§ Efektywność i skuteczność instytucji kultury – dwie kluczowe kategorie mierzenia osiągnięć instytucji w zakresie jej rezultatów i oddziaływania. Ich określanie zależy od zdefiniowania celów i misji instytucji. § Wskaźniki oceny instytucji – mierniki liczbowe efektywności instytucji kultury. Celem nie powinna być ich maksymalizacja. Wskaźniki powinny funkcjonować w ramach systemu – ich wzajemne korelacje, a nie wysoki wynik jednego z nich, stanowią informację. § Cykl budżetowy – instytucje kultury są zmuszone do działania w ramach wąskich ram czasowych jednego roku, planowanie w dłuższej perspektywie jest obarczone ryzykiem braku środków finansowych. § Ocena ryzyka – umiejętność planowania i realizacji działań w sytuacji niepełnych danych bądź braku istotnych zasobów. Ryzyka powinny być poddawane analizie celem określania i likwidowania (minimalizowania) ich w przyszłości. Jest to ważny aspekt budowania kompetencji zarządzania strategicznego. Dylematy zarządzania strategicznego w kulturze § Jakich rzeczywistych kompetencji wymaga prowadzenie dziś instytucji kultury? Czy podejmowanie ryzyka wbrew systemowi świadczy o innowacyjno§ ści, skuteczności, odwadze lidera instytucji czy o patologii systemu zarządzania? Czy należy walczyć z systemem kreującym niejasne zarządczo sytuacje, czy § „omijać” go, kreując dwie rzeczywistości – praktyczną i oficjalną?
Antoni Bartosz – mediewista, doktor nauk humanistycznych Uniwersytetu Paris IV na Sorbonie, literaturoznawca, tłumacz. 1989–2003 pracownik naukowy (filologia romańska UJ). 1999–2001 koordynator programowy w Stowarzyszeniu Willa Decjusza w Krakowie (nagroda Fundacji POLCUL 2001). 2001–2007 dyrektor Małopolskiego Instytutu Kultury w Krakowie (MIK), który stworzył po przeprowadzeniu radykalnej reformy Małopolskiego Ośrodka Kultury. Od stycznia 2008 roku dyrektor Muzeum Etnograficznego im. Seweryna Udzieli w Krakowie. Konkurs wygrał, przedstawiając program „Moje muzeum – muzeum o mnie”. Etnografię rozumie jako uważne spojrzenie na codzienność oraz myślenie o człowieku wolne od schematów. MEK skupia się zatem na nowych interpretacjach źródeł, na opisie dzisiejszych zjawisk (badania terenowe w aspekcie zjawisk współczesności) oraz na pracy z publicznością pojmowanej jako refleksja nad sposobami bycia w świecie.
Subiektywny alfabet dyrektora…
91