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Taller Introducci贸n a la asignatura de Tecnolog铆a


Presentación Descripción general del Taller Sesión 1 Bienvenida y encuadre 1. Pasado y presente de la asignatura de Tecnología 2. Una visión diferente de la tecnología 3. Usuarios inteligentes, creadores y consumidores en Tecnología

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Sesión 2 Encuadre y recuperación de saberes 4. El desarrollo de competencias en el laboratorio de Tecnología 5. Poniéndome en mis zapatos

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Estimado (a) participante: Le damos la más cordial bienvenida al Taller Introducción a la asignatura de Tecnología, y agradecemos de antemano su valiosa asistencia. Estamos seguros de que su entusiasmo y dedicación permitirá que se logren los propósitos del taller en el que participará.

El presente Cuadernillo del participante forma parte de los materiales que el Equipo Académico de la asignatura de Tecnología, en el marco de las acciones de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC), ha diseñado para la realización de las diferentes actividades del Taller. En las siguientes páginas encontrará las diapositivas que el conductor proyectará durante cada sesión y un espacio para que escriba sus reflexiones, comentarios o información relevante acerca de los temas a los que refiere cada diapositiva. Así mismo, podrá encontrar algunos de los materiales que requiere para llevar a cabo las actividades, tales como cuadros organizativos, preguntas para el análisis de textos o videos, etc. Esperamos que este taller sea de utilidad para llevar a cabo sus tareas relacionadas con la asignatura y lo invitamos a que participe de manera activa durante las sesiones, a fin de enriquecerlas con sus experiencias, conocimiento y reflexiones en torno a la asignatura de Tecnología. Equipo Académico de la asignatura de Tecnología

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Propósito general Reconocer la importancia de la asignatura de Tecnología en la formación de los alumnos de secundaria, para promover su adecuada implementación en las escuelas secundarias del país.

Sesión 1

Sesión 2

Identificar los cambios en los programas de la asignatura. Reconocer las prácticas docentes acordes al enfoque de la Analizar los elementos básicos del enfoque de la asignatura. asignatura. Identificar las acciones que los diferentes actores educativos deben llevar a cabo para implementar el programa de la asignatura.

Temario 1. Pasado y presente de la asignatura de Tecnología 2. Una visión diferente de la tecnología. 3. Usuarios inteligentes, creadores y consumidores en Tecnología 4. El desarrollo de competencias en el laboratorio de Tecnología 5. Poniéndome en mis zapatos.

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Dirigido a Directores (as), supervisores (as), inspectores (as), jefes (as) de sector y coordinadores de actividades tecnológicas; así como a jefes de enseñanza y docentes que no hayan recibido ninguna capacitación anteriormente.

Duración Seis horas en total, distribuidas en dos sesiones de tres horas.

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Taller Introducción a la asignatura de Tecnología

Propósitos sesión 1  Identificar los cambios en los programas de la asignatura.  Analizar los elementos básicos del enfoque de la asignatura.

Desarrollo de la sesión En esta sesión se abordarán los temas 1, 2 y 3 señalados en la página anterior, a continuación encontrará las diapositivas que se proyectarán en esta sesión y los materiales que requerirá para la realización de las actividades. 6


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Sesión 1

Con el fin de reflexionar sobre las implicaciones que tienen los cambios en la asignatura de Tecnología, para la función que cada uno desempeña se propone la siguiente actividad. 1. escriba en tarjetas lo que debe hacer para implementar los programas de la asignatura desde la función que realiza. Utilice palabras clave o frases cortas. 2. Pegue las tarjetas que haya elaborado, sobre una hoja de rotafolio. 3. Comparta con sus compañeros los diferentes planteamientos.

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Taller Introducción a la asignatura de Tecnología

Propósitos sesión 2  Reconocer las prácticas docentes acordes al enfoque de la asignatura.  Identificar las acciones que los diferentes actores educativos deben llevar a cabo para

implementar el programa de la asignatura.

Desarrollo de la sesión En esta sesión se abordarán los temas 4 y 5 señalados en la página anterior, a continuación encontrará las diapositivas que se proyectarán en esta sesión y los materiales que requerirá para la realización de las actividades. 35


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Cuadernillo participante taller 1 versión final  

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