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PORTAFOLIO

Estudiante: Milena García Navarro

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORIA ACADEMICA   RECURSOS AUDIOVISUALES 2016 CU- OSA


UNIDAD 0 

Se realiza la participación en el foro de NETIQUETA. Se hace intervención a dos compañeros. Se actualiza el perfil.

Reglas a seguir Trate a los demás como le gustaría ser tratado. Evite palabras y actitudes ofensivas o grotescas. Alimentar el lenguaje escrito con emoticones. Respetar la inexperiencia o la falta de conocimiento de los demás.

Normas de NETIQUETA Hace referencia a un conjunto de comportamientos que se deben tener para para que los sitios de internet y las TIC sean mas agradables con respeto mutuo.

Evitar actitudes recriminatorias. Releer el mensaje antes de enviarlo. Evitar escribir en mayúscula.


UNIDAD 1 CMAP TOOLS: es una herramienta que permite confeccionar esquemas o mapas conceptuales, presentando gráficamente conceptos teóricos que permite vincular ideas de diferentes formas

VIDEO CONFERENCIA

Sirve para trabajar en equipo para grupos no presenciales.

Funcionan utilizando sistemas de emisión de video directo

Pueden ser punto a punto o multipunto (múltiple)

Problemas que plantea

1. La dinámica de grupo. No es sencillo realizar tareas sin intervenir directamente. 2. El lenguaje del medio se torna lento y aburrido. 3. El uso de medios complementarios, dificulta el uso. 4. Problemas de comunicación sonora.


UNIDAD 2 Son un programa o aplicación de fácil descarga desde su aparato tecnológico móvil o teléfono celular

Algunas APPS son gratuitas, ya que son usadas como forma de publicidad, empero son de gran utilidad y provecho.

APPS PARA MOVILES Es una propuesta enriquecedora que beneficias el ámbito educativo en el proceso de enseñanza aprendizaje en el estudiante, satisfaciendo las neccidades de la sociedad.

 

Abren nuevos canales de comunicación, que permiten brindar un mejor nivel educativo, poniendo al alcance diversas modalidades para satisfacer intereses y necesidades de los


UNIDAD 3 MICROENSEÑANZA: Consiste en simplificar las condiciones del salón de clase, la clase es garbada y puede ser utilizad para retroalimentación.

 

Bases de la microenseñanza •Ocurre realmente la enseñanza. •Disminuye las complejidades de la enseñanza normal. •Se consentra en el logro de fines especificos. Permite una situación controlada. •Amplia el conocimiento normal de resultados.

Permite

1. 2. 3. 4. 5.

Se trabaja con la herramienta tecnológica de GOOGLE DRIVE. Se realiza un formulario. Se comparte con el grupo, para que sea llenado y de igual manera llenar el de nuestr4os compañeros. Link:

https://docs.google.com/forms/d /1scm6K5Mcq0OmoJ3Tsv-JmlE42lPX X9OCOlFXCVe7qc/edit

La práctica segura 2. un instrumento de enfoque. Un vehículo de enfrentamiento continuo. Una nueva forma de orientación. Un instrumento de investigación.


UNIDAD 4 REALIDAD AUMENTADA Es la visión de un entorno físico del mundo real a través de un dispositivo tecnológico. Se combinan elementos tangibles con elementos virtuales, añade información sintética a la real.

Es de gran interés publico y educativo

ATUBE CATCHER Es un programa gestor de descargas cuenta con grabación de CD/DVD, conversor de videos y buscador de videos integrado. Permite capturar desde la pantalla y convertirlo al formato que se desee. Es compatible con todas las grabadoras y sistemas operativo. Es rápido e intuitivo.

https://youtu.be/Q3SZG0xFANA


UNIDAD 5 PORTAFOLIO Es un archivo donde se lleva un proceso escrito de actividades y conceptos importantes, generalmente en orden cronológico que muestra un progreso. Es una colección de trabajos elaborados.

PLAN DE LECCIÓN Es un documento que orienta a los docentes a impartir una clase apoyados de diferentes recursos con el objetivo de intensificar el aprendizaje. Debe con tener:  datos. Objetivo de la clase. Contenidos que se abordaran en la clase(conceptuales, procedimentales, actitudinales) Estrategias didácticas. Actividades. Recursos. Tiempo estimado. Evaluación.


BIOGRAFIA 

https://www.google.co.cr/search?

q=imagenes+de+portafolio&biw=1866&bih=1060&source=lnms&tb m=isch&sa=X&ved=0ahUKEwia0-GGNPQAhXBOCYKHY7SCE0Q_AUIBigB&dpr=0.9#tbm=isch&q=imagene s+de+tecnologia+educativa  

http://realidadaumentada.info/

https://www.consumidor.ftc.gov/articulos/s0018-aplicacionesmoviles-que-son-y-como-funcionan B. Antonio, Recursos tecnologicos para el aprendizaje, 2013, EUNED. San Jose, Costa Rica.


Portafolio Milena  

Portafoloio sobre trabajos, temas y archivos estudiados en Recursos Audiovisuales.

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