Page 1


щего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. 4. Вуз вправе установить на каждое направление подготовки минимальное количество баллов по результатам ЕГЭ, вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, превышающее установленное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки минимальное количество баллов, подтверждающее освоение общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования. Установление минимального количества баллов не может быть изменено вузом до завершения процедуры зачисления. 5. При проведении конкурса должно быть гарантировано соблюдение прав граждан на образование и зачисление граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению основных образовательных программ соответствующего уровня, если иное не установлено законодательством Российской Федерации. 6. Победители и призеры олимпиад школьников, проводимых в порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации, принимаются в вуз для обучения по программам бакалавриата по направлениям подготовки, соответствующим профилю олимпиады школьников, в порядке, установленном Министерством образования и науки РФ. 7. Вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний в институт принимаются: - дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица в возрасте до 23 лет из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно заключению федерального учреждения медико-социальной экспертизы не противопоказано обучение в институте по выбранным специальностям; - граждане в возрасте до 20 лет, имеющие только одного родителя - инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в Кемеровской области; -участники боевых действий. 8. Преимущественным правом на поступление в институт пользуются: - граждане, уволенные с военной службы, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие военной травмы либо заболеваний; - дети лиц, погибших или умерших вследствие военной травмы либо заболеваний, полученных ими при участии в проведении контр террористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом. Порядок определения лиц, принимавших участие в проведении контр террористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом, устанавливается в соответствии с федеральными законами. 9. Вуз осуществляет передачу, обработку и предоставление полученных в связи с приемом граждан персональных данных поступающих в соответствии с требованиями законодательства РФ в области персональных данных без получения согласия этих лиц на обработку их персональных данных. 10. Прием на второй и последующие курсы, в том числе в порядке перевода, проводится на основании аттестационных испытаний, проводимых вузом самостоятельно. II. Организация приема граждан в вуз 10. Организация приема граждан на основании результатов ЕГЭ, а также организация приема на основании результатов вступительных или аттестационных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, и зачисления в вуз осуществляется приемной комиссией вуза. Председателем приемной комиссии института является ректор. 10.1. Состав, полномочия и порядок деятельности приемной комиссии определяется Положением о приемной комиссии, утверждаемым ректором.


10.2. Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием абитуриентов и их родителей (законных представителей) организует ответственный секретарь, который назначается ректором. 10.3. Для организации и проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья и лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, полученное до 1 января 2009 г., имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств, имеющих среднее профессиональное профильное или высшее профессиональное образование, председателем приемной комиссии утверждаются составы экзаменационных и апелляционных комиссий. Полномочия и порядок деятельности экзаменационных и апелляционных комиссий определяются положениями о них, утверждаемыми ректором. 10.4. Для организации и проведения аттестационных испытаний при приеме на второй и последующие курсы в вузе создаются аттестационные и апелляционные комиссии. Порядок формирования, состав, полномочия и порядок деятельности аттестационных и апелляционных комиссий, а также процедуры проведения аттестационных испытаний, определяются соответствующими положениями, утверждаемыми ректором. 11. При приеме в вуз обеспечивается соблюдение прав граждан в области образования, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и склонностей поступающих, доступность руководства приемной комиссии на всех этапах проведения приема. 12. Приемная комиссия обязана осуществлять контроль за достоверностью сведений, представляемых поступающими. С целью подтверждения достоверности указанных сведений, приемная комиссия вправе обращаться в соответствующие государственные информационные системы, (муниципальные) органы и организации. 13. Приемная комиссия вносит в федеральную информационную систему сведения, необходимые для информационного обеспечения приема граждан в вуз. III. Организация информирования абитуриентов 13. КузИЭП объявляет прием граждан для обучения по основным образовательным программам высшего профессионального образования на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности серии ААА № 000229 от 11.10.2010, регистрационный № 0227 и свидетельства о государственной аккредитации серии АА № 001387 от 23.06.2008, регистрационный № 1354, выданных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки: Наименование подготовки, профиль Менеджмент профили: Антикризисное управление Информационный менеджмент Финансовый менеджмент Экономика профили: Финансы и кредит Экономика предприятий и организаций Бизнес-информатика профили: Электронный бизнес Юриспруденция профили: Гражданско-правовой Уголовно-правовой

Код (ОКСО)

Степень

080200.62

Бакалавр

080100.62

Бакалавр

080500.62

Бакалавр

030900.62

Бакалавр


14. С целью ознакомления поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации вуза по каждому из направлений подготовки, дающим право на выдачу документа государственного образца о высшем профессиональном образовании, основными образовательными программами высшего профессионального образования и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса и работу приемной комиссии вузом размещены указанные документы на официальном сайте института www.kiel.ru. 15. Приемная комиссия на официальном сайте www.kiel.ru и на информационном стенде до начала приема документов размещает информацию, подписанную председателем приемной комиссии: 15.1. Не позднее 1 февраля: - перечень направлений подготовки, на которые вуз объявляет прием в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности (приложение 1); - ежегодные Правила приема в институт; - перечень вступительных испытаний по общеобразовательным предметам по каждому направлению подготовки, в соответствии с Перечнем вступительных испытаний в вуз, утвержденным Минобрнауки РФ (приложение 2); - перечень и информацию о формах проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих высшее профессиональное или среднее профессиональное профильное образование для обучения по сокращенным программам бакалавриата, соответствующего профиля (приложение 3); - информацию о формах проведения вступительных испытаний для поступающих, имеющих среднее (полное) общее образование, полученное до 1 января 2009 г., имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля (приложение 4); - перечень и информацию о формах проведения аттестационных испытаний - на второй и последующий курсы (приложение 5); - программы вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, и правила их проведения (приложение 6); - особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья (приложение 7); - информацию о сроках проведения ЕГЭ, установленных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, для сдачи ЕГЭ лицами, не имеющими результатов ЕГЭ (приложение 8); - возможность приема заявлений и необходимых документов, предусмотренных настоящими Правилами, в электронно-цифровой форме. 15.2. Не позднее 1 июня: - общее количество мест для приема на первый курс по каждому направлению подготовки, в том числе по различным формам получения образования (приложение 9); - общее количество мест для приема на первый курс для обучения по сокращенным программам бакалавриата, соответствующего профиля (приложение 9); - льготы, предоставляемые победителям и призерам олимпиад школьников различного уровня, проводимых в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников (приложение 10); - правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, и аттестационных испытаний; - информацию о количестве мест в общежитиях для иногородних поступающих; - образец договора для поступающих на места по договорам с оплатой стоимости обучения (приложение 11); 15.3. Не позднее 20 июня: - минимальное количество баллов по результатам ЕГЭ, вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний по профильным общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний по каждому направлению подготовки (приложение 12);


- сроки проведения аттестационных испытаний на второй и последующий курсы (приложение 13). 16. Приемная комиссия предоставляет абитуриентам, лично подавшим документы на поступление и не имеющим результатов ЕГЭ, информацию о месте регистрации для сдачи ЕГЭ в дополнительные сроки проведения ЕГЭ по месту нахождения вуза. Информация, помещается на информационном стенде приемной комиссии и на официальном сайте института. 17. В период приема документов приемная комиссия ежедневно на официальном сайте института и на информационном стенде приемной комиссии информирует о количестве поданных заявлений, в том числе полный пофамильный перечень лиц, подавших заявление, и конкурсе, организует функционирование специальных телефонных линий для ответов на все вопросы поступающих. IV. Прием документов от поступающих 18. Прием документов на первый курс начинается не позднее 20 июня и завершается: у лиц, поступающих в вуз по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, - 10 июля; – у лиц, поступающих в вуз только по результатам ЕГЭ, - 25 июля; - у лиц, поступающих в вуз по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, на заочную форму обучения на базе среднего (полного) общего образования или среднего профессионального образования, - 30 сентября; – у лиц, поступающих в вуз по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, на заочную форму обучения на базе среднего профессионального профильного или высшего профессионального образования, - 30 октября; – у лиц, поступающих на второй и последующие курсы — в течение года. Выпускники прошлых лет, выпускники образовательных учреждений начального профессионального образования и среднего профессионального образования, а также граждане, имеющие среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждения иностранных государств, не имевшие возможности участвовать в ЕГЭ в период проведения государственной (итоговой) аттестации, должны до 5 июля подать заявление на участие в ЕГЭ в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена. Указанные лица подают заявление об участии в ЕГЭ в вуз или Управление образованием органа местного самоуправления. 19. Прием в институт для обучения по основным образовательным программам высшего профессионального образования проводится по личному заявлению граждан. 20. Поступающий на первый курс для обучения по программам бакалавриата вправе подать заявление и участвовать в конкурсах одновременно не более чем в пяти вузах, по трем направлениям подготовки, или по укрупненным группам направлений подготовки, или по факультетам, а также на различные формы получения образования (очную, заочную), по которым реализуются основные образовательные программы в вузе. Лица, имеющие особые права при поступлении в соответствии с пунктами 6,7,8 настоящих Правил, могут использовать льготу при подаче заявления о приеме в вуз на одно направление подготовки. 21. При подаче заявления о приеме в высшее учебное заведение поступающий по своему усмотрению представляет оригинал или ксерокопию документов, удостоверяющих его личность, гражданство; оригинал или ксерокопию документа государственного образца об образовании и 5 фотографий размером 3х4 см. Лица, проходившие военную службу по призыву и уволенные с военной службы, в течение года после увольнения с военной службы могут использовать результаты единого государственного экзамена, сданного ими в течение года до призыва на военную службу. Указанные лица представляют при поступлении в вуз военный билет. 22. Лица, имеющие особые права при поступлении в вуз, установленные законодательством РФ, представляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию соответствующих документов при подаче заявления. Лица с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявле-


ния представляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию документа, подтверждающего ограниченные возможности их здоровья. Дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, имеющие на момент зачисления право на прием в вуз вне конкурса при условии прохождения вступительных испытаний, представляют заключение федерального учреждения медико-социальной экспертизы об отсутствии противопоказаний для обучения в вузе. 23. При личном представлении поступающим документов допускается заверение их ксерокопии по оригиналу приемной комиссией института. 24. На первый курс принимаются заявления от лиц, имеющих документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном или высшем профессиональном образовании, а также документ государственного образца о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования. 25. На второй и последующие курсы принимаются заявления от лиц, имеющих диплом государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании, академическую справку установленного образца или документ государственного образца о высшем профессиональном образовании. 26. В заявлении поступающим указываются следующие обязательные сведения: - фамилия, имя, отчество (при его наличии); - дата рождения; - реквизиты документа, удостоверяющего его личность, когда и кем выдан; - сведения о предыдущем уровне образования и документе об образовании, его подтверждающем; - направление(-я) подготовки, для обучения по которым гражданин планирует поступать в вуз с указанием формы получения образования; - сведения о сдаче ЕГЭ и его результатах или месте сдачи ЕГЭ (при наличии нескольких результатов ЕГЭ, срок действия у которых не истек, поступающий указывает, какие результаты ЕГЭ и по каким общеобразовательным предметам он использует); - об участии в конкурсе на основании вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно (для граждан, указанных в подпункте 2.2 пункта 2 настоящих Правил), при отсутствии у них результатов ЕГЭ текущего года; - наличие/отсутствие у лица диплома победителя или призера соответствующей олимпиады школьников (при наличии — с указанием наименования олимпиады, реквизитов диплома победителя или призера данной олимпиады); - наличие/отсутствие у лица права быть отнесенным к категории лиц, указанных в пунктах 7 и 8 настоящих Правил (при наличии — с указание сведений о документе, подтверждающем такое право); - нуждаемость в предоставлении общежития. В заявлении также фиксируется факт ознакомления (в том числе через информационные системы общего пользования) с лицензией на право ведения образовательной деятельности и свидетельством о государственной аккредитации и приложениями к ним или отсутствии указанного свидетельства. Факт ознакомления заверяется личной подписью абитуриента. В том же порядке подписью поступающего фиксируется также следующее: - получение высшего профессионального образования данного уровня впервые; - сведения о сдаче ЕГЭ и его результатах или месте сдачи ЕГЭ в дополнительные сроки проведения ЕГЭ; - подтверждение подачи заявления в не более чем пять вузов; - ознакомление (в том числе через информационные системы общего пользования) с датой представления оригинала документа государственного образца об образовании; – ознакомление (в том числе через информационные системы общего пользования) с правилами подачи апелляции при приеме по результатам проведения вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно и аттестационных испытаний.


27. В случае предоставления поступающим заявления, содержащего не все сведения, предусмотренные настоящим пунктом, и (или) сведения, не соответствующие действительности, вуз возвращает документы поступающему. 28. Заявление о приеме на первый курс, а также необходимые документы могут быть направлены поступающим через операторов почтовой связи общего пользования (далее - по почте), а также в электронно-цифровой форме. Документы, направленные абитуриентом по почте, принимаются при их поступлении в вуз не позднее сроков, установленных пунктом 18 настоящих Правил для завершения приема документов. 28.1. При направлении документов по почте поступающий к заявлению о приеме прилагает ксерокопии документов, удостоверяющих его личность и гражданство, ксерокопии документов государственного образца об образовании, а также иные документы, предусмотренные настоящими Правилами. 29. На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хранятся все сданные документы и материалы сдачи вступительных испытаний, аттестационных испытаний (в том числе выписка из протокола решения апелляционной комиссии высшего учебного заведения). Личные дела поступающих хранятся приемной комиссией в течение шести месяцев с момента начала приема документов. 30. Поступающему при личном предоставлении документов выдается расписка о приеме документов. 31. По письменному заявлению поступающие имеют право забрать оригинал документа об образовании и другие документы, предоставленные поступающим. Документы возвращаются в течение следующего рабочего дня после подачи заявления. V. Вступительные испытания 32. Перечень вступительных испытаний утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Прием в КузИЭП на первый курс проводится по следующим направлениям подготовки: Перечень Код Наименование подготовки, профиль вступительных (ОКСО) испытаний ЕГЭ Менеджмент профили: Антикризисное управление 080200.62 Информационный менеджмент Финансовый менеджмент Русский язык Экономика Математика* профили: 080100.62 Обществознание Финансы и кредит Экономика предприятий и организаций Бизнес-информатика профили: 080500.62 Электронный бизнес Юриспруденция Русский язык профили: 030900.62 Обществознание* Гражданско-правовой История Уголовно-правовой *- профильный предмет. 33. Результаты всех вступительных испытаний оцениваются по стобалльной шкале. Все вступительные испытания, проводимые вузом при приеме на первый курс завершаются не позднее 25 июля (за исключением вступительных испытаний при приеме по заочной форме обучения и аттестационных испытаний). 33.1 Результаты победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных


олимпиадах по общеобразовательным предметам признаются как наивысшие результаты вступительных испытаний ("100" баллов) по этим общеобразовательным предметам при приеме на направления подготовки, не соответствующие профилю олимпиады. 34. Аттестационные испытания при приеме на второй и последующие курсы проводятся в форме собеседования. Программы аттестационных испытаний утверждаются ректором. 35. Вступительные испытания для лиц, имеющих среднее профессиональное профильное или высшее профессиональное образование, проводятся в форме собеседования. Программы вступительных испытаний утверждаются ректором. Процедура собеседования оформляется протоколом, в котором фиксируются вопросы к поступающему и краткий комментарий экзаменаторов (аннотация) ответов на них. 36. Вступительные испытания для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, полученное до 1 января 2009 г.; имеющих среднее профессиональное образование, – при приеме для обучения по программам бакалавриата соответствующего профиля; имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств проводятся в форме тестирования. 37. На вступительных испытаниях, а также на аттестационных испытаниях должна быть обеспечена спокойная и доброжелательная обстановка, предоставлена возможность поступающим наиболее полно проявить уровень своих знаний и умений. Поступающие сдают вступительные испытания на русском языке. Во время проведения вступительных испытаний абитуриентам и лицам, привлекаемым к их проведению, запрещается иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительной техники (в том числе калькулятор). 38. Запрещается засчитывать в качестве вступительных испытаний выпускные экзамены на подготовительных отделениях, курсах (школах) при вузе. 39. Расписание вступительных испытаний и аттестационных испытаний (предмет, дата, время, экзаменационная группа и место проведения экзамена, консультации, дата объявления результатов) утверждается председателем приемной комиссии или его заместителем и доводится до сведения абитуриентов не позднее 20 июня. В расписании вступительных испытаний и аттестационных испытаний фамилии председателей экзаменационных комиссий и экзаменаторов не указываются. В расписании вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, предусматривается дополнительный резервный день для лиц с ограниченными возможностями здоровья. 40. Для лиц, поступающих по общему конкурсу, и лиц, имеющих право на внеконкурсный прием, устанавливаются одинаковые вступительные испытания. 41. Лица, забравшие документы после завершения приема документов или получившие на вступительных испытаниях результат ниже установленного минимального количества баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний, выбывают из конкурса. 42. Лица, не явившиеся на вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), допускаются к ним на следующем этапе сдачи вступительных испытаний или индивидуально в период до их полного завершения. 43. При организации сдачи вступительных испытаний на каждое направление подготовки в несколько потоков по соответствующей форме получения образования, не допускается повторное участие абитуриента в сдаче вступительных испытаний в другом потоке.. 44. При участии абитуриента в конкурсе на основании результатов ЕГЭ он не допускается к сдаче вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно. Результаты вступительных испытаний при приеме на очную форму обучения признаются в качестве результатов вступительных испытаний на заочную форму обучения. 44.1. При несоблюдении порядка проведения вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, члены приемной комиссии, экзаменационной комиссии, проводящие вступительное испытание, вправе удалить поступающего с места проведения вступительного испытания с составлением акта об удалении. В случае удаления поступающего с вступительного испытания вуз возвращает ему принятые документы.


VI. Проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья 45. Граждане с ограниченными возможностями здоровья в случае отсутствия у них свидетельства о результатах ЕГЭ сдают вступительные испытания, определенные вузом в соответствии с Перечнем вступительных испытаний в форме, установленной вузом самостоятельно, с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности) таких поступающих. 46. Вступительное испытание по русскому языку, математике, обществознанию и истории проводятся в формах тестирования. 47. При проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение требований в соответствии с Порядком приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования (утвержден приказом Министерства образования и науки России от 28 декабря 2011 г. № 2895). VII. Общие правила подачи и рассмотрения апелляций 48. По результатам вступительного испытания, проводимого вузом самостоятельно, или аттестационного испытания поступающий имеет право подать в апелляционную комиссию письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения испытания, и (или) несогласии с его (их) результатами (далее - апелляция). В случае проведения письменного испытания, поступающий может ознакомиться со своей работой в порядке, установленном вузом. 49. Рассмотрение апелляции не является пересдачей экзамена. В ходе рассмотрения апелляции проверяется только правильность оценки результатов сдачи вступительного испытания. 50. Апелляция подается поступающим лично на следующий день после объявления оценки по экзамену. При этом поступающий имеет право ознакомиться со своей экзаменационной работой в порядке, установленном вузом. Приемная комиссия обеспечивает прием апелляций в течение всего рабочего дня. Рассмотрение апелляций проводится не позднее дня после дня ознакомления с экзаменационными работами. 51. Поступающий имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции. Поступающий должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность, и экзаменационный лист. 52. С несовершеннолетним абитуриентом (до 18 лет) имеет право присутствовать один из родителей или законных представителей, кроме несовершеннолетних, признанных в соответствии с законом полностью дееспособными до достижения совершеннолетия. 53. После рассмотрения апелляции выносится решение апелляционной комиссии об оценке по вступительному испытанию (как в случае ее повышения, так и понижения или оставления без изменения). 54. При возникновении разногласий в апелляционной комиссии проводится голосование, и решение утверждается большинством голосов. Оформленное протоколом решение апелляционной комиссии доводят до сведения абитуриента (под роспись). VIII. Зачисление в вуз 55. Процедуре зачисления предшествует объявление 27 июля на официальном сайте института www.kiel.ru и на информационном стенде приемной комиссии утвержденных председателем приемной комиссии сформированных в следующей последовательности полных пофамильных перечней лиц, зачисление которых может рассматриваться приемной комиссией по каждому направлению подготовки, в том числе на места, выделенные для приема на первый курс для обучения по сокращенным программам, с указанием суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям: - лица, имеющие право на прием без вступительных испытаний;


- лица, имеющие право на прием вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний, ранжированные по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием); – лица, успешно прошедшие вступительные испытания, ранжированные по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием). Вуз ежедневно, начиная с 31 июля, обновляет на своем официальном сайте полную информацию о предоставленных оригиналах документов государственного образца об образовании из списка лиц, рекомендованных приемной комиссией к зачислению по каждому направлению подготовки. 56. На направление подготовки зачисляются лица, имеющие более высокое количество набранных баллов на вступительных испытаниях, а при равном количестве набранных баллов – лица, имеющие преимущественное право на зачисление; при равном количестве набранных баллов на вступительных испытаниях, при отсутствии или наличии преимущественных прав на зачисление – лица, имеющие более высокий балл по профильному общеобразовательному предмету; при равном количестве набранных баллов на вступительных испытаниях и при равном балле по профильному предмету – лица, имеющие награды, Почетные грамоты, благодарности за активное участие в общественной жизни учебного заведения. 57. Зачисление поступающих для обучения на первый курс по программам бакалавриата, за исключением поступающих для получения образования по заочной форме обучения, осуществляется в следующие сроки: 30 июля – объявление и размещение на официальном сайте и на информационном стенде приемной комиссии: приказа о зачислении с 1 сентября лиц, имеющих право поступления без вступительных испытаний и вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний, представивших оригинал документа государственного образца об образовании, заключивших договор об оказании образовательных услуг и внесших оплату за обучение; утвержденных председателем приемной комиссии пофамильных перечней лиц, имеющих право на прием вне конкурса, а также лиц, успешно прошедших вступительные испытания, ранжированных по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием) с выделением в них списков лиц, рекомендованный приемной комиссией к зачислению по каждому направлению подготовки с учетом оставшихся мест по договорам с оплатой стоимости обучения; 4 августа – завершение представления оригинала документа государственного образца об образовании лицами, успешно прошедшими вступительные испытания, включенными в списки лиц, рекомендованных приемной комиссией к зачислению по каждому направлению подготовки; 5 августа – издание, объявление и размещение на официальном сайте института и информационном стенде приемной комиссии приказа о зачислении с 1 сентября лиц из списка рекомендованных приемной комиссией к зачислению по каждому направлению подготовки, успешно прошедших вступительные испытания при приеме, представивших оригинал документа государственного образца об образовании, заключивших договор об оказании образовательных услуг и внесших оплату за обучение. Сроки и размер оплаты указываются в приказе об оплате образовательных услуг. Лица, включенные в список рекомендованных к зачислению и не представившие (забравшие) оригинал документа государственного образца об образовании в установленные настоящим пунктом сроки, выбывают из конкурса и рассматриваются как отказавшиеся от зачисления. 58. При наличии вакантных мест дальнейшее зачисление осуществляется из числа лиц, включенных в полный пофамильный перечень, до полного заполнения вакантных мест по следующему графику: 5 августа - объявление на официальном сайте и на информационном стенде приемной комиссии утвержденных председателем приемной комиссии пофамильных перечней лиц, успешно прошедших вступительные испытания, ранжированных по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием), с выделением в них списков лиц, рекомендованных приемной комиссией к зачислению по каждому направлению подготовки с учетом оставшихся мест по договорам с оплатой стоимости обучения и мест, освободившихся в результате возврата документов абитуриентами, отказавшимися от зачисления;


9 августа - завершение представления оригинала документа государственного образца об образовании лицами, успешно прошедшими вступительные испытания; 10 августа — издание, объявление и размещение на официальном сайте и информационном стенде приемной комиссии приказа о зачислении с 1 сентября лиц, представивших оригинал документа государственного образца об образовании, заключивших договор об оказании образовательных услуг и внесших оплату за обучение. Сроки и размер оплаты указываются в приказе об оплате образовательных услуг. При наличие вакантных мест дальнейшее зачисление осуществляется из списка лиц, ранжированных по мере убывания количества набранных баллов, утвержденных 5 августа председателем приемной комиссии, представивших оригинал документа государственного образца об образовании, заключивших договор об оказании образовательных услуг и внесших оплату за обучение. Зачисление лиц для обучения по программам бакалавриата по договорам с оплатой стоимости обучения заканчивается не позднее чем за 10 дней до начала учебных занятий. 59. Зачисление для обучения по программам бакалавриата по заочной форме обучения должно проводиться после завершения вступительных испытаний и заканчиваться не позднее чем за 10 дней до начала учебных занятий при условии заключения договора об оказании образовательных услуг и внесения оплаты за обучение; зачисление на второй и последующие курсы - осуществляется в течение учебного года при условии заключения договора об оказании образовательных услуг и внесения оплаты за обучение. Сроки и размер оплаты указываются в приказе об оплате образовательных услуг. 60. По письменному заявлению абитуриентов оригиналы документов государственного образца об образовании и другие документы, представленные поступающим, возвращаются в течение следующего рабочего дня после подачи заявления. 61. Поступающие на первый курс: - для обучения по программам бакалавриата в установленные настоящими Правилами сроки представляют в вуз оригинал документа государственного образца об образовании (в том числе диплом о среднем профессиональном или высшим профессиональном образование) и 5 фотографий; - для обучения в качестве слушателя — заверенную ксерокопию документа государственно го образца об образовании, 4 фотографии и справку из вуза, где поступающий является студентом. 62. При этом поступающий, направивший документы по почте, при представлении оригинала документа государственного образца об образовании представляет оригинал того документа, удостоверяющего его личность, копия которого была направлена по почте, и военный билет (при необходимости). Поступающие на второй и последующие курсы представляют оригиналы документов государственного образца об образовании. 63. Приказы о зачислении с указанием количества баллов, набранных на вступительных испытаниях, и основания зачисления (без вступительных испытаний, вне конкурса) публикуются на официальном сайте вуза и на информационном стенде приемной комиссии в день их издания и должны быть доступны пользователям в период до 31 декабря текущего года. 64. При наличии мест, оставшихся вакантными после зачисления по результатам конкурса, учредитель вуза в исключительных случаях имеет право объявить дополнительный прием на все направления подготовки из числа лиц, имеющих результаты ЕГЭ. Сроки зачисления и представления оригинала документа государственного образца об образовании публикуются на официальном сайте и на информационном стенде приемной комиссии не позднее 15 августа. При этом зачисление по результатам дополнительного приема должно заканчиваться не позднее 1 сентября, а представление оригинала документа государственного образца об образовании заканчивается 31 августа (кроме зачисления для обучения по программам бакалавриата по заочной форме обучения). IX. Особенности проведения приема иностранных граждан 65. Прием иностранных граждан в вуз для обучения по программам бакалавриата осуществляется в соответствии с международными договорами Российской Федерации и межправитель-


ственными соглашениями Российской Федерации по договорам с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами. 66. Прием иностранных граждан для получения высшего профессионального образования по договорам с оплатой стоимости обучения осуществляется на конкурсной основе, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации. 67. Прием документов на первый курс у иностранных граждан осуществляется в сроки, указанные в пункте 18 настоящих Правил. 68. При подаче заявления (на русском языке) о приеме в вуз иностранный гражданин предоставляет следующие документы: копию документа, удостоверяющего личность поступающего, либо документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в РФ; оригинал документа государственного образца об образовании (или его заверенную в установленном порядке копию), либо оригинал документа иностранного государства об уровне образования и (или) квалификации, признаваемой в Российской Федерации на уровне документа государственного образца об образовании (или его заверенную в установленном порядке копию), а также (при необходимости) копию свидетельства о признании данного документа; заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа иностранного государства об уровне образования и (или) квалификации и приложения к нему(если такое предусмотрено); копии документов или иных доказательств, подтверждающих принадлежность соотечественника, проживающего за рубежом, предусмотренным статьей 17 Федерального закона №99-ФЗ; 5 фотографий размером 3*4 см. Все переводы на русский язык должны быть выполнены на имя и фамилию, указанные во въездной визе. 69. Иностранный гражданин, поступающий на обучение по программе бакалавриата, предоставляет документ государственного образца о среднем (полно) общем образовании или о среднем профессиональном образовании, либо документ иностранного государства об уровне образования и (или)квалификации, признаваемый в РФ на уровне документа государственного образца о среднем (полном) общем образовании или о среднем профессиональном образовании. 70. Прием иностранных граждан в вуз для обучения по программам бакалавриата осуществляется на основании результатов вступительных испытаний по соответствующим общеобразовательным предметам в форме тестирования. Если иностранные граждане сдавали ЕГЭ в текущем году по соответствующим общеобразо вательным предметам, вуз учитывает результаты ЕГЭ в качестве результатов вступительных испытаний по таким общеобразовательным предметам и не допускает указанных лиц до вступительных испытаний, форма которых определена вузом. 71.Иностранные граждане, поступающие на первый курс на основании вступительных испытаний, форма которых определяется вузом самостоятельно, вправе подать заявление в один вуз и участвовать в конкурсе одновременно по трем направлениям подготовки, по которым реализуются основные образовательные программы. Иностранные граждане, имеющие свидетельства о результатах ЕГЭ, вправе поступать на основании результатов ЕГЭ и подать заявление о приеме одновременно не более чем в пять вузов, по трем направлениям подготовки, на различные формы получения образования и условия обучения. 72.Иностранные граждане, поступающие в вуз для обучения по договорам с оплатой стоимости обучения проходят вступительные испытания в форме тестирования. 73. Иностранные граждане, являющиеся победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, принимаются без вступительных испытаний по направлениям подготовки, соответствующим профилю олимпиады. Результаты победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников признаются как наивысшие результаты вступительных испытаний («100» баллов) по этим общеобразовательным предметам при приеме на направления подготовки, не соответствующие профилю олимпиады.


74. Зачисление иностранных граждан для обучения по договорам с оплатой стоимости обучения физическими и(или) юридическим лицами осуществляется в сроки, указанные в пунктах 57, 58, 59 настоящих Правил. Правила обсуждены и одобрены на заседании Ученого совета, протокол № 5 от 27.01.2012


тивацию к обучению по программам бакалавриата. 21. Основания и принципы юридической ответственности. 22. Конституция – основной закон страны (общая характеристика). 23. Принципы конституционного строя России. 24. Федеративное устройство России. 25. Система органов государственной власти России. 26. Правоохранительные органы Российской Федерации. 27. Правовое государство: понятие, признаки. 28. Методы и формы государственного регулирования экономической деятельности. 29. Гражданское право: понятие, предмет, функции и принципы. 30. Гражданские правоотношения: понятие и виды. 31. Граждане (физические лица) как участники гражданских правоотношений. 32. Юридические лица как участники гражданских правоотношений. 33. Понятие и содержание права собственности. 34. Трудовой договор: содержание, порядок заключения и прекращения. 35. Порядок заключения и прекращения трудового договора. Перечень вопросов для вступительных испытаний в форме собеседования абитурентам, поступающим для освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки по направлениям подготовки «Менеджмент», «Экономика», «Бизнес-информатика» Часть 1 1. Собственность и ее формы: государственная и частная. 2. Рыночное хозяйство, его основные субъекты и структура. 3. Рыночный механизм и его элементы. Экономические функции государства в рыночной экономике. 4. Закон спроса. Не ценовые факторы изменения спроса. 5. Закон предложения. Не ценовые факторы изменения предложения. 6. Взаимодействие спроса и предложения. Влияние изменения спроса и предложения на равновесную цену и равновесный объем продаж. 7. Эластичность спроса по ценам. 8. Эластичность предложения и три рыночных периода времени. Мгновенное, краткосрочное и долгосрочное равновесие. 9. Издержки фирмы: экономические и бухгалтерские. 10. Структура издержек производства: общие постоянные издержки, общие переменные издержки, общие издержки, предельные издержки. 11. Экономическая прибыль и факторы ее существования. 12. Признаки рынка совершенной конкуренции. 13. Чистая монополия. 14. Олигополия. Модели рыночного поведения олигополиста. 15. Рынок монополистической конкуренции. 16. Сущность заработной платы. Дифференциация ставок заработной платы. 17. Капитал как фактор производства, его деление на основной и оборотный капитал. 18. Понятие и классификация предприятий. 19. Общество с ограниченной ответственностью. 20. Акционерные общества. 21. Объединения предприятий. 22. Производственная и организационная структуры предприятия. 23. Уставный капитал и имущество организации (предприятия). 24. Понятие основных фондов. Классификация основных фондов. 25. Показатели, характеризующие движение и техническое состояние основных фондов.


26. Состав и классификация оборотных средств. Структура оборотных средств. 27. Показатели производительности туда. Изучение динамики производительности труда. 28. Экономическое значение увеличения производительности труда. 29. Понятие и показатели качества продукции. Стандарты и системы качества. 30. Конкурентоспособность предприятия и его продукции. 31. Ценовая политика предприятия. 32. Ценообразование в различных типах рынка. 33. Экономическое значение снижения себестоимости продукции. Основные направления снижения себестоимости продукции. 34. Прибыль организации (предприятия). Формирование прибыли. 35. Коэффициенты рентабельности. В зависимости от степени правильности и полноты ответа на вопрос абитуриенту могут быть заданы дополнительные вопросы. Часть 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Какое учебное заведение Вы закончили? Почему Вы решили поступать в Кузбасский институт экономики и права? По какой специальности, специализации Вы бы хотели обучаться? Где бы Вы хотели работать после окончания института? Имеете ли Вы увлечения (какие?) Изучение каких дисциплин давалось Вам легко? Изучение каких дисциплин вызывало и у Вас затруднения?

По результатам собеседования составляется протокол. Программа обсуждена и одобрена на заседании приемной комиссии Кузбасского института экономики и права, протокол № 5 от 27.01.2012


3. Рыночный механизм и его элементы. Достоинства и недостатки рынка. Экономические функции государства в рыночной экономике. 4. Закон спроса. Не ценовые факторы изменения спроса. 5. Закон предложения. Не ценовые факторы изменения предложения. 6. Взаимодействие спроса и предложения. Влияние изменения спроса и предложения на равновесную цену и равновесный объем продаж. 7. Эластичность спроса по ценам. 8. Эластичность предложения и три рыночных периода времени. Мгновенное, краткосрочное и долгосрочное равновесие. 9. Издержки фирмы: экономические и бухгалтерские. 10. Структура издержек производства: общие постоянные издержки, общие переменные издержки, общие издержки, предельные издержки. 11. Экономическая прибыль и факторы ее существования. 12. Признаки рынка совершенной конкуренции. 13. Чистая монополия. 14. Олигополия. Модели рыночного поведения олигополиста. 15. Рынок монополистической конкуренции. В зависимости от степени правильности и полноты ответа на вопрос абитуриенту могут быть заданы дополнительные вопросы. Часть 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Какое учебное заведение Вы закончили? Почему Вы решили поступать в Кузбасский институт экономики и права? По какой специальности, специализации Вы бы хотели обучаться? Где бы Вы хотели работать после окончания института? Имеете ли Вы увлечения (какие?) Изучение каких дисциплин давалось Вам легко? Изучение каких дисциплин вызывало и у Вас затруднения? По результатам собеседования составляется протокол.

Программа обсуждена и одобрена на заседании приемной комиссии Кузбасского института экономики и права, протокол № 5 от 27.01.2012


Общеупотребительные и необщеупотребительные слова. Диалектизмы, профессионализмы, слова-термины. Фразеологические единицы русского языка: идиомы, фразеологические сочетания, пословицы и поговорки, крылатые выражения. Источники фразеологизмов. Лексические средства выразительности речи. Лексические словари русского языка. Морфемика и словообразование. Морфема как единица языка. Виды морфем. Чередование гласных и согласных в морфемах. Исторические изменения в структуре слов. Этимология как раздел лингвистики. Основные способы образования слов в русском языке. Словообразовательные средства выразительности речи. Морфемные и словообразовательные словари. Морфология. Части речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи. Междометие. Имя существительное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Способы образования имен существительных. Имя прилагательное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Разряды имен прилагательных по значению. Способы образования имен прилагательных. Имя числительное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Числительные количественные и порядковые. Разряды количественных числительных. Склонение числительных. Местоимение. Значение местоимений. Разряды. Склонение местоимений. Глагол: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Способы образования глаголов. Причастие. Деепричастие. Наречие. Значение наречий и их разряды. Способы образования наречий. Предлог. Понятие о предлоге. Функции предлогов. Разряды предлогов. Союз. Понятие о союзе. Функции союзов. Разряды союзов по значению. Частица. Понятие о частице. Функции частиц. Разряды частиц по значению. Междометие. Значения междометий. Морфологические средства выразительности речи. Синтаксис. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Словосочетание. Строение словосочетания. Виды связи в словосочетаниях. Простое предложение. Грамматическая основа. Виды простого предложения по цели высказывания, по интонации. Односоставные и двусоставные предложения. Виды односоставных предложений. Члены предложения: главные и второстепенные члены; способы выражения членов предложения. Распространенные и нераспространенные предложения; полные и неполные предложения. Однородные члены предложения. Обособленные члены предложения. Обращения. Вводные слова и вводные предложения. Сложное предложение. Типы сложного предложения. Союзные и бессоюзные сложные предложения. Союзные сложные предложения: сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Сложносочиненные предложения с различными видами сочинительных союзов. Сложноподчиненные предложения с различными средствами связи. Виды сложноподчиненных предложений. Бессоюзные сложные предложения. Сложные предложения с различными видами связи. Предложения с прямой и косвенной речью. Синонимия синтаксических конструкций. Изобразительные средства синтаксиса. Культура речи Культура речи, ее предмет и задачи.


Основное понятие культуры речи на уровне правильной речи - нормы литературного языка. Нормы орфоэпические, лексические, грамматические, правописные. Вариантность нормы. Информация о языковой норме в разных типах лингвистических словарей. Справочная литература о культуре русской речи. Орфография и пунктуация Русское правописание как система общепринятых норм письма. Роль орфографии и пунктуации в письменном общении между людьми. Справочники по орфографии и пунктуации. Орфография как система правил. Разделы русской орфографии и принципы написания. Правописание морфем. Принцип единообразного написания морфем - ведущий принцип русского правописания. Слитные, дефисные и раздельные написания. Роль смыслового и грамматического анализа при выборе правильного написания. Употребление прописных и строчных букв. Правила переноса слов. Пунктуация как система правил постановки знаков препинания. Принципы русской пунктуации. Пунктуация как способ отражения на письме смысловой стороны речи, ее синтаксического строя и пунктуационных особенностей. Знаки препинания отделительные и выделительные. Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них: 1) знаки препинания в конце предложения; 2) знаки препинания внутри простого предложения; 3) знаки препинания между частями сложного предложения; 4) знаки препинания при передаче чужой речи; 5) знаки препинания в связном тексте. Текст Текст как речевое произведение. Основные признаки текста. Типы текстов по функционально-смысловым особенностям и по стилям речи. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бабайцева В.В. Русский язык. Синтаксис и пунктуация. М., 1989. 2. Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д., Рудомазина Н.Е. Русский язык: Тренинг по пунктуации: Пособие для школьников и поступающих в вузы. М., 2003. 3. ВалгинаН.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация: Справочник. М., 1994. 4. Введенская Л.А., Пономарева А.М. Русский язык: Культура речи, текст, функциональные стили, редактирование. Москва - Ростов- на- Дону, 2003. 5. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебное пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М., 2004. 6. Вишнякова О.В. Словарь паронимов русского языка. М., 2002. 7. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. Пособие для учителя (любое издание) 8. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. М., 2003. 9. Григорян Л.Т. Язык мой - друг мой (любое издание) Ю.Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык для старших классов. М. 2003. 11. Единый государственный экзамен: Русский язык: Контрольно- измерительные материалы. М., 2006. 12. Единый государственный экзамен. Русский язык: Справочные материалы, контрольнотренировочные упражнения, создание текста. Под ред. Цыбулько И.П. 4-изд., испр. и доп. Челябинск: Взгляд, 2005. 1 З.Ивашова О.Д., Мамона Т.Н. Русский язык: Экспресс - курс подготовки к ЕГЭ. М., 2000. 14. Кайдалова А.И., Калинина И.К. Русский язык (Фонетика. Словообразование. Морфология. Орфография.) Издательство Московского университета, 1978. 15. Новиченок И.К. Русский язык: Грамматика в таблицах и схемах. СПб., 2003.


16. Потиха 17. Ровдо

З.А. Современное русское словообразование. М., 2000. И.С., Махонь С.В., Белявская О.Н. Русский язык в текстах и комментариях: Фонетика. Графика. Орфография. Морфемика. Словообразование. Минск, 2001. 18. Граник Г.Г., Бондаренко С.М. Секреты орфографии. М., 1992. 19. РозентальД.Э. Управление в русском языке. М., 2000. 20. Успенский Л.В. Слово о словах (любое издание) 21. Федотова Л.С. Правила и тексты: Пособие по русскому языку для поступающих в высшие учебные заведения. М.,2001. ИСТОРИЯ РОССИИ История Отечества с древности до конца XV в. Народы и государства на территории нашей страны в древности. Древние люди на территории нашей страны. Города-государства Северного Причерноморья. Кочевые скотоводческие племена. Тюркский и Хазарский каганаты. Восточные славяне в VI—VIII вв.: расселение, занятия, быт, верования. Родоплеменные отношения. Взаимоотношения с соседями. Зарождение государственности: внутренние и внешние факторы. Города. Становление территориальных общин. Формирование древнерусского государства в 1Х-Х вв. Новгород и Киев. Норманнская теория. Древнерусские города. Ремесло. Торговля. Первые русские князья. Князь и дружина. Славяне, финно-угры и тюрки. Русь и Волжская Булгария. Византия и Русь. Владимир Святославович. Крещение Руси. «Повесть временных лет». Русь в конце X - первой половине XII в. Формирование крупной земельной собственности. Категории свободного и зависимого населения. Специфика общинного строя. Древнерусские города, ремесла, торговля. Ярослав Мудрый. «Русская Правда». Княжеские усобицы. Владимир Мономах Русь и государства Европы. Русь и Степь. Культура и быт Древней Руси. Устное народное творчество, письменность, литература, художественное ремесло, зодчество. Повседневная жизнь и обычаи древних русичей. Русь в XII - первой половине XV вв. Политическая раздробленность Руси. Причины раздробленности. Формирование политических центров и становление трех социокультурных моделей развития древнерусского общества и государства: Новгород Великий; ВладимироСуздальское княжество; Галицко-Волынское княжество. Особенности развития хозяйства, политических институтов, культуры русских земель удельного периода. Последствия раздробленности. Борьба Руси против агрессоров в XIII в. Нашествие Батыя, сопротивление завоевателям. Зависимость Руси от Орды, ее последствия. Обособление Юго-Западной Руси. Борьба СевероЗападной Руси против экспансии с Запада. Невская битва. Ледовое побоище. Александр Невский. Русь в середине XI11-XIV вв. Борьба за политическое лидерство на Руси. Княжеская власть и Орда. Московские князья и их политика. Иван Калита. Москва - центр объединения русских земель. Княжеская власть и церковь. Монастыри. Сергий Радонежский. Русь и Литва. Золотая Орда в Х111-Х1У вв. Куликовская битва, ее значение. Дмитрий Донской. Особенности культурного развития. Феофан Грек. Андрей Рублев. Московское государство во второй половине XV в. Иван III. Прекращение зависимости Руси от Орды. Завершение политического объединения русских земель. Иван III. Изменение системы управления государством. Боярская Дума. Приказы. Вотчинно-поместное землевладение и формы зависимости крестьян. Судебник 1497г. Начало закрепощения крестьян. Государство и церковь. Ереси. Московское государство и Великое княжество Литовское в XVXVI вв. Тюрко-татарские ханства в ХУ-ХУ1 вв. Культура и быт Московского государства во второй половине XV в. Фольклор. Книжное дело. Летописание. Литература. Общественно-политическая мысль. Зодчество. Фрески и иконы. Повседневная жизнь. История Отечества в XVI в. Московское государство в XVIв. Сословно-представительная монархия. Иван IV. Реформы 50х гг. XVI в. «Избранная рада». Земские соборы. Опричнина. Становление самодержавия.


Внешняя политика Ивана IV. Завоевание Поволжья и Западной Сибири. Отношения с Крымским ханством. Ливонская война. Народы России в XVI в. Итоги внешней политики Ивана Грозного. Культура и быт в XII в. Фольклор. Просвещение. Начало книгопечатания. Общественнополитическая мысль. Литература. Развитие публицистики. Зодчество. Иконопись. Дионисий. Быт, обычаи. «Домострой». Россия в ХУ11-ХУ111 вв. Россия на рубеже XУI-XVII вв. Обострение социальных и политических противоречий. Династический кризис. Разрушение удельновотчинной системы. Борис Годунов. Смута. Феномен самозванства. Власть и казачество. Восстание Ивана Болотникова. Власть и земщина: противоборство и взаимодействие. Социальный и национальный факторы в Смуте. Освободительная борьба против польских и шведских интервентов; ополчение Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Начало династии Романовых. Россия в XVII в. Политический строй. Начало становления элементов абсолютизма. Система приказов. Судьбы сословнопредставительных институтов. Местное управление. Законы. Соборное уложение 1649 г. Экономическое и социальное развитие. Формирование единого экономического пространства России. Рост товарно-денежных отношений. Ремесло. Развитие мелкотоварного производства. Возникновение мануфактур и наемного труда. Рост городов и торговли. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Ярмарки. Окончательное закрепощение крестьян. Народы России в XVII в. Новые территории в составе России. Национальный состав населения страны. Государственный статус присоединенных территорий Поволжья, Украины, Сибири и Дальнего Востока. Хозяйство Религия. Культура. Самодержавие и церковь. Церковь после Смуты. Реформа патриарха Никона. Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Усиление разногласий между церковной и царской властью. Народные движения. Причины и особенности народных выступлений. Городские восстания. Восстание под предводительством Степана Разина. Выступления старообрядцев. Внешняя политика. Россия и Речь Посполитая. Присоединение Левобережной Украины и Киева к России. Русско-турецкие отношения. Крымские походы. Русские первопроходцы в Сибири и на Дальнем Востоке. Культура и быт в XVII в. Усиление светского характера культуры. Образование. Научные знания. Литература. Зодчество и живопись. Театр. Крупнейшие представители духовной и художественной культуры. Сословный быт. Обычаи и нравы. Россия в первой половине XVIII в. Преобразования Петра I. Предпосылки преобразований. Реформы в экономике, административно-государственной сфере, армии. Утверждение абсолютизма. Формирование чиновничье-бюрократического аппарата. Оппозиция реформам. Экономическая и Социальная политика. Значение преобразований. Внешняя политика Петра I. Северная война (основные сражения, итоги). Петербург - новая столица. Прутский и Каспийский походы. Образование Российской империи. Россия и Европа в первой четверти XVIII в. Изменения в культуре и быту. Наука. Становление системы образования. Создание Академии наук. Литература и искусство. Архитектура. Изменения в быту. Значение культурного наследия петровской эпохи. Дворцовые перевороты. Причины и сущность дворцовых переворотов. Внутренняя политика. Расширение привилегий дворянства. Основные направления и итоги внешней политики. Россия во второй половине XVIII в. Внутренняя политика Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм». Проекты реформ. Уложенная комиссия. «Золотой век» российского дворянства. Жалованные грамоты дворянству и городам. Губернская (областная) реформа. Ужесточение внутренней политики. Борьба с вольнодумством. Н.И. Новиков. АН. Радищев. Социально-экономическое развитие. Рост мануфактур и промыслов. Предпринимательство, торгово-промышленные компании. Начало разложения крепостнической системы. Социальная политика. Ужесточение крепостничества Народы Российской империи в XVIII в. Национальный состав населения. Национальная политика. Хозяйство. Религия. Культура. Обычаи и нравы.


Восстание под предводительством Емельяна Пугачева: причины, цели, состав участников, основные этапы, итоги, значение Внутренняя политика Павла I. Изменение порядка престолонаследия. Комиссия для составления законов Российской империи. Политика в отношении крестьянства. Дискуссии о личности и политике Павла I. Внешняя политика. Основные направления. Русско-турецкие войны. Русское военное искусство. А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков. Присоединение Крыма, Северного Причерноморья. Георгиевский трактат. Участие России в разделах Речи Посполитой. Присоединение Правобережной Украины, Белоруссии, Литвы, части Латвии. Борьба с революционной Францией. Итоги и последствия внешней политики. Культура и быт во второй половине XVIII в. Развитие системы образования. Становление отечественной науки. Академические экспедиции. М. В. Ломоносов. Русские просветители. Архитектура, скульптура, живопись, музыка: стили и направления. Крупнейшие деятели культуры, выдающиеся техники и изобретатели. Дворцы и усадьбы. Изменения в быту и обычаях дворянства, крестьян и горожан. Россия в XIX в. Россия в первой четверти XIX в. Внутренняя политика Александра I. «Негласный комитет». Реформа высших органов управления. М.М. Сперанский. Н.Н. Новосильцев. Польская конституция. Политическая реакция начала 20-х гг. Итоги внутренней политики. Внешняя политика. Международное положение России и основные направления внешней политики и начале века. Русско-французские отношения. Тильзитский мир. Россия на Кавказе. Польский вопрос. Войны с Турцией, Ираном, Швецией. Присоединение Финляндии и Бессарабии. Отечественная война 1812 г. Причины войны. Планы и силы сторон. Смоленское и Бородинское сражения. М.И. Кутузов. Партизанское движение. Итоги войны. Заграничный поход 1812-1814 гг. Роль России в европейской и мировой политике. Социально-экономическое развитие. Указ о «вольных хлебопашцах». Отмена крепостного права в Прибалтике. Экономический кризис 1812-1815 гг. Аграрный проект А. А. Аракчеева. Развитие промышленности и торговли. Движение декабристов. Южное и Северное общества: участники, программы, цели, главные события, значение. Россия во второй четверти XIX в. Внутренняя политика Николая I. Укрепление роли государственного аппарата. Централизация, бюрократизация государственного управления. Ужесточение контроля над обществом (полицейский надзор, цензура). Укрепление социальной базы самодержавия. «Свод законов» Российской империи. Усиление борьбы с революционными настроениями. Социально-экономическое развитие. Противоречия хозяйственного развития. Начало промышленного переворота. Новые явления в промышленности и сельском хозяйстве. Реформа управления государственными крестьянами. Торговля. Города. Итоги социально-экономического развития. Общественное движение 30-50-х гг. Консерваторы. Либералы. Западники и славянофилы. Социалисты. Народы России в первой половине XIX в. Национальные отношения. Польский вопрос. Польское восстание 1830-1831 гг. Национальная политика самодержавия. Кавказская война. Народы Кавказа. Причины и основные этапы войны. Мюридизм. Имамат. Движение Шамиля. Итоги войны. Внешняя политика. Россия в европейской и мировой политике второй четверти XIX в. Войны с Ираном и Турцией. Россия и Центральная Азия. Обострение Восточного вопроса. Крымская война (участники, их цели, основные сражения). Оборона Севастополя. П.С. Нахимов, В.А. Корнилов. Итоги войны. Культура и быт в первой половине XIX в. Развитие системы образования, его сословный характер. Научные открытия. Русские первооткрыватели и путешественники. Основные стили в художественной культуре (романтизм, классицизм, реализм). Литература, «золотой век» русской


поэзии. Становление русской национальной музыкальной школы. Театр. Музыка. Живопись. Архитектура. Быт и обычаи Россия во второй половине XIX в. Внутренняя политика Александра 11. Реформы 60-70-х гг. Предпосылки и проекты реформ. Александр II. Отмена крепостного права. Сохранение крепостнических пережитков в пореформенной деревне. Судебная, земская, городская, военные реформы. Д А. Милютин. М.Т. Лорис-Меликов. Историческое значение и последствия реформ. Общественное движение 60-70-х гг. Консервативные, либеральные, радикальные течения в общественной мысли, их представители. Земский конституционализм. Революционное народничество: теория, организации, лидеры, тактика. Внутренняя политика Александра III. Политика в крестьянском вопросе. Рабочее законодательство. Укрепление позиций дворянства. Национальная и религиозная политика. К.П. Победоносцев. Социально-экономическое развитие в пореформенный период. Завершение промышленного переворота, его последствия. Сельское хозяйство. Промышленность. Железнодорожное строительство. Промышленный подъем. Развитие внутреннего рынка. Формирование буржуазии и пролетариата. Изменение положения дворянства. Расслоение крестьянства. Начало индустриализации. Н.Х Бунге. С.Ю. Витте. «Золотое десятилетие» русской промышленности. Итоги социально-экономического развития. Общественное движение в 80—90-е гг. «Модернизаторы» и традиционалисты. Кризис революционного народничества. Либеральное движение. Распространение марксизма в России. Консервативный лагерь. Внешняя политика. Основные направления внешней политики. Европейская политика. Присоединение Средней Азии. Дальневосточная политика. Продажа Аляски. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Участие России в военных союзах. Итоги внешней политики в 60-90-е гг. Народы Российской империи во второй половине XIX в. Национальный вопрос и пути его решения при Александре 11. Национальная политика Александра III. Положение народов Средней Азии. Культура и быт во второй половине XIX в. Достижения российских ученых, их вклад в мировую науку и технику. Развитие образования. Расширение издательского дела. Демократизация культуры. Направления в литературе и искусстве. Реалистическое искусство (литература, театр, живопись). Художественные промыслы. Деятели российской культуры. Российские меценаты. Культурные достижения народов империи. Вклад российской культуры XIX в. в мировую культуру. Рост населения. Изменение облика городов. Развитие связи и городского транспорта. Перемены в жизни и быте горожан и крестьян. Россия в XX в. Россия в начале XX в. (1900-1916). Социально-экономическое развитие в начале XX в. Продолжение индустриализации. Первые монополии. Экономический кризис и его последствия. Российские предприниматели. Роль иностранных капиталов. Специфика аграрного строя России. Помещичье землевладение. Община. Противоречия социально-экономического развития. Внутренняя политика Николая II на рубеже веков. Самодержавная власть в начале века. Идея народного представительства в общественном сознании и внутренней политике. В.К. Плеве. П.Д. Святополк-Мирский. Внешняя политика России в конце XIX - начале XX вв. Русско-японская война. Инициативы России по всеобщему разоружению. Дальневосточная политика Русско-японская война: причины, основные сражения, результаты. Сближение России с Англией. Обострение русско-германских отношений. Нарастание угрозы мировой войны. Общественное движение на рубеже веков. Идеи консерватизма, либерализма, социализма, национализма в общественной жизни. Генезис политических партий. Особенности российской многопартийности. 1905-1907 гг.: причины, характер, движущие силы, основные этапы и события. Манифест 17 октября 1905 г. Вооруженное восстание в Москве. Основные Законы Российской империи 1906 г. Думская монархия. Итоги революции.


Реформы П. А. Столыпина. Эволюция политической системы. Аграрная реформа: основные положения, ход реализации, итоги. Проекты реформ в области религиозной и национальной политики, местного самоуправления, системы образования, улучшения быта рабочих. Политика в области кооперации. Промышленный подъем. Перестройка аграрных отношений. Культура в начале XX в. Развитие естественных и общественных наук. Стили и течения в искусстве. «Серебряный век» русской поэзии. Русский авангард. Меценаты. Российская культура начала XX в. - составная часть мировой культуры. Россия в Первой мировой войне. Роль Восточного фронта в войне. Война и российское общество. Кризис режима. Россия в 1917-1920 гг. Февральская революция. Причины, характер, движущие силы, особенности Февральской революции. Падение монархии. Двоевластие. Временное правительство, его внутренняя и внешняя политика. Советы. Россия в феврале-октябре 1917 г. Основные политические партии (кадеты, эсеры, большевики, меньшевики) в 1917 г. Кризисы власти. Выступление генерала Корнилова. Октябрьское восстание в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов, его декреты. Создание правительства во главе с В.И. Лениным. Установление советской власти в стране. Создание Советского государства. Экономическая и социальная политика новой власти. Национализация банков, промышленности, земли. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Выход Советской России из мировой войны. Брестский мир. Утверждение однопартийной системы. Гражданская война: сущность, предпосылки, участники, этапы, основные фронты. Красные и белые. «Военный коммунизм»: идеология, политика, экономика. Красный и белый террор. Положение крестьянства. «Зеленые». Интервенция. Национальный фактор в войне. Причины и цена победы большевиков в войне. Итоги войны. Последствия гражданской войны. Российская эмиграция. Советская Россия, СССР в 1920-1930-е гг. Экономический и политический кризис начала 20-х г.: истоки, сущность, последствия. Крестьянские восстания. Восстание в Кронштадте. Голод 1921 г. НЭП: сущность, мероприятия, противоречия, итоги. Образование СССР. Национальная политика в 20-30-е гг. Дискуссии в партийном руководстве о принципах образования союзного государства. Политика выравнивания экономического и культурного уровня союзных республик. Этнические и социально-культурные изменения. Межнациональные отношения. Противоречия советской национальной политики. Внешняя политика советского государства в 1920-е гг.: от концепции «мировой революции» к концепции построения социализма в отдельно взятой стране. Начало осознания национальногосударственных интересов руководством страны. Прорыв международной изоляции. Политическая жизнь в 1920-1930-е гг. Обострение внутрипартийной борьбы. Смерть В.И. Ленина. Сосредоточение власти в руках И.В. Сталина. Формирование тоталитарной системы. Массовые репрессии. ГУЛАГ. Политические процессы 1930-х гг. Конституция 1936 г. Социалистическая индустриализация: предпосылки, источники накопления, метод, темпы. Полное огосударствление промышленности. Пятилетние планы. Трудовой энтузиазм масс. Итога и цена индустриализации. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, ее экономические и социальные последствия. Раскулачивание. Установление колхозного строя. Голод 1932-1933 гг.: причины и масштабы. Полное огосударствление экономики. Политика в области культуры. Насаждение коммунистической идеологии. Ликвидация неграмотности. Развитие общего и профессионального образования Положение науки, литературы, искусства, достижения, трудности, противоречия. Идеологические запреты. Выдающиеся деятели отечественной науки и культуры 20-30-х гг. Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е гг. Вступление СССР в Лигу Наций, борьба за создание системы коллективной безопасности. Советско-германские договоры 1939 г., их последствия. Изменение внешнеполитического курса советского государства в 1939 г. Начало Второй мировой войны. Включение в состав СССР новых территорий в 1939-1940 гг. Советско-финская война, ее последствия.


Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Периоды, основные фронты войны. Причины поражений в начальный период войны. Крупнейшие сражения, их значение (битва за Москву, Сталинградская битва, сражение на Курской дуге, Белорусская, Берлинская операции и др.). Национально-патриотический подъем. Массовый героизм на фронте и в тылу. Полководцы и герои войны. Г.К. Жуков. К.К. Рокоссовский. А.М. Василевский. И.О. Конев. СССР и антигитлеровская коалиция. Нацистский «новый порядок» на оккупированной территории, массовое уничтожение людей. Борьба в тылу врага; партизанское движение. Советский тыл в годы войны. Военная экономика. Трудовой героизм народа. Особенности национальной политики в годы войны. Депортация ряда народов. Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Величие и цена победы советского народа. СССР с середины 1940-х до середины 1980-х гг. СССР в системе послевоенных международных отношений. «Холодная война», ее причины и последствия. Формирование военно-политических блоков. Биполярное мироустройство. Внешняя политика СССР в 1945 начале 1950 гг. СССР и мировое коммунистическое движение. Война в Корее и позиция советского руководства. Послевоенное восстановление хозяйства. Потери СССР в войне. Экономические дискуссии. Восстановление и развитие промышленности. Трудности и проблемы сельского хозяйства. Жизнь и быт людей. Политическое развитие СССР в 1945-1952 гг. Реорганизация властных структур. Идеологические кампании второй половины 1940-х гг. Новая волна репрессий. СССР в середине 50-х - середине 60-х гг. Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. XX съезд КПСС, его значение. «Оттепель», ее влияние на духовную атмосферу общества. Советская наука в эпоху научно-технической революции. Начало освоения космоса. Реформа образования. Противоречия культурной политики. Деятельность Н.С. Хрущева. Внешняя политика СССР в середине 1950-х - середине 1960-х гг.; политика мирного сосуществования; отношения со странами «восточного» и «западного» блоков, «третьего мира». СССР и венгерские события 1956 г. Берлинский кризис 1961 г. Карибский кризис. Итоги внешней политики. СССР в середине 60-х - середине 80-х гг. Консервативный поворот во второй половине 60-х гг. Л.И. Брежнев. Усиление партийно-государственной номенклатуры. Экономические реформы 1965 г.: содержание, реализация, причины свертывания. Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере, политике и идеологии. Достижения и проблемы науки. Судьбы научной и творческой интеллигенции. Движение диссидентов. Идеология и культура. Конституция 1977 г. Кризис тоталитарной системы. Внешняя политика. Достижение военно-стратегического паритета с США, его цена. Поворот к разрядке напряженности в 1970-е гг. Хельсинкские соглашения. Ввод советских войск в Афганистан, его последствия. СССР в середине 1980-х - начале 1990-х гг. Перестройка в СССР М.С. Горбачев. Попытки обновления системы. Гласность. Возрождение многопартийности. Новый внешнеполитический курс. Вывод войск из Афганистана. Распад «восточного блока». Кризисная ситуация в экономике. Обострение межнациональных противоречий. Провозглашение союзными республиками суверенитета. Августовские события 1991 г. Роспуск КПСС. Распад СССР. Образование СНГ. Россия в 1990-е гг. Становление суверенного российского государства. Б.Н. Ельцин. Начало перехода к рыночной экономике. Противоречия и социальные последствия реформ. События октября 1993 г. Конституция 1993 г. Демонтаж системы власти Советов. Национально-региональная политика. Федеративный Договор Война в Чечне, ее последствия. Отношения центра и регионов. Образование, наука и культура в условиях рынка. Внешняя политика Российского государства. Россия и СНГ. Россия и мировое сообщество.


СПИСОК РЕКОМЕДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45.

Алексеев, Ю. Г. Освобождение Руси от Ордынского ига. - Л., 1989. Анисимов, Е. В. Время петровских реформ. - Л., 1989. Анисимов, Е. В. Россия в середине XVIII в. - М., 1986. Базилевич, К. В. Внешняя политика Русского централизованного государства. 2-я пол. XVI в. - М.,1952. Борисов, Н. С. Политика московских князей: конец XIII - первая пол. XIV в. -М.,1999. Боффа, Д. История Советского Союза. - М., 1994. Буганов, В. И. Петр Великий и его время. - М., 1989. Верт, Н. История Советского государства, 1900-1991. - М., 1992; 1998. Первая мировая война 1914-1918 гг. / Д. В. Верховский, В. Ф. Ляхов. - М.,1964. Восточный вопрос во внешней политике России. - М., 1978. Греков, Б. Д. Киевская Русь. - М.,1953. Мир истории: русские земли в XIII-XV вв. / Б. Д. Греков, Ф. Ф. Шах- магонов. - М.,1986. Золотая орда и ее падение. / Б. Д. Греков, А. Ю. Якубовский - М.; Л.,1950. История России. XX век. / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. - М., 1995. Ерошкин, Н. П. История государственных учреждений дореволюционной России. - Л., 1983. Зайончковский, П. А. Отмена крепостного права в России. - М.,1960. Зимин, А. А. Опричнина Ивана Грозного. - М.,1964. Зимин, А. А. Реформы Ивана Грозного. - М.,1960. Зимин, А. А. Россия на рубеже XV-XVI столетий. - М.,1982. Зуев, М. И. История России: учебник для вузов. - СПб, 1998. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории советского государства. -М., 1991. История Отечества: очерки истории России IX начала XX в. - М., 1991. История России (Россия в переходный период 1990-2002 гг.). учебное пособие / под ред. Леуховой М. Г., Некрасовой Г. С. - Кемерово, 2003. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, И. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. - М., 2001. Кадневский, В. М. История России XX века в тестах. - М., 1999. Карр , Э. История Советской России. - М., 1990. Левин, М. М. Общественное движение в России в 60-70-х гг. XIX века. - М.,1958. Нечкина, М. В. Декабристы. - М.,1982. Окунь, С. Б. История СССР. 1796-1825. - Л.,1948. Очерки русской культуры XII-XV вв.: в 2 ч. - М.,1970. Павленко, Н. И. Птенцы гнезда Петрова. - М.,1970. Пашуто, В. Т. Александр Невский. - М., 1975. Пашуто, В. Т. Внешняя политика Древней Руси. - М.,1988. Подвигина, Н. Л. Очерки социально-экономической и политической истории Новгорода Великого в ХП-ХШ вв. - М.,1976. Российские самодержцы. 1801-1917. - М.,1993. Рыбаков, Б. А. Киевская Русь и русские княжества 1Х-ХП1 вв. - М.,1982. Рыбаков, Б. А. Мир истории. - М.,1984. Сахаров, А. Н. Образование и развитие Российского государства в XVI- XVII вв. - М.,1969. Сахаров, А. Н. Дипломатия Древней Руси. - М.,1980. Скрынников, Р. Г. Россия после опричнины. - Л.,1975. Скрынников, Р. Г. Борис Годунов. - М.,1983. Скрынников, Р. Г. Государство и церковь на Руси XIV-XVI вв. - Новосибирск, 1991. Скрынников, Р. Г. Россия в начале XVII в. «Смута». - М.,1988. Скрынников, Р.Г. Россия накануне «смутного времени»,- М.,1981.


46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53.

Скрынников, Р .Г. Самозванцы в России в начале XVII века. - Новосибирск, 1987. Сорокин, А. И. Русско-японская война 1904-1905 гг. - М.,1956. Троицкий, С. М. Россия в XVIII в. - М.,1982. Хорошкевич, А. Л. Российское государство в системе международных отношений конца XV начала XVI вв. - М.,1980. Хроника диссидентских движений (1968-1983 гг.). - М., 1991. Черепнин, Л. В. Образование русского централизованного государства вХ1У-ХУ вв. -М.,1960. Яновский, А. М. Юрий Долгорукий. - М.,1955. Яцунский, В. К. Социально-экономическая история России XVIII-XIX века. -М.,1971. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи в обществе. Взаимосвязь основных сфер общественной жизни. Важнейшие институты общества. Общественные отношения. Объективные и субъективные факторы развития общества. Деятельность как способ существования общества. Ступени человеческой истории. Многообразие путей и форм общественного развития. Эволюция и революция. Революция и реформы. Возможность альтернативности общественного развития. Культура и цивилизация Типы цивилизации. Современные цивилизации. ИТР и ее социальные последствия. Перспективы постиндустриальной цивилизации. Проблема общественного прогресса и его критериев. Противоречивость прогресса. Цена прогресса. Проблема смысла и направленности исторического процесса. Человечество как социальная общность. Многообразие. Взаимосвязь и целостность современного мира. Противоречия современного общественного развития. Глобальные проблемы человечества. Стратегия выживания человечества в условиях обострения глобальных проблем. Человек Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке. Сознание. Разум. Сознательное и бессознательное. Бытие человека. Потребности человека: материальные и духовные, подлинные и мнимые. Способности человека. Человеческая деятельность, ее многообразие. Творческая природа человека. Предназначение человека. Цель и смысл жизни человека. Объективное и субъективное содержание смысла жизни. Ценность жизни человека. Основные социальные феномены жизни человека. Труд и трудовая деятельность. Игра в жизни человека. Общение и коммуникация. Многообразие видов общения. Функции общения. Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности. Поведение. Самореализация личности. Саморегуляция. Свобода и ответственность личности. Общая характеристика межличностных отношений. Конфликтные ситуации и способы их разрешения. Духовный мир человека. Мировоззрение человека. Ценности. Основные типы жизненных стратегий в современном обществе: стратегии благополучия, успеха и самореализации. Проблема смерти в духовном опыте человечества. Познание Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Интуиция. Истина и заблуждение. Критерии истины. Истина абсолютная и относительная. Научное познание. Познание и творчество. Знание и вера. Формы и методы современного научного познания. Особенности социального познания. Факты, теории, оценки. Науки, изучающие общество. Проблема социального прогнозирования.


Науки, изучающие человека, их система. Развитие взглядов на человека. Целостное постижение человека. Многообразие путей познания и форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание. Самопознание. Духовная жизнь общества Культура и духовная жизнь. Духовная культура. Формы и разновидности культуры: народная, массовая, элитарная культуры. Средства массовой информации. Тенденции духовной жизни современной России. Особенности развития национальных культур в Российской Федерации. Наука как часть культуры. Наука и общество. Наука как система знаний и вид духовного производства. Особенности современной науки. Дифференциация и интеграция наук. Научная картина мира и ценностно-мировоззренческие формы знания. Возрастание роли науки в условиях НТР. Сущность морали. Мораль как регулятор социального поведения. Категории морали. Высшие духовные ценности. Истина, добро и красота. Моральный идеал. Нравственная оценка деятельности. Моральный выбор. Религия как феномен культуры. Функции религии. Религиозное сознание. Религиозный культ. Религиозные организации. Религия и мораль. Религия в современном мире. Свобода совести и вероисповеданий. Искусство как вид духовного производства. Сущность искусства, его происхождение и основные формы. Искусство как эстетическая деятельность. Формы и основные направления искусства. Значение искусства для человека и человечества. Образование в системе духовного производства. Цели и функции образования в современном мире. Основные элементы системы образования. Образование как ценность. Самообразование. Значение образования для самореализации. Экономика Экономика: наука и хозяйство, теория и практика. Потребности и ресурсы: проблемы выбора. Роль экономики в жизни общества. Типы экономических систем, их отличительные признаки. Виды экономических отношений. Экономический цикл, его основные фазы. Экономический рост. Экономическое содержание собственности. Формы и отношения собственности. Разгосударствление и приватизация. Частная собственность на землю и ее экономическое значение. Экономическая деятельность. Общая характеристика сферы производства и сферы услуг. Производство: структура, факторы, виды. Измерители экономической деятельности. Экономика производителя. Предпринимательство: сущность, функции, виды. Рынок как особый институт, организующий социально-экономическую систему общества. Многообразие рынков. Конкуренция. Спрос и предложение Обмен. Специализация. Россия в условиях рыночных отношений. Деньги, их функции. Банки, инфляция. Государство и экономика. Экономические функции и задачи государства. Экономическая политика. Государственный бюджет. Государственный долг. Бюджетно-налоговое и денежнокредитное регулирование экономики. Налоги, их виды и функции. Мировая экономика. Россия в системе международных экономических отношений. Международное разделение труда и международная торговля. Экономическое сотрудничество и интеграция. Экономика потребителя. Права потребителя, их защита. Уровень жизни. Прожиточный минимум Рынок груда. Занятость и безработица. Экономическая культура. Экономическая свобода и социальная ответственность. Культура производства и потребления. Нравственно-правовые основы экономических отношений. Экономический интерес, экономическая свобода и социальная ответственность хозяйственного субъекта. Социальные отношения Социальная структура общества, ее элементы. Социальные отношения и взаимодействия. Социальные изменения. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Личный и социальный статус. Социальные роли. Социальная мобильность. Социальные процессы в современной России.


Понятие о малой группе. Групповые нормы и санкции. Социальные нормы. Элементы социального поведения. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль Этнические общности. Межнациональные отношения. Национализм. Межнациональные конфликты и пути их преодоления. Национальная политика. Семья как социальный институт и малая группа. Тенденции развития семьи в современном обществе. Семейно-демографическая структура общества. Брак. Правовые основы семьи и брака. Правовой статус ребенка. Молодежь как социальная группа. Молодежная субкультура. Проблемы молодежи в условиях социальных перемен. Молодежь как субъект социального развития. Социальный конфликт и пути его разрешения. Экстремизм. Компромисс. Толерантность. Социальное законодательство. Социальная политика. Политика Политика, ее роль в жизни общества. Структура политической сферы. Власть, её происхождение и виды. Политический режим. Типы политических режимов: тоталитарный, авторитарный, демократический. Политическая система общества. Государство, его признаки, формы, функции. Государственный аппарат. Избирательные системы. Политическая жизнь современной России. Гражданское общество, его основные черты. Правовое государство, его сущность и основные принципы. Верховенство права. Местное самоуправление. Соотношение правового государства и гражданского общества. Политическая идеология и ее структура. Функции политической идеологии. Различия и взаимодействие политической идеологии и политической психологии. Политическая идеология и политическая деятельность. Политическая культура. Типы политической культуры. Функции политической культуры. Пути и формы политической социализации личности. Право Право в системе социальных норм. Роль права в жизни человека, общества, государства. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Источники права. Правовые акты. Публичное и частное право. Правоотношения. Правонарушения. Юридическая ответственность и ее виды. Правовая культура. Международные документы по правам человека. Всеобщая декларация прав человека. Социально-экономические, политические и личные права и свободы. Система судебной защиты прав человека. Международное гуманитарное право. Государственное право. Конституция в иерархии нормативных актов. Конституция Российской Федерации об основах конституционного строя. Закрепление в Конституции общепринятых международных стандартов прав человека. Структура высшей государственной власти в Российской Федерации. Федерация и ее субъекты. Гражданин, гражданство и государство. Участие граждан в политике и управлении. Политические организации. Многопартийность. Правовая культура. Основные признаки и значение юридической ответственности. Признаки и виды правонарушений. Проступок и преступление. Административное право. Органы государственного управления. Административная ответственность. Гражданское право. Право собственности юридических и физических лиц. Обязательства в гражданском праве. Трудовое право. Трудовой договор. Формы и виды оплаты труда. Заработная плата. Трудовая дисциплина. Трудовые споры и порядок их разрешения. Уголовное право. Преступление и наказание в уголовном праве. Ответственность за преступления против личности. Уголовная ответственность за другие виды преступлений. Правоохранительные органы.


СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Автономов В.С. Введение в экономику. М., 2003. 2. Большой юридический словарь / Под ред А.Я. Сузарева, В.Д. Зорькина, В.Е. Крутских-М, 1998 3. Введение в политологию: словарь-справочник. - М., 1996. 4. Добровольский В.В. Обществознание. Словарь-справочник. Кемерово, 2002. 5. Кишенкова О.В. Основы гражданских знаний. - М. 1998. 6. Клименко А.В., Румынина А.В. Экзамен по обществознанию: конспекты ответов-М., 1999 " 7. Клименко А.В., Румынина В.В. Обществознание в вопросах и ответах: Учебное пособие для старшеклассников и поступающих в вузы. - М.: НТЦ «Университетский», 1998 г. 8. Клименко А.В., Румынина В.В. Экзамен по обществознанию: Конспекты ответов. - М.: НТЦ «Университетский», 1999 г. 9. Клименко С.В., Чичерин А. Основы государства и права. -М. 1997г. 10. Краткий словарь по логике. М., 1991. 11. Краткий экономический словарь. Любое издание. 12. Курбатова В.И. Обществознание - Ростов-на-Дону, 1999. 13. Леухова М.Г., Сычева Т.А. Введение в философию. / Учебное пособие по обществознанию. Кемерово, 2003. 14. Липсиц И.В., Любимов Л.А. Основы экономики. Учебное пособие для 10-11 классов. -М., Просвещение, 2000 г. 15. Никитин А.Ф. Основы государства и права. Пособие для общеобразовательных учебных заведений. - М., «Дрофа», 2000 г. 16. Обществознание, пособие для поступающих в юридические вузы / Под ред. М.Н. Марченко. М., 1999. 17. Обществознание: Учебное пособие для поступающих в юридические вузы / Под ред. д.ю.н. проф. М.Н. Марченко - М.: Зерцало, 1999 г. 18. Основы государства и права / Под ред. акад. О.Е. Кутафина - М., «Юрист», 1998 г. 19. Основы государства и права России. Пособие для самостоятельной подготовки в вузы. Волгоград, 1997 г. 20. Политология. Энциклопедический словарь. М., 1993. 21. Политология: энциклопедический словарь. - М. 1993. 22. Человек и общество. Учебное пособие по обществознанию для учащихся 10-11 классов. Под ред. Л.Н. Боголюбова. М., 2—2 23. Шилобод М.И., Петрухин А.С., Кривошеее В.Ф. Политика и право. - М.: «Дрофа», 1995 г. 24. Шпаргалка по обществознанию./Учебное пособие. Под ред. И.Е. Федосовой. М., 2003. Программы обсуждены на заседании Ученого совета, протокол №5 от 27.01.2012


задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом (размер 16-20); в) для глухих и слабослышащих: обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования; г) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих все вступительные испытания по желанию поступающих могут проводиться в письменной форме.


20 июня (среда) - русский язык 21 июня (четверг) – математика 1.2.Для выпускников прошлых лет, выпускников образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования 2012 года, а также лиц, получивших среднее (полное) общее образование в иностранных образовательных учреждениях, не имевших возможности участвовать в ЕГЭ в мае-июне: 7 июля (суббота) - русский язык, химия, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ); 10 июля (вторник) - математика, география, иностранные языки; 12 июля (четверг) - обществознание, литература, физика; 14 июля (суббота) - биология, история; 16 июля (понедельник) - по всем общеобразовательным предметам; Имеют право сдать ЕГЭ в дополнительные сроки: закончившие учреждения НПО, СПО в текущем учебном году и не имевшие возможности участвовать в ЕГЭ в мае-июне; получившие среднее (полное) общее образование в иностранных образовательных учреждениях и не имевшие возможности участвовать в ЕГЭ в мае-июне; выпускники прошлых лет, не имевшие возможности участвовать в ЕГЭ в мае-июне; выпускники текущего года, пропустившие сдачу ЕГЭ в основные сроки по уважительным причинам; выпускники текущего года, получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительный результат по одному обязательному предмету и по уважительным причинам не воспользовавшиеся правом пересдать его в резервные дни основного срока ЕГЭ. 2. ЕГЭ по всем общеобразовательным предметам в субъектах Российской Федерации начинается в 10.00 по местному времени. 3. Продолжительность ЕГЭ по математике, литературе, информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) составляет 4 часа (240 минут), по физике, истории, обществознанию - 3,5 часа (210 минут), по русскому языку, биологии, географии, химии - 3 часа (180 минут), по иностранным языкам (английский, французский, немецкий испанский языки) - 170 минут. 4. На ЕГЭ разрешается пользоваться следующими дополнительными устройствами и материалами: математика - линейка; физика - линейка и не программируемый калькулятор; химия не программируемый калькулятор: география - линейка, транспортир, не программируемый калькулятор.


ПРИЛОЖЕНИЕ 9 к Правилам приема граждан на 2012-2013 учебный год УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, ректор _____________А.И.Щербаков «_____»___________________2012 г Общее количество мест для приема на первый курс по каждому направлению подготовки

Наименование подготовки, профиль

Менеджмент профили: Антикризисное управление Информационный менеджмент Финансовый менеджмент Экономика профили: Финансы и кредит Экономика предприятий и организаций Бизнес-информатика профили: Электронный бизнес Юриспруденция профили: Гражданско- правовой Уголовно-правовой

Код (ОКСО)

Очная форма обучения в т.ч. за счет всего средств бюджета

080200.62

080100.62

080500.62

030900.62

Данные будут размещены не позднее 1 июня т.г.

Заочная форма обучения, всего

в т.ч. по сокращенной программе


ПРИЛОЖЕНИЕ 10 к Правилам приема граждан на 2012-2013 учебный год УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, ректор _____________А.И.Щербаков «_____»___________________2012 г Льготы, предоставляемые победителям и призерам олимпиад школьников различного уровня При поступлении в институт, в зависимости от общеобразовательного предмета, соответствующего профилю олимпиады, и уровня олимпиады, победителям (призерам) олимпиад в течение одного года с момента утверждения списков победителей и призеров олимпиады предоставляется одна из следующих льгот первого или второго порядка (льгота первого порядка считается льготой более высокого порядка): льгота первого порядка - быть зачисленным без вступительных испытаний на направления подготовки (специальности), соответствующие профилю олимпиады; Наименование подготовки, профиль Менеджмент Экономика Бизнес-информатика

Код (ОКСО)

Профиль олимпиады

080200.62 080100.62

Русский язык Математика Обществознание

080500.62

Юриспруденция 030900.62

Русский язык Обществознание История

льготы второго порядка - быть приравненными к лицам, набравшим максимальное количество баллов по единому государственному экзамену по общеобразовательному предмету, соответствующему профилю олимпиады. Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников Члены сборных команд РФ, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам могут использовать льготу при подаче заявления о приеме в один вуз по одной группе направлений подготовки. При подаче заявления о приеме во второй и следующие вузы данная категория абитуриентов участвует в конкурсе на общих основаниях. По каждому общеобразовательному предмету, соответствующему профилю олимпиады: в случае предоставления льготы призерам олимпиады образовательное учреждение обязано предоставить льготу того же или более высокого порядка также и победителям олимпиады; в случае предоставления льготы победителям (призерам) олимпиад III уровня образовательное учреждение обязано предоставить льготу того же или более высокого порядка также и победителям (призерам) олимпиад I и II уровней; в случае предоставления льготы победителям (призерам) олимпиад II уровня образовательное учреждение обязано предоставить льготу того же или более высокого порядка также и победителям (призерам) олимпиад I уровня.


ПРИЛОЖЕНИЕ 11 к Правилам приема граждан на 2012-2013 учебный год УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, ректор _____________А.И.Щербаков «_____»___________________2012 г Образец договора с оплатой стоимости обучения ДОГОВОР ОБ ОБУЧЕНИИ город Кемерово «____» _______________20__ г. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасский институт экономики и права», в лице ректора Щербакова Александра Ивановича, действующего на основании Устава, именуемое в дальнейшем «Исполнитель» с одной стороны, и__________________________________________________________________________________ (наименование организации, учреждения, предприятия; Ф.И.О. законного представителя несовершеннолетнего (родителя, опекуна, попечителя)

именуемый(ая/ое) в дальнейшем «Заказчик», и ____________________________________________________________________________________, (Ф.И.О. потребителя)

именуемый(ая) в дальнейшем «Потребитель», с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем: 1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА 1.1. Институт на возмездной основе оказывает образовательные услуги в области высшего профессионального образования, а Заказчик (или Потребитель) обязуется оплатить эти услуги. 1.2. Исполнитель предоставляет, а Заказчик (или сам Потребитель) оплачивает обучение ______________________________________________________________________________ (Ф.И.О. потребителя)

по специальности____________________________________________________________________ факультета_________________________________________________________________________ форма обучения______________________________________________________________________ (очная, заочная, заочная по сокращенной программе, заочная с использованием элементов дистанционных технологий)

2. ПРАВА ИСПОЛНИТЕЛЯ, ЗАКАЗЧИКА, ПОТРЕБИТЕЛЯ 2.1. Исполнитель вправе самостоятельно осуществлять образовательный процесс, выбирать системы оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации Потребителя, применять к нему меры поощрения и налагать взыскания в пределах, предусмотренных Уставом Исполнителя, а также в соответствии с локальными нормативными актами Исполнителя. 2.2. Заказчик вправе до заключения настоящего договора получить достоверную информацию об Исполнителе, а также потребовать от Исполнителя предоставления информации по вопросам оказываемых им образовательных услуг. 2.3. Потребитель вправе: • обращаться к работникам Исполнителя по вопросам, касающимся процесса обучения в образовательном учреждении; • получать полную и достоверную информацию об оценке своих знаний, умений и навыков, а также о критериях этой оценки; • пользоваться имуществом Исполнителя, необходимым для осуществления образовательного процесса, во время занятий, предусмотренных расписанием; • пользоваться дополнительными образовательными услугами, не входящими в учебную программу, на основании отдельно заключенного договора; • принимать участие в социально - культурных, оздоровительных и т. п. мероприятиях, организованных Исполнителем. 3. ОБЯЗАННОСТИ ИСПОЛНИТЕЛЯ Исполнитель обязан: 3.1. До заключения настоящего договора предоставить Заказчику (Потребителю) достоверную информацию о себе, об оказываемых им образовательных услугах, в том числе формах получения образования, в частности ознакомить со следующими документами: • Уставом;


• • •

Свидетельством о государственной регистрации; Лицензией; Свидетельством о государственной аккредитации по каждому из направлений подготовки (специальности). 3.2. Зачислить Потребителя, прошедшего вступительные испытания и конкурсный отбор после заключения настоящего договора и внесения платы за обучения, в число студентов. 3.3. Осуществлять обучение Потребителя в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в рамках специальности (направления, квалификации), согласно утверждённым учебным планам и графику учебного процесса. 3.4. Предоставить Потребителю возможность пользования библиотекой. 3.5. Выдать документы, подтверждающие уровень образования Потребителя при досрочном прекращении договора. 3.6. По окончании срока обучения и выполнении Потребителем и Заказчиком требований разделов 1, 4 и 5, провести итоговую аттестацию и по её результатам выдать Потребителю документ о высшем профессиональном образовании. 4. ОБЯЗАННОСТИ ЗАКАЗЧИКА Заказчик обязан: 4.1. Своевременно вносить плату за предоставленные услуги, указанные в разделе 1 настоящего договора в порядке, предусмотренном разделом 6 настоящего договора. 4.2. При поступлении Потребителя в образовательное учреждение и в процессе его обучения своевременно предоставлять Исполнителю все необходимые документы. 4.3. Обеспечить посещение Потребителем занятий согласно учебному расписанию. 4.4. Извещать Исполнителя об уважительных причинах отсутствия Потребителя на занятиях. 4.5. Проявлять уважение к научно-педагогическому, инженерно - техническому, административно - хозяйственному и иному персоналу Исполнителя. 4.6. Возмещать ущерб, причинённый Потребителем имуществу Исполнителя, в соответствии с законодательством РФ. 4.7. Оказывать Потребителю содействие в прохождении практики на предприятии Заказчика, выполнении курсовых и выпускной квалификационной работ по сфере деятельности предприятия Заказчика. 5. ОБЯЗАННОСТИ ПОТРЕБИТЕЛЯ Потребитель обязан: 5.1. Своевременно вносить плату за предоставленные услуги, указанные в разделе 1 настоящего договора в порядке, предусмотренном разделом 6 настоящего договора, в случае если обязанность по оплате за обучение возложена на самого Потребителя. 5.2. Добросовестно изучать все дисциплины в соответствии с учебным планом и в сроки, установленные графиком учебного процесса, проходить текущую аттестацию. 5.3. Посещать все учебные занятия и выполнять все задания, предусмотренные учебным планом. 5.4. Соблюдать требования Устава Исполнителя, Правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов, соблюдать учебную дисциплину и общепринятые нормы поведения, в частности, проявлять уважение к научно - педагогическому, инженерно техническому, административно - хозяйственному, учебно-вспомогательному и иному персоналу Исполнителя и другим обучающимся, не посягать на их честь и достоинство. 5.5. Бережно относиться к имуществу Исполнителя. 5.6. Информировать Заказчика об изменениях размера оплаты за обучение и сроках внесения платежей. 5.7. По запросу Исполнителя предоставлять соответствующие документы. 5.8. Извещать Исполнителя (руководство факультета) и Заказчика об уважительных причинах своего отсутствия на учебных занятиях. 5.9. Возмещать ущерб нанесённый имуществу Исполнителя. 6. СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ И ПОРЯДОК РАСЧЁТОВ 6.1. Основой для расчетов стоимости является смета расходов (затрат) на обучение одного студента по соответствующей специальности и форме обучения. 6.2. Заказчик (Потребитель) оплачивает услуги, предусмотренные настоящим договором. Взносы по оплате за обучение могут вноситься не только в денежном, но и в натуральном выражении по согласованию сторон. 6.3. Размер оплаты за один учебный семестр устанавливается приказом Исполнителя и доводится до сведения Потребителя не позднее чем 1 месяц до начала учебного семестра.


6.4. Исполнитель в одностороннем порядке, не чаще одного раза в каждом учебном семестре может изменять стоимость обучения локальными нормативными актами. Изменение стоимости обучения доводится до сведения Потребителя путем объявления на информационных стендах факультетов. 6.5. Оплата стоимости обучения производится авансовыми платежами 2 раза в год в следующие сроки: первый платёж за осенний учебный семестр - до 7 сентября; второй платёж за весенний учебный семестр - до 7 февраля текущего учебного года (или до начала сессии, если сессия начинается до 07 февраля). 6.6. Изменение сроков внесения платы, допускается в случае распоряжения Исполнителя, изданного на основании письменного заявления Заказчика (Потребителя). 6.7. Если поступление (перевод, восстановление) Потребителя, за которого произведена оплата, не состоялось, по желанию Заказчика (Потребителя), выраженному в письменной форме, Исполнитель производит возврат уплаченной суммы. 6.8. Исполнитель издаёт приказ о зачислении (переводе, восстановлении) Потребителя в число студентов после подписания договора и произведённой оплаты за обучение. 6.9. Потребителям, имеющим академическую задолженность, устанавливается дополнительная оплата за пересдачу зачета, экзамена, защиту отчетов по практике или курсовых работ. Размер дополнительной оплаты за пересдачу устанавливается приказом Исполнителя. 6.10. Потребителям (восстановленным или переведенным из других высших учебных заведений), имеющим академическую задолженность вследствие различия в учебных планах, оплата устанавливается по индивидуальному расчету. 6.11. В случае переплаты или возникновения задолженности Исполнителя по другому основанию возврат средств Заказчику (Потребителю) осуществляется на основании письменного заявления в месячный срок. 6.12. Все платежи по настоящему договору осуществляются путем перечисления денежных средств на расчетный счет Исполнителя либо в порядке утвержденным приказом Исполнителя. 7. ОСНОВАНИЯ И ПОРЯДОК РАСТОРЖЕНИЯ, ПРИОСТАНОВЛЕНИЯ ДОГОВОРА 7.1. Основаниями досрочного расторжения договора, помимо случаев, предусмотренных законодательством РФ и Уставом Исполнителя, являются: 7.1.1. Прекращение Потребителем обучения и отчисление из числа студентов по уважительной причине, а именно: • в связи с переездом на постоянное место жительства в другой регион; • по тяжелым семейным обстоятельствам, препятствующим дальнейшему обучению; • вследствие тяжелой болезни препятствующей дальнейшему обучению; • по собственному желанию (при условии отсутствия иных оснований для расторжения договора со стороны Исполнителя); • иных признанных существенными обстоятельств. При этом Потребитель обязан письменно уведомить Исполнителя о прекращении обучения. Потребителю (Заказчику) возвращается неизрасходованная часть оплаты за обучение в соответствующем учебном году за вычетом 10% от суммы внесенного очередного платежа, предусмотренного настоящим договором. 7.1.2. Неисполнение Потребителем обязательств, предусмотренных настоящим договором и отчисление из числа студентов в силу неуважительных причин, а именно: • за нарушения Устава Исполнителя; • за академическую неуспеваемость; • за систематические пропуски занятий по неуважительной причине (только для студентов очной формы обучения); • за неисполнение обязанностей по оплате. При этом внесенные платежи по оплате за обучение Потребителю (Заказчику) не возвращаются. 7.2. Основанием приостановления действия Договора является: - предоставление академического отпуска. При этом внесенные платежи по оплате за обучение Потребителю (Заказчику) возвращаются за исключением оплаты Исполнителю фактически понесенных расходов на организацию и реализацию образовательного процесса (затраты рассчитываются пропорционально от начала учебного года до момента предоставления академического отпуска).


7.3. В случае набора абитуриентов по специальности ниже уровня экономической целесообразности, определяемой Исполнителем, последний в одностороннем порядке вправе расторгнуть настоящий Договор с возвратом всех внесенных оплат полностью и предложить Потребителю пройти обучение по другой специальности или программе подготовки с заключением нового Договора об обучении. 8. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НЕИСПОЛНЕНИЕ ИЛИ НЕНАДЛЕЖАЩЕЕ ИСПОЛНЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ ПО НАСТОЯЩЕМУ ДОГОВОРУ 8.1. Ответственность сторон за ненадлежащее выполнение обязательств по настоящему Договору определяется в соответствии с гражданским законодательством, законами РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и Уставом Исполнителя. 8.2. В случае просрочки сроков оплаты установленных п.6.5 настоящего договора Заказчик уплачивает пеню в размере 0.2 % от суммы задолженности за каждый день просрочки. Перечисленная после даты оплаты установленной настоящим Договором сумма зачисляется Исполнителем в погашение пени, а оставшаяся часть в погашение суммы основного долга (платежа по настоящему Договору). 8.3. В случае задержки Заказчиком (Потребителем) внесения очередного платежа за обучение в полном объеме, установленного настоящим договором на срок более 30 дней, Исполнитель вправе отказаться от исполнения своих обязательств и расторгнуть договор в одностороннем порядке. 8.4. В случае не перечисления Потребителем целевой субсидии за обучение на счет Исполнителя в 30-дневный срок с момента поступления денежных средств на личный банковский счет, целевая субсидия подлежит возврату в областной бюджет. 9. СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА И ДРУГИЕ УСЛОВИЯ 9.1. Настоящий договор вступает в силу с момента подписания его всеми сторонами и действует до окончания срока обучения Потребителя. 9.2. Взаимоотношения Заказчика и Потребителя, не оговоренные в настоящем Договоре, регулируются между ними отдельными соглашениями. По этим соглашениям Исполнитель каких – либо обязательств не несёт. 9.3. Договор составлен в количестве экземпляров равном числу лиц подписывающих договор, Имеющих равную юридическую силу. 9.4. Все судебные споры между сторонами разрешаются судом в соответствии с законодательством по месту нахождения Исполнителя на дату подачи соответствующего иска. С Уставом, Лицензией, Свидетельством о государственной аккредитации, Свидетельством о государственной регистрации, Правилами внутреннего распорядка, Инструкцией по пожарной безопасности Исполнителя Потребитель и Заказчик ознакомлены. 10. ПОДПИСИ СТОРОН ИСПОЛНИТЕЛЬ ЗАКАЗЧИК ПОТРЕБИТЕЛЬ НОУ ВПО «КУЗБАССКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» ИНН 4207018499 Адрес: 650001, г. Кемерово, ул. 40 лет Октября, д.2. тел. 62 10 79, 62 04 03 Банковские реквизиты: Кемеровский филиал ОАО «МДМ БАНК» г. Кемерово Р/С 40703810400120000025 БИК 043207784 к/счет 30101810400000000784

(ФИО / полное наименование)

Адрес: Банковские реквизиты/ паспортные данные:

(ФИО)

Адрес: Паспортные данные:

Ректор КузИЭП ______________/А.И.Щербаков/ ___________________________ ___________________________ Договор об обучении может быть переработан и окончательный вариант текста размещен не позднее 1 июня т.г.


ПРИЛОЖЕНИЕ 12 к Правилам приема граждан на 2012-2013 учебный год УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, ректор _____________А.И.Щербаков «_____»___________________2012 г Результаты ЕГЭ, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний, по профильным общеобразовательным предметам

Результаты ЕГЭ, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний по направлению подготовки «Юриспруденция Русский язык – минимальное количество баллов ЕГЭ – Обществознание - минимальное количество баллов ЕГЭ – История - минимальное количество баллов ЕГЭ – Суммарное количество баллов необходимое для участия в конкурсе по этому направлению подготовки – 110 баллов Результаты ЕГЭ, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний по направлениям подготовки «Менеджмент», «Экономика», «Бизнес-информатика» Русский язык – минимальное количество баллов ЕГЭ – Математика - минимальное количество баллов ЕГЭ – Обществознание - минимальное количество баллов ЕГЭ – Суммарное количество баллов необходимое для участия в конкурсе по этим направлениям подготовки – 100 баллов

Данные будут размещены не позднее 20 июня т.г.


ПРИЛОЖЕНИЕ 13 к Правилам приема граждан на 2012-2013 учебный год УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, ректор _____________А.И.Щербаков «_____»___________________2012 г Расписание проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья, для лиц, которым вступительные испытания установлены вузом самостоятельно, и аттестационных испытаний на второй и последующий курсы РАСПИСАНИЕ вступительных испытаний в форме собеседования для лиц, поступающих на очную, заочную форму обучения В соответствии с Правилами приема граждан в НОУ ВПО КузИЭП на 2012-2013 учебный год для поступления на основную образовательную программу ВПО – бакалавриат по сокращенной программе вступительные испытания в форме собеседования проходят лица имеющие: • среднее профессиональное профильное образование; • высшее профессиональное образование. Программа и перечень вопросов для прохождения вступительных испытаний в форме собеседования см. в ПРИЛОЖЕНИИ 3 Правил приема граждан. Место проведения собеседования: ул. 40 лет Октября, д.2, г.Кемерово Для поступающих на очную форму обучения Дата

Время

Ауд. №

Направления подготовки Юриспруденция Юриспруденция

Направления подготовки Менеджмент Экономика Бизнес-информатика Менеджмент Экономика Бизнес-информатика

Для поступающих на заочную форму обучения Дата

Время

Ауд. №

Направления подготовки Юриспруденция Юриспруденция Юриспруденция Юриспруденция Юриспруденция

Данные будут размещены не позднее 01 июня т.г.

Направления подготовки Менеджмент Экономика Бизнес-информатика Менеджмент Экономика Бизнес-информатика Менеджмент Экономика Бизнес-информатика Менеджмент Экономика Бизнес-информатика Менеджмент Экономика Бизнес-информатика


РАСПИСАНИЕ вступительных испытаний в форме тестирования для лиц, поступающих на очную, заочную форму обучения В соответствии с Правилами приема граждан в НОУ ВПО КузИЭП на 2012-2013 учебный год для поступления на основную образовательную программу ВПО – бакалавриат вступительные испытания в форме письменного тестирования проходят лица имеющие: • среднее (полное) общее образование, полученное до 01 января 2009 года; • среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств; • граждане с ограниченными возможностями здоровья. Программа проведения вступительных испытаний в форме письменного тестирования см. в ПРИЛОЖЕНИИ 6 Правил приема граждан. Апелляция подается на следующий день после объявления результатов тестирования с 09 до 16 часов в приемную комиссию (ауд. №108) Место проведения собеседования: ул. 40 лет Октября, д.2, г.Кемерово Для поступающих на очную форму обучения Дата

Время

Направление подготовки

Ауд. №

Юриспруденция Юриспруденция

Направление подготовки Менеджмент Экономика Бизнес-информатика Менеджмент Экономика Бизнес-информатика

Ауд. №

Для поступающих на заочную форму обучения Дата

Время

Направление подготовки

Ауд. №

Юриспруденция Юриспруденция Юриспруденция Юриспруденция Данные будут размещены не позднее 01 июня т.г.

Направление подготовки Менеджмент Экономика Бизнес-информатика Менеджмент Экономика Бизнес-информатика Менеджмент Экономика Бизнес-информатика Менеджмент Экономика Бизнес-информатика

Ауд. №

Правила приёма  

Правила приёма