Page 1

Año 1

Vol. #1

INTEGRACI INTEGRACIÓ ÓN DISCAPACIDAD… ...Más que una condición Go Baby Go! Proyecto innovador para movilidad y terapia de niños con discapacidad

INTEGRACIÓN En la educación formal e informal

DERECHOS Personas con discapacidad en Venezuela

TRABAJO ¿Por qué deben trabajar las personas con discapacidad?


EDITORIAL

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) en América Latina viven aproximadamente 85.000.000 de personas con discapacidad, de las cuales solo 2% encuentran respuesta a sus necesidades, esto evidencia un déficit significativo en la atención pública que los gobiernos deben ofrecer a estas personas. En el caso de Venezuela según la OMS para el año 2006 el 10% de su población eran discapacitados, lo anterior denota que se requiere un mayor esfuerzo en la en la atención médica, laboral, social, entre otros. Pero, ¿Qué involucra la discapacidad? La discapacidad puede ser definida como la condición de deficiencia que presentan las personas pudiendo ser en lo físico, mental, sensorial o intelectual. Pero apartándonos de las implicaciones médicas que incluye esta condición, también se observa desconocimiento por parte de la población con respecto a los aspectos legales, tecnológicos e institucionales que sirven de apoyo a estas personas. La discapacidad trae consigo un estilo de vida diferente para la persona, y para sus familiares. Esta persona se verá limitada no solo por su condición sino por los obstáculos sociales como: inadecuadas instalaciones de acceso, falta de cultura de atención al discapacitado, sistemas de transporte inadecuados al discapacitado, falta de elementos de apoyo para estas personas, baños para personas con discapacidad, entre otros elementos. Esto se evidencia en algo tan elemental como la escasa existencia de rampas de áreas de uso público. Esto último es algo tan poco importante para una persona no discapacitada pero totalmente esencial para una persona que si lo es, tanto así que algo tan fácil como subir dos escalones se vuelve una tarea imposible para una persona en silla de ruedas. Por todo lo anterior la revista INTEGRACI INTEGRACIÓ ÓN ofrece con esta edición información con respecto a la educación y las personas con discapacidad, avances tecnológicos en ayuda para los niños discapacitados, conocer algunas instituciones que dan apoyo a las personas discapacitadas, la ley venezolana para las personas con discapacidad, entre otros tópicos que trataremos en nuestra revista; esperamos que el contenido sea de su agrado e interés. El equipo editorial de la revista INTEGRACI INTEGRACIÓ ÓN


ÍNDICE

LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN VENEZUELA

04

DISCAPACIDAD… MÁS QUE UNA CONDICION

06

PROYECTO INNOVADOR PARA MOVILIDAD Y TERAPIA DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD

08

INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION FORMAL E INFORMAL

10

DERECHO DEL TRABAJO Y LAS CONDICIONES LABORALES SATISFACTORIAS

12

¿POR QUÉ UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD DEBE TRABAJAR?

14

ENTRETENIMIENTO

16


Los Derechos de las Personas con Discapacidad en Venezuela por Francisco Sánchez

La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD, por su sigla en inglés) es un instrumento internacional de derechos humanos de las Naciones Unidas destinada a proteger los derechos y la dignidad de las personas con discapacidad. Los países suscritos a esta convención tienen la obligación de promover, proteger y garantizar el pleno disfrute de los derechos humanos de las personas con discapacidad y garantizar que gocen de plena igualdad ante la ley. En sentido Venezuela emitió la Ley Para Personas Con Discapacidad (LPD) el 5 de Enero del 2007 la cual tiene por objeto regular los medios y mecanismos que garanticen el desarrollo integral de las personas con discapacidad de manera plena y autónoma, de acuerdo con sus discapacidades, el disfrute de los derechos humanos y lograr la integración a la vida familiar y social. A finales del año 2013 Venezuela se suscribe oficialmente a la CRPD. La discapacidad, según la LPD, es la condición compleja del ser humano constituida por factores biopsicosociales, que evidencia una disminución o supresión temporal o permanente, de alguna de sus capacidades sensoriales, motrices o intelectuales que puede manifestarse en ausencias, anomalías, defectos, pérdidas o dificultades para percibir, desplazarse sin apoyo, ver u oír, comunicarse con otros, o integrarse a las actividades de educación o trabajo, en la familia con la comunidad, que limitan el ejercicio de derechos, la participación social y el disfrute de una buena calidad de vida, o impiden la participación activa de las personas en las actividades de la vida familiar y social, sin que ello implique necesariamente incapacidad o inhabilidad para insertarse socialmente . Los principios que rigen las disposiciones de esta ley están enunciados en el Artículo 4 de dicha ley y se describen a continuación: Humanismo social: actitud que intenta poner especial énfasis en la dignidad y el valor de la persona humana, considerándola como un ser racional capaz de practicar el bien y encontrar la verdad. Protagonismo: ser considerado como parte principal en los eventos, sin menosprecio por sus condiciones. Solidaridad: consiste en brindar apoyo y asistencia a las personas, sobre todo si estas presentan dificultades.

Igualdad: es el trato idéntico que los organismos, estado, empresa, asociación, grupo o individuo le brinda a las personas sin que medie ningún tipo de reparo por la raza, sexo, clase social u otra circunstancia plausible de diferencia o para hacerlo más práctico, es la ausencia de cualquier tipo de discriminación, es no tratar a las personas con discapacidades de manera distinta. Equidad: es el trato imparcial hacia las personas tomando en cuenta sus condiciones particulares, esto incorpora aspectos sociales, éticos, humanitarios y legales. Integración: formar parte de un todo, en este caso, formar pare de la sociedad e incorporarse a ella en todos los ámbitos. Cooperación: Implica comprender la situación de las personas que presentan discapacidad y trabajar junto con ellas. Otros principios que rigen esta ley son la No Segregación, No Discriminación, Participación, Corresponsabilidad, Respeto por la diferencia, Aceptación de la diversidad humana, Respeto por las capacidades en evolución de los niños y niñas con discapacidad, Accesibilidad Equiparación de oportunidades y el Respeto a la dignidad personal. Diversas instituciones venezolanas, tanto públicas como no gubernamentales, se encargan de velar por la aplicación de esta ley y ofrecer apoyo a las personas con discapacidad, por ejemplo el Consejo Nacional para las Personas con Discapacidad (Conapdis), la Misión Dr. José Gregorio Hernández y el Banco de Sillas de Ruedas (Bandesir).


Discapacidad… Más que una condición por Milvia Pineda El termino Discapacidad según el artículo 5 de la ley para las personas con discapacidad se entiende como “la condición compleja del ser humano constituida por factores biopsicosociales, que evidencia una disminución o supresión temporal o permanente, de alguna de sus capacidades sensoriales, motrices o intelectuales que puede manifestarse en ausencias, anomalías, defectos, pérdidas o dificultades para percibir, desplazarse sin apoyo, ver u oír, comunicarse con otros, o integrarse a las actividades de educación o trabajo…”. En este sentido la discapacidad es toda aquella condición en donde el ser humano es incapaz de valerse en las mismas condiciones que el resto de sus iguales en sociedad. En Venezuela se han dado grandes avances en este tema, sobretodo en el actual gobierno que ha tratado de establecer una legislación que no solo contemple la protección de las personas con requerimientos especiales sino que ha elevado las responsabilidades hacia la protección, atención integral e incorporación inmediata en el sistema educativo y laboral, en este sentido, las personas con dichas patologías son vistas como objetos de derecho cuyas capacidades limitadas no les determina un tratamiento especial, sino por el contrario a la motivación y aprovechamiento de las diversas potencialidades que pueden poseer,

tal es el caso de Maickel Melamed, venezolano que a pesar de poseer “retraso motor” cuenta con grandes logros deportivos como la práctica de parapente, paracaidismo, buceo, montañismo y ahora el atletismo. Sin embargo los esfuerzos del estado venezolano no han sido suficientes para lograr la integración de las personas con discapacidad, y ello lo vemos reflejado en la medida que la infraestructura de las ciudades no están adecuadas, como por ejemplo: la ausencia de rampas, pasarelas, escaleras mecánicas, telefonía pública con escritura braille y de baja altura, semáforos con alerta para ciegos, transporte público adaptado para personas en sillas de ruedas, entre otros no menos importantes.


Proyecto Innovador para Movilidad y Terapia de Niños con Discapacidad por Francisco Sánchez

En Venezuela existe una considerable cantidad de niños con discapacidades físicas y/ o cognitivas, pero generalmente sólo los niños mayores a tres años son quienes tienen acceso a sillas de rueda eléctricas, y además el precio de estas no es accesible para todas las personas. La movilidad juega un rol muy importante en el desarrollo psico-mental de los niños ya que con esto socializan y descubren cosas, así que los niños menores con discapacidades motoras pueden perder años de avance en su desarrollo debido a que quedan aislados en las zonas de juego. Esto ha impulsado a investigadores a trabajar sobre esta situación. El Dr. Cole Galloway, profesor de fisioterapia en la Universidad de Delaware y experto en comportamiento de infantes en Estados Unidos, ha creado una alternativa menos costosa a una silla de rueda eléctrica para niños con discapacidades motoras. Mientras el profesor Galloway se encontraba en la Universidad, Sunil Agrawal un profesor de ingeniería mecánica se le acercó ofreciéndole la gran idea de combinar sus fuertes para hacer robots que ayudasen a los niños discapacitados a explorar sus alrededores, pero notaron que el precio de estos robots era muy elevado alcanzando hasta los $ 10.000 siendo inaccesibles para las familias de los niños. Luego de un viaje a una juguetería el Dr. Galloway notó que podía hacerle modificaciones a carros de juguete con costos de aproximadamente $ 200 utilizando materiales de bajo costo como tubos de PVC y goma espuma para así hacer a los vehículos utilizables para niños con discapacidad mucho más económicos. En ese momento nació Go Baby Go. Go Baby Go ha realizado un estimado de 100 autos, una pequeña cantidad para el más de medio millón de niños Estadounidenses menores de 5 años que poseen problemas de movilidad.

Para realizar su misión Galloway ha viajado a través de todo el país, ha hablado con decenas de padres y ha publicado videos en YouTube. Estos autos-juguetes, no solo ofrecen movilidad a los niños sino que también pueden servir de terapia física personalizada. Entre los casos de Go Baby Go esta Xander un niño que nació con problemas en las piernas y debe utilizar muletas para caminar, a la hora de ir al parque de juego tiene que quedar alejado de sus amigos, pero con su auto de Go Baby Go no solo se moviliza para jugar con sus amigos, sino que además para que el auto avance él debe permanecer de pie con lo cual fortalece sus piernas y le sirve de tratamiento. Para mayor información sobre este tema les invitamos visitar los siguientes enlaces: How One Man's Trip to Toys 'R' Us Brought Mobility to Hundreds of disabled kids https:// www.youtube.com/watch?v=U-NE7B0RTdA Babies, start your engines! http:// www.udel.edu/gobabygo/


Integración de Personas con Discapacidad en la Educación Formal e informal por Milvia Pineda

La forma cómo la sociedad percibía la discapacidad en el pasado y cómo la percibe hoy nos permite ver en primer lugar el aumento en numero de las personas con discapacidad, a razón que el concepto propio de discapacidad se ha ampliado a limitaciones motoras y cognitivas que en el pasado no eran consideradas como tal, y a un lado a ello el crecimiento exponencial de causales de discapacidades. En Venezuela la educación formal e informal no orienta, no previene ni prepara a la población hacia el respeto, la aceptación e incorporación de las personas con discapacidades, más aun, no se promueve una cultura en el cuidado de las personas en harás de prevenir situaciones que lleven a discapacidades físicas, en este caso nos referimos a la poca cultura de las normas de transito, normas laborales, normas mínimas en seguridad del hogar (sistemas eléctricos, gasificós, etc.), entre otros. En la actualidad existe un incremento estadístico en personas lesionadas debido a accidentes de tránsito los cuales les lleva a ser personas discapacitadas, un incremento igualmente de niños por el uso de juegos pirotécnicos, e incluso el ritmo de vida elevado donde se exacerba la jornada laboral ha llevado a producir diversos casos de accidentes cardiovasculares severos. En este sentido llama a la reflexión de entender que la discapacidad no se refiere a aquellas personas que nacen con algún tipo de limitación, sino que es una condición a la que todo ser humano está expuesto, por lo cual la necesidad de sensibilizar y prevenir este tipo de situaciones es vital.

Entre los grandes retos que tiene la población venezolana está en comenzar por un sistema educativo que realmente incorpore y acepte a las personas con necesidades especiales, y no las aparte en un sistema educativo paralelo (centros de educación especial), la educación ha de ser la herramienta que permita a cualquier sociedad evolucionar de manera satisfactoria a través de la justicia, equidad, tolerancia e iguales condiciones y oportunidades para todos, finalmente la discapacidad no puede ser concebidas como una enfermedad, la discapacidad en realidad se entiende como las condiciones especiales en las cuales un individuo no logra desarrollar algunas capacidades, mas sin embargo ello le lleva a desarrollar al máximo otros talentos que los hace únicos y extraordinarios. A un lado a esto la integración de estas personas en la educación formal no ha sido del todo satisfactoria ya que las instituciones educativas tanto públicas como privadas, no cuentan ni con las estructuras adecuadas ni con el personal capacitado.


CAMPAÑA MUNICIPAL DE SENCIBILIZACIÓN SOCIAL PARA LA INTEGRACION

SOCIO SOCIO--LABORAL DE LAS PERSONAS CON

DISCAPACIDAD INTELECTUAL


Derecho del Trabajo y las Condiciones Laborales Satisfactorias por Anderson Galván En el artículo 28 de la ley de persona con discapacidad deduce ¿quiénes deben a emplear a personas con discapacidad? Son los órganos y entes de la Administración Pública Nacional, Estadal y Municipal, así como las empresas públicas, privadas o mixtas. ¿Cuántas personas con discapacidad deben emplear? Los empleadores deberán incorporar a sus planteles de trabajo no menos de un (5%) de personas con discapacidad permanente de su nómina total, es decir de cada 20 trabajadores que tenga un Órgano o Empresa 1 debe ser persona con discapacidad permanente. ¿Qué condiciones deben reunir los cargos para las personas con discapacidad? Según el artículo 29 los cargos que se asignen a personas con discapacidad no deben impedir su desempeño, presentar obstáculos para su acceso al puesto de trabajo, ni exceder de la capacidad para desempeñarlo. Los trabajadores y las trabajadoras tendrán derecho a desarrollar sus labores en un ambiente de trabajo adecuado y propicio para el pleno ejercicio de sus facultades físicas y mentales, y que garantice condiciones de seguridad, salud, y bienestar adecuadas.


¿POR QUÉ UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD DEBE TRABAJAR? por Derglys Baute

Calidad de vida en las últimas décadas ha evolucionado desde las perspectivas filosóficas y sociológicas inicialmente se dirigen hacia una concreción más amplia relacionada con las prácticas profesionales en los servicios sociales, la salud y la educación. Este concepto de calidad de vida actualmente es reconocido a nivel nacional e internacional, identificado como un movimiento de innovación y avances. Organismos aplicados al tema como el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca, se ha preocupado por promover desarrollos teóricos los cuales puedan ser aplicados en el inmenso campo de calidad de vida para las personas con discapacidad, en este desarrollo están involucrados muchos profesores e investigadores de dicha universidad, ellos trabajan en conjunto con otros investigadores de diversas universidades Españolas, Europeas, Iberoamericanas y Norteamericanas con el fin de obtener resultados favorables. EL libro al cual se hace referencia “Calidad de vida para personas discapacitadas”, te da la oportunidad de adentrarte en los avances hechos en los últimos años por los investigadores del (INICO), este libro tiene como principal objetivo la intención de difundir los conocimientos y tecnología desarrolladas para que puedan beneficiarse las personas con discapacidad y sus familias por medio de las actividades de otros investigadores, profesionales y organizaciones.

Trabajar para estas personas es influyente ya que se sienten útil. la persona que trabaja puede utilizar el pago por dicho esfuerzo para cubrir sus necesidades y las de sus familiares. Una persona con discapacidad que se encuentra trabajando como cualquier otra está ayudando a la comunidad. Trabajar también ayuda a la persona con discapacidad a conocer a otras personas, aprender sobre la vida y tener intereses fuera de su hogar. En el caso de Venezuela, tienes que averiguar si la persona adquirió la discapacidad dentro de su trabajo o en actividad laboral bajo relación de dependencia; en este caso estará protegido por las leyes, tendrá derecho a reintegrarse o, en el caso de discapacidad, total tendrá derecho a la incapacidad laboral, en cuyo caso recibirá una pensión de por vida. El supervisor (a) local, debe saber cuáles son las leyes que protegen a toda persona que pueda sufrir un accidente que pueda causarle una discapacidad y cómo activar los mecanismos de protección, así como al Instituto Nacional de Prevención y Seguridad Laboral (INPSASEL).


ENTRETENIMIENTO D

O

M

U

R

A

N

I

C

O

P

R

P

F

R

N

P

R

O

D

I

G

D

I

E

O

D

O

B

I

S

A

D

N

A

I

E

P

D

S

B

N

P

T

C

C

S

I

A

C

P

I

M

E

P

A

P

G

B

A

O

S

D

L

B

R

P

U

S

P

P

M

F

E

O

G

S

A

M

A

ORGANISMOS

D

O

O

C

S

E

R

L

O

C

MOTRICES

A

S

D

T

M

T

O

D

G

I

P

E

F

U

R

N

P

A

E

D

R

M

A

A

S

I

C

D

M

A

INTEGRACION

O

E

M

L

E

S

C

L

E

D

PROTECCION

T

P

B

E

F

I

G

E

A

O

E

I

A

S

R

E

L

G

S

M

C

O

M

P

F

L

E

I

B

E

C

P

U

M

I

E

I

M

A

E

I

P

I

A

P

S

G

I

P

O

O

E

R

S

B

A

E

A

S

E

N

B

S

A

N

O

S

R

E

P

U

R

O

P

A

L

A

M

B

U

SOPA DE LETRAS Busca las siguientes palabras de manera horizontal, vertical y diagonal: DISCAPACIDAD

INTELECTUALES

BRAILLE PERSONAS IGUALDAD


INTEGRANTES EDITORIAL (Francisco Sánchez)

LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN VENEZUELA (Francisco Sánchez)

DISCAPACIDAD… MÁS QUE UNA CONDICION (Milvia Pineda)

PROYECTO INNOVADOR PARA MOVILIDAD Y TERAPIA DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD (Francisco Sánchez)

INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION FORMAL E INFORMAL (Milvia Pineda)

DERECHO DEL TRABAJO Y LAS CONDICIONES LABORALES SATISFACTORIAS (Anderson Galván)

¿POR QUÉ UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD DEBE TRABAJAR? (Derglys Baute)

ENTRETENIMIENTO (Milvia Pineda y Francisco Sánchez)

DISEÑO, ELABORACIÓN Y PUBLICIDAD (Milvia Pineda)


Revista grupo verde  

La discapacidad trae consigo un estilo de vida diferente para la persona, y para sus familiares. Esta persona se verá limitada no solo por s...

Advertisement
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you