K1vet 2016 train Einaudi di Chiari (Brescia) ita

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Erasmus + Riflessioni a due anni dal lancio : più qualifiche per i giovani e più apertura per l’Europa

IIS «L. EINAUDI» di Chiari (Bs) Convegno Brescia – 26 ottobre 2016


La collaborazione formativa tra scuola e mondo del lavoro si è recentemente sviluppata in 2 direzioni:

1) il potenziamento dell’offerta formativa in alternanza scuola lavoro (previsto dalla legge 13 luglio 2015, n. 107); 2)

la

valorizzazione

dell’apprendistato

finalizzato

alla

acquisizione di un diploma di istruzione secondaria superiore.

(DL 15.06.2015, n. 81 del Jobs Act)


Alternanza Scuola / Lavoro

• Monte ore di 400 ore per gli istituti tecnici e professionali a partire dal primo anno del secondo biennio.

• Possibilità di effettuare l’alternanza scuola lavoro all’estero.


Obiettivi A.S.L.


Obiettivi generali • Favorire attivamente l’acquisizione di competenze spendibili nel mercato del lavoro alternando le ore di studio e formazione in classe con delle esperienze professionali

concrete e significative presso realtĂ aziendali.


Modalità di realizzazione - I • Stipula di convenzione con enti / associazioni italiani e con i relativi partner nel paese di destinazione.


Modalità di realizzazione - II • Selezione di aziende/imprese affidabili e disponibili ad accogliere gli studenti per l’intero periodo di stage,

inquadrandoli nell’ambito di un rapporto formativo e professionale .


Modalità di realizzazione - III

• Progettazione e realizzazione di proposte qualificate in linea con le metodologie didattiche e con il profilo educativo, culturale e professionale definiti dal percorso di studi condotte sotto la responsabilità dell’istituzione scolastica .


L’Esperienza



Alcuni dati  Destinazioni: Francia, Spagna, Germania, Gran Bretagna

 Alunni coinvolti : 45 nell’a.s. 2015/2016  Durata: da 2 settimane a 4 settimane  Periodo: da settembre 2015 ad agosto 2016


Perpignan


PERPIGNAN






Vita quotidiana ďƒź Sistemazione: in famiglie o appartamenti di 6/8 persone in stanze doppie condivise anche con altri studenti stranieri ďƒź Pulizie e vitto : autogestito

ďƒź Spostamenti da e per le aziende: autogestiti


Maison française‌


‌ pâtes italiennes !









Alcuni dati ďƒź Esperienze professionali : 8 ore di lavoro al giorno per 5 o 6 gg a settimana (totale da 120 -160 ore) ďƒź Orari: anche serali e/o durante il weekend a seconda della tipologia di attivitĂ e la funzione svolta


Alcuni dati ďƒź Tipologia: Aziende commerciali, agenzie assicurative, aziende di arti grafiche, centri di logistica, negozi, hotel, enti pubblici e/o di accoglienza turistica. ďƒź Remunerazione: non prevista (talvolta riconoscimento)











Confort hotel






Mรถvenpick Hotel


DNA Art Galerie



RARE Office


OUR WORKPLACES


Valutazione e certificazione dell’esperienza  Certificazione di frequenza e delle competenze da parte del partner del paese estero e del tutor aziendale estero;  Scheda valutativa del livello linguistico e indicazioni sull’atteggiamento generale da parte tutor aziendale estero  Accertamento competenze acquisite in istituto da parte dei docenti curricolari.


CERTIFICATE CERIMONY




Feedback dell’esperienza  Questionario da parte dello studente partecipante;  Questionario da parte dell’insegnante accompagnatore;

 Condivisione delle esperienze a livello di istituto;  Conferenza per la condivisione delle esperienze con le realtà del territorio locale


Il valore dell’esperienza - 1 Valorizzazione del capitale umano:

• fattore strategico per la realizzazione effettiva delle competenze degli studenti e per la crescita aziendale





Il valore dell’esperienza - 2 «Imparare a imparare»: • Utilizzo, integrazione e arricchimento delle

competenze

tecnico-professionali

specifiche

acquisite in un contesto concreto e significativo.


Il valore dell’esperienza - 3 Percorsi di Internazionalizzazione: • Esperienza diretta, a partire dal proprio vissuto, delle

opportunitĂ e dei possibili sviluppi dei percorsi di internazionalizzazione offerti dal sistema Europa.


Il valore dell’esperienza - 4 Dialogo costruttivo scuola/mondo del lavoro

• Opportunità di applicare concretamente le conoscenze e le competenze che sappiano rispondere alle effettive

esigenze e complessità del mondo del lavoro.


Il valore dell’esperienza - 5 Interculturalità

• Opportunità di vivere il valore aggiunto offerto dal

confronto con differenti contesti culturali e modelli organizzativi.

• Relativizzazione degli stereotipi


Il valore dell’esperienza - 6 Full immersion linguistica

• Opportunità di interagire in un contesto linguistico-culturale immersivo adatto a valorizzare ed arricchire le competenze

comunicative in situazioni significative e funzionali.


Il valore dell’esperienza - 7 Autonomia operativa

• Opportunità di misurarsi in una dimensione professionale e quotidiana molto meno protetta, stimolando le competenze di

«problem solving», di gestione del tempo e di ricerca di efficaci strategie collaborative.


Il valore dell’esperienza - 8 Motivazione e apertura

• Incremento notevole della propria auto-stima • Ricerca di un miglioramento continuo/ottimizzazione tempo • Incremento qualitativo e integrazione delle competenze.

• Atteggiamento positivo di apertura (nei confronti delle attività, delle persone, delle proprie capacità)


Conclusioni feedback studenti / referenti scolastici / partners italiani e stranieri

• Incremento delle competenze linguistiche e professionali • Maggiore autonomia e flessibilità operativa • Incremento della motivazione e di strategie collaborative

• Ruolo più attivo, propositivo e (auto)critico • Atteggiamento più aperto, responsabile e consapevole


Grazie per l’attenzione !