Page 1

Comunicaci贸 2.0 dels resultats de recerca, xarxes socials, educaci贸 i ci猫ncia Miquel Duran DQuim+IQC+C4D Universitat de Girona 25/2/2010 IDEC UPF, BCN N nick @miquelduran miquel.duran@udg.edu http://edunomia.net http://miquelduran.net


Parlarem de... Bloguiversitat Taxonomia digital Tota mena de coses 2.0 (també la U) La Universitat 2.0 La C4D de la UdG Alguns conceptes clau del món 2.0 I més conceptes clau en ciència 2.0


Catalan /Català Rombicuboctahedre 24 cares, 48 arestes, 26 vèrtexs


Bloguiversitat


Noves regles a Internet Un emissor Un receptor Individu Passivitat Mitjans Clàssics Contacte personal Individualisme Fonts clàssiques Poder Publicitat

Tots som emissors Conversa Comunitat de proximitat Participació i creació Internet com mitjà lliure Xarxa Col•laboració Crowdsourcing Mèrit Màrqueting Viral


Gestionant la nostra eReputaci贸 ! Com ens veiem nosaltres...

Com ens veuen els altres! Reputaci贸


Comportar-nos com una marca? Marca i Marca Personal Promesa de valor ... Potser no som conscients, però sempre ha estat així. La xarxa potencia la capacitat de tenir marca personal. La nostra identitat es la nostra marca La hem de protegir com un valor


Astérix 2.0 Bolonya 2.0 Societat de la distracció Societat de la interrupció El valor de les relacions  

Romans: 1.0 Poblet gal: 2.0

El meu científic favorit


Persona 2.0 Plana web estàtica Blog FB TW Docència 

Mobile Learning

Publicacions 

JACS Beta


Persona 2.0 Recerca ď Ź

ScienceBlogs

Aficions


Experiment social 2.0 Edunomia i 2.0 Facebook: Gup Universitat 2.0 LinkedIn: Grups University 2.0, Web 2.0


2.0?? Blog Twitter Wiki Facebook Youtube Google Docs Slideshare Flickr


2.0?? Tagging!


Una Universitat que avui... Té campus diversos integrats a la ciutat i de dimensió humana Nous graus, màsters adaptats a Europa Té un excel.lent entorn socioecònmic: càtedres Té voluntat transfronterera Té centres de recerca punters Fa un ús intensiu de les TIC

Té la competència de les altres universitats catalanes Està immersa en un procés complex: el de Bolonya No pot oferir prou diversitat d’estudis Té dificultats (com tothom) de finançament No connecta prou amb l’ensenyament preuniversitari


Una universitat que té Ubicar-se al mapa dereptes: l’Europa del Coneixement Coordinar-se amb les altres universitats catalanes Acabar els seus edificis i campus Proporcionar un ventall de titulacions Millorar el seu transport i ser més sostenible Aprofitar l’entorn geogràfic, lingüístic i patrimonial


Conclusions Universitat 2.0: vèrtex i vòrtex U 2.0: Sòlids platònics, arquimedians i catalans 2.0: les persones 2.0: les emocions Utilització intel.igent de les TIC 

Mapes Mentals i Conceptuals

La societat serà 2.0 es vulgui o no.


Conclusions I l'e-mail? Beta


Claus de futur La missió de la U la U, una universitat europea U i Sector Cultural U i estudiants preunviersitaris U i exestudiants U i ciutadans La comunitat de la U Pràctiques de bon govern


Claus de futur U, ciutat i territori Una U internacional i oberta Els factorials de les lleng端es Una U viva i efervescent


I la Biblioteca 2.0?


Canvi de paisatge 2.0


I la Universitat 2.0 ?


Molècula, pilota, bolet (reixes del diable)


PĂşblics objectiu Comunitat interna Comunitat externa Futurs estudiants Actuals estudiants Exestudiants Societat Internacional Empreses


Públics objectiu Administracions públiques Mitjans de comunicació


Actitivitats Catalogaci贸 de recursos Multimedia (fotos, videos, sonors) Wikipedia i altres enciclop猫dies virtuals Xarxes socials Canals socials Canals twitter Experteses Planeta de blogs


Actitivitats Web secundària/fresca: 4u.udg.edu Web mòbil: m.udg.edu Realitat augmentada Dispositius mòbils Recull de premsa 2.0


Mapa de converses


Les Converses


Gestió Community Management Content Curation (gestió de la rellevància) Vigilància de la xarxa Convivència 1.0-2.0 Eines 2.0 per al personal acadèmic i pas de la univ Eines 2.0 per als estudiants de la univ Eines de navegació a les xarxes socials


Gesti贸 Eines de treball cooperatiu (e.g, comissi贸 comunicaci贸)


Idees Xarxes socials Compartir per conversar Conversar per compartir U2.0 per catalitzar el canvi de la U1.0 Fase de conviv猫ncia 1.0-2.0 Promoci贸 de la marca i de la seva reputaci贸 Les converses comporten emoci贸


La C4D i les jcc20 1jcc20 6/11/2009: Comunicació científica per a la generació 2.0 2jcc20 : 7 May 2010, Science 2.0.1, Augmented Science Computational Architecture of Science, Dídac López, CIO UdG Science Museums within Web 2.0, Javer Armentia, Pamplona From printed Science magazines to Science blogs, QUO Science Podcasts: from skepticism to education, Alberto Fernández, Girona Innovation and Science Communication, Alfons Cornella, Infonomia Augmented Reality: linking architecture and history, Ernesto Redondo, Univ Polit BCN Science Blogging, Science tweeting (tba) Round table with all speakers: Science 2.0.1 - 30 min. Chairing: c4dudg Outdoor creative hybridization practical workshop, local organizing team


La C4D I Jornades Universitat 2.0: Ciència i Cultura – 14 d’abril 2010 Twittervista científica (23 d'abril, Sant Jordi) II Jornades de comunicació científica 2.0 - 2.0.1 Ciència Augmentada – 7 de Maig del 2010 Curs d'estiu de química recreativa (en preparació) Fira de la Ciència – 14 de Maig del 2010 Nit de la Recerca – 24 de Setembre del 2010 Activitats de la Setmana de la Ciència (novembre 2010) Concurs de posts (entrades) de ciència a blogs personals (Sant Jodi) Concurs de dites populars 2.0 (Sant Jordi) Concurs de dibuix: Què ès un científic (de 6 a 14 anys) – A partir del Maig 2010 Concurs de videos: Experiments senzills (Secundària, Batxillerat i Cicles Formatius)– A partir del Maig 2010 Els professors-investigadors membres de la Càtedra participen també en diverses activitats com Màgia i Ciència, Facultat de Ciències de la UdG, 18 de març a les 6 de la tarda El llibre "Passeig per l'Invisible", Josep Duran


La C4D (2) Des de la càtedra s'oferten conferències-taller i activitats per als centres de secundària i per a tota la societat: Reacciona i explota (taller-demostració) - Un passeig per l'invisible: Itinerari Químic (activitat) - Màgia i Ciència (taller-demostració) - Ballant amb bionanomolècules (conferència) - L'Educació Superior i la Ciència i la Web 2.0 Finalment hi ha disponibles diversos tallers, els quals es poden trobar en fomat digital en la web de la C4D. Ballant amb BioNanomolècules El KitBioNanomolecular Ciència i Esport Un passeig per l’invisible: Itinerari Químic Química, un ingredient saludable Científics a la Cuina El mètode científic


Conceptes clau

El quart paradigma en ciència [cap a la compartició de No tothom ha de conèixer la darrera innovació (2.0) Fem una xarxa social pròpia? Per Nadal, cada blog al seu portal Mantenir un blog és molt dur, però seguir les xarxes s Community Manager i Universitat Administració 2.0: per on començar


Conceptes clau, ciència 2.0 Ciència i xarxa, un laberint 3-D Ciència llammamàutica Exabytes de dades, repositoris científics Els cienfífics i la comunicació de la ciència Per què els científics han de comunicar la seva ciència? Inesperada serendipitat (científica) (ignobel et al) Fenòmens metanormals i país de les meravelles (quàntiques) La dura vida d’un investigador (o com passar-se el dia demanant i justificant projectes) Ghostwriting en ciència Cultura i ciència Noves professions 2.0


Bloguijo


Dites favorites, Quim de Lunar Es quan dormo que hi veig clar... Però no tinc son Rectificar és de savis, però fa ser burro Two bees, or not two bees, that’s the question Tu sais, quand on est tellement triste, on aime les couchers de soleil.


Dues frases per acabar Education is not a preparation for life, it is life itself Your attitude is a choice

Comunicació 2.0 dels resultats de recerca, xarxes socials, educació i ciència  

Bloguiversitat Taxonomia digital Tota mena de coses 2.0 (també la U) La Universitat 2.0 La C4D de la UdG Alguns conceptes clau del món 2.0 I...

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you