‪ٙ‬بٖ الذأی سا‪ٞ‬جشدی اػت و‪ ٝ‬دس‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪2‬‬

‫ػغح فشدی ثبػج استمبی ویفیت ؿغّی ‪ ٚ‬دس ػغح ػبصٔب٘ی ػبُٔ تؼبِی ‪ ٚ‬ت‪ٛ‬ػؼ‪ ٝ‬ػبصٔبٖ ‪ٚ‬دس ػغح ّٔی‬ ‫ٔ‪ٛ‬رت افضایؾ ث‪ٟ‬ش‪ٜٚ‬سی ٔیؿ‪ٛ‬د‪ .‬ث‪ٙ‬بثشایٗ آٔ‪ٛ‬صؽ صیشث‪ٙ‬بیی تشیٗ الذأی اػت و‪ ٝ‬تح‪ َٛ‬سا دس ػبصٔب٘‪ٟ‬ب پبی‪ٝ‬‬ ‫سیضی ٔی ٕ٘بیذ‪ .‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٕٛٞ‬اس‪ ٜ‬ث‪ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ ‪ٚ‬ػیّ‪ٝ‬ای ٔغٕئٗ دس ر‪ٟ‬ت ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د ویفیت ػّٕىشد ‪ ٚ‬حُ ٔـىالت‬ ‫ٔذیشیت ٔذ ٘ظش لشاس ٔیٌیشد ‪ ٚ‬فمذاٖ آٖ ٘یض یىی اص ٔؼبئُ اػبػی ‪ ٚ‬حبد ‪ٞ‬ش ػبصٔبٖ سا تـىیُ ٔید‪ٞ‬ذ‪ .‬ثذیٗ‬ ‫ر‪ٟ‬ت ث‪ٙٔٝ‬ظ‪ٛ‬س تز‪ٟ‬یض ٘یش‪ٚ‬ی ا٘ؼب٘ی ػبصٔبٖ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ش‪ٌٜ‬یشی ‪ٞ‬ش چ‪ٔ ٝ‬ؤحشتش اص ایٗ ٘یش‪ ،ٚ‬ثیؿه آٔ‪ٛ‬صؽ‬ ‫یىی اص ٔ‪ٕٟ‬تشیٗ ‪ٔ ٚ‬ؤحشتشیٗ تذاثیش ‪ ٚ‬ػ‪ٛ‬أُ ثشای ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د أ‪ٛ‬س ػبصٔبٖ ثـٕبس ٔیس‪ٚ‬د‪ .‬الصْ ث‪ ٝ‬تزوش اػت و‪ٝ‬‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؽ یه ‪ٚ‬ظیف‪ ٝ‬اػبػی دس ػبصٔب٘‪ٟ‬ب ‪ ٚ‬یه فشآی‪ٙ‬ذ ٔذا‪ٕٞ ٚ ْٚ‬یـٍی اػت ‪ٛٔ ٚ‬لت ‪ ٚ‬تٕبْ ؿذ٘ی ٕ٘یثبؿذ‪.‬‬ ‫وبسو‪ٙ‬بٖ دس ‪ٞ‬ش ػغحی اص ػغ‪ٛ‬ح ػبصٔبٖ‪ ،‬اػٓ اص ٔـبغُ ػبد‪ ٜ‬یب ٔـبغُ پیچیذ‪ ٜ‬ـ ٔذیش یب صیشدػت ـ ٔحتبد‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬یبدٌیشی ‪ ٚ‬وؼت دا٘ؾ ‪ٟٔ ٚ‬بست‪ٟ‬بی رذیذ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ ‪ ٚ‬ثبیذ ‪ٕٛٞ‬اس‪ ٜ‬ثشای ث‪ٟ‬تش ا٘زبْ دادٖ وبس خ‪ٛ‬د اص ‪ٞ‬ش‬ ‫٘‪ٛ‬ع و‪ ٝ‬ثبؿذ‪ ،‬س‪ٚ‬ؿ‪ٟ‬ب ‪ ٚ‬اعالػبت رذیذی وؼت ٕ٘بی‪ٙ‬ذ ‪ٔ ٚ‬ضبفبً ای‪ٙ‬ى‪ٞ ٝ‬ش ‪ٚ‬لت ؿغُ وبسو‪ٙ‬بٖ تغییش پیذا و‪ٙ‬ذ‪،‬‬ ‫الصْ اػت اعالػبت ‪ٟٔ ٚ‬بست‪ٟ‬بی رذیذی ثشای اثمبی ٔ‪ٛ‬فمیت آٔیض ‪ٚ‬ظبیف ؿغُ ٔشث‪ٛ‬ع‪ ٝ‬سا فشا ثٍیشد‪ .‬ثش٘بٔ‪ٞٝ‬بی‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؽ وبسو‪ٙ‬بٖ دس یه ػبصٔبٖ ٔیت‪ٛ‬ا٘ذ ٘یبص ث‪٘ ٝ‬یش‪ٚ‬ی ا٘ؼب٘ی ٔتخلق دس آی‪ٙ‬ذ‪ ٜ‬سا ٘یض سفغ و‪ٙ‬ذ ‪ ٚ‬تضٕی‪ٙ‬ی‬ ‫ثشای حُ ٔـىالت وبسو‪ٙ‬بٖ ثبؿذ‪ .‬ث‪ٙ‬بثشایٗ چ‪ٙ‬ب٘چ‪ ٝ‬وبسو‪ٙ‬بٖ یه ػبصٔبٖ خ‪ٛ‬ة آٔ‪ٛ‬صؽ ثجی‪ٙٙ‬ذ ث‪ٟ‬تش ٔیت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ دس‬ ‫استمبء ػغح وبسایی ػبصٔبٖ ػ‪ٟ‬یٓ ثبؿ‪ٙ‬ذ ‪ ٚ‬ػشپشػتبٖ ‪ٔ ٚ‬ذیشاٖ ث‪٘ ٝ‬ظبست صیبد دس ٔ‪ٛ‬سد صیشدػتبٖ خ‪ٛ‬د ٘یبص‬ ‫٘خ‪ٛ‬ا‪ٙٞ‬ذ داؿت ‪ ٚ‬دس ػیٗ حبَ ٔیت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ آ٘‪ٟ‬ب سا ثشای احشاص ٔـبغُ ثبالتش ‪ ٚ‬پشٔؼئ‪ِٛ‬یت آٔبد‪ ٜ‬ػبص٘ذ‪ ،‬صیشا‬ ‫وبسو‪ٙ‬بٖ دس پشت‪ ٛ‬آٔ‪ٛ‬صؽ كحیح اػت و‪ٔ ٝ‬یت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ ‪ٚ‬ظبیف خ‪ٛ‬د سا ث‪٘ ٝ‬ح‪ٔ ٛ‬غّ‪ٛ‬ة ا٘زبْ د‪ٙٞ‬ذ‪.‬‬

‫—‪.2‬آهَصؽ‬ ‫—آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی ٔزٕ‪ٛ‬ػ‪ ٝ‬و‪ٙ‬ـ‪ٟ‬بی ‪ٞ‬ذفٕ‪ٙ‬ذ‪ ،‬اص پیؾ ا٘ذیـیذ‪ ٜ‬ؿذ‪ ٚ ٜ‬عشحشیضی ؿذ‪ٜ‬ای اػت و‪ ٝ‬ثب ‪ٞ‬ذف‬ ‫افضایؾ احشثخـی فشد ‪ ٚ‬ػبصٔبٖ‪ ،‬ثغ‪ٛ‬س ٔذا‪٘ ٚ ْٚ‬ظبْ ٔ‪ٙ‬ذ ث‪ ٝ‬ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د ‪ ٚ‬استمبی ػغح دا٘ؾ‪ ،‬ف‪ٟٔ ،ٖٛٙ‬بست‪ٟ‬ب ‪،‬تزبسة‬ ‫‪ٍ٘ ٚ‬شؿ‪ٟ‬بی ٔشث‪ٛ‬ط ث‪ ٝ‬ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د ػّٕىشد ؿغّی حبَ ‪ ٚ‬آی‪ٙ‬ذ‪ ٜ‬وبسو‪ٙ‬بٖ ٔیپشداصد‪ٕٞ .‬چ‪ٙ‬یٗ دس تؼشیفی دیٍش آٔ‪ٛ‬صؽ سا‬ ‫ث‪ ٝ‬تٕبٔی ٔؼبػی ‪ ٚ‬و‪ٛ‬ؿؾ ‪ٞ‬بیی و‪ ٝ‬ث‪ٙٔ ٝ‬ظ‪ٛ‬س تغییش دس ػبختبس‪ٞ‬بی ؿ‪ٙ‬بختی‪ ،‬ادساوی‪ ،‬حشوتی‪ٍ٘ ،‬شؿی ‪ٟٔ ٚ‬بستی‬ ‫وبسو‪ٙ‬بٖ یه ػبصٔبٖ اعالق ٔی ٌشدد‪،‬ثیبٖ ٔی و‪ٙٙ‬ذ ‪ .‬ث‪ ٌٝ٘ٛ ٝ‬ای و‪ٛٔ ٝ‬رت حل‪ َٛ‬ت‪ٛ‬إ٘‪ٙ‬ذی ؿذ‪ ٚ ٜ‬ػغح‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪3‬‬

‫دا٘ؾ‪ ،‬آٌب‪ٞ‬ی‪ٟٔ ،‬بست‪ٟ‬بی ف‪ٙ‬ی‪ ،‬حشف‪ ٝ‬ای ‪ ٚ‬ؿغّی آ٘‪ٟ‬ب سا استمب داد‪ ٚ ٜ‬سفتبس ٔغّ‪ٛ‬ة دسآ٘‪ٟ‬ب ایزبد ٔی ٕ٘بیذ‪ ،‬تب‬ ‫‪ٚ‬ظبیف ‪ٔ ٚ‬ؼئ‪ِٛ‬یت‪ٟ‬بی ؿغُ خ‪ٛ‬دسا ث‪٘ ٝ‬ح‪ٔ ٛ‬غّ‪ٛ‬ة ا٘زبْ د‪ٙٞ‬ذ‪.‬‬ ‫‪ٔ.3‬ذَ ‪ٞ‬بی ٌ‪٘ٛ‬بٌ‪ ٖٛ‬اص فشآی‪ٙ‬ذ ‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ‬ ‫كبحج‪ٙ‬ظشاٖ آٔ‪ٛ‬صؿی اص دیذٌب‪ٟٞ‬بی ٔختّف ث‪ٔ ٝ‬ذِؼبصی دسثبس‪ ٜ‬آٖ پشداخت‪ ٝ‬ا٘ذ ‪ .‬ا‪ٕٞ‬یت آٖ س‪ٚ‬یىشد‪ٞ‬ب اصآٖ‬ ‫ر‪ٟ‬ت اػت و‪ٞ ٝ‬ش وذاْ ا‪ٚ‬ال ٔجت‪ٙ‬ی ثش ٔفش‪ٚ‬ضبت خبكی ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ ‪ ٚ‬ثشای ؿشایظ ٔ‪ٙ‬بػت ثب آٖ ٔفیذ ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ ‪ ٚ‬حب٘یب‬ ‫ای‪ٙ‬ى‪ ٝ‬پزیشؽ ‪ ٚ‬اػٕبَ یه س‪ٚ‬یىشد خبف ‪ ٚ‬یب تشویجی اص چ‪ٙ‬ذ س‪ٚ‬یىشد وّیت ارضا فشای‪ٙ‬ذ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬س‪ٚ‬ؿ‪ٟ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ‬ ‫‪ٚ‬تجؼب ٘تبیذ ‪ٚ‬پیبٔذ‪ٞ‬بی آٖ سا ث‪ٛ٘ ٝ‬ػی ر‪ٟ‬ت داد‪ ٚ ٜ‬دس ٔؼیش خبكی لشاس ٔیذ‪ٞ‬ذ ‪ .‬دس صیش ث‪ ٝ‬چ‪ٙ‬ذ ٔذَ ٔ‪ ٟٓ‬اؿبس‪ٜ‬‬ ‫ٔیـ‪ٛ‬د‪:‬‬ ‫‪ .1-3‬هذلْاي ػادُ ٍخغی‬ ‫ساِف تبیّش دس وتبة خ‪ٛ‬د تحت ػ‪ٛٙ‬اٖ اك‪ َٛ‬اػبػی ثش٘بٔ‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ ٚ‬دسػی ثشای ثش٘بٔ‪ٝ‬‬ ‫سیضی چ‪ٟ‬بس ٔشحّ‪ ٝ‬لبئُ اػت‪.‬‬ ‫ تؼییٗ ا‪ٞ‬ذاف‬‫ ا٘تخبة تزبسة یبدٌیشی‬‫ ٌؼتشؽ فشآی‪ٙ‬ذتذسیغ‬‫ اسصؿیبثی ثش٘بٔ‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ‬‫دستؼشیفی دیٍش فشآی‪ٙ‬ذ ٘ظبْ ثش٘بٔ‪ ٝ‬سیضی آٔ‪ٛ‬صؿی ؿبُٔ ٔ‪ٛ‬اسد صیش اػت‪:‬‬ ‫ تذ‪ٚ‬یٗ ثش٘بٔ‪ٝ‬‬‫ تّفیك ثش٘بٔ‪ٝ‬‬‫ تل‪ٛ‬یت ثش٘بٔ‪ٝ‬‬‫ ٘ح‪ ٜٛ‬ارشا ‪ ٚ‬چٍ‪ٍ٘ٛ‬ی اسصؿیبثی ثش٘بٔ‪ٝ‬‬‫‪٘ٚ‬تّی‪٘ ًٙ‬یض فشآی‪ٙ‬ذ آٔ‪ٛ‬صؽ سا ٔتـىُ اص ػ‪ ٝ‬رضء اكّی‪:‬‬ ‫ ثش٘بٔ‪ ٝ‬سیضی ‪ :‬تؼییٗ ا‪ٞ‬ذاف ‪ ٚ‬چٍ‪ٍ٘ٛ‬ی دػتیبثی ث‪ ٝ‬آ٘‪ٟ‬ب‬‫ ارشا ‪:‬ا٘زبْ ػّٕیبت ضش‪ٚ‬سی ر‪ٟ‬ت دػتجبثی ث‪ ٝ‬ا‪ٞ‬ذاف‬‫ اسصؿیبثی ثشسػی ٔیضاٖ ٔ‪ٛ‬فمیت ثش٘بٔ‪ ٝ‬دس دػتیبثی ث‪ ٝ‬ا‪ٞ‬ذاف ٔیذا٘ذ ‪ .‬ا‪ ٚ‬دس ایٗ ٔذَ ٘یبص‬‫ػ‪ٙ‬زی سا رضئی اص ثش٘بٔ‪ ٝ‬سیضی تّمی ٔی ٕ٘بیذ‪.‬‬ ‫ػب٘ی اػت‪ٛ‬ت ) ‪ٔ ٚ ( 1993‬بستبسی‪ٛ‬ع ) ‪ ٚ ( 1996‬ربو‪ٛ‬ثی ثبٔش‪ٚ‬ف ٔشاحُ وبسوشد آٔ‪ٛ‬صؽ سا ث‪ٝ‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪4‬‬

‫ؿشح صیش ثیبٖ وشد‪ ٜ‬ا٘ذ‪:‬‬ ‫ تؼییٗ ٘یبص‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ :‬سیـ‪ٔ ٝ‬ـىالت چیؼت ؟ آیب ٔـىالت آٔ‪ٛ‬صؿی اػت ؟‬‫ ثش٘بٔ‪ ٝ‬سیضی آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ :‬عشاحی ٘ح‪ ٜٛ‬حُ ٔؼبِ‪ ٚ ٝ‬یب ٔـىُ ث‪ٚ ٝ‬ػیّ‪ ٝ‬وبسآٔ‪ٛ‬صاٖ‪.‬‬‫ ارشا ‪:‬ایزبد دا٘ؾ ‪ٟٔ ,‬بست ‪ٚ‬یب ٘‪ٛ‬ع سفتبس الصْ دسوبسو‪ٙ‬بٖ‪.‬‬‫ اسصؿیبثی ‪:‬اسصؿیبثی احشات د‪ٚ‬س‪ ٚ ٜ‬ػّٕىشد وبسآٔ‪ٛ‬صاٖ ث‪ٚ ٝ‬یظ‪ ٜ‬دس ٔحیظ ‪ٚ‬الؼی وبس‬‫(ث‪٘ ٝ‬مُ اص ػجبع صادٌبٖ ‪ٚ‬تشن صاد‪ , 1379 , ٜ‬ف‪)43‬‬ ‫‪(Training and Development Lead Body) T. D. L. B .2-3‬‬ ‫‪ٞ‬یبت ‪ٞ‬بدی آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی اٍّ٘ؼتبٖ ) ‪ ( 1992‬و‪ ٝ‬یه ػبصٔبٖ ػیبػت ٌزاس د‪ِٚ‬تی دس صٔی‪ٞ ٝٙ‬بی‬ ‫فؼبِیت‪ٟ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی اػت ‪ٔ ،‬ذَ اػتب٘ذاسدی ثشای آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی وبسو‪ٙ‬بٖ اسائ‪ٕٛ٘ ٝ‬د‪ ٜ‬اػت‪ .‬دس ایٗ‬ ‫ٔذَ ٔشاحُ چشخ‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی ثیبٍ٘ش ح‪ٛ‬ص‪ٞ ٜ‬بی فشػی ‪ ٚ‬فؼبِیت ‪ٞ‬بی ‪ٞ‬ش یه ؿبیؼتٍی ‪ٟٔ ٚ‬بستی اػت‬ ‫و‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٔ T. D. L. B‬غشح ؿذ‪ ٜ‬و‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬صػٓ ح‪ٛ‬ص‪ٞ ٜ‬بی ‪ٚ‬آٔ‪ٛ‬صؿٍشاٖ ثبیذ اص آٖ ثشخ‪ٛ‬سداس ثبؿ‪ٙ‬ذ‪.‬‬ ‫ایٗ اٍِ‪ ٛ‬یه ٔشحّ‪ ٟٓٔ ٝ‬سا ث‪ٔ ٝ‬شاحُ اكّی آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی افض‪ٚ‬د‪ ٜ‬اػت ‪ .,‬ایٗ ٔشحّ‪ ٝ‬پـتیجب٘ی ‪ٞ‬بی‬ ‫اعالػبتی ‪ٚ‬ػّٕیبتی اػت و‪٘ ٝ‬مؾ ثؼیبس ٔ‪ٕٟ‬ی دس پیـشفت س‪ٚ‬اَ وبس ‪ ٚ‬ػغح آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی دس ػبصٔبٖ‬ ‫داسد‪.‬‬ ‫اِف – ؿ‪ٙ‬بػبیی ٘یبص‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی‪:‬‬ ‫‪-1‬ؿ‪ٙ‬بػبیی اِضأبت ػبصٔب٘ی‬ ‫‪-2‬ؿ‪ٙ‬بػبیی ٘یبص‪ٞ‬بی یبدٌیشی افشاد ‪ٌ ٚ‬ش‪ٟٞٚ‬ب‬ ‫ة – عشح سیضی اػتشاتظی‪ٟ‬ب ‪ ٚ‬ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی‬ ‫‪-1‬عشاحی اػتشاتظی‪ٟ‬ب ‪ ٚ‬ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی دس ػغح ػبصٔبٖ‬ ‫‪-2‬عشاحی اػتشاتظی ثشای وٕه ث‪ ٝ‬افشاد ‪ٌ ٚ‬ش‪ٟٞٚ‬ب‬ ‫‪-3‬ؿ‪ٙ‬بػبیی اِضأبت ػبصٔب٘ی‬ ‫‪-4‬ؿ‪ٙ‬بػبیی ٘یبص‪ٞ‬بی یبدٌیشی افشاد ‪ٌٚ‬ش‪ٟٞٚ‬ب‬ ‫‪-5‬عشاحی ‪ ٚ‬ت‪ِٛ‬یذ ٔ‪ٛ‬اد آٔ‪ٛ‬صؿی ثشای یبدٌیش٘ذ‪ٜ‬‬ ‫د – اسائ‪ ٝ‬فشكت‪ٟ‬بی یبدٌیشی ‪ٙٔ ,‬بثغ ‪ ٚ‬پـتیجب٘ی‬ ‫‪-1‬اوتؼبة ‪ ٚ‬تخلیق ٔ‪ٙ‬بثغ ثشای ارشای عشح‪ٟ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی‬ ‫‪-2‬اسائ‪ ٝ‬فشكت ‪ٞ‬بی یبدٌیشی ‪ ٚ‬پـتیجب٘ی الصْ ثشای ت‪ٛ‬إ٘‪ٙ‬ذ وشدٖ افشاد ‪ٌ ٚ‬ش‪ٞ ٜٚ‬ب دس‬ ‫سػیذٖ ث‪ ٝ‬ا‪ٞ‬ذافـبٖ‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪5‬‬

‫د – اسصؿیبثی احشثخـی آٔ‪ٛ‬صؽ‬ ‫‪-1‬اسصؿیبثی احشثخـی آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی‬ ‫‪-2‬اسصؿیبثی ٔ‪ٛ‬فمیت فشد ‪ٌ ٚ‬ش‪ ٜٚ‬ثش اػبع ا‪ٞ‬ذاف تؼییٗ ؿذ‪ٜ‬‬ ‫‪-3‬اسصؿیبثی ٔ‪ٛ‬فمیت ثب ت‪ٛ‬ر‪ ٝ‬ث‪ٌٛ ٝ‬ا‪ٞ‬ی ػٕ‪ٔٛ‬ی‬ ‫‪ .3-3‬هذل پاسمش‬ ‫ٔشاحُ ثش٘بٔ‪ ٝ‬سیضی ثشای آٔ‪ٛ‬صؽ دس ٔذَ پبسوش‬

‫ٔذَ پبسوش فشا‪ ٓٞ‬و‪ٙٙ‬ذ‪ ٜ‬یه ٘مـ‪ ٝ‬ثشای تؼمیت ٔؼیش عشاحی ‪ ٚ‬اسصؿیبثی آٔ‪ٛ‬صؿی اػت ‪ٕٞ .‬بٖ ع‪ٛ‬سی و‪ٝ‬‬ ‫ٔالحظ‪ٔ ٝ‬ی ؿ‪ٛ‬د تحّیُ ٘یبص‪ٞ‬ب ‪ٞ‬ذایت و‪ٙٙ‬ذ‪ ٜ‬ث‪ ٝ‬ػ‪ٛ‬ی ت‪ٛ‬ػؼ‪ ٚ ٝ‬تؼییٗ ا‪ٞ‬ذاف آٔ‪ٛ‬صؿی‪ ,‬اػبع عشاحی ثش٘بٔ‪ٝ‬‬ ‫‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ ٚ‬ا٘تخبة س‪ٚ‬ؿ‪ٟ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی ٔ‪ٙ‬بػت اػت ‪ٔ .‬ذَ پبسوش یه فشای‪ٙ‬ذ ٔشحّ‪ ٝ‬ث‪ٔ ٝ‬شحّ‪ٔ ٚ ٝ‬ب‪ٞ‬یت آٖ‬ ‫چشخ‪ ٝ‬ای اػت‪.‬‬ ‫‪.4-3‬هذل هثتٌی تش تحَل پزیش تَدى ػاصهاى‬ ‫ٔذَ ٔجت‪ٙ‬ی ثش تح‪ َٛ‬پزیش ث‪ٛ‬دٖ ػبصٔبٖ ثش ػ‪ ٝ‬اكُ اػت‪ٛ‬اس اػت‪:‬‬ ‫‪ -1‬ػبصٔب٘‪ٟ‬ب ثبیذ پ‪ٛ‬یب ‪ٔ ٚ‬تح‪ َٛ‬ثبؿ‪ٙ‬ذ ‪ ٚ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ٔؼئ‪ َٛ‬حفظ ‪ ٚ‬تم‪ٛ‬یت ایٗ پ‪ٛ‬یبیی اػت‪.‬‬ ‫‪ٞ -2‬ش ؿغُ ٔب‪ٞ‬یتی داسد ‪ ٚ‬تٕبْ ٔـبغُ ث‪ ٝ‬ت‪ٙ‬بػت اص صٔی‪ٞ ٝٙ‬بی ا ستجبعی خبف خ‪ٛ‬د ثشخ‪ٛ‬سداس٘ذ‪.‬‬ ‫‪ٔ -3‬تغیش ث‪ٛ‬دٖ ت‪ٛ‬ا٘بیی‪ٟ‬بی ٔ‪ٛ‬سد ٘یبص ثشای ‪ٞ‬شیه اص ٔـبغُ دس صٔب٘‪ٟ‬بی ٔختّف‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪6‬‬

‫‪ .5-3‬هذل سٍینشد ػيؼتوی تِ آهَصؽ‬ ‫ایٗ س‪ٚ‬یىشد ثشتؼییٗ ا‪ٞ‬ذاف آٔ‪ٛ‬صؿی‪ ،‬تزبسة یبدٌیشی و‪ٙ‬تشَ ؿذ‪ ٜ‬ثشای سػیذٖ ث‪ ٝ‬ایٗ ا‪ٞ‬ذاف تبویذ داسد ‪،‬‬ ‫ٔؼیبس‪ٞ‬بی ػّٕىشد ‪ ٚ‬اسصؿیبثی اعالػبت ایٗ س‪ٚ‬یىشد ػجبست‪ٙ‬ذ اص‪:‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪7‬‬

‫‪-1‬ثشای اكالح ٔذا‪ ْٚ‬فشاٌشد آٔ‪ٛ‬صؽ ثبص خ‪ٛ‬سد سا ث‪ ٝ‬وبس ٔی ٌیشد ‪ .‬اص ایٗ دیذٌب‪ ٜ‬ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ٞ‬یچ ٌب‪ٜ‬‬ ‫ٔحل‪ٛ‬الت تٕبْ ؿذ‪٘ ٜ‬یؼت‪ٙ‬ذ ‪ .‬آ٘‪ٟ‬ب ثب اعالػبتی و‪٘ ٝ‬ـبٖ د‪ٙٞ‬ذ‪ ٜ‬ثشآ‪ٚ‬سد‪ ٜ‬ؿذٖ ا‪ٞ‬ذاف آسٔب٘ی اػت ا٘غجبق داد‪ٔ ٜ‬ی‬ ‫ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬ ‫‪ -2‬ایٗ س‪ٚ‬یىشد پیچیذٌی‪ٟ‬بی تؼبُٔ ثیٗ ارضا سا ؿ‪ٙ‬بػبیی ٔی و‪ٙ‬ذ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ایٗ س‪ٚ‬یىشد یه چبسچ‪ٛ‬ة ارشایی ثشای ثش٘بٔ‪ ٝ‬سیضی ‪ٚ‬ثبلی ٔب٘ذٖ ‪ ٚ‬ادأ‪ ٝ‬دادٖ ث‪ ٝ‬ا‪ٞ‬ذاف آسٔب٘ی سا فشا‪ٓٞ‬‬ ‫ٔی آ‪ٚ‬سد ‪ ٚ‬دس ایٗ چبسچ‪ٛ‬ة یه پظ‪ٞٚ‬ؾ ‪ ٚ‬تؼییٗ ای‪ٙ‬ى‪ ٝ‬وذاْ ثش٘بٔ‪ ٝ‬دس سػیذٖ ث‪ ٝ‬ا‪ٞ‬ذافـبٖ ٔ‪ٛ‬فك ث‪ٛ‬د‪ ٜ‬ا٘ذ‬ ‫ضش‪ٚ‬سی اػت‪.‬‬ ‫‪-4‬دیذٌب‪ ٜ‬وُ ٌشایب٘‪ ٝ‬داسد ‪ ٚ‬یه ٔزٕ‪ٛ‬ػ‪ ٝ‬وّی اص تؼبُٔ ثیٗ خشد‪ ٜ‬ػیؼتٓ ‪ٞ‬ب اػت‪.‬‬ ‫دس ایٗ س‪ٚ‬یىشد ػال‪ ٜٚ‬ثش ػ‪ٔ ٝ‬شحّ‪٘ ٝ‬یبصػ‪ٙ‬زی ‪ ,‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٚ‬اسصؿیبثی یه ٔشحّ‪ ٝ‬دیٍش و‪ ٝ‬ؿبُٔ‬ ‫ٔمبكذ آٔ‪ٛ‬صؽ اػت و‪ ٝ‬ؿبُٔ اػتجبسیبثی آٔ‪ٛ‬صؽ‪:‬‬ ‫‪ -1‬اػتجبس آٔ‪ٛ‬صؽ ) یبدٌیش٘ذٌبٖ دس ع‪ َٛ‬د‪ٚ‬س‪ ٜ‬آٔ‪ٛ‬صؿی چ‪ ٝ‬چیض سا فشا ٔی ٌیش٘ذ( ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اػتجبس ا٘تمبَ ) آیب آ٘چ‪ ٝ‬دس ع‪ َٛ‬آٔ‪ٛ‬صؽ آٔ‪ٛ‬خت‪ ٝ‬ؿذ‪ ٜ‬اػت ٔی ت‪ٛ‬ا٘ذ ػّٕىشد ػبصٔبٖ سا ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د ثخـذ( ‪.‬‬ ‫‪ -3‬اػتجبس دس‪ ٖٚ‬ػبصٔب٘ی(آیب ػّٕىشد یه ٌش‪ ٜٚ‬رذیذ اص یبدٌیش٘ذٌبٖ ثب ػّٕىشد ٌش‪ ٜٚ‬اكّی یبدٌیش٘ذ‪ٕٞ ٜ‬بٖ‬ ‫ثش٘بٔ‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؿی ػبصٌبس اػت(‪.‬‬ ‫‪ -4‬اػتجبس ثیٗ ػبصٔب٘ی ) آیب یه ثش٘بٔ‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؿی اػتجبس یبثی ؿذ‪ ٜ‬دس یه ػبصٔبٖ ٔی ت‪ٛ‬ا٘ذ ث‪ ٌٝ٘ٛ ٝ‬ای ٔ‪ٛ‬فمیت‬ ‫آٔیض دس ػبصٔبٖ دیٍش ارشا ؿ‪ٛ‬د(‪.‬‬

‫‪.4‬لضٍم آهَصؽ ماسمٌاى‬ ‫٘یبص آٔ‪ٛ‬صؿی ػجبست اػت اص تغییشات ٔغّ‪ٛ‬ثی و‪ ٝ‬دس فشد یب افشاد یه ػبصٔبٖ اص ٘ظش دا٘ؾ‪ٟٔ ،‬بست ‪ ٚ‬یب سفتبس‬ ‫ثبیذ ث‪ٚ ٝ‬ر‪ٛ‬د آیذ تب فشد یب افشاد ٔضث‪ٛ‬س ثت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ ‪ٚ‬ظبیف ‪ٔ ٚ‬ؼئ‪ِٛ‬یت‪ٞ‬بی ٔشث‪ٛ‬ط ث‪ ٝ‬ؿغُ خ‪ٛ‬د سا دس حذ ٔغّ‪ٛ‬ة‪،‬‬ ‫لبثُ لج‪ٙٔ ٚ َٛ‬غجك ثب اػتب٘ذاسد‪ٞ‬بی وبسی ا٘زبْ داد‪ ٚ ٜ‬دس ك‪ٛ‬ست أىبٖ‪ ،‬صٔی‪ٞ ٝٙ‬بی سؿذ ‪ ٚ‬تؼبِی وبسو‪ٙ‬بٖ سا دس‬ ‫اثؼبد ٔختّف فشا‪ ٓٞ‬آ‪ٚ‬سد ‪٘.‬یبص‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی سا اص یه دیذ ٔی ت‪ٛ‬اٖ ث‪ ٝ‬د‪ٌ ٚ‬ش‪ ٜٚ‬آؿىبس ‪ ٚ‬پ‪ٟٙ‬بٖ تمؼیٓ ٕ٘‪ٛ‬د‪.‬‬ ‫٘یبص‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی آؿىبس آٖ دػت‪ ٝ‬اص ٘یبص‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی اػت و‪ ٝ‬خ‪ٛ‬د « ٔ‪ٛ‬سد» یب «ٔ‪ٛ‬لغ»‪٘ ،‬ـبٖ د‪ٙٞ‬ذ‪٘ ٠‬یبصآٔ‪ٛ‬صؿی‬ ‫ث‪ٛ‬د‪ ٚ ٜ‬احتیبری ث‪ ٝ‬ثشسػی ‪ ٚ‬تحمیك ٘ذاسد‪ .‬أب ٘یبص‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی پ‪ٟٙ‬بٖ‪ ،‬دس ‪ٚ‬الغ‪ ،‬آٖ ٘‪ٛ‬ع ٘یبص‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی اػت‬ ‫و‪ ٝ‬ثب ‪ٚ‬ر‪ٛ‬د ٔحؼ‪ٛ‬ع ث‪ٛ‬دٖ آٖ‪ٞ‬ب‪ ،‬تؼییٗ ‪ ٚ‬تـخیق ایٗو‪ ٝ‬چ‪ ٝ‬وؼب٘ی ٘یبص ث‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ داس٘ذ ‪ ٚ‬آٖ اؿخبف ث‪ ٝ‬چ‪ٝ‬‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؽ‪ٞ‬بیی ٘یبص داس٘ذ‪ٔ ،‬ؼتّضْ تحمیك ‪ ٚ‬ثشسػی اػت )اثغحی‪.(23-24 :1368 ،‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪8‬‬

‫اصرّٕ‪ ٝ‬دالیُ ٘یبص ث‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ وبسو‪ٙ‬بٖ ٔی ت‪ٛ‬اٖ ث‪ٛٔ ٝ‬اسد صیش اؿبس‪ ٜ‬وشد‬ ‫ؿتبة فضای‪ٙ‬ذ‪ ٜ‬ػّ‪ ْٛ‬ثـشی دس تٕبْ صٔی‪ٞٝٙ‬ب ‪ -‬پیـشفت س‪ٚ‬ص افض‪ ٖٚ‬تى‪ِٛٛٙ‬طی ‪ -‬پیچیذٌی ػبصٔبٖ ث‪ ٝ‬دِیُ‬ ‫ٔبؿی‪ٙ‬ی ؿذٖ ‪ -‬تغییش ؿغُ یب ربثزبی ؿغّی‪ -‬س‪ٚ‬اثظ ا٘ؼب٘ی ‪ٔ ٚ‬ـىالت ا٘ؼب٘ی‪ -‬استمبء ‪ ٚ‬تشفیغ وبسو‪ٙ‬بٖ‪-‬‬ ‫اكالح ػّٕىشد ؿغّی ‪-‬وبسو‪ٙ‬بٖ رذیذ االػتخذاْ ‪ -‬ث‪ٟ‬ش‪ٜٚ‬سی وب‪ٞ‬ؾ ح‪ٛ‬ادث وبسی ‪٘ -‬یبص‪ٞ‬بی تخللی ‪ٚ‬‬ ‫حشف‪ٝ‬ای ٘یش‪ٚ‬ی ا٘ؼب٘ی‬

‫‪.5‬آهَصؽ ضوي خذهت ماسمٌاى‬ ‫‪ٞ‬ش یه اص ػبصٔبٖ ‪ٞ‬ب ثب ت‪ٛ‬ر‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬ا‪ٕٞ‬یت آٔ‪ٛ‬صؽ تالؽ ٔی و‪ٙٙ‬ذ فشكت ‪ٞ‬بیی سا ثشای سؿذ ‪ ٚ‬ثبِ‪ٙ‬ذٌی اػضبی‬ ‫خ‪ٛ‬د ث‪ٚ ٝ‬ر‪ٛ‬د آ‪ٚ‬س٘ذ ‪ .‬پیـشفت ‪ ٚ‬تح‪ٛ‬الت ػشیغ ػّٓ ‪ٚ‬تى‪ِٛٛٙ‬طی ‪ٕٞ‬شا‪ ٜ‬ثب تح‪ٛ‬الت ‪ٚ‬ػیغ فش‪ٍٙٞ‬ی‪ ،‬ارتٕبػی ‪ٚ‬‬ ‫التلبدی ایزبة ٔی و‪ٙ‬ذ و‪٘ ٝ‬یش‪ٚ‬ی ا٘ؼب٘ی ؿبغُ دس ػبصٔبٖ ‪ٞ‬ب ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ ٔ‪ٕٟ‬تشیٗ ػبُٔ ت‪ٛ‬ػؼ‪ ٝ‬یه ػبصٔبٖ ‪ ،‬ث‪ٝ‬‬ ‫ٔ‪ٙ‬ظ‪ٛ‬س ‪ٍٕٞ‬بٔی ‪ٕٞ ٚ‬شا‪ٞ‬ی ثب تح‪ٛ‬الت ٔزو‪ٛ‬س ‪ ،‬اوتفبی چ‪ٙ‬ذا٘ی ث‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬بی لجُ ‪ ٚ‬ثذ‪ ٚ‬خذٔت خ‪ٛ‬د ٘‪ٕٙ‬بی‪ٙ‬ذ ‪ٚ‬‬ ‫ثب اػتفبد‪ ٜ‬اص فشكت ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬ؿشوت دس د‪ٚ‬س‪ٞ ٜ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی ضٕٗ خذٔت ثت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ ػ‪ٙ‬لشی فؼبَ ‪ٛٔ ٚ‬حش دس‬ ‫ر‪ٟ‬ت تحمك ا‪ٞ‬ذاف خ‪ٛ‬د ‪ٚ‬ػبصٔبٖ ‪٘ ،‬مؾ الصْ سا ایفب ٕ٘بی‪ٙ‬ذ‪ .‬أش‪ٚ‬ص‪ ٜ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ضٕٗ خذٔت ٘‪ ٝ‬ت‪ٟٙ‬ب دس ػبصٔبٖ‬ ‫‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ ،‬ثّى‪ ٝ‬دس دس تٕبْ ػبصٔبٖ ‪ٞ‬بیی و‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬ع‪ٛ‬سٔؼتٕش دس كذد استمبی ویفی ‪ ٚ‬وٕی ػّٕی ‪ ٚ‬حشف‪ ٝ‬ای‬ ‫خ‪ٛ‬د ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ‪ ،‬دس ػغح ‪ٚ‬ػیؼی ث‪ ٝ‬وبس ٌشفت‪ٔ ٝ‬ی ؿ‪ٛ‬د ‪ .‬ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ضٕٗ خذٔت ‪ٚ‬لتی ٔ‪ٛ‬حش اػت و‪ ٝ‬ثش‬ ‫اػبع ٘یبص‪ٞ‬بی ‪ٚ‬الؼی وبسو‪ٙ‬بٖ ثبؿذ ‪ ٚ‬آ٘‪ٟ‬ب دا‪ٚ‬عّجب٘‪ ٝ‬دسآٔ‪ٛ‬صؽ ؿشوت ٕ٘بی‪ٙ‬ذ ‪ٛ٘ .‬ع ٘یبص‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬ا٘تظبسات ؿشوت‬ ‫و‪ٙٙ‬ذٌبٖ ػبُٔ ٔ‪ٕٟ‬ی دس تؼییٗ ا‪ٞ‬ذاف آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ٔ ،‬حت‪ٛ‬ای دسػی د‪ٚ‬س‪ٞ ٜ‬ب ‪ ،‬س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی‪٘ ،‬ح‪ ٜٛ‬ارشای‬ ‫ثش٘بٔ‪ٕٞ ٚ ، ٝ‬چ‪ٙ‬یٗ ٘ح‪ ٜٛ‬اسصؿیبثی آٔ‪ٛ‬صؿی اػت‪.‬‬

‫‪.6‬سٍؽ ّاي ػٌتی آهَصؽ ماسمٌاى‬ ‫س‪ٚ‬ؽ ث‪ ٝ‬وّی‪ ٝ‬و‪ٛ‬ؿـ‪ٟ‬بیی و‪ ٝ‬دس ر‪ٟ‬ت استمبی ػغح دا٘ؾ ‪ ٚ‬آٌب‪ٞ‬ی ‪ٟٔ ،‬بست ‪ٞ‬بی ف‪ٙ‬ی ‪ ٚ‬حشف‪ ٝ‬ای ‪ ٚ‬ؿغّی ‪ٚ‬‬ ‫‪ٕٞ‬چ‪ٙ‬یٗ ایزبد سفتبس ٔغّ‪ٛ‬ة دس وبسو‪ٙ‬بٖ یه ػبصٔبٖ ث‪ ٝ‬ػُٕ ٔی آیذ ‪ ٚ‬آ٘بٖ سا آٔبد‪ ٜ‬ا٘زبْ ‪ ٚ‬پزیشؽ ٔؼئ‪ِٛ‬یت‬ ‫‪ٞ‬بی ؿغّی خ‪ٛ‬د ٔی ٕ٘بیذ دس ثحج اص س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ٔی ت‪ٛ‬اٖ اص د‪ ٚ‬دػت‪ ٝ‬ػٕذ‪ ٜ‬ؿی‪ٞ ٜٛ‬بیی و‪ ٝ‬دسآٔ‪ٛ‬صؽ‬ ‫وبسو‪ٙ‬بٖ وبسثشد داسد ٘بْ ثشد‪:‬‬ ‫اِف‪ :‬س‪ٚ‬ؿ‪ٟ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ٌش‪ٞٚ‬ی ) و‪ٙ‬فشا٘غ ‪ ،‬ػٕپ‪ٛ‬صی‪ ، ْٛ‬ػٕی‪ٙ‬بس ‪ ،‬ف‪ٛ‬سی‪ ، ْٛ‬س‪ٚ‬ؽ وبسٌب‪ٞ‬ی ‪ ،‬لضبیبی اداسی ‪،‬‬ ‫س‪ٚ‬ؽ تحشیه ٔغضی ‪ ،‬ؿجی‪ ٝ‬ػب صی ‪ ،‬ایفبی ٘مؾ ‪ ،‬ثبصی ‪ٞ‬بی ٔذیشیتی ‪ ،‬س‪ٚ‬ؽ وبصی‪ ، ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ حؼبػیت(‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪9‬‬

‫ة ‪ :‬س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ فشدی ) آٔ‪ٛ‬صؽ ث‪ ٝ‬عشیك ٔىبتج‪ ، ٝ‬س‪ٚ‬ؽ وبسآٔ‪ٛ‬صی ‪ ،‬آٔ‪ٛ‬صؽ خل‪ٛ‬كی‪ ،‬آٔ‪ٛ‬صؽ دس‬ ‫ٔـبغُ ٔختّف ‪ ،‬تزشث‪ٞ ٝ‬بی ثش٘بٔ‪ ٝ‬سیضی ؿذ‪(ٜ‬‬

‫‪.7‬دالیل لضٍم تناسگيشي سٍؽ ّاي ًَیي دس آهَصؽ‬ ‫‪ٞ‬ضاس‪ ٜ‬ػ‪ٔ ْٛ‬یالدی‪ ،‬ػلش تغییش ‪ ٚ‬تح‪ٛ‬الت ؿتبث‪ٙ‬ذ‪ ٜ‬اػت ‪ ٚ‬ر‪ٟ‬بٖ أش‪ٚ‬ص ؿذیذًا تحت تبحیش تغییشات تى‪ِٛٛٙ‬طیه‬ ‫لشاس داسد ‪.‬یىی اص ح‪ٛ‬ص‪ٞ ٜ‬بیی و‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬ؿذت تحت تبحیش ایٗ تغییشات لشاس ٌشفت‪ ٝ‬اػت‪ ،‬ح‪ٛ‬ص‪ ٜ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬یبدٌیشی‬ ‫اػت ‪.‬ث‪ ٝ‬ع‪ٛ‬سی و‪ ٝ‬أش‪ٚ‬ص‪ ،ٜ‬آٔ‪ٛ‬صؽ اِىتش‪٘ٚ‬یىی یىی اص پ‪ٛ‬یبتشیٗ س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬بی ٔغشح ثشای اسای‪ ٝ‬خذٔبت آٔ‪ٛ‬صؿی‬ ‫دس آٔذ‪ ٜ‬اػت‪ .‬آٔ‪ٛ‬صؽ اِىتش‪٘ٚ‬یىی فشكت ‪ٞ‬بی ثیـٕبسی سا ثشای یبدٌیشی افشاد فشا‪ ٕٓٞ‬یى‪ٙ‬ذ و‪ ٝ‬لت ً ال أىبٖ‬ ‫پزیش ٘ج‪ٛ‬د ‪.‬اص ایٗ عشیك ؿب٘غ یبدٌیشی اص یه دا٘ـٍب‪ٔ ٜ‬ـ‪ٟٛ‬س ‪ٔ ٚ‬ؼتجش أىبٖ پزیش ٔی ؿ‪ٛ‬د‪٘ ،‬یبصی ث‪ ٝ‬تغییش دس‬ ‫ؿی‪ ٜٛ‬ص٘ذٌی فشاٌیش ‪ٚ‬ر‪ٛ‬د ٘ذاسد ‪ٛٔ ٚ‬رت تشن ؿغُ یب ٔ‪ٟ‬برشت ‪ٚ‬ی یب خب٘‪ٛ‬اد‪ ٜ‬اؽ ٕ٘ی ؿ‪ٛ‬د ‪ ٚ‬أىبٖ دػتیبثی‬ ‫٘بٔحذ‪ٚ‬د ث‪ ٝ‬اعالػبت سا فشا‪ٔ ٓٞ‬یى‪ٙ‬ذ(‪ )1‬اثضاس‪ٞ‬بی یبدٌیشی اِىتش‪٘ٚ‬یىی ایٗ ٔضیت سا ثشای فشاٌیشاٖ فشا‪ٔ ٓٞ‬ی‬ ‫آ‪ٚ‬سد تب ثت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ ‪ ٓٞ‬ث‪ ٝ‬ك‪ٛ‬ست فشدی ‪ ٓٞ ٚ‬ث‪ ٝ‬ك‪ٛ‬ست ٌش‪ٞٚ‬ی یبد ثٍیش٘ذ ‪.‬ثب تى‪ِٛٛٙ‬طی ‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ اِىتش‪٘ٚ‬یىی‪،‬‬ ‫آ٘‪ٟ‬ب ٔی ت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ ‪ٞ‬ش وبسی سا دس ‪ٞ‬ش صٔبٖ ‪ٔ ٚ‬ىبٖ و‪ٙٔ ٝ‬بػت ثبؿذ ا٘زبْ د‪ٙٞ‬ذ ‪.‬تى‪ِٛٛٙ‬طی ایٗ أىبٖ سا ث‪ٚ ٝ‬ر‪ٛ‬د‬ ‫ٔی آ‪ٚ‬سد و‪ ٝ‬ثت‪ٛ‬اٖ آٔ‪ٛ‬صؽ سا دس ٔىبٖ ‪ٞ‬بی ٔختّف ثشای وبسو‪ٙ‬بٖ فشا‪ ٓٞ‬وشد ‪ ٚ‬اص دػتشػی پیذاوشدٖ ‪ ٕٝٞ‬آ٘بٖ‬ ‫ث‪ٔ ٝ‬غبِت آٔ‪ٛ‬صؿی اعٕی‪ٙ‬بٖ حبكُ وشد ‪ٕٞ ٚ‬چ‪ٙ‬یٗ اص ‪ٞ‬ضی‪ٞ ٝٙ‬بی اضبفی آ‪ٚ‬سدٖ ٔشثی یب فشػتبدٖ فشاٌیشاٖ ث‪ٝ‬‬ ‫ثیش‪ ٖٚ‬اص ؿ‪ٟ‬ش ثشای فشاٌیشی ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی رّ‪ٌٛ‬یشی ٔی و‪ٙ‬ذ (‪)2‬‬

‫‪-‬‬

‫أىبٖ اسائ‪ ٝ‬دس‪ٚ‬ع دس ٔحیظ چ‪ٙ‬ذ سػب٘‪ ٝ‬ای ( ثل‪ٛ‬ست ك‪ٛ‬ست ‪ ،‬تل‪ٛ‬یش ‪ٔ ،‬تٗ ‪ ،‬ا٘یٕیـٗ ‪ ٚ‬غیش‪ ) ٜ‬و‪ ٝ‬عجؼب”‬ ‫ویفیت رزة ٔحت‪ٛ‬ا سا ثغ‪ٛ‬س رذی افضایؾ ٔی د‪ٞ‬ذ ‪.‬‬

‫ أىبٖ دػتشػی ث‪ٔ ٝ‬غبِت ‪ٔ ٚ‬حت‪ٛ‬ای دسػی دس ‪ٞ‬ش صٔبٖ ‪ٔ ٚ‬ىبٖ ‪ ٚ‬تىشاس ‪ٚ‬افش آٖ ثشای دسن ث‪ٟ‬تش دس ك‪ٛ‬ست‬‫ِض‪ْٚ‬‬ ‫‪-‬‬

‫ػذْ ‪ٚ‬ر‪ٛ‬د ٔحذ‪ٚ‬دیت صٔب٘ی ‪ٔ ٚ‬ىب٘ی ثشای دسیبفت ایٗ آٔ‪ٛ‬صؽ ٔ‪ٛ‬رت آٖ ٔی ؿ‪ٛ‬د و‪ ٝ‬افشاد ؿبغُ یب‬ ‫آ٘‪ٟ‬بئی و‪ ٝ‬دائٕب” دس ػفش ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ ثذ‪ٞ ٖٚ‬یچ دغذغ‪ ٝ‬ای ثت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ دس‪ٚ‬ع ‪ ٚ‬آٔ‪ٛ‬صؽ خ‪ٛ‬د سا د٘جبَ و‪ٙٙ‬ذ ‪.‬‬

‫ أىبٖ استجبط یبدد‪ٙٞ‬ذ‪ ٚ ٜ‬یبدٌیش٘ذ‪ ٜ‬اص عشیك ؿجى‪ٛٔ ،ٝ‬رت آٖ ٔیـ‪ٛ‬د و‪ ٝ‬ثت‪ٛ‬اٖ اػتبد دسػی سا‪ ،‬اص ‪ٞ‬ش ٌ‪ٛ‬ؿ‪ٝ‬‬‫وـ‪ٛ‬س یب ر‪ٟ‬بٖ ا٘تخبة ٕ٘‪ٛ‬د ‪ٕٞ ٚ‬چ‪ٙ‬یٗ یبدٌیش٘ذ‪ ٜ‬اص ‪ٞ‬ش ٌ‪ٛ‬ؿ‪ ٝ‬ر‪ٟ‬بٖ دس ایٗ د‪ٚ‬س‪ ٜ‬ؿشوت ٕ٘بیذ ‪.‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪11‬‬

‫ ‪ٚ‬ر‪ٛ‬د د٘یبی اعالػبت ثش س‪ٚ‬ی ای‪ٙ‬تش٘ت أىبٖ ‪ٚ‬كُ ثالفبكّ‪ٕٞ ٚ ٝ‬ضٔبٖ ثب اسائ‪ ٝ‬دسع ث‪ ٝ‬ػبیت‪ٟ‬بی ٔختّف‬‫ػّٕی ‪ ٚ‬آٔ‪ٛ‬صؿی دس صٔبٖ دسیبفت آٔ‪ٛ‬صؽ یب ارشای ٘شْ افضاس‪ٞ‬بی ٔختّف ٔحبػجبتی ‪ ٚ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٕٞ‬ضٔبٖ ثب‬ ‫دسع سا فشا‪ٕٛ٘ ٓٞ‬د ‪.‬‬ ‫ دس اوخش ػبصٔبٖ ‪ٞ‬ب (حذ‪ٚ‬د ‪ 71‬دسكذ)آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬ب ث‪ ٝ‬ك‪ٛ‬ست ٔزبصی اسائ‪ٔ ٝ‬یـ‪ٛ‬د ‪ ٚ‬تل‪ٛ‬س ثش ایٗ اػت و‪ ٝ‬دس‬‫آی‪ٙ‬ذ‪ ٜ‬ت‪ٛ‬ػؼ‪ ٝ‬لبثُ ٔالحظ‪ ٝ‬ای داؿت‪ ٝ‬ثبؿذ‪.‬‬ ‫ تمبضب ثشای آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬بی ٔزبصی ث‪ ٝ‬ع‪ٛ‬س ٔذا‪ ْٚ‬دس حبَ افضایؾ اػت‬‫ اػتفبد‪ ٜ‬اص تى‪ِٛٛٙ‬طی اثؼبد ٔختّف آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی ٔ‪ٙ‬بثغ ا٘ؼب٘ی ث‪ٛ‬یظ‪٘ ٜ‬ح‪ ٜٛ‬اصائ‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬ب سا ٔتبحش‬‫خ‪ٛ‬ا‪ٞ‬ذ وشد‬ ‫ دپبستٕبٖ ‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ؼبصی ٔجذَ ث‪ ٝ‬ػبصٔبٖ ‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ٔزبصی‪Training Organizations‬‬‫‪ Virtual‬خ‪ٛ‬ا‪ٙٞ‬ذ ؿذ‬ ‫ اػتفبد‪ ٜ‬اص تى‪ِٛٛٙ‬طی ‪ٞ‬ضی‪ٞ ٝٙ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی سا وب‪ٞ‬ؾ خ‪ٛ‬ا‪ٞ‬ذ داد‬‫ ایٗ تى‪ِٛٛٙ‬طی ‪ٞ‬ب ث‪ٔ ٝ‬ذسػبٖ أىبٖ خ‪ٛ‬ا‪ٞ‬ذ داد تب آٔ‪ٛ‬صؽ سا دس ٔحیظ ‪ٞ‬بی ٔختّف ثل‪ٛ‬ست ا٘ؼغبف پزیش‬‫اسائ‪ ٝ‬و‪ٙٙ‬ذ‬ ‫ تى‪ِٛٛٙ‬طی آٔ‪ٛ‬صؽ وبسو‪ٙ‬بٖ ٔختّف ٘ظیش وبسو‪ٙ‬بٖ پبس‪ٚ ٜ‬لت ‪ ٚ‬آ٘‪ٟ‬بیی و‪ ٝ‬دس یه ٔىبٖ حبثت وبس ٕ٘ی و‪ٙٙ‬ذ‬‫‪ ...ٚ‬سا أىب٘پزیش ٔی و‪ٙ‬ذ‬ ‫ د‪ٚ‬س وبسی ‪ ٚTeleworking‬آٔ‪ٛ‬صؽ ٘یش‪ٞٚ‬ب دس ایٗ ػیؼتٓ أىب٘پزیش ٔی ؿ‪ٛ‬د‬‫ د‪ٚ‬ساٖ والع ‪ٞ‬بی دسػی سػٕی ‪ ٚ‬وبسٌب‪ٞ ٜ‬ب ث‪ ٝ‬ػش آٔذ‪ ٜ‬اػت‬‫ پشاو‪ٙ‬ذٌی رغشافیبیی افشاد ‪ ٚ‬ضش‪ٚ‬ست اػتفبد‪ ٜ‬اص ‪ٚ‬لت آصاد افشاد‬‫ یبدٌیشی تشویجی ث‪ ٝ‬س‪ٚ‬یىشد آٔ‪ٛ‬صؿی اعالق ٔی ؿ‪ٛ‬د و‪ ٝ‬دس آٖ تّفیمی اص آٔ‪ٛ‬صؽ حض‪ٛ‬سی ‪ ٚ‬ثش خظ‬‫(‪ )online‬اسائ‪ٔ ٝ‬ی ؿ‪ٛ‬د‪ .‬ثذیٗ تشتیت و‪ ٝ‬ثش٘بٔ‪ ٝ‬دسػی ثشسػی ؿذ‪ ٚ ٜ‬ثب ت‪ٛ‬ر‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬ا‪ٞ‬ذاف ‪ٔ ٚ‬ب‪ٞ‬یت دسع دس‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪11‬‬

‫ٔ‪ٛ‬سد ثخؾ ‪ٞ‬بی حض‪ٛ‬سی ‪ ٚ‬غیشحض‪ٛ‬سی ثش٘بٔ‪ ٝ‬تلٕیٓ ٌیشی ٔی ؿ‪ٛ‬د‪ .‬ثذیٗ تشتیت اص ٔضایبی ‪ٞ‬ش د‪ٛ٘ ٚ‬ع‬ ‫ػیؼتٓ آٔ‪ٛ‬صؽ حض‪ٛ‬سی ‪ ٚ‬ثشخظ اػتفبد‪ ٜ‬ؿذ‪ٜ‬‬ ‫ ثشای ارشای یه ثش٘بٔ‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؿی ٔ‪ٛ‬حش تشویجی اص س‪ٚ‬ؿ‪ٟ‬بی ٔختّف آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ ٚ‬سػب٘‪ٟ‬بی ٔتفب‪ٚ‬ت اص لجیُ‬‫آٔ‪ٛ‬صؽ والػی‪ ،‬آٔ‪ٛ‬صؽ ٔجت‪ٙ‬ی ثش ‪ٚ‬ة‪ِٛ ،‬ح فـشد‪ٛ٘ ،ٜ‬اس ‪ٚ‬یذئ‪ٛ‬یی‪ ،‬ؿجی‪ ٝ‬ػبصی‪ ،‬وتبة‪ ،‬و‪ٙ‬فشا٘غ‪ٔ ،‬مبِ‪،ٝ‬‬ ‫اػالیذ‪ ،‬دػت‪ٛ‬ساِؼُٕ‪ ،‬ثش‪ٚ‬ؿ‪ٛ‬س— ‪ . . . ٚ‬اػتفبد‪ٔ ٜ‬یـ‪ٛ‬د‪.‬‬

‫‪ .8‬تياى سٍؿْاي ًَیي آهَصؽ ماسمٌاى‬ ‫ثب ٌؼتش د‪ ٜ‬ؿذٖ ف‪ٙ‬ب‪ٚ‬سی اعالػبت ‪٘ ٚ‬ف‪ٛ‬ر ‪ٚ‬ػبیُ استجبط اص سا‪ ٜ‬د‪ٚ‬س ث‪ ٝ‬ػٕك ربٔؼ‪ ، ٝ‬اثضاس ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬بی‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؽ ٘یض دچبس تح‪ َٛ‬ؿذ٘ذ‪ .‬تح‪ َٛ‬ایٗ اثضاس ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬ب دس ر‪ٟ‬تی اػت و‪ٞ ٝ‬ش فشد دس ‪ٞ‬ش صٔبٖ ‪ٞ ٚ‬ش ٔىبٖ‬ ‫ثت‪ٛ‬ا٘ذ ثب أىب٘بت خ‪ٛ‬دؽ ‪ ٚ‬دس ثبص‪ ٜ‬صٔب٘ی و‪ ٝ‬خ‪ٛ‬دؽ ٔـخق ٔی و‪ٙ‬ذ ٔـغ‪ َٛ‬یبدٌیشی ؿ‪ٛ‬د‪ .‬دس ػبَ ‪ٞ‬بی ٘‪ٝ‬‬ ‫چ‪ٙ‬ذاٖ د‪ٚ‬س آٔ‪ٛ‬صؽ اص سا‪ ٜ‬د‪ٚ‬س ٔغشح ؿذ‪ .‬ایٗ ٘‪ٛ‬ع آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٚ‬یظٌی ‪ٞ‬بی خ‪ٛ‬دؽ س‪ ٚ‬داسد ‪ ٚ‬داسای ٔضایب ‪ٔ ٚ‬ؼبیجی‬ ‫اػت‪ .‬اثتذا آٔ‪ٛ‬صؽ ث‪ ٝ‬ك‪ٛ‬ست ٔىبتج‪ ٝ‬ای ث‪ٛ‬د ‪ ٚ‬ت‪ٟٙ‬ب سا‪ ٜ‬استجبط اػتفبد‪ ٜ‬اص ٘بٔ‪ ٝ‬ث‪ٛ‬د‪ .‬ثب پیـشفت تى‪ِٛٛٙ‬طی ‪ ٚ‬اص‬ ‫‪ٕٟٔ ٕٝٞ‬تش اسصاٖ تش ؿذٖ ‪ٞ‬ضی‪ ٝٙ‬اػتفبد‪ ٜ‬اص تى‪ِٛٛٙ‬طی‪ ،‬اػتفبد‪ ٜ‬اص اثضاس ‪ٞ‬بی رذیذ تش ثشای ا٘تمبَ دا٘ؾ ٔغشح‬ ‫ؿذ‪ .‬ثب ث‪ٚ ٝ‬ر‪ٛ‬د آٔذٖ ‪ٌ ٚ‬ؼتشؽ ای‪ٙ‬تش٘ت ایٗ پذیذ‪ ٜ‬رذی تش د٘جبَ ؿذ ‪ ٚ‬اثضاس ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬اػتب٘ذاسد ‪ٞ‬بیی‬ ‫ثشای آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬بی ٘‪ٛ‬یٗ ٔغشح ؿذ ‪ٞ ٚ‬ش س‪ٚ‬ص اكالحبت رذیذتشی دس ایٗ صٔی‪ ٝٙ‬ا٘زبْ ٔی ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬

‫‪ .1-8‬تَخِ ٍ تاميذ تشاًفشادي ؿذى ٍ غيش هتوشمض مشدى دٍسُ ّاي آهَصؿی‬ ‫ایي سٍؽ هَاسد اص عشیق هَاسد ریل صَست هيگشدد‬ ‫ اص عشیق تَخِ هتَاصى تِ فؼاليت ّاي آهَصؿی سػوی ًظيش دٍسُ ّا ‪ ،‬ػويٌاس ّا ‪ ٍ . . . ،‬ػایش تدشتيات‬‫ماسي ًظيش خَاًذى متاب ّاي هٌاػة اًدام ٍظایف ٍ تناليف ؿغلی هشتثظ‪ ،‬تِ خاي تنيِ اًحصاسي‬ ‫تش تشگضاسي دٍسُ ّاي آهَصؿی‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪12‬‬

‫ دسگيش مشدى خَد ًيشٍّا ٍ هذیشاى آًْا دس فشایٌذ سؿذ ٍ تْؼاصي هٌاتغ اًؼاًی‬‫ ایداد اًگيضُ ٍ هؼَليت پزیشي دس ًيشٍّا تشاي هـاسمت دس فشایٌذ آهَصؽ ٍ تْؼاصي‬‫ تَخِ ٍیظُ تِ ًياص ّا ٍ هؼائل هتفاٍت ٍ هٌحصش تِ فشد افشاد دس ساتغِ تا ماس ٍ صًذگی‬‫ تَخِ تِ قاتليت ّا فشصت ّا ٍ هحذٍدیت ّاي ّش فشد دس یادگيشي ػاصهاًی‬‫‪ .2-8‬آهَصؽ اص عشیق هشتی گشي(‪)coaching‬‬ ‫هشتی تؼٌَاى یل تؼْيل گش‪ ,‬هـاٍس ٍ یاسیگش ػول هينٌذ‪ ٍ .‬تالؽ هی مٌذ اص سٍؽ ّایی‬ ‫اػتفادُ ًوایذ تا ؿشایظ هٌاػثی سا مِ هٌدش تِ یادگيشي ؿَد ایداد ًوایذ ٍ فشاگيش سا دس‬ ‫فشایٌذ یادگيشي دسگيش ػاصد‪.‬‬ ‫‪.3-8‬آهَصؽ اص عشیق فشآیٌذ تغييش هثتٌی تش هـاٍسُ(‪)Mentoring‬‬ ‫تش خالف هشتی گشي مِ داساي سٍینشدي ّذف هحَس اػت هٌتَسیٌگ‪ ,‬تيـتش هؼغَف تِ تثادل فنش ‪،‬‬ ‫حوایت‪ ،‬یادگيشي ٍ ساٌّوایی تشاي دػتياتی تِ اّذاف سؿذ ؿخصی ‪ ،‬سٍاًی ‪ ،‬حشفِ ي ٍ یا مل صًذگی‬ ‫اػت هشتی گشي افشاد سا تشاي ماس خَد آهادُ هی مٌذ دس حالينِ هٌتَسیٌگ افشاد سا تشاي تغييشات آیٌذُ ‪،‬‬ ‫استقاء ٍ دػتياتی تِ اّذاف اػتشاتظیل آهادُ هی مٌذ‬ ‫‪.4-8‬آهَصؽ دس هقياع مَچل(‪)Micro Training‬‬ ‫ٍقت‪ ،‬پَل اػت ٍ تا تَخِ تِ ػشػت ؿتاتاى دًياي مؼة ٍ ماس دس دًياي اهشٍص‪ ،‬تؼياسي اص ػاصهاىّا‬ ‫تشآًٌذ تا آهَصؽّا ػشیغتش اص گزؿتِ اسائِ ؿَدآهَصؽ ّاي فؼلی تؼياس عَالًی ّؼتٌذ ٍ هيتَاى آًْا سا دس‬ ‫هقياع مَچل تش اسائِ مشد‪ .‬تا تَخِ هَاسدي چَى ‪،‬ضشٍست تَخِ تِ اقتضائات دس دٍساى هؼاصش(فشصت‬ ‫هحذٍد افشاد‪،‬اػتشع ّاي ؿغلی ‪،‬ػياػی ٍ‪، )...‬اص ایي سٍ هَج تغييشات آیٌذُ‪،‬اسائِ آهَصؽ دس فشهت ّاي‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪13‬‬

‫صهاًی مَتاُ ‪،‬اػت‪.‬آهَصؽ دس ایي دٍساى ‪،‬تؼياس فـشدُ‪/‬پَدهاى ّاي مَچل ‪،‬ماهال هتوشمض ٍ ماهال‬ ‫هؼغَف تِ ًتایح ػولی اػت‬ ‫‪.5-8‬آهَصؽ هتحشك(‪)Mobile Training‬‬ ‫دس د‪ٞٝٞ‬بی اخیش اص ف‪ٙ‬أ‪ٚ‬سی وبٔپی‪ٛ‬تش ث‪ٙٔ ٝ‬ظ‪ٛ‬س یبدٌیشی اػتفبد‪ٔ ٜ‬ی ؿ‪ٛ‬د‪ ،‬أب ثب ظ‪ٟٛ‬س ؿجى‪ ٝ‬ر‪ٟ‬بٖ ٌؼتش ‪ٚ‬ة‬ ‫اػتفبد‪ ٜ‬اص آٖ ث‪ ٝ‬ع‪ٛ‬س فشای‪ٙ‬ذ‪ٜ‬ای افضایؾ یبفت‪ ٚ ٝ‬دس ػبِ‪ٟ‬بی اخیش اػتفبد‪ ٜ‬اص ف‪ٙ‬أ‪ٚ‬سی ٔ‪ٛ‬ثبیُ ا٘مالثی رذیذ سا ایزبد‬ ‫ٕ٘‪ٛ‬د‪ ٜ‬و‪ ٝ‬لبثُ سلبثت ثب ؿجى‪ ٝ‬ر‪ٟ‬ب٘ی ‪ٚ‬ة اػت‪ .‬یبدٌیشی ‪ٕٞ‬شا‪ ٜ‬یه ؿبخ‪ ٝ‬ت‪ٛ‬ػؼ‪ ٝ‬یبفت‪ ٝ‬اص یبدٌیشی اِىتش‪٘ٚ‬یىی‬ ‫اػت و‪٘ ٝ‬ؼجت ث‪ ٝ‬ػبیش ا٘‪ٛ‬اع یبدٌیشی اِىتش‪٘ٚ‬یىی أىبٖ دػتشػی ث‪ٔ ٝ‬حت‪ٛ‬ای یبدٌیشی سا ثب ػ‪ِٟٛ‬ت ثیـتشی‬ ‫ثشای فشاٌیشاٖ فشا‪ٔ ٓٞ‬ی ػبصد ایٗ ٔغّت ثب ت‪ٛ‬ر‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬لبثّیت استجبعی ‪ٚ‬تؼبّٔی ٌؼتشد‪ ٜ‬ای و‪ٚ ٝ‬ػبیُ ‪ ٚ‬اثضاس‪ٞ‬بی‬ ‫ٔ‪ٛ‬سد اػتفبد‪ ٜ‬دسیبدٌیشی ‪ٕٞ‬شا‪ ٜ‬ثشای وبسثشاٖ خ‪ٛ‬د ث‪ٕٞ ٝ‬شا‪ٔ ٜ‬یآ‪ٚ‬س٘ذ ث‪ ٝ‬س‪ٚ‬ؿ‪ٙ‬ی لبثُ تـخیق اػت‪ .‬یبدٌیشی‬ ‫‪ٕٞ‬شا‪ ،ٜ‬یبدٌیشی اِىتش‪٘ٚ‬یىی اص عشیك اػتفبد‪ ٜ‬اص دػتٍب‪ٞ ٜ‬بی ‪ٕٞ‬شا‪ ٜ‬اصلجیُ ‪WINDOWS CE ،PALM‬‬

‫‪ ٚ ،MASHINES‬حتی ٌ‪ٛ‬ؿی ٔ‪ٛ‬ثبیُ ٔی ثبؿذ‪ .‬یبدٌیشی اص عشیك ٔ‪ٛ‬ثبیُ ػشك‪ ٝ‬ای اػت و‪ ٝ‬دس آٖ د‪ ٚ‬حیغ‪ٝ‬‬ ‫‪ ٚ‬صٔی‪ ٝٙ‬ثب ‪ ٓٞ‬ادغبْ ٌشدیذ‪ ٜ‬ا٘ذ‪ٚ :‬ػبیُ وبٔپی‪ٛ‬تشی ٔ‪ٛ‬ثبیُ ‪ ٚ‬یبدٌیشی اِىتش‪٘ٚ‬یىی‪)02(.‬‬ ‫یبدٌیشی ٔ‪ٛ‬ثبیُ ٔی ت‪ٛ‬ا٘ذ س‪ٚ‬ؽ‪ٞ‬بی ٌ‪٘ٛ‬بٌ‪ ٖٛ‬یبدٌیشی ‪ ٚ‬یبدد‪ٞ‬ی سا دس ثش ٌیشد و‪ ٝ‬دس ٔحیظ‪ٞ‬بی ٔ‪ٛ‬ثبیُ س‪ٚ‬ی‬ ‫ٔی د‪ٞ‬ذ ‪ ٚ‬یب اص عشیك ‪ٚ‬ػبیُ ‪ٕٞ‬شا‪ٔ ٜ‬ب٘‪ٙ‬ذ تّفٗ‪ٞ‬بی ؿخلی‪، Tablet PC ،PDA ،‬تّفٗ‪ٞ‬بی ‪ٛٞ‬ؿٕ‪ٙ‬ذ یب‬ ‫وبٔپی‪ٛ‬تش‪ٞ‬بی و‪ٛ‬چه دػتی اتفبق افتذ‪ )02(.‬ث‪ ٝ‬ػجبست دیٍش دس یبدٌیشی ٔ‪ٛ‬ثبیُ‪٘ ،‬یض یبدٌیشی اِىتش‪٘ٚ‬یىی‬ ‫ك‪ٛ‬ست ٔی ٌیشد ‪ٔ ٚ‬ب٘‪ٙ‬ذ ‪ٞ‬ش فشآی‪ٙ‬ذ آٔ‪ٛ‬صؿی اِىتش‪٘ٚ‬یىی ثب اػتفبد‪ ٜ‬اص وبٔپی‪ٛ‬تش اص عشیك ؿجى‪ ٚ ٝ‬ثخل‪ٛ‬ف‬ ‫ای‪ٙ‬تش٘ت ا٘زبْ ٔی ؿ‪ٛ‬د‪ .‬ثب اػتفبد‪ ٜ‬اص ‪ٚ‬ػبیُ ‪ٕٞ‬شا‪ ٜ‬یبدٌیشی‪ ،‬دیٍش الصْ ٘یؼت و‪ ٝ‬یبدٌیشی دس ٔحیظ‪ٞ‬بی حبثت یب‬ ‫دس صٔبٖ حبثت اتفبق افتذ‪ .‬ث‪ٙ‬بثشایٗ یبدٌیشی ٔ‪ٛ‬ثبیُ رضء رذایی٘بپزیش اص فشآی‪ٙ‬ذ آٔ‪ٛ‬صؿی دس آی‪ٙ‬ذ‪ ٜ‬خ‪ٛ‬ا‪ٞ‬ذ ث‪ٛ‬د‪.‬‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؿی ٔ‪ٛ‬ثبیّی‪،‬آٔ‪ٛ‬صؿی اػت و‪ ٝ‬وبٔال رذیذ اػت‪ ،‬أب ث‪ ٝ‬ػّت افضایؾ تؼذاد افشاد داس٘ذ‪ ٜ‬تّفٗ ‪ٕٞ‬شا‪ٚ ٜ‬‬ ‫تٕشوض ثش‪ٚ‬ی ایٗ س‪ٚ‬ؽ و‪ ٝ‬ث‪ m-learning ٝ‬ؿ‪ٟ‬شت یبفت‪ ٝ‬اػت‪ .‬الصٔ‪ ٝ‬پیبد‪ ٜ‬ػبصی ایٗ س‪ٚ‬ؽ ‪ ،‬ایزبد صیش ػبخت‬ ‫‪ٞ‬بی ٔخبثشاتی اػت(‪ .)22‬خیّی اص ٔشدْ ٔخل‪ٛ‬كب دس ر‪ٛ‬أغ ؿ‪ٟ‬شی ‪ٚ‬لت صیبدی اص خ‪ٛ‬د سا دس ا٘تظبس ‪ٚ‬ػبیُ‬ ‫٘مّی‪ ،ٝ‬تشافیه ‪ ٚ‬غیش‪ ٜ‬اص دػت ٔی د‪ٙٞ‬ذ‪ .‬تب ‪ٕٞ‬یٗ چ‪ٙ‬ذ ػبَ پیؾ افشاد ثشای اػتفبد‪ ٜ‬اص ایٗ ‪ٚ‬لت‪ ،‬وتبة ‪ٞ‬بیی‬ ‫‪ٕٞ‬شا‪ ٜ‬خ‪ٛ‬د ربث‪ ٝ‬رب ٔی وشد٘ذ و‪ٔ ٝ‬ـىبت خ‪ٛ‬دؽ سا داؿت ٔخال دس سا‪ٞ ٜ‬بی ٘ب‪ٕٛٞ‬اس آػیت صیبدی ث‪ ٝ‬چـٓ‬ ‫‪ٚ‬اسد ٔی ؿذ ‪ . ... ٚ‬ثب اسائ‪ ٝ‬رخیش‪ ٜ‬ػبص‪ٞ‬بی دیزیتبِی كذا‪ٔ ،‬غبِؼ‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬ػٕت آٔ‪ٛ‬صؽ اص عشیك كذا حشوت وشد‪،‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪14‬‬

‫‪ِٚ‬ی ‪ٕٞ‬چ‪ٙ‬بٖ آٔ‪ٛ‬صؽ اص عشیك چـٓ ثبالتشیٗ وبسایی سا داسد‪ .‬ث‪ٙ‬بثشایٗ اػتفبد‪ ٜ‬اص اثضاس‪ٞ‬بی دیزیتبِی تل‪ٛ‬یشی‪،‬‬ ‫ث‪ٟ‬تش اص ‪ ٕٝٞ‬اػت صیشا‪:‬‬ ‫ ٔی ت‪ٛ‬اٖ ث‪ ٝ‬ربی ٘‪ٛ‬ؿت‪ ٝ‬اص تلب‪ٚ‬یش حبثت ‪ٔ ٚ‬تحشن ‪ ٚ‬یب فیّٓ اػتفبد‪ ٜ‬وشد‬‫ ٔی ت‪ٛ‬اٖ ا٘ذاص‪ٛ٘ ٜ‬ؿت‪ٞ ٝ‬ب سا ثؼت‪ ٝ‬ث‪ٛٔ ٝ‬لؼیت ‪ ٚ‬وبٔال دِخ‪ٛ‬ا‪ ٜ‬ثضسي ‪ ٚ‬و‪ٛ‬چه وشد‪.‬‬‫ ٔی ت‪ٛ‬اٖ اص خ‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذٌبٖ ٔتٗ یب كذای ضجظ ؿذ‪ٕٞ ٜ‬شا‪ٔ ٜ‬تٗ ‪ ٚ‬حتی ٔ‪ٛ‬ػیمی دس و‪ٙ‬بس آٔ‪ٛ‬صؽ اػتفبد‪ ٜ‬وشد‪.‬‬‫ دس ك‪ٛ‬ست خؼتٍی اص ٔغبِؼ‪ٔ ٝ‬ی ت‪ٛ‬اٖ اص ‪ٚ‬ػبیُ تفشیحی داخُ ایٗ ‪ٚ‬ػبیُ اػتفبد‪ ٜ‬وشد(‪.)02‬‬‫‪.6-8‬آهَصؽ اص عشیق ٍب‬ ‫دس ایٗ س‪ٚ‬ؽ‪،‬آٔ‪ٛ‬صؽ اص عشیك ای‪ٙ‬تش٘ت خ‪ٛ‬ا‪ٞ‬ذ ث‪ٛ‬د‪ .‬دس اوخش ٔ‪ٛ‬اسد آصٔ‪ٞ ٖٛ‬ب ‪ ٚ‬اسائ‪ٔ ٝ‬ذسن ‪ ٓٞ‬ث‪ ٝ‬ك‪ٛ‬ست‬ ‫اِىتش‪٘ٚ‬یىی ‪ ٚ‬اص ‪ٚ‬ثل‪ٛ‬ست ٔی ٌیشد‪ .‬والع ‪ٞ‬بی دسع ‪ ،‬یبدداؿت ‪ٞ‬بی دسع‪ ،‬رض‪ٞ ٜٚ‬ب‪ ،‬اتبق ثحج‪ ،‬پؼت‬ ‫اِىتش‪٘ٚ‬یىی ‪ ٚ‬غیش‪ ٜ‬رضء ‪ٚ‬یظٌی ‪ٞ‬بی ایٗ س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ ‪ٍٕٞ ٚ‬ی ثشس‪ٚ‬ی ‪ٚ‬ة رخیش‪ٔ ٜ‬ی ؿ‪٘ٛ‬ذ‪ .‬اِجت‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬ػّت‬ ‫ا٘ؼغبف پزیشی ف‪ٛ‬ق اِؼبد‪ ٜ‬ایٗ س‪ٚ‬ؽ آٔ‪ٛ‬صؿی‪ٔ ،‬ی ت‪ٛ‬اٖ ٘ح‪ ٜٛ‬آٔ‪ٛ‬صؽ سا ث‪ ٝ‬عشیك دِخ‪ٛ‬ا‪ٙٔ ،ٜ‬بػت ثب فؼبِیت‬ ‫وبسفشٔب‪ ،‬ؿشایظ ٔ‪ٛ‬ر‪ٛ‬د ‪ ٚ‬أىب٘بت الصْ سا عشاحی ‪ ٚ‬پیبد‪ ٜ‬ػبصی وشد‪.‬‬ ‫‪.1-6-8‬دالیل اػتفادُ اص آهَصؽ تش پایِ ٍب‪:‬‬ ‫اص رّٕ‪ ٝ‬ا‪ٞ‬ذاف یب اٍ٘یض‪ٞ ٜ‬بی اػتفبد‪ ٜ‬اص ‪ٚ‬ة ثشای آٔ‪ٛ‬صؽ اص سا‪ ٜ‬د‪ٚ‬س‪ ،‬فشاٌیش ؿذٖ أش آٔ‪ٛ‬صؽ ٔی ثبؿذ و‪ٝ‬‬ ‫تحمك ایٗ ‪ٞ‬ذف اص سا‪ٞ ٜ‬بی دیٍش اص رّٕ‪ ٝ‬افضایؾ تؼذاد دا٘ـٍب‪ٞ ٜ‬ب یب ٔشاوض ػّٕی ٔی ت‪ٛ‬ا٘ذ ‪ٞ‬ضی‪ٞ ٝٙ‬بی صیبدی‬ ‫سا دس ثش داؿت‪ ٝ‬ثبؿذ‪ .‬ثب اػتفبد‪ ٜ‬اص ‪ٚ‬ة كشف‪ ٝ‬ر‪ٛ‬یی لبثُ ٔالحظ‪ ٝ‬ای دس ایٗ أش ٔی ؿ‪ٛ‬د‪ٛٔ .‬اسد دیٍشی ٘یض‬ ‫‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ و‪ ٝ‬اٍ٘یض‪ ٜ‬اػتفبد‪ ٜ‬اص ‪ٚ‬ة سا ثشای آٔ‪ٛ‬صؽ تم‪ٛ‬یت ٔی و‪ٙٙ‬ذو‪ ٝ‬ػجبست‪ٙ‬ذ اص‪:‬‬ ‫‪.1‬افضایؾ ػغح یبدٌیشی وبسو‪ٙ‬بٖ‪ :‬اص عشیك ‪ٚ‬ة ٔ‪ٛ‬اد ‪ٙٔ ٚ‬بثغ آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ٕٞ‬یـ‪ ٝ‬دس اختیبس وبسو‪ٙ‬بٖ لشاس داسد ‪ ٚ‬ایٗ‬ ‫خ‪ٛ‬د یىی اص دالیُ افضایؾ ػغح یبدٌیشی وبسو‪ٙ‬بٖ ٔی ثبؿذ‪.‬‬ ‫‪.2‬اسائ‪ٛٔ ٝ‬اسد آٔ‪ٛ‬صؿی ث‪ٟ‬تش‪ :‬دس آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬بی ٔشػ‪ ْٛ‬و‪٘ٛٙ‬ی ث‪ ٝ‬ػّت ٔحذ‪ٚ‬دیت‪ٟ‬بی صٔب٘ی ‪،‬اػبتیذ ٕ٘ی ت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ‬ ‫ٔ‪ٛ‬اسد آٔ‪ٛ‬صؿی وبّٔی سا دس اختیبس وبسو‪ٙ‬بٖ لشاس د‪ٙٞ‬ذ‪ .‬ثب ٌزاؿتٗ ایٗ ٔ‪ٛ‬اسد دس ‪ٚ‬ة ایٗ أىبٖ سا ث‪ ٝ‬وبسو‪ٙ‬بٖ ٔی‬ ‫د‪ٞ‬ذ تب ثشای ثذػت آ‪ٚ‬سدٖ اعالػبت وبفی دس صٔی‪ٛٔ ٝٙ‬سد ٘یبص خ‪ٛ‬د اص ث‪ ٝ‬ایٗ ٔ‪ٛ‬اسد آٔ‪ٛ‬صؿی‪ ،‬دػتشػی پیذا و‪ٙٙ‬ذ‪.‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪15‬‬

‫‪.3‬پیـٍیشی اص ‪ٞ‬ذس سفتٗ ‪ٚ‬لت ‪ ٚ‬دس ٘تیز‪ ٝ‬أىبٖ وبس ثیـتش ثب ته ته وبسو‪ٙ‬بٖ ‪ ٚ‬یب دس لبِت ٌش‪ٞ ٜٚ‬بی‬ ‫و‪ٛ‬چه‪:‬‬ ‫استجبط ٔتمبثُ ثیٗ یبد د‪ٙٞ‬ذ‪ ٚ ٜ‬یبدٌیش٘ذ‪ ٜ‬ث‪ٚ ٝ‬ض‪ٛ‬ح ثیـتشیٗ تبحیش دس یبدٌیشی وبسو‪ٙ‬بٖ سا داسد‪ .‬ثذیٗ ٔ‪ٙ‬ظ‪ٛ‬س ثب‬ ‫پیـٍیشی اص ‪ٞ‬ذس سفتٗ ‪ٚ‬لت ‪ ،‬اػبتیذ ‪ٚ‬لت آصاد ثیـتشی سا پیذا ٔی و‪ٙٙ‬ذ تب استجبط ثیـتشی ثب ته ته وبسو‪ٙ‬بٖ ‪ٚ‬‬ ‫یبٌش‪ٞ ٜٚ‬بی چ‪ٙ‬ذ ٘فشی اصآ٘‪ٟ‬ب داؿت‪ ٝ‬ثبؿ‪ٙ‬ذ‪.‬‬ ‫پظ‪ٞٚ‬ـٍشاٖ ث‪ ٝ‬ایٗ ٘تیز‪ ٝ‬سػیذ‪ ٜ‬ا٘ذ و‪ ٝ‬ثیـتش آٔ‪ٛ‬صؽ د‪ٙٞ‬ذٌبٖ تٕبیُ داس٘ذ اص یه س‪ٚ‬ؽ آٔ‪ٛ‬صؿی اػتفبد‪ ٜ‬و‪ٙٙ‬ذ‬ ‫و‪ ٝ‬وبسآٔذ‪ ،‬پشثبصد‪ِ ٚ ٜ‬زت ثخؾ ثبؿذ‪ .‬ثب اػتفبد‪ ٜ‬اص آٔ‪ٛ‬صؽ ثش پبی‪ٚ ٝ‬ة‪ ٕٝٞ ،‬ایٗ ‪ٞ‬ذف‪ٟ‬ب ثشآ‪ٚ‬سد‪ٔ ٜ‬ی ؿ‪ٛ‬د‪ .‬ثب‬ ‫ایٗ س‪ٚ‬ؽ‪ ،‬خ‪ٛ‬د وبسو‪ٙ‬بٖ ػشػت یبدٌیشی سا تؼییٗ ٔی و‪ٙٙ‬ذ ‪ ٚ‬ایٗ وبس ث‪ ٝ‬آ٘‪ٟ‬ب حغ و‪ٙ‬تشَ ثش فشای‪ٙ‬ذ یبدٌیشی سا‬ ‫ٔی د‪ٞ‬ذ‪.‬‬ ‫‪.2-6-8‬اسصؿْاي هغشح دس عشاحی تشًاهِ آهَصؿی اص عشیق ٍب‬ ‫یىی اص چبِـ‪ٟ‬بی ثؼیبس ٔ‪ ٟٓ‬دس ثشاثش ػبصٔبٖ ‪ٞ‬بی دس ر‪ٟ‬ت ت‪ٛ‬ػؼ‪ ،ٝ‬ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی ثش پبی‪ٚ ٝ‬ة ‪ ٚ‬تضٕیٗ‬ ‫ویفیت فشا‪ٚ‬سد‪ٞ ٜ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی اسائ‪ ٝ‬ؿذ‪ ٜ‬اػت‪ .‬ف‪ٙ‬ب‪ٚ‬سی ای‪ٙ‬تش٘ت ایٗ أىبٖ سا داد‪ ٜ‬اػت تب د‪ٚ‬س‪ٞ ٜ‬بی خ‪ٛ‬د سا دس‬ ‫‪ٞ‬ش ٔىبٖ ‪ ٚ‬دس‪ٞ‬ش صٔب٘ی اسائ‪ ٝ‬و‪ٙٙ‬ذ‪ .‬ایٗ اٍِ‪ٛ‬ی ٘‪ٛ‬یٗ آٔ‪ٛ‬صؿی ػجت ؿذ‪ ٜ‬اػت وبسو‪ٙ‬بٖ ٍ٘ب‪ٞ‬ی تبص‪ ٜ‬ث‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ث‪ٝ‬‬ ‫دػت آ‪ٚ‬س٘ذ‪ .‬اصدیذ ایٗ وبسو‪ٙ‬بٖ‪ ،‬ػبصٔبٖ ث‪٘ ٝ‬یبص‪ٞ‬بی آ٘بٖ ا‪ٕٞ‬یت ثیـتشی ٔی د‪ٞ‬ذ ‪ ٚ‬آ٘‪ٟ‬ب فؼبال٘‪ ٝ‬دس یبدٌیشی‬ ‫٘مؾ داس٘ذ‪.‬‬ ‫‪ .7-8‬آهَصؽ هثتٌی تش ماهپيَتش‬ ‫دس ایٗ س‪ٚ‬ؽ احتیبری ث‪ ٝ‬اتلبَ ث‪ ٝ‬ای‪ٙ‬تش٘ت ‪ ٚ‬حتی ث‪ ٝ‬ؿجى‪٘ ٝ‬یض ٘یؼت‪ٍٔ .‬ش دس ٔ‪ٛ‬اسد خبف‪ .‬دس ایٗ س‪ٚ‬ؽ‬ ‫اعالػبت ثش‪ٚ‬ی یه ‪ٚ‬اػظ اِىتش‪٘ٚ‬یىی رخیش‪ٔ ٜ‬ی ؿ‪ٛ‬د ‪ ٚ‬وبسو‪ٙ‬بٖ ثب اػتفبد‪ ٜ‬اص یه وبٔپی‪ٛ‬تش یب اثضاس خ‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ‪ ٜ‬آٖ‬ ‫‪ٚ‬اػظ اِىتش‪٘ٚ‬یىی ٔی ت‪ٛ‬ا٘ذ اص آٖ اػتفبد‪ ٜ‬و‪ٙ‬ذ‪ .‬یه ٔخبَ ٔتؼبسف آٖ اػتفبد‪ ٜ‬اص‪ CD‬آٔ‪ٛ‬صؿی اػت و‪ ٝ‬دس وـ‪ٛ‬س‬ ‫خ‪ٛ‬دٔبٖ ثؼیبس اص آٖ اػتفبد‪ٔ ٜ‬ی ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬ ‫‪.8-8‬آهَصؽ اص عشیق ؿثنِ ّاي اختواػی(‪)Social Network‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪16‬‬

‫ینی اص ایي ًَآٍسي ّا مِ تا آیٌذُ تَػؼِ هٌاتغ اًؼاًی ٍ آهَصؽ ماسمٌاى گشُ خَسدُ اػت اػتفادُ اص‬ ‫ؿثنِ ّاي اختواػی (‪ )Social Networking‬دس فشایٌذ آهَصؽ ‪ ،‬سؿذ ٍ تْؼاصي اػت‪.‬‬ ‫ؿثنِّاي اختواػی ساُّاي هختلفی ّؼتٌذ مِ افشاد دس صهاى حضَس یا ػثَس اص آًْا هیتَاًٌذ دس هَسد‬ ‫هَضَػات هختلف تا ّن صحثت مٌٌذ ٍ اعالػات ػوَهی ٍ تخصصی خَد سا دس قالة هتي‪ ،‬ػنغ‪،‬‬ ‫ٍیذئَ ٍ ‪ ...‬تا فشد یا گشٍّی خاف تِ اؿتشاك ٍ ًوایؾ تگزاسًذ‪ .‬تشخی ؿثنِ ّاي اختواػی ػثاستٌذ اص‬ ‫ؿثنِ ّاي هداصي(فيغ تَك‪ ،‬تَیتش‪ ،‬تاالسّاي گفتگَ ٍ‪ ٍ )...‬خَاهغ یادگيشي دس قالة اًدوي ّا‪،‬‬ ‫گشٍّْاي ماسي ‪ ،‬پظٍّـی ‪ً ،‬ـؼت ّا ٍ‪ ...‬ؿثنِ ّاي اختواػی هثل فيغ تَك‪ ،‬هاي اػپيغ ‪ ،‬فشًذ اػتش‪،‬‬ ‫الیَ طٍسًال‪ ... ٍ ،‬خَاهغ ایٌتشًتی ػضَ هحَس هی تاؿٌذ مِ تِ ماستشاًـاى اخاصُ پؼت مشدى اعالػات ٍ‬ ‫پشٍفایلْاي ؿخصی اؿاى سا هثل‪ً ،‬ام ماستشي‪ ،‬ػنغ‪ ،‬اعالػات ٍ ‪ ...‬سا هی دّذ‪ّ ٍ .‬وچٌيي اخاصُ تشقشاسي‬ ‫استثاط تا تَخِ تِ ؿيَُ ّاي ًَآٍساًِ هثل‪ ،‬فشػتادى آًالیي پيام ّاي خصَصی یا ػوَهی یا تثادل آًالیي‬ ‫ػنؼْا ٍ اعالػاتـاى سا هی دّذ ( تيفاًی‪.)2009،‬‬ ‫دس ایي ؿشایظ افشاد‪ ،‬تيـتش‪ ،‬اص ػایش ماسمٌاًی مِ اص آًْا ػولنشد تْتشي داسًذ ٍ تِ ػٌَاى الگَ ٍ هذل آًْا‬ ‫ّؼتٌذ‪ ،‬یادگيشي هی گيشًذ دسػيي حال ػضَ ؿثنِ ّاي اختواػی ّن دس هحيظ ػاصهاى ٍ ّن دس خاسج اص‬ ‫آى هی ؿًَذ تا اص آخشیي یافتِ ّا ٍ ایذُ ّا دس ساتغِ تا ماس خَد هغلغ ؿًَذ‪ .‬دس چٌيي حالتی تشتيت ٍ‬ ‫تَاًا ػاصي اص حالت دٍسُ ّا ٍ اقذاهات تشًاهِ سیضي ؿذُ ٍ سػوی خاسج ؿذُ ٍ تيـتش خٌثِ غيشسػوی‪،‬‬ ‫اختواػی ٍ هذاٍم پيذا هی مٌذ‪ .‬ماسمٌاى ٍ هذیشاى دس قشى ‪ 21‬تایذ اًَاع هْاستْایی هثل ؿثنِ اختواػی ٍ‬ ‫ٍب سا یاد تگيشًذ‪ .‬هذسػاى تایذ تشاي آهَصؽ ٍ ساٌّوایی هؤثش ماسآهَصاى دس یادگيشي اص ایي اتضاسّاي‬ ‫خذیذ اػتفادُ مٌٌذ‪ .‬دس دٍ هَسد هشتياى حشفِ اي تایذ تنٌيل ّایی سا تَػؼِ دٌّذ‪:‬‬ ‫ مول تِ هشتياى تا اص تصويواتـاى دس مالع دسع آگاُ ؿًَذ ٍ ّوچٌيي تا ؿيَُ ّاي استثاط‬‫تشقشاسمشدى تا تنٌَلَطیْا ٍ عشص اػتفادُ اص ایي پتاًؼيل ّا آگاُ ؿًَذ‪.‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪17‬‬

‫ عشاحی ٍ اخشاي فؼاليتْاي تذٍیي ؿذُ ي حشفِ اي هشتياى مِ دس ؿثنِ ّاي اختواػی قشاس گشفتِ‬‫اػت‪.‬‬ ‫‪.9-8‬آهَصؽ ّاي تلفيقی (‪)Blended Learning‬‬ ‫دس ر‪ٟ‬بٖ پشؿتبة أش‪ٚ‬ص ف‪ٙ‬ب‪ٚ‬سی اعالػبت ‪ ٚ‬استجبعبت‪ ،‬تح‪ِٛ‬ی ػظیٓ سا دس صٔی‪ ٝٙ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬یبدٌیشی ایزبد وشد‪ٜ‬‬ ‫اػت‪ ،‬ث‪ ٝ‬ع‪ٛ‬سی و‪ ٝ‬أش‪ٚ‬ص‪ ٜ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬بی اِىتش‪٘ٚ‬یىی دس حبَ ربیٍضیٗ ؿذٖ ثب ؿی‪ٞ ٜٛ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ ػ‪ٙ‬تی اػت ‪.‬‬ ‫اص عشف دیٍش تحمیمبت ٘ـبٖ داد‪ ٜ‬اػت و‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬بی اِىتش‪٘ٚ‬یىی كشف ٘یض داسای ٔحذ‪ٚ‬دیت ‪ٞ‬بی خبف‬ ‫خ‪ٛ‬د ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ ‪ٕ٘ ٚ‬ی ت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ ث‪ ٝ‬ع‪ٛ‬س وبُٔ ربیٍضیٗ آٔ‪ٛ‬صؽ ػ‪ٙ‬تی (چ‪ٟ‬ش‪ ٜ‬ث‪ ٝ‬چ‪ٟ‬ش‪ )ٜ‬ؿ‪٘ٛ‬ذ ‪.‬ث‪ٙ‬بثشایٗ ثب ‪ٚ‬ر‪ٛ‬د ٔضایب ‪ٚ‬‬ ‫ٔؼبیت ‪ٞ‬ش د‪ ٚ‬س‪ٚ‬ؽ آٔ‪ٛ‬صؿی‪ٔ ،‬تخللبٖ أ‪ٛ‬س آٔ‪ٛ‬صؿی ػؼی ٔی و‪ٙٙ‬ذ تب س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬بی ٔختّف سا ثب ‪ ٓٞ‬تشویت‬ ‫و‪ٙٙ‬ذ ‪ٔ ٚ‬ؼتمذ٘ذ و‪ ٝ‬یبدٌیشی تشویجی‪ ،‬یه س‪ٚ‬یىشد احشثخؾ ثشای حُ ایٗ ٔـىالت اػت ‪ٞ.‬ذف ٔمبِ‪ ٝ‬حبضش‬ ‫ٔؼشفی س‪ٚ‬یىشد یبدٌیشی تشویجی ‪ ٚ‬ثشسػی ٔیضاٖ احشثخـی آٖ دس فشآی‪ٙ‬ذ آٔ‪ٛ‬صؽ ث‪ٛ‬د‪ .‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬بی تّفیمی ‪ ٚ‬یب‬ ‫ث‪ ٝ‬ػجبستی تّفیك آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬بی اِىتش‪٘ٚ‬یىی ‪ ٚ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬بی ػ‪ٙ‬تی‪،‬یىی اصث‪ٟ‬تشیٗ س‪ٚ‬ؿ‪ٟ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ وبسو‪ٙ‬بٖ ٔی‬ ‫ثبؿذ‪ .‬یبدٌیشی تشویجی یه اكغالح ٘ؼجتًب رذیذ اػت أب ٔف‪ ْٟٛ‬آٖ ثشای چ‪ٙ‬ذیٗ د‪ ٝٞ‬اػت و‪ ٝ‬دس ح‪ٛ‬ص‪ٞ ٜ‬بیی‬ ‫ٔب٘‪ٙ‬ذ آٔ‪ٛ‬صؽ ٔزبصی ‪ٚ‬ر‪ٛ‬د داؿت‪ ٝ‬اػت)‪ (4‬ث‪ ٝ‬ع‪ٛ‬س وّی‪ ،‬اكغالح یبدٌیشی تشویجی ث‪٘ ٝ‬ؼُ ػ‪ ْٛ‬اص ػیؼتٓ ‪ٞ‬بی‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؽ اص سا‪ ٜ‬د‪ٚ‬س اعالق ٔی ؿ‪ٛ‬د ‪٘.‬ؼُ ا‪ ،َٚ‬ؿبُٔ آٔ‪ٛ‬صؽ ٔىبتج‪ ٝ‬ای ث‪ٛ‬د و‪ ٝ‬س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬اثضاس‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی‬ ‫یىغشف‪ ٝ‬اص لجیُ ایٕیُ‪ ،‬سادی‪ ٚ ٛ‬تّ‪ٛ‬یضی‪ ٖٛ‬سا ث‪ ٝ‬وبس ٔی ٌشفت؛ ٘ؼُ د‪ ،ْٚ‬آٔ‪ٛ‬صؽ اص سا‪ ٜ‬د‪ٚ‬س ٔجت‪ٙ‬ی ثش تى‪ِٛٛٙ‬طی‬ ‫‪ٞ‬بی كشف اص لجیُ یبدٌیشی ٔجت‪ٙ‬ی ثش ‪ٚ‬ة ‪ ٚ‬یبدٌیشی ٔجت‪ٙ‬ی ثش وبٔپی‪ٛ‬تش ث‪ٛ‬د ‪٘ ٚ‬ؼُ ػ‪ ْٛ‬و‪ ٝ‬یبدٌیشی تشویجی‬ ‫اػت ‪ ٚ‬ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ یه س‪ٚ‬ؽ ثشای حذاوخشوشدٖ ٔضایبی س‪ٚ‬ؽ آٔ‪ٛ‬صؽ س‪ٚ‬دسس‪ ٚ ٚ‬تى‪ِٛٛٙ‬طی چ‪ٙ‬ذٌب٘‪ ٝ‬ثشای‬ ‫یبدٌیشی ت‪ٛ‬كیف ٔی ؿ‪ٛ‬د (‪)5‬ث‪ٙ‬بثشایٗ‪ ،‬یبدٌیشی تشویجی ‪ ٓٞ‬دس صٔی‪ ٝٙ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٞ‬بی ك‪ٙ‬ؼتی ‪ ٚ‬ػبصٔب٘ی ‪ ٓٞ ٚ‬دس‬ ‫صٔی‪ ٝٙ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ ٚ‬پش‪ٚ‬سؽ ث‪ ٝ‬ع‪ٛ‬س ػشیؼی دسحبَ سؿذ اػت ‪ ٚ‬ثیـتش ٔ‪ٛ‬ػؼبت آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ ٚ‬ػبصٔبٖ ‪ٞ‬ب ثشای اسای‪ٝ‬‬ ‫خذٔبت ث‪ٟ‬تش ث‪ ٝ‬فشاٌیشا٘ـبٖ‪ ،‬اص س‪ٚ‬یىشد یبدٌیشی تشویجی اػتفبد‪ٔ ٜ‬ی و‪ٙٙ‬ذ (‪ )6‬یبدٌیشی تشویجی‪ٕٞ ،‬چ‪ٙ‬یٗ تحت‬ ‫ػ‪ٛٙ‬اٖ یبدٌیشی ‪ٞ‬بیجشیذ یب آٔیخت‪٘ ٝ‬یض ٘بٔیذ‪ٔ ٜ‬ی ؿ‪ٛ‬د ‪ ٚ‬ث‪ ٝ‬ع‪ٛ‬س وّی تؼبسیف ٔتؼذدی اص ایٗ اكغالح ‪ٚ‬ر‪ٛ‬د داسد‬ ‫(‪ٌ)7‬بسیؼ‪ٚ ٚ ٖٛ‬اطٖ‪ ،‬یبدٌیشی تشویجی سا ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ ادغبْ ا٘ذیـٕ‪ٙ‬ذا٘‪ ٝ‬یبدٌیشی اِىتش‪٘ٚ‬یىی ‪ ٚ‬یبدٌیشی چ‪ٟ‬ش‪ ٜ‬ث‪ٝ‬‬ ‫چ‪ٟ‬ش‪ ٜ‬تؼشیف وشد‪ ٜ‬ا٘ذ(‪)8‬‬ ‫دایش‪ ٜ‬إِؼبسف ػّ‪ ٚ ْٛ‬تى‪ِٛٛٙ‬طی ٘یض یبدٌیشی تشویجی سا ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ س‪ٚ‬یىشدی و‪ ٝ‬س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬بی ٔختّف آٔ‪ٛ‬صؿی اص‬ ‫لجیُ یبدٌیشی آ٘الیٗ ‪ ٚ‬یبدٌیشی ػ‪ٙ‬تی(س‪ٚ‬دسس‪ )ٚ‬سا ثب‪ ٓٞ‬تشویت ٔی و‪ٙ‬ذ‪ ،‬تؼشیف ٔی و‪ٙ‬ذ (‪)9‬یبدٌیشی تشویجی ٔی‬ ‫ت‪ٛ‬ا٘ذ ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ یه ثش٘بٔ‪ ٝ‬یبدٌیشی و‪ ٝ‬دس آٖ ثیؾ اص یه س‪ٚ‬ؽ اسای‪ ٝ‬ثب ‪ٞ‬ذف ث‪ٟ‬ی‪ ٝٙ‬ػبصی ٘تبیذ یبدٌیشی ‪ٚ‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪18‬‬

‫احشثخـی ‪ٞ‬ضی‪ٞ ٝٙ‬ب ث‪ ٝ‬وبس ٌشفت‪ٔ ٝ‬ی ؿ‪ٛ‬د‪ ،‬ت‪ٛ‬كیف ؿ‪ٛ‬د (‪)10‬ػال‪ ٜٚ‬ثش ایٗ‪ ،‬ثشاػبع ٘ظش ‪ٚ‬اِیتبٖ‪ ،‬یبدٌیشی‬ ‫تشویجی ثشای ت‪ٛ‬كیف فؼبِیت ‪ٞ‬بی یبدٌیشی ٔجت‪ٙ‬ی ثش س‪ٚ‬یذاد‪ٞ‬بی ٌ‪٘ٛ‬بٌ‪ ٖٛ‬اص لجیُ آٔ‪ٛ‬صؽ س‪ٚ‬دسس‪ ،ٚ‬یبدٌیشی‬ ‫اِىتش‪٘ٚ‬یىی ص٘ذ‪ ٚ ٜ‬یبدٌیشی خ‪ٛ‬دٔح‪ٛ‬س‪ ،‬اػتفبد‪ٔ ٜ‬ی ؿ‪ٛ‬د (‪ٕٞ)11‬چ‪ٙ‬یٗ یبدٌیشی تشویجی‪ ،‬ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ تشویت‬ ‫احشثخؾ ف‪ ،ٖٛٙ‬تى‪ٙ‬یه ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬چٍ‪ٍ٘ٛ‬ی اسای‪ ٝ‬یبدٌیشی ٌ‪٘ٛ‬بٌ‪ ٖٛ‬تؼشیف ٔی ؿ‪ٛ‬د تب استجبط ‪ٚ‬یظ‪ ،ٜ‬تؼ‪ٟ‬یٓ دا٘ؾ ‪ٚ‬‬ ‫٘یبص اعالػبتی افشاد سا ثشآ‪ٚ‬سد‪ ٜ‬و‪ٙ‬ذ تب فشاٌیشاٖ ثت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ دس ‪ٞ‬ش صٔب٘ی اص س‪ٚ‬ص ث‪ ٝ‬اعالػبتی و‪ ٝ‬س‪ٚ‬ی ‪ٚ‬ة ‪ٚ‬ر‪ٛ‬د داسد‪،‬‬ ‫دػتشػی پیذا و‪ٙٙ‬ذ ‪ ٚ‬آ٘‪ٟ‬ب سا صٔب٘ی و‪ٛٔ ٝ‬سد ٘یبص آ٘‪ٟ‬بػت‪ ،‬ث‪ ٝ‬وبس ثٍیش٘ذ(‪ )4‬س‪ٚ‬صت ‪ ٚ‬فشاص‪ ٜ‬اظ‪ٟ‬بس داؿت‪ٙ‬ذ و‪ٝ‬‬ ‫یبدٌیشی تشویجی‪ ،‬س‪ٚ‬یىشد‪ٞ‬بی ث‪ ٝ‬ظب‪ٞ‬ش ٔتضبد ٔخُ یبدٌیشی سػٕی ‪ ٚ‬غیشسػٕی‪ ،‬تزبسی آ٘الیٗ ‪ ٚ‬چ‪ٟ‬ش‪ ٜ‬ث‪ ٝ‬چ‪ٟ‬ش‪،ٜ‬‬ ‫ٔؼیش‪ٞ‬بی ‪ٞ‬ذایت ؿذ‪ ٚ ٜ‬خ‪ٛ‬دفشٔبٖ‪ٙٔ ،‬بثغ دیزیتبِی ‪ٚ‬استجبعبت دا٘ـىذ‪ ٜ‬ای سا ث‪ٙٔ ٝ‬ظ‪ٛ‬س دػت یبثی ث‪ ٝ‬ا‪ٞ‬ذاف‬ ‫ػبصٔب٘ی ‪ ٚ‬فشدی ثب‪ ٓٞ‬تشویت ٔی و‪ٙ‬ذ (‪)12‬ثشػیٗ یبدٌیشی تشویجی سا ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ تشویجی اص سػب٘‪ٞ ٝ‬بی ٔختّف‬ ‫تى‪ِٛٛٙ‬طی ‪ٞ‬ب‪ ،‬فؼبِیت ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬ا٘‪ٛ‬اع ‪ٚ‬لبیغ‪ ،‬ثشای ایزبد یه ثش٘بٔ‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؿی ث‪ٟ‬ی‪ ٝٙ‬ثشای ٔخبعجیٗ خبف تؼشیف وشد‪ٜ‬‬ ‫اػت (‪)13‬‬ ‫‪.1-9-8‬هضایاي یادگيشي تشميثی‬ ‫یبدٌیشی تشویجی‪ ،‬داسای ٔضایبی ثؼیبسی دس ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ٚ‬وبسآٔ‪ٛ‬صی اػت ‪.‬ثشػیٗ ثیبٖ ٔی و‪ٙ‬ذ و‪ٝ‬‬ ‫یبدٌیشی تشویجی‪ ،‬یه اثضاس وؼت ‪ٚ‬وبس لذستٕ‪ٙ‬ذی اػت و‪ ٝ‬تبحیش چـٍٕیشی س‪ٚ‬ی ػبصٔبٖ ‪ٞ‬ب داسد(‪. )15‬یه‬ ‫ثشسػی ا٘زبْ ؿذ‪ ٜ‬دس ٔ‪ٛ‬ػؼبت آٔ‪ٛ‬صؽ ػبِی اٍّ٘ؼتبٖ ٘ـبٖ داد و‪ % ۴۹ ٝ‬اص اػبتیذ دا٘ـٍب‪ٔ ٜ‬ؼتمذ٘ذ و‪ ٝ‬یه‬ ‫تشویت اص تذسیؼأ٘الیٗ ‪ ٚ‬تذسیغ ٔجت‪ٙ‬ی ثش والع دسع‪ٛٔ ،‬حشتش اص تذسیغ كشف والػی اػت ‪ٕٞ ٚ‬چ‪ٙ‬یٗ ‪۵۸‬‬ ‫‪%‬اص آ٘‪ٟ‬ب‪ ،‬تى‪ِٛٛٙ‬طی ‪ٞ‬بی یبدٌیشی سا ث‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ اثضاسی ثشای ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د دػت یبثی ث‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ ٔی دا٘‪ٙ‬ذ (‪)16‬‬ ‫یىی دیٍش اص ٔضیت ‪ٞ‬بی یبدٌیشی تشویجی ایٗ اػت و‪ ٝ‬اػتفبد‪ ٜ‬اص تى‪ِٛٛٙ‬طی ٔشص‪ٞ‬بی فیضیىی والع دسع سا‬ ‫ٌؼتشؽ ٔی د‪ٞ‬ذ؛ دػتشػی ث‪ٔ ٝ‬حت‪ٛ‬ی ‪ٙٔ ٚ‬بثغ یبدٌیشی سا فشا‪ٔ ٓٞ‬ی و‪ٙ‬ذ ‪ ٚ‬ت‪ٛ‬ا٘بیی ٔشثیبٖ ثشای دسیبفت‬ ‫ثبصخ‪ٛ‬سد اص پیـشفت یبدٌیش٘ذٌبٖ سا ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د ٔی ثخـذ ‪ٕٞ ٚ‬چ‪ٙ‬یٗ یبدٌیشی تشویجی فشكت ‪ٞ‬بی چ‪ٙ‬ذٌب٘‪ ٝ‬ای سا‬ ‫ثشای استجبعبت‪ٕٞ ،‬ىبسی‪ ،‬تؼبٔالت ‪ ٚ‬و‪ٙ‬تشَ یبدٌیشی اسای‪ٔ ٝ‬ی د‪ٞ‬ذ (‪ )17‬ث‪ٙ‬بثشایٗ‪ ،‬یبدٌیشی تشویجی ایٗ أىبٖ سا‬ ‫فشا‪ٔ ٓٞ‬ی آ‪ٚ‬سد و‪ ٝ‬ثب اػتفبد‪ ٜ‬اص ایٗ س‪ٚ‬ؽ ‪ٞ‬بی چ‪ٙ‬ذٌب٘‪ ٝ‬ثت‪ٛ‬اٖ ث‪ ٝ‬ا‪ٞ‬ذاف د‪ٚ‬س‪ٞ ٜ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی دػت یبفت‪.‬‬ ‫یبدٌیش٘ذٌبٖ ٔی ت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ ث‪ ٝ‬ك‪ٛ‬ست خ‪ٛ‬دآٔ‪ٛ‬ص پیـشفت و‪ٙٙ‬ذ ‪ ٚ‬حتی ‪,‬ثخؾ ‪ٞ‬بیی اص ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی د‪ٚ‬س‪ ٜ‬آٔ‪ٛ‬صؿی سا‬ ‫د‪ٚ‬ثبس‪ ٜ‬تىشاس و‪ٙٙ‬ذ(‪ )3,13,12‬افضایؾ ثمب ٍ٘‪ٟ‬ذاسی ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د احشثخـی یبدٌیشی‪ ،‬اص دیٍش ٔضایبی یبدٌیشی تشویجی‬ ‫اػت و‪ ٝ‬اص عشیك ٔغبِؼبت تزشثی ث‪ ٝ‬احجبتشػیذ‪ ٜ‬اػت (‪ٔ)13‬ضایبی دیٍش یبدٌیشی تشویجی ػجبست‪ٙ‬ذ اص ‪ٞ:‬ضی‪ٞ ٝٙ‬بی‬ ‫پبییٗ تش‪ ،‬ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د آٔ‪ٛ‬صؽ ‪ٚ‬پش‪ٚ‬سؽ ‪ ٚ‬افضایؾ تؼبٔالت (‪.)6,19,18,14‬‬ ‫‪.11-8‬آهَصؽ ّاي النتشًٍينی(‪)E-Learning‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪19‬‬

‫آٔ‪ٛ‬صؽ ٔزبصی یه پذیذ‪ ٜ‬خیّی صیجبػت‪ .‬ایٗ اكغالح دس ػبَ ‪ 2222‬اختشاع ؿذ ‪.‬وبسآٔذ ث‪ٛ‬دٖ آٔ‪ٛ‬صؽ‬ ‫ٔزبصی دِیُ سؿذ آٖ سا دس ػبَ ‪ٞ‬بی ٌزؿت‪ ٚ ٝ‬ت‪ٛ‬ػؼ‪ ٝ‬آٖ دس آی‪ٙ‬ذ‪ ٜ‬سا ت‪ٛ‬ریح ٔی و‪ٙ‬ذ ‪ .‬اكُ ‪ ٚ‬سیـ‪ ٝ‬آٔ‪ٛ‬صؽ‬ ‫ٔزبصی ث‪ ٝ‬صٔب٘ی ثشٔی ٌشدد و‪ ٝ‬اػتفبد‪ ٜ‬اص تى‪ِٛٛٙ‬طی ‪ ٚ‬ثشای پـتیجب٘ی ػیؼتٓ ‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؽ سایذ ؿذ‪ٔ( .‬ب٘‪ٙ‬ذ‬ ‫اػتفبد‪ ٜ‬اص فیّٓ ‪ ٚ‬تّ‪ٛ‬یضی‪ ٖٛ‬دس ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی دس صٔبٖ ‪ٞ‬بی ٌزؿت‪.)ٝ‬دس حذ‪ٚ‬د ػبَ ‪ٚ 1892‬لتی اػتفبد‪ ٜ‬اص‬ ‫وبٔپی‪ٛ‬تش دس ص٘ذٌی س‪ٚ‬صا٘‪ٔ ٝ‬شدْ‪ ،‬وٓ وٓ سایذ ٔی ؿذ‪ ،‬اػتفبد‪ ٜ‬اص ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ ٚ‬ػیؼتٓ آٔ‪ٛ‬صؽ ‪( CBT‬‬ ‫) ‪ ) (Computer Base Training‬ثب اػتفبد‪ ٜ‬اص ػی دی ‪ ٚ‬فالپی ربی خ‪ٛ‬د سا دس ٔیبٖ ص٘ذٌی آ٘بٖ ثبص وشد‪.‬‬ ‫أب دس حذ‪ٚ‬د ػبَ ‪ٞ‬بی ‪ 1882‬و‪ٚ ٝ‬ة ث‪ٛ‬ر‪ٛ‬د آٔذ‪ ،‬ایٗ‪ ،‬آٔ‪ٛ‬صؽ آ٘الیٗ ث‪ٛ‬د و‪ٌٛ ٝ‬ی سلبثت سا سث‪ٛ‬د ‪ ٚ‬پب ث‪ٝ‬‬ ‫ػشك‪ٚ ٝ‬ر‪ٛ‬د ٌزاؿت ‪ ٚ‬ثب ػشػت خیّی صیبد سؿذ وشد ‪.‬‬ ‫‪ٞ‬ش رب و‪ ٝ‬دػتشػی ث‪ ٝ‬ای‪ٙ‬تش٘ت فشا‪ ٓٞ‬ث‪ٛ‬د اػتفبد‪ ٜ‬اص آٔ‪ٛ‬صؽ آ٘الیٗ ‪ ٓٞ‬سایذ تش ث‪ٛ‬د‪ .‬دس ا‪ٚ‬اخش د‪1882 ٝٞ‬‬ ‫ثؼیبسی اص ؿشوت ‪ٞ‬ب ٔت‪ٛ‬ر‪ ٝ‬ثبصاس ثضسي آٔ‪ٛ‬صؽ آ٘الیٗ ؿذ٘ذ ‪ ٚ‬ثشاػبع آٖ د‪ٚ‬س‪ٞ ٜ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی آ٘الیٗ سا فشا‪ٓٞ‬‬ ‫وشد٘ذ ‪ ٚ‬اسای‪ ٝ‬داد٘ذ‪ .‬دس ایٗ صٔبٖ ‪ ٚ‬ث‪ ٝ‬فبكّ‪ ٝ‬وٕی اثضاس‪ٞ‬بی رذیذی ث‪ٛ‬ر‪ٛ‬د آٔذ٘ذ ‪ِٚ‬ی ٘‪ ٝ‬ثشای اسای‪ٔ ٝ‬غّت‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؿی ‪ ،‬ثّى‪ ٝ‬ثشای ٔذیشیت ػیؼتٓ ‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی و‪٘ LMS (Learning Management System ) ٝ‬بْ‬ ‫ٌشفت‪ٙ‬ذ ‪ .‬دس حذ‪ٚ‬د ػبَ ‪ 2222‬صٔب٘ی و‪ ٝ‬ثٕت دات وبْ ‪ٞ‬ب ٔ‪ٙ‬فزش ؿذ ؿٍفتی ثضسٌی ث‪٘ ٝ‬بْ "‪ "e‬ث‪ٛ‬ر‪ٛ‬د آٔذ‪ٚ .‬‬ ‫‪ ٕٝٞ‬چیض ثب "‪ "e‬آغبص ؿذ‪ٔ .‬ب٘‪ٙ‬ذ ‪ ٚe-comers ، e- business‬آٔ‪ٛ‬صؽ ٔزبصی ‪٘ e-learning‬یض پب ث‪ ٝ‬ػشك‪ٝ‬‬ ‫ٌزاؿت ‪ ٚ‬ث‪ ٝ‬یه تزبست ‪ ٚ‬ؿبیذ ث‪ ٝ‬یه ك‪ٙ‬ؼت ثضسي ثذَ ؿذ ‪.‬یىی اص ٔضایبی ثضسي آٔ‪ٛ‬صؽ ٔزبصی دس آٖ‬ ‫صٔبٖ ػذْ ٘یبص ث‪ ٝ‬ػفش‪ٞ‬بی و‪ٛ‬تب‪ ٚ ٜ‬ثّ‪ٙ‬ذ ثشای سػیذٖ ث‪ٔ ٝ‬ىبٖ ‪ٞ‬بی آٔ‪ٛ‬صؿی ث‪ٛ‬د‪ .‬أىبٖ دػتشػی ث‪ ٝ‬تٕبْ ٔ‪ٙ‬بثغ‬ ‫آٔ‪ٛ‬صؿی چ‪ ٝ‬دس س‪ٚ‬ص ‪ ٚ‬ؿت ‪ٞ ٚ‬ش وزب و‪٘ ٝ‬یبص داؿتیذ‪ ،‬دس ٔ‪ٙ‬ضَ یب ٔحُ وبس‪ .‬تٕبْ ایٗ تؼبسیف ث‪ ٝ‬ایٗ ٔؼ‪ٙ‬ی ث‪ٛ‬د‬ ‫و‪ ٝ‬ؿٕب دس ‪ٞ‬ش وزب و‪ ٝ‬د‪ٚ‬ػت داؿتیذ ٔی ت‪ٛ‬ا٘یذ دسع ثخ‪ٛ‬ا٘یذ ‪ ٚ‬وؼی ‪٘ ٓٞ‬ج‪ٛ‬د و‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬ؿٕب ثٍ‪ٛ‬یذ چ‪ٛٔ ٝ‬لغ ایٗ‬ ‫وبس سا ا٘زبْ د‪ٞ‬یذ ‪.‬و‪ ٝ‬ایٗ أش ثبػج رّ‪ٌٛ‬یشی اص اتالف صٔبٖ وبسو‪ٙ‬بٖ ‪ ٚ‬افضایؾ ث‪ٟ‬ش‪ٚ ٜ‬سی آ٘بٖ ٔی ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬

‫‪ٔ.9‬ؼشفی ٘شْ افضاس ‪ٞ‬بی رذیذ آٔ‪ٛ‬صؿی‬ ‫‪٘ .1-9‬شْ فضاس ‪My Simple Desktop School Edition‬‬ ‫ث‪ ٝ‬وٕه ایٗ ٘شْ افضاس ٔی ت‪ٛ‬اٖ ٔحذ‪ٚ‬دیت‪ٟ‬بیی سا ثشای اػتبست ٔ‪ٔ ٚ ٛٙ‬بی وبٔپی‪ٛ‬تش ‪ ٚ‬ػبیش ثخـ‪ٟ‬بی دػىتبح‬ ‫تؼشیف وشد تب وبسثشاٖ ‪ ٚ‬دا٘ؾ آٔ‪ٛ‬صاٖ دس والع ‪ ٚ‬وبسٌب‪ ٜ‬وبٔپی‪ٛ‬تش ٘ت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ اص ثخـ‪ٟ‬بی دیٍش اػتفبد‪ ٜ‬و‪ٙٙ‬ذ‪.‬‬ ‫‪٘ .2-9‬شْ افضاس ‪Gradeway Teacher's Suite 2.2‬‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


‫‪www.Prozhe.com‬‬

‫‪21‬‬

‫ایٗ ٘شْ افضاس دس ‪ٚ‬الغ یه ػیؼتٕی ٔخُ دفتشٕ٘ش‪ ٜ‬والػی خ‪ٛ‬دٔبٖ اػت‪.‬و‪ ٝ‬دس آٖ ٔی ت‪ٛ‬اٖ ‪ٚ‬ضؼیت ‪ٙٞ‬شر‪ٛ‬یبٖ سا‬ ‫حجت وشد ‪ٕ٘ ٚ‬شات والػی آ٘‪ٟ‬ب سا دس آٖ ‪ٚ‬اسد وشد ‪ٕٞ ٚ‬چ‪ٙ‬یٗ دسػی و‪ٞ ٝ‬فت‪ٌ ٝ‬زؿت‪ ٝ‬داد‪ ٜ‬ایٓ ‪ ٚ‬تىبِیفی سا و‪ ٝ‬اص‬ ‫دا٘ؾ آٔ‪ٛ‬صاٖ خ‪ٛ‬اػت‪ ٝ‬ایٓ ث‪ٔ ٝ‬ب یبدآ‪ٚ‬سی ٔی و‪ٙ‬یذ ‪٘ ٚ‬یض داسای لؼٕتی ث‪ٙ‬بْ عشاحی عشح دسع اػت و‪ ٝ‬ث‪ٛ‬ػیّ‪ٝ‬‬ ‫آٖ ٔی ت‪ٛ‬ا٘یٓ عشح دسػ‪ٟ‬بی ٔ‪ٛ‬سد ٘یبص سا عشاحی و‪ٙ‬یٓ‪.‬اص دیٍش لؼٕت‪ٟ‬بی ربِت آٖ لؼٕت آٖ الیٗ آٖ اػت و‪ٝ‬‬ ‫ٔب ٔی ت‪ٛ‬ا٘یٓ ‪ ٕٝٞ‬فؼبِیت‪ٟ‬بی والػی خ‪ٛ‬دٔبٖ سا ثل‪ٛ‬ست آٖ الیٗ ٔـب‪ٞ‬ذ‪ ٜ‬و‪ٙ‬یٓ ‪ ٚ‬دس ك‪ٛ‬ست ِض‪ٌ ْٚ‬ضاسؽ ‪ٞ‬بی‬ ‫ٔشث‪ٛ‬ع‪ ٝ‬سا ٘یض ثل‪ٛ‬ست پشی‪ٙ‬ت ؿذ‪ ٜ‬دسیبفت و‪ٙ‬یٓ‪.‬‬ ‫‪٘ .3-9‬شْ افضاس ‪Inspiration 8a‬‬ ‫ایٗ ٘شْ افضاس یه اثضاس ضش‪ٚ‬سی ثشای دا٘ؾ آٔ‪ٛ‬صاٖ اػت‪.‬دا٘ؾ آٔ‪ٛ‬صاٖ ث‪ ٝ‬وٕه آٖ ٔی ت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ اثتذا ٔشاحُ‬ ‫تحمیمبتی خ‪ٛ‬د سا ثل‪ٛ‬ست یه دیبٌشاْ پیبد‪ ٜ‬وشد‪ ٚ ٜ‬ػپغ ٔشحّ‪ ٝ‬ث‪ٔ ٝ‬شحّ‪ ٝ‬آ٘شا ا٘زبْ د‪ٙٞ‬ذ‪.‬ایٗ ٘شْ افضاس‬ ‫حذ‪ٚ‬د ‪ٍٔ ۹۴‬بثبیت حزٓ داسد‪.‬‬ ‫‪٘ .4-9‬شْ افضاس ‪Dict English Program 5‬‬ ‫ایٗ ٘شْ افضاس ثشای یبدٌیشی ‪ٚ ۰۸۴۴‬اط‪ ٜ‬ضش‪ٚ‬سی ‪ ٚ‬پشوبسثشد صثبٖ اٍّ٘یؼی‪-‬إِٓب٘ی ث‪ ٝ‬وٕه وبٔپی‪ٛ‬تش ‪ٍٙٞ ٚ‬بْ وبس‬ ‫ثب وبٔپی‪ٛ‬تش اػت و‪ ٝ‬دس ثبالی ػبػت ‪ٚ‬ی‪ٙ‬ذ‪ٚ‬ص یب ‪ٚ‬ی‪ٙ‬ذ‪ٚ‬ص تشی ٕ٘بیؾ داد‪ٔ ٜ‬ی ؿ‪ٛ‬د‪.‬دس ٘ؼخ‪ ٝ‬سایٍب‪ِ ۰۸۴۴ ٜ‬غت ‪ٚ‬‬ ‫‪ٞ‬ش س‪ٚ‬ص فمظ ػ‪ِ ٝ‬غت ٕ٘بیؾ داد‪ٔ ٜ‬ی ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬ ‫‪٘ .5-9‬شْ ا فضاس ‪MemoryLifter 2.1.180‬‬ ‫ایٗ ٘شْ افضاس ثشای ت‪ِٛ‬یذ فّؾ وبست‪ٟ‬بی ٔبِتی ٔذیب یب اكغالحب چ‪ٙ‬ذسػب٘‪ ٝ‬ای ثىبس ٔی س‪ٚ‬د‪.‬ایٗ ٘شْ افضاس ث‪ٝ‬‬ ‫صثب٘‪ٟ‬بی ٔختّف خش‪ٚ‬ری داسد ‪ ٚ‬اص ی‪٘ٛ‬ی وذ ٘یض پـتیجب٘ی ٔی و‪ٙ‬ذ‪..‬حزٓ ٘شْ افضاس ٘یض حذ‪ٚ‬د ‪ٍٔ ۹۴‬بثبیت‬ ‫اػت‪.‬‬ ‫‪٘ .6-11-9‬شْ افضاس ‪FET - Free Timetabling Software 5.6.2‬‬ ‫ایٗ ٘شْ افضاس ثشای عشاحی ثش٘بٔ‪ ٝ‬دسػی ٔذاسع دثیشػتب٘‪ٟ‬ب ‪ ٚ‬دا٘ـٍب‪ٟٞ‬ب اػتفبد‪ٔ ٜ‬ی ؿ‪ٛ‬د‪.‬ایٗ ٘شْ افضاس ‪ٕٞ‬چ‪ٙ‬ب٘ى‪ٝ‬‬ ‫اص ٘بٔؾ پیذا اػت رض ٘شْ افضاس‪ٞ‬بی سایٍبٖ اػت‪.‬ایٗ ٘شْ افضاس ث‪ ٝ‬صثب٘‪ٟ‬بی ٔختّف اص رّٕ‪ ٝ‬ػشثی خش‪ٚ‬ری ٔی‬ ‫د‪ٞ‬ذ‪.‬ؿٕب ٔی ت‪ٛ‬ا٘یذ ثل‪ٛ‬ست وبٔال ات‪ٔٛ‬بتیه یب ٘یٕ‪ ٝ‬ات‪ٔٛ‬بتیه ‪ ٚ‬یب دػتی ثش٘بٔ‪ ٝ‬ػبِیب٘‪ٔ ٝ‬ذاسع سا ثب آٖ ت‪ِٛ‬یذ‬

‫‪www.Prozhe.com‬‬


www.Prozhe.com

21

ٚ ‫ب‬ٟ‫ والػ‬ٜ‫ٕشا‬ٟ‫ب ث‬ٟ٘‫بی تذسیغ آ‬ٟ‫ ػبػت‬ٚ ٖ‫ ٘بْ ٔؼّٕب‬ٚ ‫ ٘بْ ٔشوض‬ٚ ‫دس ایٗ ٘شْ افضاس ؿٕب اثتذا ػبَ تحلیّی‬.‫یذ‬ٙ‫و‬ َ‫ ػب‬ٝٔ‫ق اِزوش ثشای ؿٕب ثش٘ب‬ٛ‫بی ف‬ٟ‫ یىی اص حبِت‬ٝ‫ ٘شْ افضاس ث‬ٚ ‫یذ‬ٙ‫اسد ٘شْ افضاس ٔی و‬ٚ ‫ع سا‬ٚ‫ ٘یض دس‬ٚ ‫ب‬ٟٞٚ‫ٌش‬ ‫ ثش اػبع‬ٚ ٖ‫ ثش اػبع دثیشا‬ّٕٝ‫بی ٔختّفی اص ر‬ٟ‫ا٘یذ ٌضاسؿ‬ٛ‫ ٔی ت‬ٝٔ‫ِیذ ثش٘ب‬ٛ‫ثؼذ اص ت‬.‫ذ‬ٙ‫ِیذ ٔی و‬ٛ‫تحلیّی سا ت‬ .‫یذ‬ٙ‫ب اص ٘شْ افضاس دسیبفت و‬ٟ‫والػ‬

‫ ٌیشی‬ٝ‫٘تیز‬.10 ‫ اص عشف‬ٚ ‫صؽ اص یه عشف‬ٛٔ‫ أش آ‬ٝ‫ٖ ثشای دػتشػی ث‬ٚ‫صافض‬ٚ‫ تمبظبی س‬ٚ ‫ یبدٌیشی‬-‫ی‬ٞ‫ع یبدد‬ٛ‫ض‬ٛٔ ‫ٕیت‬ٞ‫ا‬ ٖ‫ ػبصٔب‬ٕٝٞ ‫ی‬ٚ‫بی پیؾ س‬ٞ ‫ یىی اص چبِؾ‬،ٖ‫بی آ‬ٞ ٝٙ‫ضی‬ٞ ‫ؾ‬ٞ‫ ضٕٗ وب‬،‫صؽ‬ٛٔ‫دٖ آ‬ٛ‫دیٍش تبویذ ثش احشثخؾ ث‬ ٓٞ‫یذ فشا‬ٛ٘ ،‫٘یىی‬ٚ‫صؽ اِىتش‬ٛٔ‫ پیذایؾ آ‬ٚ ‫صؿی‬ٛٔ‫یٗ آ‬ٛ٘ ‫بی‬ٞ ‫سی‬ٚ‫ب‬ٙ‫س ف‬ٟٛ‫ ظ‬،‫ٖ تشدیذ‬ٚ‫ ثذ‬.‫صؿی اػت‬ٛٔ‫بی آ‬ٞ .‫ اػت‬ٜ‫ ٔب داد‬ٝ‫ب سا ث‬ٞ ‫وشدٖ ایٗ فشكت‬ ‫بدات‬ٟٙ‫پیـ‬.11 ‫بد‬ٟٙ‫ ارتٕبػی افشاد ٔحمك پیـ‬ٚ ‫ٖ ا٘ىبس آٖ دس ص٘ذٌی فشدی‬ٚ‫ ٘مؾ ثذ‬ٚ ٝ٘‫ٖ سایب‬ٚ‫ص افض‬ٚ‫ٕیت س‬ٞ‫ ا‬ٝ‫ ثیبٖ ث‬ٝ‫ر‬ٛ‫ثبت‬ ‫ ؿذ ثب دیذی تفضیّی‬ٝ‫ب پشداخت‬ٟ٘‫ آ‬ٝ‫ ث‬ِٝ‫ست وّی دس ایٗ ٔمب‬ٛ‫ ك‬ٝ‫ ث‬ٝ‫صؿی و‬ٛٔ‫بی آ‬ٞ ‫ی ٘شْ افضاس‬ٚ‫ذ تب ثشس‬ٙ‫ٔی و‬ .‫ست ثٍیشد‬ٛ‫ی تحمیمبت وبسثشدی تشی ك‬ٚ‫ ثش س‬ٜ‫ذ‬ٙ‫ دس آی‬ٚ‫د‬ٛ‫ ؿ‬ٝ‫تش پشداخت‬ — ‫بثغ‬ٙٔ.12 1- Cheryl PD. A descriptive study to identify deterrents to—participation in employer-provided e-learning [dissertation].—Minneapolis: University of Capella; 2004. 2- Derouin RE. E-learning in organization. J Manag.—2005;31(1):920-40. 3- Zenger A, Uehlei C. Why blended will win? J Training Dev.—2001;55(2):54-9. 4- Akkoyunlu B. Development of a scale on learner's views on—blended learning and its implementation process. J Int High Educ. 2008;11(1):26-32. 5- Akuz HI, Samsa S. The effects of blended learning—environment on the critical thinking skills of studend. J Soc Behav Sci. 2009;1(1):1744-8. 6- Bonk CJ, Graham CR. Handbook of blended learning. San—Francisco: Pfeiffer Publication; 2006. 7- Yerasimou T. Examing interactivity and flow in a blended—course to advance blended learning practice [dissertation]—Indiana: University of Indiana; 2010. 8- Garrison RD, Vaughan ND. Blended learning in higher—education: Framework, principles and guidelines. San— Francisco: Jossey-Bass; 2007. 9- Khosrupoor M. Encyclopedia of information science and—technology. 2nd ed. United State: Information Science— Reference; 2010. 10- Singh H, Reed C. A white paper: Achieving success with—blended learning. Losangeles: Centra Software Publication;—2001. 11- Valitan A. Blended learning models. Chatsworth: Media—Inc; 2002. Available from: http://www.learningcircuits.org

www.Prozhe.com


www.Prozhe.com

22

12- Rossett A, Frazee RV. Blended learning opportunities.—AMA Real Estate: AMA Special Report; 2006. Available— from: http://www.Amanet.org/training/seminars/blended—learning 13- Bersin J. The blended learning book. Best practices,—proven methodologies and lessons learned. San Francisco:— Pfeiffer Publication; 2004. 14- Driscoll M. Web-based training creatinge-learning—experience. 2nd ed. Sanfrancisco: University of Sanfrancisco;—2002. ml 15- Bersin J. The blended learning book: Best practices—proven methodologies and lessons learned. San Francisco, CA:Pfeiffer Publishing; 2004. 16- Marquis C. Webct survey discovers a blend of online—learning and classroom-based teaching is the most effective—form of learning today. AMA Real Estate: AMA Special—Report; 2004. 17- Klein HJ. Motivation to learn and course outcomes: The—impact of delivery mode, learning goal orientation and perceived barriers and enablers. Pers Psychol. 2006;59:665-—702. 18- Donnelly R. Blended problem-based learning for teacher—education: Lessons learnt. J Learn Med Technol.— 2006;31(2):93-116. 19- Delialioglu O, Yildirim Z. Student’s perception on—effective dimensions of interactive learning in a blended— learning environment. J Educ Technol Soc. 2007;10(2):133-46.

— 20- F. Khaddage, E. Lanham, and W. Zhou," A Mobile Learning Model for Universities Re-Blending the Current Learning Environment" Deakin University, Melbourne,Australia, vol. 3, pp.18-23, july 2009. 21-A. Trifanova , M. Ronchetti, " A General Architecture for M-Learning". Retrieved 12 July 2008. 22-M . Meisenberger, A. Nischelwitzer, (2004) " The Mobile Learning Engine (MLE) a mobile computer-aided, multimedia-based. learning". Retrieved 23, July 2007. 23-T .Brown, "The role of m-learning in the future of elearning. in Africa" .Presented at the 21st ICDE World Conference. Retrieved 22 July 2008.

www.Prozhe.com

آموزش كاركنان  

آموزش كاركنان