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EVALUACIÓN DE LA COREOGRAFÍA DE ACROSPORT – 4º ESO

1

1,5

PUNTUACIÓN MÁXIMA POSIBLE

0,5

Se consigue perfecta*

Se realiza a nivel básico

0

Se realiza bien pero no perfecta

Se realiza con deficiencias evidentes

EJEMPLO DE PUNTUACIÓN OTORGADA A CADA NIVELÆ

No se consigue realizar nada

Aquí se detallan las figuras y acrobacias que deberá realizar cada alumno dentro de la coreografía.

2

2

Figura (equilibrio) individual fácil: plancha, equilibrio invertido sobre hombros, sentado/a en “V”, …

2

Figura (equilibrio) individual difícil: pino, pino sobre cabeza, equilibrio agrupado sobre manos, …

3

Figura en pareja

4

Figura en trío

5

Figura grupal (quinteto o sexteto) A

7

Figura grupal (quinteto o sexteto) B

7

Acrobacia fácil: voltereta, rodillo, e.i.hombrosÆde pie

3

Acrobacia difícil (no obligatoria): rueda lateral, caída rusa, voltereta lanzada.

5

2 Parejas dinámicas ó Volteos (2 puntos cada una)

4

PUNTAUCIÓN MÁXIMA POSIBLE (para habilidades) *Una figura conseguida perfecta será aquella que se mantenga perfectamente estática con presentación del ágil durante 3 segundos.

40


La coreografía tendrá una VALORACIÓN MÁXIMA GENERAL de 50 puntos. Los 10 puntos restantes corresponden a la valoración de la parte estética de la coreografía: •

SINCRONIZACIÓN (4 puntos): realización de los elementos grupales de forma coordinada en el tiempo y en el espacio.

EXPRESIVIDAD (4 puntos): relación de los enlaces (las transiciones entre una figura y otra) y de las acrobacias dinámicas con el tema de la canción y con la vestimenta de forma lo más danzada posible.

VESTUARIO (2 puntos): todos los componentes vestidos de la misma manera o con vestuarios coordinados (p.ej. chicos de una forma y chicas de otra, portores de una forma y ágiles de otra, etc.)


Evaluación Coreografía Acrosport 4º ESO