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Materiales para el asesoramiento en Competencias Bรกsicas

Competencias bรกsicas (LOE)

PROCAP (TENERIFE)


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

Competencias básicas (LOE) ¿CUÁLES SON? UNA DEFINICIÓN DE COMPETENCIA ¿CUÁNDO SE CONSIGUEN? ¿CON QUÉ FINALIDAD? DESCRIPCIÓN DE CADA COMPETENCIA CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

Competencias básicas 1. En comunicación lingüística 2. Matemática 3. En el conocimiento y la interacción con el mundo físico 4. Tratamiento de la información y competencia digital 5. Social y ciudadana 6. Cultural y artística 7. Para aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal


Materiales para el asesoramiento en Competencias Bรกsicas

Competencias bรกsicas Definiciรณn de competencia bรกsica

La forma en la que cualquier persona utiliza sus recursos personales (habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias) para actuar de manera activa y responsable en la construcciรณn de su proyecto de vida tanto personal como social.


Materiales para el asesoramiento en Competencias BĂĄsicas

Competencias bĂĄsicas Son aquellas que deben estar desarrolladas

Por el alumnado

Al terminar la enseĂąanza obligatoria


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

¿Con qué finalidad? • Lograr su realización personal • Ejercer la ciudadanía activa • Incorporarse a la vida adulta satisfactoriamente • Ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Como objetivo final de la educación obligatoria PERSIGUE

El dominio de la lengua oral y escrita en numerosos contextos El uso funcional de, al menos, una lengua extranjera


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO ANALIZAR DIALOGAR TENER EN CUENTA COMPRENSIÓN OTRAS OPINIONES ORAL Y ESCRITA EXPRESIÓN EXPRESAR IDEAS Y ORAL Y ESCRITA EMOCIONES ESCUCHAR EXPONER

ORGANIZAR

LEER Y ESCRIBIR

PODER COMUNICARSE EN UNA LENGUA EXTRANJERA

RELACIONARSE Y DESENVOLVERSE EN OTROS CONTEXTOS UTILIZAR DISTINTOS TIPOS DE DISCURSO

AUTORREGULAR EL CONOCIMIENTO


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA MATEMÁTICA

Como objetivo final de la educación obligatoria

SUPONE SABER Aplicar destrezas y actitudes que permiten razonar matemáticamente Comprender una argumentación matemática Expresarse y comunicarse en el lenguaje matemático PARA QUE POR MEDIO DE … La utilización de herramientas de apoyo adecuadas La integración del conocimiento matemático con otros diferentes

Se pueda dar respuesta a situaciones de la vida con desigual nivel de complejidad


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA MATEMÁTICA

CONOCER ELEMENTOS MATEMÁTICOS

MANEJAR ELEMENTOS MATEMÁTICOS

DESARROLLAR PROCESOS DE RAZONAMIENTO

CALCULAR REPRESENTAR SEGURIDAD Y CONFIANZA HACIA INTERPRETARLOS ELEMENTOS MATEMÁTICOS INDUCIR

DEDUCIR APLICACIÓN ACTIVA EN CONTEXTOS OBTENER EXPRESAR CON COTIDIANOS INFORMACIÓN PRECISIÓN ARGUMENTARUSO RESPONSABLE SOLUCIONAR DE LOS RECURSOS PROBLEMAS APLICAR USO DE ESTRATEGIASALGORITMOS


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO Como objetivo final de la educación obligatoria

ES LA HABILIDAD Para interactuar con el mundo físico SUPONE…

Natural Generado por el ser humano

la información La Del pensamiento Interpretar recibida aplicación El científico-técnico Tomar decisiones desarrollo autónomas para La Del pensamiento científico al diferenciació La lado de otras formas de n valoración pensamiento De valores Asociados a la La ciencia y al utilizaci De criterios desarrollo ón éticos tecnológico Dirigidos a la calidad El uso responsable de los recursos naturales de la vida humana El cuidado del medio ambiente El consumo racional y responsable La protección de la salud individual y


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO APLICACIÓN DE OBTENER, ANALIZAR MOSTRAR ACTITUD CONCEPTOS Y REPRESENTAR RESPONSABLE Y BÁSICOS RESPETO INFORMACIÓN

ANÁLISIS DE LOS FENÓMENOS

PLANTEAR HIPÓTESIS

COMPRENDER Y TOMAR DECISIONES

PERCEPCIÓN DE LOS CONTRASTAR APLICAR CONOCIMIENTO ESPACIOS FÍSICOS SOLUCIONES Y PROCEDIMIENTOS ADQUIRIDOS IDENTIFICAR Y REALIZAR DEMOSTRAR PLANTEAR PROBLEMAS PREDICCIONES ESPÍRITU CRÍTICO PLANTEAR INTERPRETAR Y MANEJAR ELEMENTOS PREGUNTAS EVALUAR MATEMÁTICOS


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA EN EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL Como objetivo final de la educación obligatoria

SUPONE SABER… Utilizar normalmente los recursos tecnológicos para resolver problemas reales Autónoma Ser una persona

Eficaz Responsable Crítica Reflexiva

En la selección, valoració n y uso de

La información y sus fuentes Las diversas herramientas tecnológicas

Respetar la regulación social acordada sobre el uso de la información y sus fuentes, en los diferentes soportes


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA EN EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL SINTETIZAR BÚSQUEDA Y SELECCIÓNINFORMACIÓN DESARROLLO DEL TRABAJO DE INFORMACIÓN INFERIR COLABORATIVO TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DEDUCIR ADECUADAS A LAS USO PARA UENTES DE INFORMACIÓNCOMUNICAR EN ORGANIZAR LA DIFERENTES INFORMACIÓN DOMINIO DEL LENGUAJE LENGUAJES Y ESPECÍFICO TÉCNICAS RELACIONAR ORGANIZAR COMPRENDER EL EFECTOCON ENTORNOS INFORMACIÓNY LA NATURALEZA DE LAS SOCIALES Y NUEVAS TECNOLOGÍASFÍSICOS AMPLIO RELACIONAR INFORMACIÓN DESARROLLO DEL HERRAMIENTA TRABAJO PARA EL TRABAJ ANALIZAR PERSONAL Y Y EL OCIO INFORMACIÓN


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA Como objetivo final de la educación obligatoria

SUPONE … Comprender la realidad social en que se vive Emplear En valores el juicio En prácticas ético democráticas basado Actuando con criterio propio Ejercer la ciudad anía

Contribuyendo al fomento de Manteniendo actitudes

Para afronta r

La paz La democrac Construct ia ivas Solidarias Responsa

La convivencia Los conflictos

Ante derechos y obligaciones ciudadanas


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA CONOCER LA EVOLUCIÓN REALIZAR RESOLVER CONFLICTO Y ORGANIZACIÓN DERAZONAMIENTOS CON ACTITUD CRÍTICOS SOCIEDADES CONSTRUCTIVA CONOCER RASGOS Y DIALOGAR PARA SER CONSCIENTE COMPRENDER VALORES DE LA DE LOS VALORES DEMOCRACIA COMPRENDER LA DEL ENTORNO APORTACIÓN DE LAS EJERCER LOS DIFERENTES CULTURAS RESPETO A DERECHOS Y DEBERES PRINCIPIOS DE LA CIUDADANÍA SENTIMIENTO DE Y VALORES PERTENENCIA ENUNCIAR HECHOS Y TOMAR SENTIMIENTO DE PROBLEMAS SOCIALES DECISIONES CIUDADANÍA GLOBAL REFLEXIONAR SOBRE HABILIDADESENUNCIAR HECHOS Y HECHOS Y PROBLEMAS SOCIALES PROBLEMAS SOCIALES


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COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA

Como objetivo final de la educación obligatoria

SUPONE … Conocer Comprend er Apreciar Disfrutar Valorar

El arte en su conjunto Otras manifestaciones culturales

El empleo de recursos propios de la expresión artística

El interés por

La participación en la vida cultural El desarrollo de la propia capacidad estética y creadora La contribución en la conservación del patrimonio cultural y artístico

De Canarias De otras Comunidades


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA REELABORAR IDEAS Y SENTIMIENTOS ENCONTRAR FUENTES, FORMAS Y CAUCES DE EXPRESIÓN ENCONTRAR FUENTES, FORMAS Y CAUCES DE COMPRENSIÓN PLANIFICAR Y EVALUAR INFORMACIÓN HABILIDADES DE COOPERACIÓN

APOYAR Y APRECIAR OTRAS INICIATIVAS

DESARROLLAR LA IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD CONOCER TÉCNICAS Y RECURSOS CONOCER OBRAS Y MANIFESTACIONES CULTURALES IDENTIFICAR LAS RELACIONES ENTRE CULTURA Y SOCIEDAD CONOCER LAS CORRIENTES DE PENSAMIENTO Y ESTÉTICAS APRECIAR LA CREATIVIDAD

VALORAR EL DERECHO A LA DIVERSIDAD CULTURAL VALORAR LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN CULTIVAR LA CAPACIDAD ESTÉTICA Y CREADORA CONTRIBUIR A LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO PARTICIPAR EN LA VIDA CULTURAL


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER Como objetivo final de la educación obligatoria

SUPONE … Saber iniciarse en el aprendizaje Ser capaz de continuar aprendiendo con eficacia y autonomía Tener el control y gestión de las propias capacidades y conocimientos Manejar de forma eficiente recursos y técnicas de trabajo de individual Tener la capacidad cooperar con los demásDesarrollando y autoevaluarse todos los supuestos y habilidades de la competencia

A través de experiencias de aprendizaje

Conscientes

Individuales

tanto Gratificantes

Colectivas


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE: DESARROLLO DE LA: ATENCIÓN CONCENTRACIÓN MEMORIA COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA • MOTIVACIÓN DE LOGRO • • • •

PLANTEARSE PREGUNTAS

• • • • • •

ESTUDIO OBSERVACIÓN Y REGISTRO TRABAJO COOPERATIVO POR PROYECTOS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN RECOGIDA, SELECCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

PLANTEAR METASACEPTAR LOS ALCANZABLES ERRORES IDENTIFICAR Y MANEJAR AUTOEVALUARSE APRENDER CON RESPUESTAS Y AUTORREGULARSELOS DEMÁS UTILIZAR DIVERSAS DIVERSAS


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL Como objetivo final de la educación obligatoria

SUPONE … Ser capaz de Creatividad Imaginar Confianza Emprender

Acciones

tanto Desarrollar

Proyectos

Individuales

Responsabilidad Colectivos/as

Sentido crítico Evaluar Cooperación


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL TRANSFORMAR LAS IDEAS EN ACCIONES PROPONERSE OBJETIVOS Y METAS

ANALIZAR SACAR POSIBILIADADES CONCLUSIONES Y LIMITACIONES

CONOCER FASES DE DESARROLLO DE PLANIFICAR Y LLEVAR UN PROYECTO

VALORAR

A CABO PROYECTOS PLANIFICAR Y TOMARDISPONER DE HABILIDADES DECISIONES REELABORAR SOCIALES Y ELABORAR NUEVAS IDEAS ACTUAR, TRABAJAR EN BUSCAR Y PONER EVALUAR Y EQUIPO EN PRÁCTICA AUTOEVALUARSE SOLUCIONES


PROYECTO ATLANTIDA, COMPETENCIAS BASICAS