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Escola EB 2,3 de Aradas Ficha de Trabalho de Educação Musical - Nº2

TIMBRE 1 – Completa as frases: a) O timbre de um instrumento musical pode ser alterado de maneira a produzir um efeito

sonoro

diferente.

Quando

isto

acontece

dá-se

uma

__________________________. b) Existem diversas formas de alterar o timbre dos instrumentos musicais, tais como: através da forma como os ____________ e do _______________ que utilizamos. Por exemplo: - A guitarra pode ser tocada com os _______ (dedilhada) e com uma _________________. - Os instrumentos de sopro da família dos metais pode ser tocado com e sem _________________________ . - Os instrumentos de lâminas podem sofrer alterações tímbricas consoante o material das _________________ que os tocam. c) Dá-se um _________________________ quando um timbre de um instrumento ou voz se destaca e sobressai em relação a outros timbres. d) O timbre é uma característica do som que permite ____________________ os sons uns dos outros. DINÂMICA e ANDAMENTO 2 – Explica o significado de: a) Legato - _____________________________________________________________ b) Staccato - ____________________________________________________________ c) Adagio - _____________________________________________________________ d) Presto - ______________________________________________________________ e) Moderato - ___________________________________________________________ f) Allegro - _____________________________________________________________ g) Accelerando - ________________________________________________________ h) Ritardando - __________________________________________________________

6º Ano

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ALTURA 5 – Com base na pauta que se segue, faz os exercícios seguintes:

5.1 – Escreve o nome das notas musicais

5.2- Escreve as notas na pauta consoante os nomes indicados

6 – Explica o que são sons agudos, médios e graves. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7 – Explica a diferença entre altura definida e indefinida. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ RITMO 8 – Escreve frases rítmicas com figuras e pausas à tua escolha, com 8 pulsações cada: a) b) 9 – Faz a cópia da melodia para as pautas

6º Ano

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Ficha de Trabalho de Educação Musical Nº2 - 6ºano