DGB29DR-049
DISCUSIÓN DIRIGIDA Descripción Un grupo reducido trata un tema en discusión informal, con la ayuda activa y estimulante del asesor.
Organización
• Se selecciona un tema que pueda dar lugar a discusión porque es cuestionable o por los diversos enfoques que pueda dársele.
•
El asesor se prepara mediante un plan de preguntas clave, los participantes se preparan mediante una indagación previa del tema para opinar con conocimiento (el grupo de participantes debe ser de doce aproximadamente, o dividir en subgrupos).
• Al iniciar la discusión, el asesor da las instrucciones, introduce el
Oportunidades de uso Cuando es necesario que, sobre un determinado tema, los alumnos no sólo adquieran información sino tengan elementos suficientes para formar su criterio en relación con el mismo.
tema y lanza la primera pregunta para propiciar las intervenciones.
• Durante la marcha de la discusión, la actitud del profesor debe ser prudente, estimulando la participación y guía hacia el objetivo central, no debe emitir su opinión con relación al tema.
• Pueden utilizarse ayudas audiovisuales con información, prueba o motivo para nuevas preguntas.
• Al final de la sesión (45 a 60 minutos) el asesor guía al grupo para elaborar una síntesis.
CORRILLOS Descripción Un grupo se divide en subgrupos (dos a ocho) para discutir un tema o parte de él hasta llegar a obtener conclusiones, parciales y después generales.
Organización
• El asesor da las orientaciones necesarias, presenta el tema y fija el tiempo (20 minutos aproximadamente).
• Se dan los puntos o preguntas alrededor de los cuales se trabajará hasta llegar a las conclusiones (pueden ser sugeridos por el asesor o por los estudiantes).
• Cada subgrupo entrega sus conclusiones al coordinador, se realiza una evaluación de las mismas y se presenta al grupo un informe con los resultados obtenidos.
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Oportunidades de uso Cuando se desee la participación de todos los miembros, propiciando el aprendizaje a través del trabajo responsable.