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CALENDRIER 2012 – 2013

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_________________________ Boulevard Saint-Michel 24 - 1040 Bruxelles


LISTE DES CONTACTS

Accueil Mme. Sophie CHEVAL Directeur M. Paul-B. de MONGE Secrétaire du Directeur Mme. Julie MARIQUE

02/739.3…… 311 416 416

….@college-st-michel.be accueil@ direction@ direction@

Préfète 1er degré Adjoint pour les études Adjointe pour l’éducation Préfet 2ème degré Préfet 3ème degré

Mme. Lucienne SCHMITZ M. Michel LAMBILLON Mme. Anne-Cécile GODTS M. Benoît GALLEZ M. Didier XHARDEZ

420 411 418 414 423

prefet12@ adjoint.prefet12@ anne.cecile.godts@ prefet34@ prefet56@

Educateur 1ères Educateurs 2èmes Educateur 3èmes Educateur 4èmes Educateur 5èmes Educateur 6èmes

M. Salah MESNAOUUI Mme. Marie-Hélène DOUTRELOUX M. Samuel ROELANTS Mme. Marjorie WANTENS M. Marc CARDON Mme. Sylvie LEBLANC M. Nicolas MASSON

419 425 425 422 424 407 430

educ1@ educ2@ educ2@ educ3@ educ4@ educ5@ educ6@

Secrétariat de direction Adjointe secrétariat de direction Secrétariat élèves 1-2-3 Secrétariat élèves 4-5-6

M. Michel HORENBEEK Mme. Sylvie MATON Mme. Anne PATRIS Mme. Isabelle MAHY

408 411 390 415

sec.direction@ sylvie.maton@ sec123@ sec456@

Directrice services généraux Secrétaire services généraux Responsable financier Secrétaire Responsable informatique administrative Responsable informatique pédagogique

Mme. Violette HORTAL Mme. Caroline DAUPHINAIS M. Maurice GILLET Mme. Féridé OKMEN M. Benoît STROOBANTS

401 402 429 429 405

violette.hortal@ caroline.dauphinais@ comptabilite@ feride.okmen@ reseau@

Conseiller en prévention

M. Frédéric TROUPEAU

415 – 390

prevention@

Responsable du parascolaire

Mme. Claire LAUWERS

410

parascolaire@

Bibliothèque

M. Thomas BURION

433

thomas.burion@

Photocopie

M. Salah BELMEKKI

417

photocopie@

M. Michel FEYS

informatique@


Horaire des cours du secondaire Matin : 08.25 h. à 09.15 h. 09.15 h. à 10.05 h. 10.05 h. à 10.55 h.

Récréation 11.15 h. à 12.05 h. 12.05 h à 12.55 h Le mercredi : 1A : fin des cours à 12.05 h. 2C : rattrapage de 12.05 h. à 12.55 h. Après-midi : 14.05 h. à 14.55 h. 14.55 h. à 15.45 h. Excepté le jeudi pour les 1ères (cours de rattrapage)

N.B. : Horaire des cours du primaire P1 à P4 8.30h à 10.10h Récréation 10.25h à 11.40h Pause de midi 13.15h à 15.30h

P5 à P6 8.30h à 10.10h Récréation 10.25h à 12.05h Pause de midi 13.35h à 15.30h

Mercredi : fin des cours 11h15 **********

Inscription des élèves Elles se font auprès des Préfets :

Mme. Lucienne SCHMITZ (1er degré) M. Benoît GALLEZ (2e degré) M. Didier XHARDEZ (3e degré)

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Bien apprendre, bien s’y prendre 1. La pratique de ton métier d'étudiant a pour but de te faire acquérir une véritable compétence : durable et efficace. L'enjeu de tes études, c'est de devenir réellement capable de t'exprimer, de communiquer dans ta langue et dans des langues différentes, d'argumenter, de connaître le passé pour comprendre le présent, d'acquérir des savoir-faire techniques et scientifiques, notamment. Ces compétences te permettront de trouver ta place dans la société et d'y agir. Pour l'améliorer. 2. Les professeurs sont là pour t'aider à apprendre. Ils te communiqueront le sens de ce que tu dois étudier, ils t'expliqueront les objectifs à atteindre et t'indiqueront les chemins à suivre. Ils multiplieront les exercices pour t'entraîner. Mais c'est toi qui apprendras grâce à ton travail personnel. Ta réussite dépendra de ton désir d'apprendre et des décisions que tu prendras. 3. Au fil du temps, le savoir à maîtriser se fera plus complexe. Les exercices se feront plus globaux. Tu devras, de plus en plus, intégrer des parcelles connues dans des ensembles plus vastes. Le moyen privilégié, pour y arriver, est l'étude régulière : revoir, quasiment chaque jour, la matière abordée et s'assurer d'avoir bien compris. Et ne jamais hésiter à demander au professeur les explications nécessaires. Le plus tôt possible. Sans cela, tu risques de ne plus pouvoir suivre les cours et d'y perdre ton temps. 4. C'est ici que les interrogations orales et écrites des professeurs prennent tout leur sens. Ces interrogations, si les professeurs n'en faisaient pas, tu devrais les inventer. Elles ont pour but de te permettre de vérifier ce que tu connais et ce que tu ne connais pas encore. Elles t'indiquent aussi si tu progresses dans ton apprentissage, si tu n'oublies pas les "bases" de la matière, si tu parviens bien à assembler, petit à petit, tous les éléments importants abordés au cours. Et cela te permet de "rectifier le tir" à temps. 5. D'où l'importance d'un bon classement de tes documents d'interrogations écrites, pour y revenir, pour y déceler tes points forts et tes points faibles et pour prendre les mesures nécessaires. Dans cette perspective, tu dois disposer d'une sorte de "carnet de bord" où tu fais le point, régulièrement, de ce que te révèle l'analyse de tes interrogations et des moyens pris pour remédier aux lacunes éventuellement constatées. 6. Tu peux comprendre maintenant ce que signifie l'expression "évaluation formative" : les interrogations, leurs résultats, leurs analyses, leurs corrections ont pour but de t'apporter des informations pour te permettre de mieux organiser tes études et de te remettre "à flot" à temps. Ces interrogations te permettent de te former.

7. Les professeurs qui ont la tâche de t'aider à te former ont aussi celle de certifier ta réussite ou - espérons que ce ne sera pas le cas - ton échec.


Comment vont-ils procéder ? Ils vont, bien entendu, examiner les résultats de tes interrogations. Mais, plutôt que de "faire des moyennes", ils regarderont l'évolution de tes résultats. Sont-ils réguliers ? Progressent-ils ? Montrent-ils que tu tires parti de tes erreurs pour améliorer ton apprentissage ? Tes connaissances restent-elles morcelées ou parviens-tu à les assembler progressivement. Tu le comprends, l'important c'est de faire le nécessaire pour remédier à un échec. Un échec surmonté est un échec effacé. Concrètement, à chaque bulletin, les professeurs te donnent une vue globale du jugement qu'ils portent, à ce moment, sur ton travail. Ce jugement n'est donc pas définitif. C'est la suite qui va l'éclairer. 8. Comme tu le sais, la session d'examens est l'ultime moment où tu pourras dépasser tes éventuels échecs précédents. Mais si tu as bien réussi le parcours antérieur, si tu as correctement intégré l'essentiel de la matière, l'examen ne devrait pas te poser de problèmes. Prépare-le bien quand même !

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Le Collège, c’est toi, c’est moi, c’est nous ! Le Collège, c’est vivre ensemble ! 1. Respecter, c’est accepter les différences. La solidarité, c’est un geste d’amitié ! J’accepte que ceux qui m’entourent soient différents et je m’oblige à aider ceux qui sont en difficulté. Je m’engage à la politesse et au respect de chacun, adultes comme compagnons. 2. Non aux violences, oui aux dialogues ! Je donne le meilleur de moi-même au profit du bien commun. Je refuse toutes les formes de violence, le vol et le racket 3. Au cours toujours à l’heure ! Documents toujours à temps ! Je suis présent dans le local ou l’endroit requis à l’heure prescrite. Je respecte les délais et les conditions de remise des documents administratifs comme des travaux, préparations et corrections. En cas de retard ou après une absence, je me présente spontanément chez mon éducateur(trice). 4. A chaque activité, matériel et tenue appropriés ! Je suis en possession du matériel de cours. Je suis revêtu de la tenue qui convient au travail scolaire. Je n’exhibe ni n’utilise GSM, baladeur, appareil photo numérique, etc. 5. Attention et concentration font partie de la leçon ! Je fais en sorte que l’ambiance de travail soit favorable à un réel travail. 6. Dans le couloir on ne fait que passer, dans la cour on peut s’éclater ! Je veille à ne pas stationner dans les couloirs ainsi que dans les cages d’escalier. En petit groupe, en rang avec ou sans professeur, je me déplace silencieusement dans les couloirs durant les heures de cours. 7. Brosser la cour oui ! Brosser les cours non ! Pour nous quitter, il faut y être autorisé ! A moins d’une autorisation spéciale accordée par les éducateurs ou les préfectures, je ne quitte pas l’enceinte du Collège durant la journée. 8. Ta carte sur toi, moins de tracas ! J’ai constamment ma carte d’étudiant sur moi et je la montre à toute réquisition d’un éducateur, d’un professeur, d’un membre du personnel d’entretien, etc. 9. Réfléchir avant d’agir ! Dire non à ce qui est tentant, c’est s’affirmer ! Je refuse toutes les formes d’assuétude : alcool, tabac, cannabis, etc. Je me mets des limites dans l’utilisation de ma T.V. et de mon ordinateur. 10. Sans hygiène la gêne ! Ta santé, il faut y veiller ! St-Michel, ce n’est pas une poubelle ! Je refuse le désordre, la saleté et la dégradation des lieux mis à ma disposition. **********


Liste des professeurs titulaires 1 1 Mme Anne LAFONTAINE 1 2 Mme Shirley WINNE 1 3 Mme Audrey VAN HUMBEECK 1 4 M. Vincent SCHERPEREEL 1 5 M. Bernard de MAL 1 6 M. Jean RANDOUX 1 7 M. Adrien TESSARI 1 8 Mme Christina KARKAN 1 9 M. Lionel UYTDENHOVEN 1 10 M. Patrick FONTENELLE 1 11 Mme Sophie VANMEERHAEGHE

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 3 10

Mme Virginie SERVAIS M. Gérard SCHOUPPE M. Philippe DEVOS Mme Catherine PIRSON Mme Bernard DAUVEN M. Etienne DUBOIS M. Olivier HEMERYCK M. Benoît STROOBANTS Mme Frédérique ARNOULD M. Benoit GUSTOT

4 1 4 2 4 3 4 4 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 4 10

M. Maurice GILLET Mme Brigitte COLLARD Mme Clémence HANSSENS Mme Isabelle DE MEESE M. Marc DELTENRE Mme Sandrine GILSON Mme Isabelle FIEVET M. Marc DESSEILLE M. David WAUTIER M. Dominique VAN NAEMEN

5 5 5 5 5 5 5 5 5

M. Vincent DE VOS Mme Pascale van SCHENDEL M. Christophe FIEVET M. Frédéric MERCIER Mme Annick SCHELKENS Mme Carine MOUCHARTE M. Libert LEGRAND Mme Cindy HARVANEK Mme Barbara LAUFER

6 6 6 6 6 6 6 6

M. Bernard WAMPACH Mme Dorotha LOKS Mme Martine DEBLONDE M. Nicolas HENRY de GENERET M. Jean-François BECHAIMONT M. Christophe DUFFELER M. Daniel CASPAR M. Baudouin HAMBENNE

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1 2 3 4 5 6 7 8

Mme Valérie ANTOINE Mme Stéphanie HENIN M. Joseph LEBOUTTE M. Robert DESMARET Mme Dominique POCHET Mme Anne de HARENNE M. Bruno VAN HOORNE Mme Odile VAN VYVE Mme Françoise BOUSSI Mme Sophie COUCKE M. Olivier de HULTS Mme Aurélie SAEY Mme Anne-Sophie PAULY M. Thomas Boeckx


Equipe d’animation pastorale Coordination de l’équipe : Père Enzo BORDONARO s.j. 1er degré Coordination des animations : M. Joseph LEBOUTTE M. Michel LAMBILLON Mme Catherine BAUDRY Mme Julia SABAU ème 2 degré Coordination des retraites : à pourvoir M. David WAUTIER 3ème degré Coordination des retraites : M. Jean-François BECHAIMONT A désigner A désigner Les membres du Bureau de Direction **********


Membres du Pouvoir organisateur AG : Assemblée générale CA : Conseil d’administration AG M. ALSTEENS AG M. BERNARD AG RP JOASSART AG CA M. de MONGE de FRANEAU AG Mme DEBLONDE AG M. DECLERCQ CA M. DENOËL AG M. DESMARET CA Mme. DEWEVER AG CA M. DUBUQUOY AG Mme. DUFOUR AG M. GASON CA M. GHINS AG M. GILLIS AG M. GUSTIN AG M. HECHT CA RP. JOASSART AG M. KERSTENNE AG CA M. MARTIN AG CA Mme. MORANDINI AG CA M. PEETERS AG M. SAVOIR AG CA M. SCHOUPPE CA M. WUSTEFELD

Vincent Jean-Christophe Bernard Paul-B. Martine Benoît Etienne Robert Ann Jean-Pierre Barbara Fabrice Bernard Baudouin Bernard Bernard Denis Olivier Thierry Diane Bernard Guy Gérard Pierre-André

Bureau de direction M. Paul-B. de MONGE, directeur général et administrateur délégué Mme Diane MORANDINI, directrice de l’école primaire Mme. Lucienne SCHMITZ, directrice-adjointe pour le 1er degré M. Benoît GALLEZ, directeur-adjoint pour le 2e degré M. Didier XHARDEZ, directeur-adjoint pour le 3e degré M. Olivier KERSTENNE, directeur-adjoint pour la section professionnelle **********

Bureau de gestion M. Paul-B. de MONGE, administrateur délégué Mme Diane MORANDINI, directrice Mme. Violette HORTAL, directrice services généraux. M. Maurice GILLET, responsable financier Mme Claire LAUWERS, responsable du parascolaire **********


Comité de la Fête -

Coordination générale :

M. Nicolas Henry de GENERET

-

Du Bureau de gestion :

Mme Claire LAUWERS Mme. Diane MORANDINI M. Maurice GILLET

-

De l’A.P. :

Mme PORCHER (Ann DEWEVER) A désigner

-

Des Professeurs/Educateurs :

Mme Clémence HANSSENS et M. Vincent JOUREZ

-

Direction :

Mme Diane MORANDINI M. Paul-B. de MONGE

-

Programme :

M. Bernard de MAL et (à désigner)

-

Des professeurs/éducateurs (pour le Comité élargi) : M. Thierry MARTIN Mme Françoise MATHIEU, M. Laurent MARENNE Mme Sylvie LEBLANC

-

2 ou 3 élèves parmi délégués : A désigner **********


Conseil de participation Délégués du P.O : M. Paul-B. de MONGE, président Mme. Diane MORANDINI M. Olivier KERSTENNE M. Didier XHARDEZ P. Bernard JOASSART s.j. + À désigner Personnel d’éducation : Mme. Pascale BLANPAIN M. Pascal GEULETTE M. Baudouin HAMBENNE M. Michel HORENBEEK M. Laurent MARENNE Mme. Sophie VANMEERHAEGHE Elèves : L. FLAHAUT S. KAZMI A. MAMMERICKX A. PHILIPPOT E. SIMONET C.VERVIER A désigner A désigner Parents : M. Fabrice GASON Mme. Annick LEBRUN M. Guy LENTZ Mme. Anne NEDERLANDT Mme. Judit NYERGES Mme. Carole POUYAT

********** District ETTERBEEK – Département E clos Chapelle-aux-Champs, 30 1200 Bruxelles


Directrice : M.LVANDERSCHRICK 02/764.30.50 Fax : 02/771.00.29 e.mail : vanderschrick@pmswl.be L’équipe du Centre PMS est à la disposition des élèves, des parents, des enseignants et des éducateurs, pour toute question relative :

• au développement personnel et social des jeunes ; • à leur adaptation scolaire et aux questions d’apprentissage ; • au choix d’attitudes éducatives appropriées à une situation vécue ; • à l’orientation, au choix d’études ou de filière de formation. Nous prenons en compte les aspects psychologiques, sociaux et de santé qui influencent l’épanouissement global de l’enfant. Nos activités : entretiens et guidances – animations de groupe – participation aux conseils de classe – concertation en équipe tridisciplinaire... Des permanences régulières sont organisées dans l’école à l’intention des élèves. Les parents seront reçus de préférence au Centre PMS (sur rendez-vous). L’équipe PMS de l’école se compose de :

-

Psychologue Assistante sociale Infirmière

02/764.3072 – 02/764.30.78 02/764.30.63 02/764.30.52

Les interventions de l’équipe PMS impliquent la gratuité et la garantie du secret professionnel. En référence à l’arrêté du gouvernement de la Communauté Française du 19 mai 1995, les parents ont « la possibilité de refuser le bénéfice de la guidance individuelle organisée par le Centre PMS ». Les parents concernés sont invités à demander, par écrit, au directeur du Centre, les formulaires prescrits pour ce refus.

La Bibliothèque et sa salle de documentation Le centre de documentation et d’information, c’est … - Un espace calme de lecture et de travail pour accueillir les élèves durant les temps de récréation ou les heures de fourche, idéal pour les travaux de groupe, la lecture de revues et de romans, ou la recherche documentaire (encyclopédies, ouvrages de référence, revues spécialisées) ;


- Une bibliothèque renfermant plusieurs dizaines de milliers de documents recouvrant tous les domaines de la connaissance et du savoir ; - La possibilité d’emprunter des ouvrages ; - La possibilité d’être aidé dans le cadre d’une recherche documentaire ; - Un accès à la recherche sur Internet et au travail sur ordinateur (sur réservation). Info : thomas.burion@college-st-michel.be Ouvert tous les jours à partir de 8.45 h. Lundi et jeudi : fermeture à 16.30 h. Mercredi : fermeture à 11.30 h. Mardi et vendredi : fermeture à 16.00 h.

**********

Les assurances du collège Tout élève victime d’un accident est prié d’en avertir immédiatement son Préfet ou un Educateur. Pour faciliter l’intervention des Mutuelles, les élèves porteront sur eux une vignette. A. Le Collège a souscrit auprès de la s.a. E.V.D. une police couvrant la responsabilité civile de la Direction de l’école et celle des membres du personnel à l’égard des élèves et des tiers.


Cette garantie de responsabilité civile est étendue aux élèves pour les accidents qu’ils pourraient causer à des tiers alors qu’ils se trouvent sous la dépendance et le contrôle de l’école. Ainsi, les sinistres qui pourraient être provoqués par les élèves sur le chemin de l’école ne sont pas couverts (sinon éventuellement par une police de responsabilité civile familiale souscrite par les parents). B. Souvent cependant, les accidents survenant soit au Centre scolaire, soit sur le chemin de l’école n’entraînent pas la responsabilité civile de l’école (par exemple une simple chute dans la cour de récréation). Aussi, soucieux de garantir aux parents et à leurs enfants le maximum de sécurité, la police d’assurance de l’école prévoit – sur base de normes prévues au barème légal en vigueur en matière d’accidents de travail – le remboursement de tous les frais médicaux, pharmaceutiques et d’hospitalisation occasionnés par un accident quelconque survenant aux élèves, à l’école et sur le chemin de l’école, même si la responsabilité de l’école n’est pas engagée. Les frais de prothèse dentaire sont indemnisés à raison d’un montant forfaitaire par dent. Cette garantie des frais médicaux est, en quelque sorte, un complément des obligations légales. Le montant de ces assurances est pris en charge par le Collège. Cependant, dans le cas où la responsabilité du Collège n’est pas engagée, la police ne couvre pas les séquelles entraînées par l’accident. C. C’est pourquoi, en début d’année scolaire, tous les parents reçoivent une lettre circulaire leur donnant la possibilité de souscrire librement des garanties « individuelles » complémentaires pour le cas de décès ou de lésions entraînant une invalidité permanente, qu’il y ait ou non responsabilité de l’école. D. Signalons que l’assurance du Collège n’intervient pas en cas de maladie. Si un€ élève tombe malade, par exemple durant une retraite, ou des classes vertes, ou un voyage à l’étranger, les frais médicaux devront être supportés par sa mutualité et, le cas échéant, par une assurance complémentaire souscrite par la famille. E. Les dégâts causés par les élèves au matériel scolaire et aux bâtiments scolaires (par ex. bris de glaces) ne sont jamais couverts par la police d’assurances de l’école. Les frais restent donc à charge des parents, qui peuvent cependant faire jouer dans certains cas leur police de responsabilité civile familiale. F. Pour accélérer le règlement et l’indemnisation en cas de sinistre, tout document relatif à un accident sera envoyé exclusivement à la S.A. E.V.D., boulevard St-Michel, 45, 1040 Bruxelles, en n’oubliant pas de reprendre sur toute la correspondance le nom de l’école. Ce renseignement est indispensable pour permettre une rapide identification des pièces. **********

Notes ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


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Carnet scolaire 2012-13