Issuu on Google+

Visita al Zoo

AUTOR: FAJUMI E-MAIL: miguelct9@hotmail.com ÁREA: Ingés NIVEL: 6º Primaria


INTRODUCCIÓN: Los animales son una parte muy importante del planeta, y por ello, debemos entrar en contacto con ellos, conocerlos, comprenderlos, y respetarlos. Mediante esta webquest, indagaremos un poco más en el mundo animal e intentaremos convertirnos, por unos momentos en auténticos investigadores…

TAREA. ¡¡Necesitamos tu ayuda!!Los animales del zoo se han escapado de las jaulas y para ello necesitamos que vosotros relleneis unas fichas donde hay que poner todos sus datos.¡¡Rápido estan en peligro, tenemos que encontrarlos ya!!¡No olvideis que las fichas hay que hacerlas en ingles¡

PROCESO 1- Os entregaremos una ficha y la explicaremos para asegurarnos de que la entendéis. La encontraréis al final de esta página. 2- En esta ficha vais a encontrar los siguientes puntos: - Nombre del animal.- HábitatHábitos alimenticios.- Hábitos reproductivos.- Hábitos sociales, (manada, rebaños, jaurías…)- ¿Peligro de extinción?- Tamaño, (altura, peso…) - Cuidados, (higiene, ejercicio…) 3- Accede a los recursos que te indicamos, desde tu ordenador, que te ayudarán a encontrar la información que necesitas. Algunos de ellos están en inglés, (consúltanos si tienes alguna duda de vocabulario). Otros están en castellano, así que tienes que traducir la información que saques de ellos. Tienes que buscar imágenes del animal sobre el que estés trabajando, o si te es posible, realizarlas tú mismo. Para encontrarlas imágenes utiliza buscadores como los que te ponemos a continuación: http://www.google.es http://www.terra.es http://www.yahoo.es http://www.msn.com Cuando encuentres una imagen que te guste, guárdala en tu ordenador para incluirla en la ficha de tu animal.


4- Una vez tengáis completada la ficha, entregádnosla por si hay que hacer alguna corrección.Luego os ayudaremos a realizar un libro digital en el que vais a poner vuestras fichas.Los pasos a seguir serían: 1. Crear un blog desde blogger, anticipandonos con la creacion de una cuenta de google o gmail. 2. Una vez creado el blog personal, registrarse en www.issue.com y un vez realizado esto, seguir los pasos que se marcan para crear el libro digital. 3.Desde esta misma pagina, subir el libro digital al blog y posteriormente dejar vuestra dirección en el blog del profesor. Ficha: Aquí se encuentra lo más interesante, comenzamos la aventura y a indagar en el mundo fantástico de los animales. A continuación, tenéis los puntos que tenéis que tener en cuenta en relación a los animales:- Nombre del animal.Hábitat- Hábitos alimenticios.- Hábitos reproductivos.- Hábitos sociales, (manada, rebaños, jaurías…)- ¿Peligro de extinción?- Tamaño, (altura, peso…) - Cuidados, (higiene, ejercicio…)- Dibujo, que tenéis que colorear, y en el que tenéis que señalar las partes del cuerpo. Go ahead and Good Luck!

RECURSOS. Aquí os dejo todos los recursos que vais a necesitar utilizar para realizar vuestro trabajo. It´s so easy!! Artículos,animales extraviados, adopciones, y noticias. - http://www.animales.cl/site/default.asp Guía de cuidados, reportajes, foros, fotos y videos... - http://www.mascotasyhogar.com/ Fotos de todo tipo de animales - http://www.fotosdeanimales.com.ar/ Información y curiosidades. - http://animales-salvajes.buscamix.com/web/ Ciencias naturales en general,y apartado animales - http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/ cc_naturales/animales.htm Información animales poco comunes... - http://www.elbalero.gob.mx/bio/html/especies/animal/animales.html Cuidado y los hábitos de animales - http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/animalesdom/ad_act01_n01.html Inglés.Información general. - http://www.bbc.co.uk/nature/animals/ Inglés, para niños, juegos, videos, historias, actividades... - http://kids.nationalgeographic.com/ enciclopedia on line - http://www.wikipedia.org/ traductor de diferentes idiomas on line. - http://www.wordreference.com/ Real Academia Española: http://www.rae.es


EVALUACIÓN ▪ Capacidad investigadora del alumnado. ▪ Capacidad de selección de la información encontrada. ▪ Capacidad de interrelacionar los documentos de procedencia diferente. ▪ Aprendizaje una vez terminado el trabajo: conocimiento del campo, asimilación de conceptos, familiarización con el tema… ▪ Realizar bien las actividades propuestas en la ficha.

CONCLUSIÓN. Con la realización de esta webquest, pretendemos que el alumnado haga una reflexión sobre la importancia de conocer el mundo animal, y que se hagan conscientes de la necesidad de respetarlos para poder convivir con ellos. Además, intentaremos que adquieran un buen nivel de conocimiento de las características particulares de cada especie, para tratar a cada tipo de animal de la manera adecuada y finalmente conseguiremos que adquieran un vocabulario básico en ingles.

CRÉDITOS Haga un listado de fuentes de las que haga uso en esta Webquest ya sean imágenes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese los agradecimientos a los proveedores de estos recursos o de algún otro tipo de ayuda. Por ejemplo:


-The WebQuest Page at San Diego State University: http://webquest.sdsu.edu/ -Aula Tecnolรณgica Siglo XXI: www.aula21.net -Pรกginas dispersas: fresno.cnice.mecd.es/~avaler3

Imprimir - Arriba (Pรกgina creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)


VISITA AL ZOO (WEBQUEST)