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I CONGRESO: HISTORIA DEL CEIP 28 DE FEBRERO

30 ANIVERSARIO DE SU FUNDACIÓN

CEIP 28 DE FEBRERO Avda. Veintiocho de Febrero s/n 04230 Huércal de Almería Web: www.ceipveintiochodefebrero.es e-mail:04005582.edu@juntadeandalucia.es 28defebrerohuercal.blogspot.com


PONENCIAS DEL “I CONGRESO: HISTORIA DEL CEIP 28 DE FEBRERO” BLOQUE I

PREHISTORIA CURSO Inf. 4 años

NOMBRE 1. Ariadna Pérez García 2. Victor Carmon Delgado 3. Darío Herguido 4. David Peralta Salvatierra 5. Elena Vallejo Buendía

Inf. 5 años

6. Marta García Andújar 7. J. Antonio Sanchez Ramos 8. Lorena Jiménez Castillo 9. Simón Rodriguez Ucles 10. Cristina García Prieto

5º A 6ºB

PONENCIA Adiós dinosaurios…! ¡Hola prehistoria

Viviendo la Prehistoria La Prehistoria Prehistoria

EGIPCIOS Y ROMANOS CURSO 3º A

3º B

4º A

NOMBRE 1. Juan José Castillo de Amo 2. Roberto Martínez Salazar 3. Laura Martínez Uroz 4. Daniel Ruíz Uclés 5. Clemente Salvatierra Pérez 6. María Roca Nuñez 7. María Navarro Jiménez 8. Luz María Alonso Guerrero 9. Athenea Gómez Akapo 10. Andrea Gómez del Pino

PONENCIA Los romanos (El dios Marte) Pompeya Los romanos Los gladiadores Las mujeres romanas La sociedad romana Egipto, un regalo del Nilo Historia de Egipto: curiosidades Hª General del antiguo Egipto: detalles distintivos de su decoración


4º B

5º A 6º B

11. Carmen Mª Díaz Torres 12. Nuria del Mar Fernández Magaña 13. Lucía Martínez Paredes 14. Rocío Parra García 15. Marta Rodriguez Segura 16. Javier Martínez Solís 17. Mª del Mar Hernández Moreno 18. Jorge Taboada 19. David Yáñez Rodríguez

La vida de Cleopatra

La educación y escritura egipcia El río Nilo Los egipcios Egipcios y romanos

BLOQUE II

EDAD MEDIA CURSO 1º A 1º B 1º C 2º A

2º B

4º A 5ºA

NOMBRE 20. Simón Guil Castellón 21. Santiago Herguido Toribio 22. Yoel Marín Akapo 23. Cristian Zapata 24. Daniel Ucles 25. Daniel Padua Díaz del Campo 26. Tomás Angel Cabrera García 27. Francisco Alguacil Gómez 28. Lucía Amate Ruíz 29. Laura Collado Quirantes 30. Carlos González Fernández 31. Alejandra López Ferrer 32. Emelina Iniesta García 33. Javier García Donaire 34. Raquel Verdegay Sánchez

PONENCIA Los oficios de la Edad Media Los inventos de la Edad Media Los instrumentos de la Edad Media La Expansión del Islam La gran epidemia de peste La caída del imperio romano La Reconquista Las Cruzadas Castillos Medievales

Las momias en Egipto: preparación y entierro La Edad Media


EDAD MODERNA Y CONTEMPORÁNEA CURSO 5º B

5º C

6º A 6º A 6º B

NOMBRE 35. Mª Isabel Picón Ramos 36. Antonio José Fernández Fernández 37. Marta López Ferrer 38. Juan Gabriel Díaz González 39. Mario José Martínez González 40. Mari Carmen Fernández Plaza 41. María Castillo de Amo 42. Yolanda Durán Piñero 43. Isabel Mª Cabrero Crespo 44. Eva del Mar Navarro Jiménez 45. Paula García Plaza

PONENCIA Sociedad y Economía del siglo XIX Las Mascaranas Cortijo Santa Sofía Iglesia de Huércal Literatura y música del sigloXVI Palacio Boleas


PREHISTORIA CONGRESO CEIP “28 DE FEBRERO”.PONENCIA INFANTIL 4 AÑOS. BUENOS DÍAS, ESTE AÑO HEMOS TRABAJADO LA PREHISTORIA EN INFANTIL. ANTES DE LA ÉPOCA PREHISTÓRICA EXISTÍAN UNOS ANIMALES QUE SE LLAMABAN DINOSAURIOS. ¿SABEIS LO QUE SIGNIFICA DINOSAURIO?LAGARTO TERRIBLE. TENÍAN EL CUERPO CUBIERTO DE ESCAMAS . ALGUNOS ANDABAN SOBRE DOS PATAS Y OTROS SOBRE CUATRO. PONÍAN HUEVOS Y LOS CUIDABAN MUCHO. OS VAMOS A ENSEÑAR LOS QUE HEMOS ESTUDIADO. PRIMERO TENEMOS EL TRICERATOPS, QUE TENÍA TRES CUERNOS Y UN VOLANTE EN EL CUELLO, LE SERVÍA PARA DEFENDERSE. ERA HERVÍBORO. DESPUÉS TENEMOS EL TIRANOSAURIO, QUE ERA EL MÁS MALO DE TODOS, ANDABA SOBRE DOS PATAS Y ES CARNIVORO. ESTE SE LLAMA VELOCIRAPTOR, PORQUE COMO SU NOMBRE INDICA ERA MUY MUY RÁPIDO. POR ÚLTIMO ESTA EL DIPLODOCUS, QUE ERA HERVÍBORO. ERA TAN GRANDE QUE CUANDO ANDABA LA TIERRA TEMBLABA.SUS DIENTES TENÍAN FORMA DE LÁPIZ. CUANDO LOS DINOSAURIOS DESAPARECIERON , LLEGARON LOS HOMBRES Y MUJERES DE CROMAÑÓN. VIVÍAN EN CUEVAS O TIENDAS HECHAS CON PIELES DE ANIMALES Y PALOS. COMÍAN FRUTOS DE LOS ÁRBOLES Y ANIMALES QUE CAZABAN, COMO MAMUTS, RENOS, ETC… DEL MAMUT LO APROVECHABAN TODO: CON LA PIEL SE HACÍAN ROPA, CON LOS COLMILLOS ARMAS Y HERRAMIENTAS Y LA CARNE SE LA COMÍAN. PINTABAN EN LAS PAREDES CON PIEDRAS O CON LA SANGRE DE LOS ANIMALES, EN CUEVAS, COMO LA DE ALTAMIRA O LA CUEVA DE LOS LETREROS EN ALMERÍA.


LA PREHISTORIA La prehistoria es el primer gran periodo de la humanidad y duró millones de años. Al principio, en el periodo paleolítico, los primeros seres humanos vivían de la caza y la recolección y eran nómadas. La Edad de Piedra comprende dos períodos bien definidos: la fase más antigua, o Paleolítico, (paleo: "antiguo", litos: "piedra") caracterizada por los elementos de piedra "tallada", y la más reciente o Neolítico (neo: "nuevo", litos: "piedra"), caracterizada por elementos de piedra "pulida". Entre ambos se encuentra un período de transición, el Mesolítico. Los humanos del Paleolítico eran nómades ya que debían trasladarse en busca de nuevos recursos para la caza y recolección. Así evitaban que se agotaran los recursos de un lugar. Como se trasladaban de un lugar a otro no construían viviendas: vivían en cuevas o construían campamentos muy precarios con los materiales que obtenían de la naturaleza: cueros, madera, juncos, pieles, barro, huesos de animales. Los grupos de cazadores vivían en pequeños grupos llamados hordas o bandas. Estaban compuestos por una o más familias y el número de integrantes fue variable según las épocas. En un principio, la persona que tomaba las decisiones iba rotando. Luego esto se fue modificando y surgieron jefes o “cabeza de banda”: Esta era una persona importante porque tomaba decisiones pero carecía de privilegios y debía trabajar como todas las demás. Por esto se las llama.Las primeras herramientas fueron toscas hachas de mano talladas en ambas caras. Luego fueron creando otros instrumentos de piedra, madera o hueso que servían para despedazar animales, cortar, coser pieles o trabajar madera y hueso. Posteriormente inventaron el arco y la flecha. Estas sociedades también realizaron otras manifestaciones simbólicas como pinturas rupestres, estatuillas y enterramientos con ofrendas. Estas eran formas de expresar sus creencias sobre la muerte, o rituales para pedir abundancia y fertilidad a las fuerzas de la naturaleza. El Neolítico.- Un cambio climático con la consecuente desaparición de los glaciares obligó a los hombres a adaptarse a otro tipo de vida: se volvieron productores y se asentaron en las orillas de los ríos...El desarrollo de la agricultura y la domesticación de los animales aseguraron un aumento de la producción que conllevó un crecimiento demográfico. El Neolítico también se caracteriza por sus cerámicas lisas de buena técnica, por su industria de sílex y por su ritual funerario que consistía en enterramientos en fosas individuales, con el esqueleto encogido, rodeado de un ajuar personal. A esta época se le llama Neolítico porque es el “periodo de la piedra nueva”. Durante el neolítico se inició el conocimiento del metal. Los restos más característicos son los monumentos megalíticos, sepulcros colectivos construidos a base de grandes piedras. Se supone que el bronce llegó a la península por la ruta de los metales, por la que se transportaba estaño y cobre desde el sur hacia los puertos del Mediterráneo oriental. Las culturas más importantes de este periodo son El Argar, en Murcia y Andalucía oriental, caracterizada por unos poblados fortificados y, por último, la cultura de las Islas Baleares, donde construyeron unos monumentos de piedra (los talayots, navetas y las taulas).Ya que a partir de esta fecha las piedras se pulimentaban. El hombre decidía construir herramientas e instrumentos puliéndolos, aunque la principal característica de esta etapa es que el hombre descubre la agricultura y la ganadería. Antes del Neolítico: Se compite por la supervivencia. No se pule la piedra. El hombre es depredador. El hombre caza. En el Neolítico: Se hacen vasijas. Aparece la propiedad privada. Se hacen molinos manuales. El hombre se convierte en agricultor y ganadero. La aparición de las primeras culturas de agricultores y ganaderos representó el fin de los cazadores y del paleolítico. Lorena Jiménez Castillo. 5º A


La prehistoria en España

Que significa Prehistoria Paleolítico: cuando empezó y termino Características del Paleolítico: principales características Partes del Paleolítico: explicar sus partes Neolítico: cuando empezó y termino Características del Neolítico: principales características Indalo: de que tiempo y que significa Edad de los metales: cuando empezó y termino Características de Edad de los metales:principales características Partes de Edad de los metales: explicar sus partes


EGIPCIOS Y ROMANOS

Dios Marte En la mitología, Marte, en latín Mars, era el dios de la guerra, hijo de Júpiter en forma de flor y de Juno. Se le representaba como a un guerrero con armadura y con un casco encrestado. El lobo y el pájaro carpintero eran sus símbolos. Tuvo dos hijos con Venus: Fuga y Timor. El dios Marte proviene del Ares griego de Tracia, donde su culto no estaba muy difundido. Antes de la guerra, se le ofrecían sacrificios, y aparecía en las batallas acompañado por la diosa guerrera Belona, una divinidad originalmente sabina, de nombre Nerio, que, por otra vía, fue más tarde identificada con Minerva. Llevaba un casco, un escudo, una lanza y una antorcha, por la que también se identificó erróneamente con la diosa Enio, divinidad griega de la guerra, hija de la hermana gemela de Ares. Marte dio nombre al cuarto planeta del sistema solar: Marte; al segundo día de la semana: Martes y al tercer mes del año: Marzo. El Marte, romano original, era el dios de la fertilidad, la vegetación y el ganado, aunque para otros era el dios de la guerra. Se le adjudicaban varios templos, entre ellos: El templo de Roma, que compartía con Júpiter y Quirino. Los romanos se llamaban a sí mismos hijos de Marte. El templo de Mars Ultor ( Marte el Vengador ) situado en el Foro de Augusto. El templo de Marte, el lugar donde se concentraba el ejército antes de marchar para el inicio de una guerra. También existía el Campo de Marte, donde tradicionalmente se recibía a los embajadores extranjeros y se erigían los templos de los dioses importados. En tiempos de Sila se celebraban allí, las elecciones y se preparaban soldados y atletas. Juan José Castillo de Amo. 3º A


POMPEYA EN EL AÑO 79 D.C. POMPEYA ERA UNA CIUDAD QUE EN LA ACTUALIDAD CONSIDERARIAMOS PEQUEÑA (OCUPABA UNAS 80 HECTÁREAS) , PERO BASTANTE IMPORTANTE EN OPINIÓN DE SUS HABITANTES Y OTROS ROMANOS. SU HISTORIA SE REMONTA A LA ÉPOCA ETRUSCA, Y SUS CIUDADANOS, UNOS 20.000 , DESCENDÍAN DE LOS PUEBLOS PRERROMANOS Y DE LOS COLONOS ROMANOS QUE SE ESTABLECIERON EN LA ZONA CUANDO ROMA EXTENDIÓ SU DOMINACIÓN SOBRE LA CAMPANIA, REGIÓN FÉRTIL. ESTABA SITUADA A ORILLAS DEL RÍO SARNO, QUE PERMITÍA QUE POMPEYA FUERA EL PUERTO EN EL QUE ATRACABAN LOS BUQUES MERCANTES QUE RECOGÍAN LOS PRODUCTOS AGRÍCOLAS Y LAS MANUFACTURAS DE LA CIUDAD. POMPEYA CONSTITUÍAN UNO DE LOS CENTROS A TRAVÉS DE CUYOS MERCADOS Y MUELLES LA CAMPANIA MANTENÍA CONTACTOS CON EL MUNDO EXTERIOR. EN LAS CERCANÍAS DE LA CIUDAD, A UNOS 1.200 METROS SOBRE EL NIVEL DEL MAR , SE ERGUÍA EL VESUBIO , EL ÚLTIMO VOLCÁN ACTIVO DEL CONTINENTE EUROPEO . LA PEQUEÑA POBLACIÓN SE ENCONTRABA A UNOS 9 KM. DE LA CIMA Y A UNOS 6 DE OTRA CIUDAD , HERCULANO, SITUADA A LA COSTA OESTE DEL VOLCÁN. EL VESUBIO ES UNO DE LOS POCOS SUPERVIVIENTES DE UNA SERIE DE ANTIGUOS VOLCANES DE LA REGIÓN ; TAMBIÉN SE HAN MANTENIDO EN ACTIVIDAD OTROS SITUADOS EN LAS ISLAS CERCANAS ( COMO EL ETNA , EN SICILIA ) . LA ÚTIMA ERUPCIÓN DEL VESUBIO SE PRODUJO EN 1944 Y , TENIENDO EN CUENTA LOS TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LA FRECUENCIA DE LAS ERUPCIONES , EXISTEN MUCHAS POSIBILIDADES DE QUE VUELVAN A PRODUCIRSE OTRA DENTRO DE POCO TIEMPO . PERO LA MÁS FAMOSA Y CATASTRÓFICA FUÉ LA QUE TUVO LUGAR EL 24 DE AGOSTO DEL AÑO 79 D.C. CONOCEMOS LOS DETALLES DE ESTE ACONTECIMIENTO GRACIAS AL TESTIMONIO DE PLINIO EL JOVEN LA ZONA SUFRIÓ TEMBLORES DE TIERRA DURANTE VARIOS DIAS Y SE SECARON LOS MANANTIALES SEÑALES INEQUÍVOCAS DEL AUMENTO DE PRESIÓN EN EL INTERIOR DEL CRÁTER. DESPUÉS PROBABLEMENTE UN POCO ANTES DEL MEDIODÍA EL 24 DE AGOSTO , HUBO UNA GRAN EXPLOSIÓN EN EL MONTE SE ABRIÓ OTRO CRÁTER Y UN CHORRO DE GAS CALIENTE ARROJÓ MILES DE TONELADAS DE PIEDRAS, EN GRAN PARTE AL ROJO VIVO , A MILES DE METROS DE ALTURA, FENÓMENO QUE DURÓ CIERTO TIEMPO. UNA NUBE EN FORMA DE PARAGUAS OCULTÓ EL SOL , Y A CONTINUACIÓN LAS PARTÍCULAS EMPEZARON A CAER AL SUELO. A MEDIA TARDE POMPEYA QUEDÓ ENTERRADA BAJO 6 METROS DE PIEDRA PÓMEZ Y CENIZAS. HERCULANO SE LIBRÓ DE ESTO , PERO FUÉ ARROYADA POR EL BARRO ARDIENTE , QUE LA SEPULTÓ A QUINCE METROS DE PROFUNDIDAD ENDURECIENDO COMO UNA ROCA TODO CUANTO EN ELLA HABÍA . EL PROCESO FUÉ LENTO Y LA GENTE TUVO TIEMPO DE HUÍR : EN HERCULANO SÓLO SE HAN ENCONTRADO 20 Ó 30 ESQUELETOS . EN POMPEYA , LAS COSAS SUCEDIERON DE OTRO MODO: MURIERON UNAS 2.000 PERSONAS , ALGUNAS APLASTADAS POR LAS PIEDRAS ,PERO SOBRE TODO ASFIXIADAS POR LOS GASES O SOFOCADAS POR LAS CENIZAS .TAMBIÉN QUEDARON ARRASADAS VARIAS CIUDADES


Y ALDEAS CERCANAS , Y EN UN PAR DE HORAS DESAPARECIÓ DE LA FAZ DE LA TIERRA UNA SOCIEDAD ENTERA . POMPEYA SIGUIÓ SEPULTADA HASTA QUE EN 1763 SE DESCUBRIÓ SU EMPLAZAMIENTO TRAS QUINCE AÑOS DE EXCAVACIONES . DESDE ENTONCES LAS PALAS HAN DESENTERRADO , UN INESTIMABLE TESORO ARQUEOLÓGICO Y GEOLÓGICO. Roberto Martínez Salazar. 3º A


Diana Diana era una antigua diosa italiana de los bosques. En Capua y en Aricia, un lugar cercano a Roma, hay todavía altares dedicados a la antigua diosa italiana. Diana, aunque melliza de Apolo, nació la primera, y al darse cuenta de las muchas penas y molestias que había pasado su madre Latona junto a su padre, pidió a Júpiter la permitiese permanecer siempre soltera, lo que su padre le concedió, haciéndola diosa de los bosques y de la cacería en la tierra, dándole por criados a sesenta Ninfas. Diana sentía que su cuerpo era muy sagrado, y por eso ningún hombre podía verla desnuda. Un día un cazador que vagaba se encontró con Diana cuando se bañaba. Ella se enojó mucho, y lo convirtió en un ciervo. Pero esta diosa no sólo representa a animales salvajes, a montes y bosques frondosos, Diana, imaginada como luna amarillenta de las cosechas, era la encargada de proveer la hacienda del agricultor de hermosos frutos, así como de estar junto a las mujeres que iban a dar a luz, escuchando sus plegarias y aplacando su dolor. Por eso Diana, hermana de la griega Artemisa, con la que a menudo se la identificaba, suele ser conocida, en general, como "diosa de la naturaleza" y, en particular, como diosa de los alumbramientos. Laura Martínez Uroz. 3º A


Los gladiadores «Ave, Caesar, morituri te salutant» Los gladiadores combatían hasta la muerte para complacer a la plebe romana. Las mujeres gladiadoras eran muy raras, comenzaron a aparecer hacia el año 55 d C (después de Cristo). Los primeros combates de gladiadores siempre formaban parte de la celebración de un funeral de algún personaje importante. También algunos políticos contrataban bandas de gladiadores para dar una paliza a sus oponentes. Los primeros gladiadores no procedían de Roma. Más tarde fueron los prisioneros de guerra, ladrones o esclavos los que luchaban en el anfiteatro para divertir a la gente. Entrenaban en las escuelas de gladiadores . Llevaban una espada de madera, llamada “gladius”, de ahí “gladiator” o gladiador. Las espadas de entrenamiento eran de madera pero del mismo tamaño que las reales. Algunos llevaban una armadura. Los cascos estaban decorados con plumas o crestas. Se protegían con escudos.


Los gladiadores se alimentaban de cosas sencillas como carne, frutas y verduras, aunque las gachas de cebada era su alimento habitual. Todos los combates comenzaban con un gran desfile de todos los participantes encabezados por el editor en un carro. Después de luchar el César decidía si debía morir o no, levantando su dedo índice hacia arriba o señalando la vena yugular del cuello, para su muerte. Los primeros combates de gladiadores se celebraron en el mercado de ganado o Forum Baarium. Era un gran espacio abierto. Después se construyeron los anfiteatros para realizar los combates. El mayor anfiteatro es el Coliseo o anfiteatro “Flavio”. Los primeros juegos que se realizaron allí duraron 100 días. Podía albergar hasta 50.000 espectadores. La zona de asientos estaba dividida en 80 secciones. Las mujeres que en la antigua Roma no podían votar, solo podían sentarse al final de las gradas. La plebe romana gritaba y animaba los juegos.


El primer gladiador fue Cornelius Scipion “Africanus”, que luchó en los primeros juegos en honor a su padre que había muerto. Otro gladiador famoso fue Spartacus. Fue el hombre que dirigió la rebelión de gladiadores y de esclavos en el año 73 a C (antes de Cristo). Al principio Espartaco sólo contaba con 70 gladiadores, pero luego llegaron a ser 40.000 esclavos fugitivos. Tras varias batallas murió como un héroe. Con él comenzó una larga lucha para acabar con la esclavitud. Daniel Ruiz Uclés y Clemente Salvatierra Pérez. 3º B


Las mujeres Romanas En Roma se daba por sentado que las mujeres eran dignas esposas, bondadosas y buenas amas de casa. Las muchachas recibían, como mucho, enseñanza primaria. (Sólo las más ricas) El grado de libertad de que gozaba una mujer estaba en relación directa con su riqueza y su categoría social. Las mujeres pudientes tenían bastante independencia, sobre todo si eran viudas. Las esposas de los emperadores y senadores solían ejercer mucha influencia desde la sombra. En el otro extremo de la escala social, muchísimas mujeres eran esclavas, En una gradación que iba desde las doncellas hasta las mozas de la branza. En general las mujeres eran consideradas no ciudadanas no podían votar.

Las ocupaciones Las mujeres podían dedicarse a varias profesiones, aparte de la casa, o de la tienda, pero no muchas. Las ricas podían ser sacerdotisas, las más importantes de las cuales eran las vírgenes vestales. Pocas emprendían un negocio propio: se sabe de una que fabricaba lámparas. Había comadronas y peluqueras profesionales, y unas pocas doctoras: Pero los hombres se guardaban para ellos la mayoría de las profesiones.

Las joyas Las Romanas llevaban muchos anillos, pulseras y collares. Se hacían muchas cosas de bronce, más barato, o a veces de cristal. Muchas mujeres tenían las orejas perforadas para llevar pendientes. Los broches decorados servían para sujetar la ropa.


Las romanas llevaban una túnica interior de lino y otra exterior de lana y a veces un manto. Las ricas vestían prendas frescas hechas de tela importada de seda china o de algodón indio.

El hilado y el tejido La ropa de las Romanas era principalmente de lana o lino, y las labores necesarias de hilado y tejido de los hilos para confeccionar prendas con las telas eran tareas tradicionalmente femeninas, que las mujeres ricas rehuían. El emperador Augusto obligó a su hija Julia a realizarlas, para dar ejemplo con el fin de que decayeran las costumbres Romanas y como demostración de las virtudes femeninas: Julia lo hizo de muy mala gana. María Roca Núñez y María Navarro Jiménez. 3º B

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EGIPTO,UN REGALO DEL NILO Egipto es un pa?s des?rtico atravesado po el Nilo el segundo rio mas largo del mundo , que cruza de sura norte un vasto valle y desemboca en el Mediterraneo,donde forma un gran delta pantanoso. ?POR QU? ERA EGIPTO UN REGALO DE NILO? El valle y el delta del Nilo constitu?an un oasis entre el desierto de Libia, al oeste , y al desierto ar?bigo,al este. la presencia de agua suavizaba el clima,asi que la vegetaci?n podia crecer.Por ello pequello comunidades de hombres se instalar?n a orillas del nilo. pero sin las crecidas del rio,la vida alli no viera sido posible. Asi, el historicador heredoto que visit? en egipto VaC ., ?DONDE ESTABA LA FUENTE DEL NILO? Con 6.700km de longitud, el nilo tiene 3 brazos:el Nilo Blanco,que tiene dos fuentes,en Burundi y en Ruanda.,y otros dos el Nilo azul y el Atbarra que desciende etiope ,al oeste. ?POR QUE LA TIERRA DEL VALLE Y DEL DELTA ERA TAN RICA? cada a?o, a partir de julio,lluvia en abundancia sobre el macizo etiope.El cauce del Nilo Azul y del Atbara rebosaba agua .La crecida tenia lugar en el valle y el delta, inundando los terrenosos colindantes. Meses despues, a partir de octubre, las aguas se retiraban, dejando una capa de limo, un barro f?rtil mezcla de tierra y vegetaci?n en descomposici?n que el Nilo Azul y el Atbara dejaban a su paso ?QUIEN ERA EL DIOS DEL NILO? Era Hapi,que parec?a como un hombre de rolliza barriga y cuerpo inchado.El pueblo lo veneraba y el faraones le rendia ofrendas para que la crecida comenzarse en su periodo y fuera abundante para racionable si las aguas subian lo suficiente ,las cosechas eran menos ricas y el trigo pod?a escasear, mientras que si las aguas no lo subian lo suficiente, las cosechas eran menos ricas y el trigo pod?a escasear,mientrasque si las aguas crecian demasiado podia desvastar los pueblos. EL PAIS DE LA TIERRA ROJA Y EL DE LA TIERRA NEGRA . El limo era una sustancia de color escuro , asi que los egipcios dieron el nombre de Kemet (tierra negra) al valle y al delta del Nilo. Y llamaron Desheret (tierra roja) a la zona del desierto que nunca era cubierta por la crecida.

Luz MarĂ­a Alonso Guerrero. 4Âş A

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La Vida de Cleopatra Trabajo realizado por : Carmen Mari Diaz Torres 4ª La vida de Cleopatra Nacio , crecio y recibio educación en Alejandria Egipto. Sus padres fuerón derrotados por Octavio (el futuro emperador Augusto) durante la batalla naval de Actio ,Grecia en el año 31 a. C., y solo un año mas tarde se suicidarón mientras Octavio y su ejercicio invadián Egipto. Octavio se llevó a Cleopatra y a sus hermanos de Egipto a Italia , para celebrar su triunfo militar en Roma , aciendo que los huerfanós desfilarán por sus calles con pesadas cadenas de oro. Es posible que Cleopatra ejerciera gran influencia por las politicas diseñadas por Juba , contribuyendo al florecimiento del reino Mauritana a través de exportaciones y comercio por el Mediterranéo. Cleopatra y Juba tuvierón posiblemente varios hijos: Cleopatra de Mauritania , Ptolomeo de Mauritania (1-40) y Drusilla de Mauritania (nacida en el año 5). Zenovia , reina de Palmira , se considero descendiente de ellos.


LOS EGIPTOS LOCALIZACIÓN:Se situaba alrededor del rio Nilo,situada entre Libia,Sudán,mar Rojo y mar Mediterráneo. CLEOPATRA:Faraona egipcia importante en su tiempo. SUS ROMANCES:Tuvo relaciones sexuales con Julio César que fué un gran emperador romano y se casó con Marco Antonio y tuvieron dos hijos.Al morir Marco Antonio Cleopatra decidió suicidarse. SOCIEDAD:Se dividía en tres:Faraones,sacerdotes y personas del pueblo. ECONOMÍA:Cultivaban sus tierras alrededor del valle del rio Nilo con su suelo fértil y muy negro. PIRAMIDES:(Construcción):Eran importantes porque era donde se enterraban a los faraones con sus posesiones más vailosas. ENTERRAMIENTOS: A los faraones se les enterraban en unas tumbas llamadas sarcófagos que eran unas tumbas muy


decoradas por fuera. RELIGION:Estaba plasmada en la mitologĂ­a .


LOS ROMANOS ORIGENES: Desde el año 27 a.C. hasta el año 467 d.C. EMPERADOR:Julio Cesar LOCALIZACIÓN: Desde Gran Bretaña al desierto del Sahara y desde la península Ibérica al Éufrates. SOCIEDAD:Estamental. Patricios, plebeyos y esclavos. ECONOMÍA:Imperio esclavista( con esclavos). ACUEDUCTOS:(CONSTRUCCIÓN). Se utilizaban para transportar agua desde un lugar a otro. RELIGIÓN: Politeísta (creer en varios dioses). CRISTIANISMO ROMANO: Al principio era una falta al culto imperial hasta que Constantino se cristianizó. ENTERRAMIENTOS ROMANOS: A los difuntos los enterraban en los ríos junto a sus posesiones mas valiosas.

Las calzadas romanas


Los romanos desarrollaron una red de calzadas por motivos militares. El ejército romano necesitaba desplazarse de una ciudad a otra para defender sus tropas de forma rápida a través de formas rápidas.

Gracias a las calzadas los comerciantes podían seguir a las tropas del ejército y vender sus productos a las tropas y a los habitantes de los pueblos y ciudades por los que pasaban. Por eso floreció el comercio. Las personas y los productos podían llegar a lugares lejanos del imperio rápidamente. Los romanos tenían además carros y carruajes de cuatro ruedas para transportar a una familia o mercancías, como vino, aceite o el famoso condimento, llamado “garum”.


Para hacer una calzada, los topógrafos romanos buscaban el camino más corto, directo y llano. Para atravesar los ríos construían grandes puentes de piedra, como el del río Guadalquivir a su paso por Córdoba. Después se cavaba una zanja de aproximadamente un metro de profundidad y se llenaba con muchas capas de piedra. La anchura era de 4, 5 u 8 metros, según la importancia de la calzada.


La primera calzada fue “la vía Apia” en Italia. La construyeron en el año 312 antes de Cristo. Los romanos construyeron muchas calzadas, entre ellas “la vía Augusta” o la vía de la Plata” en Hispania. Algunas carreteras y autopistas de Europa están construidas sobre las calzadas romanas. De ahí el dicho: “Todos los caminos llegan a Roma”.


“Via Appia”


SOY SIMÓN GUIL , ALUMNO DE PRIMERO A DE ESTE COLEGIO, ESTA TARDE VOY A HABLAROS DE LOS OFICIOS DE LA EDAD MEDIA. ESTA EDAD ESTA ENTRE EL SIGLO 5 QUE DESAPARECIO EL IMPERIO ROMANO Y EL SIGLO 15. OS VOY A HABLAR DE ALGUNOS: EL CABALLERO; SERVIA AL REY A CAMBIO DE DINERO O TIERRAS LOS JUGLARES; ERAN ARTISTAS DOTADOS PARA TOCAR INSTRUMENTOS, CANTAR, CONTAR HISTORIAS O LEYENDAS LOS MONJES; AYUDARON A LOS PUEBLOS EN LA CULTURA LOS MEDICOS; LA GENTE EN LA EDAD MEDIA TENIA UN CONOCIMIENTO SORPRENDENTE DE COMO FUNCIONABA EL CUERPO HUMANO Y MUCHAS CURAS SE BASABAN EN TORNO A PLANTAS E HIERBAS QUE AUN HOY EN DIA SE UTILIZAN. EL MIEDO Y LA SUPERSTICION DESEMPEÑO UN PAPEL IMPORTANTE EN LA MEDICINA MEDIEVAL. MUCHA GENTE CREIA QUE LAS ENFERMEDADES ERAN UN CASTIGO DE DIOS, Y LA CURACION SOLO PODIA VENIR DE LA AYUDA DIVINA. LOS PACIENTES BUSCABAN LA SANACION EN LA ORACION O PEREGRINANDO A ALGUN LUGAR SANTO,EN VEZ DE ACUDIR AL MEDICO O CURANDERO.


INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS DE LA EDAD MEDIA DURANTE LA EDAD MEDIA QUE ABARCA DESDE EL SIGLO 5 HASTA EL 15, HUBO GRANDES INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS. EL CAÑON, LA BRÚJULA, LA PÓLVORA, EL CARRO, LA ARMADURA, LA PRENSA DE IMPRESIÓN, LAS GALERAS, LA BALLESTA, EL RELOJ DE PESAS, EL MOLINO DE VIENTO, SON ALGUNOS DE LOS INVENTOS. A CONTINUACIÓN VOY A PASAR A HABLAR DE ALGUNOS DE ELLO:

EN EL SIGLO 7, ES INVENTADA EN ESPAÑA LA PLUMA COMO INSTRUMENTO PARA ESCRIBIR. SE USABAN LAS PLUMAS DE PATOS, CISNES, CUERVOS Y PAVOS.

EN EL SIGLO 9 APARECEN LOS PRIMEROS RELOJES. LOS MOLINOS DE VIENTO SE COMIENZAN A USAR EN CHINA Y TAMBIÉN SE DESCUBRE LA PÓLVORA Y EL TELÉFONO POR HILOS.

EN EL SIGLO 11 SE INVENTA LA BRÚJULA, SERVÍA PARA ORIENTARSE UTILIZANDO COMO MEDIO DE FUNCIONAMIENTO EL CAMPO MAGNÉTICO. TAMBIEN SE INVENTO EL ASTROLABIO, LOS MARINEROS LO UITLIZABAN PARA ORIENTARSE MEDIANTE LOS ASTROS Y LAS ESTRELLAS.


EN EL SIGLO 13, ES INVENTADO EN CHINA EL CAÑÓN, ES UN TUBO DE UNA PIEZA DE ARTILLERÍA QUE PERMITE BATIR BLANCOS SITUADOS DENTRO DE LA VISTA DIRECTA DEL ARTILLERO. A FINALES DE ESTE SIGLO, SE INVENTAN LAS GAFAS, LAS INVENTA UN FRAILE EN LA CIUDAD DE PISA EN ITALIA. EN EL SIGLO 14, SURGIÓ LA NECESIDAD DE DAR EXACTITUD A LA MEDIDA DEL TIEMPO Y SE INVENTÓ EL RELOJ DE PESA EN ALEMANIA. LOS RELOJES MEDIEVALES MÁS IMPORTANTES ERAN CONSTRUIDOS EN TORRES Y CAMPANARIOS. EN EST SIGLO, LOS ARTESANOS TUVIERON LA IDEA DE TALLAR LAS IMÁGENES QUE DEBÍAN REPRODUCIR Y ASÍ FUE COMO SE INVENTÓ LA IMPRENTA. EN EL SIGLO 15,SE CONSTRUYEN LOS PRIMEROS OBSERVATORIOS ASTRONÓMICOS EN CHINA. SE CREA EL PRIMER GLOBO TERRÁQUEO Y SE DIBUJAN LAS CARTAS MARÍTIMAS QUE MÁS TARDE EMPLERÍAN LOS GRANDES NAVEGANTES COMO CRISTÓBLA COLÓN QUE DESCUBRIÓ AMÉRICA.

Y HASTA AQUÍ, PARTE DE LOS INVENTOS DE LA EDAD MEDIA. GRACIAS A TODOS ESOS INVENTOS HEMOS APRENDIDO COSAS NUEVAS Y LES HA SERVIDO A LAS EPOCAS POSTERIORES EL SEGUIR INVENTANDO Y DESCUBRIENDO.


LOS CASTILLOS EN LA EDAD MEDIA Así empezó todo…  Los castillos se empezaron a construir en el siglo X . Los primeros castillos sustituyeron a los fuertes de madera y evolucionaron haciéndose más sólidos a medida que cambiaban los métodos de guerra.  CASTILLO DE SAN FELIPE LOS ESCULLOS ALMERÍA  La multiplicación de castillos se produce a partir de ese siglo y muchos de ellos no están relacionados directamente con la defensa. Estos pertenecen al rey, condes, obispos, etc., en ellos viven también muchos soldados.  Las fortalezas juegan un papel muy importante en las guerras medievales. En realidad estas consistían en una sucesión de asedios y unas pocas batallas más solemnes y sangrientas. Construir un castillo era muy caro, sólo los señores muy ricos y poderosos podían afrontar su construcción, elegían lugares que eran importantes conservar en tiempo de guerra. El castillo debía de abastecerse de comida y otras provisiones con facilidad, estar en un lugar elevado, o bien protegido. El castillo necesitaba sólidos cimientos para soportar el peso de sus fuertes muros, lo más importante junto con las murallas era tener una fuente de agua limpia para abastecerse durante un asedio. LOS CASTILLOS SE COMPONIAN EN SU MAYORÍA POR:  Murallas Era una fortificación defensiva que rodeaba el castillo. Fueron construidas de piedra, ladrillo o tapial (tierra amasada). Su altura debía de ser elevada y su consistencia tan poderosa para resistir los diferentes métodos de ataque de los invasores.  Foso Una gran zanja llena de agua que rodeaba al castillo por los lados que no estaban protegidos. Los peces y aves del foso servían de alimento.  Puente levadizo En su posición normal él puente se extendía sobre el foso lleno de agua, cuando el peligro acechaba la guardia lo levantaba.  Puertas Por lo general era el primer sitio por donde atacar, era fuerte y tenía trampas crueles que esperaban a los intrusos.  Rastrillo


Protegía a las puerta de los ataques invasores. Tenía forma de reja y estaba hecho con madera de roble, recubierto con láminas de hierro para prevenir que fuera incendiado.  Balistrarías o aspilleras Eran aberturas por las que disparaban los arqueros, se ensanchaban hacía el interior para que el arquero pudiera disparar sin exponerse a que le disparasen, también servían para dejar pasar la luz y el aire. TORRE DEL HOMENAJE En ella vivían el señor y su familia, Situada en corazón del castillo, si el castillo era atacado los defensores se retiraban a ella y luchaban hasta el final.  Barbacana Una estructura de fortificación que se encontraba frente a las murallas y protegía la puerta de acceso para conseguir más defensa.  Patio de armas Espacio descubierto que formaba el centro del castillo. A su alrededor se encontraban las distintas estancias como la armería, la capilla, la sala de recepciones, etc. Era la entrada principal al castillo. Podían existir otros patios y jardines a parte de este, dependiendo de la extensión del castillo.  Adarve Es un pasillo estrecho situado sobre una muralla, protegido al exterior por un parapeto almenado, que permitía tanto hacer la ronda a los centinelas, como la distribución de defensores. Podía ser cubierto o volado entre dos torres que defienden la puerta principal del Castillo. En tiempos de paz el castillo era el centro administrativo, un hogar, un mercado, pero en caso de guerra, se convertía en una fortaleza. Él ejército sitiador aguardaba hasta que los moradores muriesen de hambre o de enfermasen. A menudo los sitiadores sobornaban a alguien del castillo para que abrieran las puertas. Castillos de Almería La Alcazaba Dibujo de los recintos de la alcazaba ALCAZABA PINTADA CON TIERRA POR LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2º B CEIP 28 DE FEBRERO AÑO 2012 Castillo de Velez Blanco CASTILLO DE CUEVAS DE ALMANZORA Castillo de Tabernas Castillo de Gérgal Castillo de san Andrés de carboneras


MAPA DE LOS CASTILLOS DE ANDALUCIA. ELABORADO POR TODOS LOS ALUMNOS DE PRIMER CICLO DEL CEIP 28 DE FEBRERO DE HUÉRCAL Para saber más…

Carlos González Fernández, Alejandra López Ferrer, Emelina Iniesta García. 2º B LA PESTE EN LA EDAD MEDIA La Peste negra es la denominación común que reciben muchas de las epidemias que sufrió Europa en el siglo XIV. Aunque se sospecha que se trata de un conjunto de enfermedades bacterianas —generalmente variantes de la Peste pulmonar, como la Peste bubónica y la Peste septicémica; unidas quizá al Ántrax— que atacaban juntas, no hay una explicación definitiva. Estas enfermedades vinieron de oriente transportadas por las ratas negras de los barcos y se habla de ellas por primera vez en el año 1348. La peste propiamente dicha es una enfermedad que se da sobre todo en los roedores, animales en los que se propaga a través de las pulgas, y de allí llega a los humanos. Normalmente la peste afecta a los nódulos linfáticos de la ingles y las axilas, que se hinchan hasta convertirse en dolorosos bubones (de aquí deriva el nombre de Peste Bubónica y, por el color de los bubones, “peste negra”). Otros síntomas eran la fiebre alta, el dolor de cabeza, los escalofríos y los delirios. La mayoría de los enfermos morían en un plazo de 48 horas, pero afortunadamente una minoría lograba superar la enfermedad y sobrevivir, quedando inmunizados. Dado que la Edad Media no es un período histórico que se caracterice precisamente por su higiene, la peste se propagó de manera fulminante, ayudada por las ratas que poblaban las ciudades. La enfermedad mató a alrededor de 25 millones de personas sólo en Europa. En una época con una religiosidad mucho más profunda que la actual, no faltó quien quiso ver en dicha epidemia un castigo divino. Las muertes se contaban por millares y ciertamente parecía que el día del juicio final había llegado. En algún momento de la década de 1330, una nueva cepa del bacilo de la peste apareció en algún lugar de Asia Central. Dio la casualidad de que dicha cepa tenía la capacidad de infectar fácilmente a los seres humanos, por lo que poco a poco la peste comenzó a transmitirse entre ellos. Hacia 1340, la peste había llegado al Mar Negro, y un barco genovés la trasladó a Europa años después. Los focos de peste partían de zonas costeras, pero en pocos meses afectaban a toda Europa, cebándose en los peor alimentados, los heridos por las continuas guerras y los más pobres. Dicha epidemia tuvo consecuencias catastróficas incluso en campañas militares como la de 1347 a 1348 del rey Luis I de Hungría contra el Reino de Nápoles, la cual tuvo que ser suspendida y forzó a los húngaros a regresar a su hogar. La Peste se propagó fundamentalmente a través de las rutas comerciales y los movimientos de personas, por lo que apenas algunos rincones del continente escaparon a la enfermedad. Los sobrecogedores relatos de la época hablan de naves que arribaban a puerto sin tripulación, ya que toda había fallecido durante la travesía, así como de ciudades y pueblos que quedaban desiertos tras la huída de sus habitantes. Si la enfermedad dejó de propagarse no fue porque se le encontrara cura, sino por que la


mayor parte de las personas vulnerables a la misma habían muerto. Haría falta más de un siglo para que la población europea volviese a los niveles de 1340. En el caso de España, se piensa que llegó por primera vez al puerto de Palma de Mallorca (febrero de 1348), de allí pasó a las costas del resto de la Corona de Aragón (mayo de 1348) y, poco a poco, fue penetrando hacia el interior favorecida por las malas cosechas y por las guerras civiles que sufrió la Península; en Castilla los datos son muy escasos, aunque sabemos que en octubre la enfermedad había llegado a Galicia. La peste volvía a atacar recurrentemente cada 8 ó 10 años (1362, 1371, 1381, 1396... y así durante el siglo XV), cada vez con menos virulencia, tal vez por encontrarse con una población que estaba mejor alimentada o que tenía un mejor sistema inmunitario. Las zonas más afectadas eran las más pobladas, sobre todo la costa y las ciudades: Cataluña perdió en estas epidemias casi el 40% de su población, pero Barcelona se sospecha que superó el 60% de afectados; además, toda la administración local quedó desbaratada, murieron cuatro de los cinco consellers y la mayor parte de los oficiales reales, sin que hubiera candidatos para sustituirlos. Muchos campesinos intentaron huir, lo que obligó a los nobles a recurrir a los "malos usos" al amparo de las teorías de superioridad de sangre que se generalizaron en toda la corona de Aragón desde1370 y que se aplicaron también a artesanos y comerciantes. Sin embargo, los estudios más recientes tienden a reducir estas cifras a la mitad, considerándolas exageradas. En la Meseta, al haber menos densidad de población, y al ser las ciudades más pequeñas, la incidencia fue menor; estimándose un 25% de bajas (lo malo es que los datos son mucho más escasos, si exceptuamos la zona de Andalucía). Pero cabe destacar que el propio rey castellano, Alfonso XI, murió de Peste negra en 1350. Una de las consecuencias más espectaculares de la epidemia, aunque no directa, fue el abandono de pueblos enteros (despoblados ), aunque no siempre debido al exterminio de sus habitantes, pues también hay que tener en cuenta la deserción de sus pobladores. En Palencia se han llegado a contabilizar 82 despoblados por las pestes de 1348 y de años posteriores. Los despoblados no siempre pueden asociarse a la peste, pero lo seguro es que ésta fue un factor importante, junto con las hambrunas y los malos usos señoriales. La muerte se convirtió en algo cotidiano, que afectaba a todas las clases sociales. Una muestra de esta visión con las llamadas “danzas de la muerte”, que todavía hoy se celebran en localidades como Verges (Girona). Raquel Verdegay Sánchez. 5º A


SOCIEDAD DEL SIGLO XIX

Los franceses llegaron a Almería en 1810 y se marcharon en 1812, entonces, se reunieron en Cádiz las cortes elegidas por los españoles y votaron la PRIMERA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA conocida como LA PEPA ya que se votó el día de San José.

En 1814 subió al poder Fernando VII y con él llegó el absolutismo y desaparecieron las Cortes de Cádiz. En este tiempo tuvo lugar la “matanza de los coloraos”. Un grupo de soldados provenientes de Gibraltar, a los que se les llamó los “coloraos” por el color de sus casacas,, desembarcaron en Almería con la intención de proclamar la libertad y la Constitución de 1812 pero no lo consiguieron y 22 de ellos fueron fusilados en la Rambla de Belén.

Desde 1833 a 1868 reinó Isabel II, se votó la Constitución de 1837. De 1868 a 1874, durante el Sexenio Democrático se proclamó la Primera República cuyo presidente, durante un mes y medio, fue NICOLÁS SALMERÓN, luego renunció por no querer firmar unas sentencias de


muerte. Nació en 1838, en Alhama de Almería y murió en 1908, en Pau, Francia. Obtuvo el título de bachiller en Bellas Artes. Después estudió Derecho y Filosofía y Letras. Afiliado al Partido Democrático, fue detenido durante el reinado de Isabel II, por sus ideas políticas, permaneciendo cinco meses preso.

Hizo construir en su pueblo natal una magnífica villa donde residir mientras tomaba los baños en el balneario de San Nicolás de Alhama. Nunca perdió su vínculo con Alhama. Sus restos reposan en el cementerio civil de Madrid, en su epitafio aparece esta frase: <<Dejó el poder por no firmar sentencia de muerte>>

El siglo terminó con el reinado de Alfonso XII


EDAD MODERNA Y CONTEMPORÁNEA

SOCIEDAD Y ECONOMÍA

La base de la economía almeriense era la minería del plomo hierro y plata y en agricultura los cultivos de uva de mesa y naranja. También tuvo su importancia el esparto. Aparece la burguesía, es el inicio del capitalismo.

Las ciudades toman una gran importancia por lo cual en lugares como Huércal, muy cercanos a la ciudad, aumenta enormemente el número de casas y cuevas ocupadas por jornaleros y personas de etnia gitana. Muchos de los cortijos que al principio eran viviendas destinadas a la labranza poco a poco se van convirtiendo en casas de recreo con dos plantas con las fachadas de piedra y vivos colores que muestran el poder económico de sus dueños y que ahora se utilizan para la celebración de banquetes e intrigas políticas y para el veraneo de los más ricos que los ponen lo más bonitos que pueden con torres, terrazas, jardines, …. ejemplos claros de estos cortijos son el de las Mascaranas, el cortijo Durbán y Villa María.


Los pueblos eran pequeños y las calles estaban atravesadas por un camino a lo largo del cual había ventas y ventorrillos como el de la Peinada y Ayayola. El bajo nivel económico y el auto consumo hacia innecesario la existencia de tiendas sólo existían ferreterías de escaso valor y tiendas donde vendían productos corrientes.

En este tiempo aumentó el contrabando que se practicaba a plena luz del día e incluso el bandolerismo, los bandoleros aparecían de forma esporádica coincidiendo con periodos de crisis y hambre.

Los balnearios adquirieron mucha importancia como lugares de curación a través del agua, luego perdieron parte de esta importancia cuando comenzó la costumbre de bañarse en el mar. Antonio José Fernández Fernández y María Isabel Picón Ramos. 5º B


CORTIJO MORENO El cortijo Santa Sofía (donde actualmente se localiza candil radio), fue una de las construcciones burguesas de familias acomodas de Almería. Sus principales exportaciones han sido la uva y la naranja. Tiene una localización en el centro de la localidad y tiene una esplendida decoración centrada principalmente es sus ventanales y en sus cristaleras. Se puede acceder al edificio desde un portón de hierro en el cual se encuentra el nombre de Santa Sofía. Uno de sus propietarios, Don Antonio Moreno adoraba tanto leer que encargo un fondo bibliográfico de un gran valor, el ayuntamiento intento custodiar y conservar los documentos


pero por razones económicas no se ha podido llevar a cabo. Delante, se puede encontrar un Árbol de gran altura que se puede divisar desde varios puntos del pueblo, todos le llaman por el nombre del pino pero es una araucaria (especie oriunda americana).


Palacio Boleas (siglo XVIII) Vamos a hablar de: -La fachada del palacio Boleas: sus características y como es (descripción). -La Música: se habla de cómo era, también de dos músicos del siglo XVIII y se habla del flamenco. -La Sociedad: sus características y se va a explicar a parte la vestimenta de las personas de la época.

-La Literatura: sus características, algunas formas del lenguaje y algunos personajes famosos de la época. -La Arquitectura: como era y de que estaban hechas las casas. (Se pondrán dos ejemplos). -La Estructura: como eran las esculturas. (También se podrán dos ejemplos). Eva y Paula de 6ºB.

I CONGRESO DE HISTORIA- CEIP.VEINTIOCHO DE FEBRERO  

Ponencias de alumnos/as de Primaria del Ceip. Veintiocho de Febrero

I CONGRESO DE HISTORIA- CEIP.VEINTIOCHO DE FEBRERO  

Ponencias de alumnos/as de Primaria del Ceip. Veintiocho de Febrero

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