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1. ¿Por qué los artistas no quieren ser profesores?

2.Esto no es una clase

3. Método Núbol: arte contemporáneo como estrategia de aprendizaje


3. MĂŠtodo NĂşbol: arte contemporĂĄneo como estrategia de aprendizaje


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Desarrollar una mirada crĂ­tica sobre el mundo de las imĂĄgenes


Mostrar el arte contemporรกneo como una manera de reflexionar sobre nuestras vidas


El profesor como comisario


Rineke Dijkstra


The roof is on fire


Tracey Moffatl

#3 Presentación curso CCE Lima  

Tercera presentación empleada en el curso "Arte contemporáneo como estrategia educativa" en el Centro Cultural Español de Lima

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