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CLASIFICACIÓN ETIOLÓGICA RASGOS COMUNES EN Dislalia evolutiva DISLALIA - Permanencia de esquemas Es aquella fase del desarrollo del lenguaje de articulación infantiles. infantil en la que el niño no es capaz de - Déficit en la discriminación repetir, por imitación, las palabras que auditiva. escucha, de formar los estereotipos - Movilidad deficiente de la acústico-articulatorios correctos. Dentro de lengua. - Hábitos de deglución una evolución normal en la madurez del niño, atípicos. estas dificultades las va superando, y solo si - Problemas en los órganos perduran a los cuatro o cinco años se fonoarticulatorios. consideran patológicas. - Esquema Adquisición de A modo orientativo diremos que un niño fonemas: 0-3 años: m, n, ñ, p, t, k, b, j, l, cuando inicia la escolarización, a los tres 4-5 años: d, g, f, ch, ll. años, tiene que tener un habla inteligible, 5-6 años: s, z, r, rr, aunque aparezcan errores; a los cuatro años diptongos, se considera aún normal ciertas dificultades sínfones, inversas. con los sinfones y la /r/; y sobre los cinco años debe estar adquirido todo el cuadro foné tico español. Dislalia funcional Alteración de la articulación debido a un mal funcionamiento de los órganos articulatorios. Dentro de ellas distinguimos � Trastornos fonéticos: Son alteraciones de la producción. La dificultad está centrada básicamente, en el aspecto motriz, articulatorio, es decir, en principio, no hay confusiones de percepción y discriminación auditiva.

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE  
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE  

EN ESTA REVISTA ENCONTRARAS INFORMACION IMPORTANTE SOBRE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE QUE EXISTEN DENTRO DEL AULA REGULAR, ADEMAS DE ALGUNAS...

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