En correspondencia a los planes, proyectos y programas ¿Qué contenidos se desarrollaron? Higiene y salud bucal, valor nutritivo de los alimentos, uso del internet ventajas y desventajas, utilización del computador en actividades de lectura, escritura y cálculo, elaboración de diapositivas,
habilidades
en
el
manejo
del
computador,
reconocimiento de la oralidad, costumbres y tradiciones heredadas en los pueblos indígenas y cultura presente en el país, el baile, la danza, el teatro y la pintura como manifestación de la cultura local, regional y nacional, observación e interpretación de las características ambientales de la localidad, saneamiento ambiental, clasificación de los alimentos y su valor nutricional promoviendo el consumo de los alimentos de la región, lecturas de cuentos, poesías, relatos y leyendas de la comunidad, promoción de los valores familiares y sociales, preparación del abono orgánico y el terreno para los huertos escolares y familiares, siembra y mantenimiento de hortalizas y plantas en el plan café, formación a padres y representantes en el uso de las Canaimas como recurso didáctico, elaboración de periódico escolar resaltando el trabajo realizado por los cultores de la localidad, estudio de las señales de tránsito y la prevención de accidentes en la escuela, familia y comunidad, intercambios deportivos y recreativos con la participación de los miembros de la comunidad, entre otros …