IES-SEP Comte de Rius
PCC - BAT
PROGRAMACIÓ
Codi: LA4 Curs: 2n
Llatí Departament de Llengües
audiovisuals i la utilització d’Internet. 2) Aconseguir els aprenentatges següents: – Reconèixer les oracions subordinades introduïdes per la conjunció cum. – Reconèixer les oracions subordinades introduïdes per la conjunció quod. – Identificar el valor de les subordinades introduïdes per les conjuncions cum i quod. – Traduir textos originals que continguin subordinades substantives i adverbials. – Argumentar la importància d’Empúries com a porta d’entrada de la cultura clàssica a casa nostra. – Identificar els principals espais arqueològics de l’Empúries romana excavats fins al moment. – Valorar l’herència que el teatre grecoromà ha deixat en la literatura catalana. ACTIVITATS D’APRENENTATGE
CRITERIS D’AVALUACIÓ
– Traduir frases fixant-se sobretot en el valor de les conjuncions cum i quod. – Transformar oracions de quod causal en subordinades de cum temporal causal. – Traduir textos originals fent especial atenció a la subordinació. – Argumentar els motius pels quals els grecs i els romans van arribar a Catalunya. – Escriure les dates aproximades d’una sèrie de fets històrics relacionats amb la fundació d’Empúries. – Llegir fragments d’autors contemporanis que parlin sobre la fundació d’Empúries.
– Reconèixer el valor de les conjuncions quod i cum. – Traduir textos originals que continguin subordinades introduïdes per les conjuncions quod i cum. – Saber identificar en un plànol la Palaiàpolis, la Neàpolis i la ciutat romana. – Enumerar les causes que van dur els grecs i els romans a establir-se a l’actual Empúries. – Identificar restes arqueològiques i especificar-ne la finalitat. – Saber el nom actual d’antics emplaçaments llatins a Catalunya. – Argumentar l’origen llatí d’alguns mots que usen els arqueòlegs.
Elaborada: Dolores Gimeno
Revisat per la Cap del Departament: Montserrat Fontanals
Data: 10.09.04 Versió: 1
Pàgina: 23/57 Fitxer: PROGRAMACIO_bat_LA_4 13.doc
12-