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REVISTA ESCOLAR

Año XVII. Número 44

¡Ya está aquí la

Marzo 2013


Editorial

Final del 2º trimestre

Dentro de poco comenzaremos la recta final del presente curso y nos volveremos a sumergir en ese proceso de evaluación continua en el que estamos inmersos y comenzaremos a valorar todos los procesos llevados a cabo en nuestro Centro y nuestra aportación a ellos, animar a tod@s a realizar un último esfuerzo, a nuestro alumnado en su tarea diaria, a los padres/madres en su tarea de apoyo y colaboración dentro del proceso educativo y a mis compañer@s en todo. Ha sido un trimestre corto, pero intenso y lleno de acontecimientos, comenzamos con la celebración del día de la Paz, uno de nuestros días importantes en el que todo el Colegio vestido de blanco bailamos y cantamos una canción sobre la Paz. Por supuesto que hacemos más actividades sobre la Paz, estaría bueno que solo se quedara en un baile, pero ese momento es mágico. El Carnaval pensamos que dentro de todos los inconvenientes que hemos ido solventando ha salido dignamente, gracias a la generosidad

del IES Francisco Fatou, cediéndonos sus instalaciones, en el cual se realizó un desfile para disfrute de las familias y por supuesto al apoyo de nuestros padres/madres. Y terminamos con el día de convivencia con madres, padres y tutores en el día de Andalucía, con menos personas que otros años, quizás por los que trabajan, con muchas cosas mejorables en cuanto a organización, colaboración y responsabilidades, pero con el esfuerzo y el compromiso de todos lo convertiremos en nuestro día más importante. Este mes de marzo comienza el período de admisión para aquellos niñ@s nacidos en el 2010 y que van a comenzar su andadura en nuestro Centro, este mes y hasta el 1 de Abril debido a que la última semana de marzo es festiva. Agradecer por supuesto la colaboración de nuestras familias y muy en especial a la directiva de nuestra AMPA por su dedicación en todos los acontecimientos en los que se lo solicitamos. Rafael Reguera Benítez. Director de Centro.

Indice Editorial.......................................................................1 Educación………………...…….…...........................…2 Cesta Navidad AMPA ………………………………… 3 Fiesta del Juguete ……….……………...……………. 4 Programa de consumo de fruta en la Escuela …….. 5 Día de la PAZ …………….……..………………… 6—9 Entrega cuadro pintor Agüera ... …….........…….… 10 Carnaval …………………………..…………...…11—12 Día de Andalucía ………...………………....…...13—15 Día de la Mujer …………………………………...….. 16 Escuelas Deportivas.......................................... .17-18 Carrera de las Nutrias Pantaneras ……………..…. 19 Copa del Mundial ……………………………………. 20 Cocina……………………...………………...….. 21– 22 Meteorología …………………………….…….…….. 23 Poesías.................................................... 24—25—26 Adivinanzas…………………………………..…….… 27 Chistes y colmos ………………………….…… 28—29 Última Hora ― Viaje Fin de Curso 6º ―..……….. 30- 31 Pasatiempos ………………………………….…...… 32

Revista escolar

Año XVI. Núm. 44

Marzo 2013

C.E.I.P. Víctor de la Serna. _ UBRIQUE _ Equipo de redacción y colaboradores: Maestros, alumnos y padres del Colegio Víctor de la Serna y colaboradores, agradecemos a todos su participación desinteresada.

Responsable: María Isabel Arenas Angulo

1.


Educación Ideas para fomentar el hábito de la lectura en los niños La recompensa del placer de leer para los niños Los especialistas en lectura están de acuerdo en que leer es un hábito, un placer, que difícilmente se adquiere en la edad adulta. Entre las ideas para fomentar el hábito de la lectura figuran hacerlo desde la más tierna infancia. La afición a la lectura tiene muchas posibilidades de consolidarse cuando se ha despertado en la niñez. A veces escuchamos a los padres lamentarse: “a mi hijo no le gusta leer”. Y lo dicen con cierta inquietud. En realidad, hay muchas personas a las que no les gusta leer. Es una cuestión de temperamento, de intereses.… Leer es una actividad contemplativa que necesita concentración, silencio, aislamiento, inmovilidad, exclusividad. Pero, a pesar de las excepciones, la afición depende también de cómo se haya abordado la cuestión cuando los niños ya leen. Ideas que ayudan a motivar a los niños a leer

cillamente se ha equivocado en la elección. Tendrá muchas oportunidades en su vida escolar y familiar para encontrar temas interesantes. •- Para acompañar a un lector que empieza, es preciso conocer sus gustos. Animales, brujas, la prehistoria...… La propuesta debe ser amplia y variada. Si un niño está fascinado por un tema, decidirá voluntariamente detenerse en comprender el texto, ayudado por las imágenes. •- Al principio conviene seguir leyéndole los textos, porque su lectura es dificultosa y lenta y puede acabar cortando la comunicación. •- No se debe confundir la lectura escolar, que es un ejercicio de progresión, y la lectura-placer. En la lectura-placer se puede equivocar, interpretar mal el sentido. No importa. Él solo se corregirá. •- La cita periódica y puntual con la lectura-placer es muy positiva. -• Libros, revistas, cómics. La calidad es lo importante. La recompensa del placer de leer

Muchas veces se ha considerado que un niño sabe leer porque pronuncia una frase escrita. A los seis o siete años aproximadamente, comienza a utilizar un código, pero le hará falta tiempo para saber utilizarlo realmente. Porque saber leer es apropiarse del texto: elegir la lectura, leer rápidamente, ser capaz de servirse del texto para algo, hablar del mensaje, completarlo y ampliarlo con otras lecturas.

Leer demanda un esfuerzo y es preciso recibir una recompensa. Hay muchas formas de entrar en la lectura. Se lee para:

•- Un niño de siete años no digiere cualquier libro. Si no comprende lo que lee, no desarrollará una auténtica actividad de lector.

Instruirse y aprender - “Crecer” - Pasar un buen rato - Pensar y reflexionar - Viajar - Conocer otras formas de pensar - Afirmar la personalidad - Relajar tensiones - Informarse…

•- El lector principiante necesita un texto a la medida de Isabel García Olasolo. sus capacidades, adaptado a su sensibilidad, que tenga Periodista y directora editorial de Bayard en cuenta su lenta progresión. - La lectura-placer es un magnífico entrenamiento para entender y apreciar los libros de texto. Y los libros de texto http://www.conmishijos.com/ninos/lectura/ideas-parasugieren aficiones y otras lecturas. fomentar-el-habito-de-la-lectura-en-los-ninos/ •- Hay que dejar al niño elegir las lecturas. Si no termina un cuento, tal vez no sea por pereza o inconstancia, sen-

2.


Cesta de Navidad AMPA La Asociación de Padres Y Madres de Alumnos del CEIP ―Víctor de la Serna‖ mandó una nota el pasado 28 de Noviembre en la que pedía la colaboración a los padres/ madres para el sorteo de una cesta navideña y poder comprar una pizarra digital (totalmente equipada) para el Segundo Ciclo de Primaria. La respuesta de los padres ha sido excelente y se han vendido todas las papeletas, por lo que el objetivo de recaudar dinero para esa pizarra digital se ha conseguido… El nº agraciado fue 886… Y la familia afortunada fue Moreno - Sánchez... Por sorteo, la pizarra digital se ubicará en 4º Nivel.

MUCHAS GRACIAS A LOS PADRES Y COLABORADORES!!!

3.


Fiesta del Juguete El primer Viernes lectivo de Enero celebramos la Fiesta del Juguete para que los niños pudieran traer al Colegio algún juguete con el que jugar y compartir con sus compañeros. Como siempre disfrutaron muchísimo y de nuevo se han visto los distintos gustos en cuanto a juguetes de los niños por su edad… Los más pequeños se divirtieron con sus coches, muñecas, balones y juegos de mesa y los mas mayores con sus ―maquinitas‖…

4.


Programa

“Consumo de fruta en la Escuela” Dentro del Plan de Vida Sana y Alimentación Saludable que se lleva a cabo en el Centro y con el Programa de ―Consumo de fruta y verduras en la escuela‖, se empezó la primera fase del reparto de fruta en los días 14, 15 y 18 Febrero 2013 que consistió en macedonia, naranja ecológica y mandarinas ecológicas.

5.


Danza Día de la PAZ Desde el Área de Educación Física y bajo la dirección de la profesora, Charo Orellana, se preparó una danza con todos los alumnos del Centro y siguiendo la canción de El Pescao ―Si me pusiera en tu piel‖. Para esta actividad todos vinimos con camiseta blanca e incluso guantes utilizados otros años y el que quisiera podía traer también un gorro blanco… Como siempre agradecer el esfuerzo de la Seño Charo por coordinar y enseñarnos los pasos de esta danza tan bonita y que disfrutamos en el patio con en día de sol fantástico.

6.


Día de la PAZ LA EMPATÍA Desde ―Ubrique Blanco de Paz‖ nos llegan actividades que hemos trabajado en el Colegio para el Día de la Paz y siguiendo la misma directriz de la Agenta Escolar el lema ha sido la empatía… Concepto que los niños asimilaron a través de diálogos en clase, dibujos, videos,…

“La empatía es aprender a ponerse en el lugar de otra persona “

―Cuando hablamos bien a un/a compañero/a hacemos que se sienta a gusto con nosotros/ as‖ ―Para saber cómo se sienten los demás es necesario escuchar bien las palabras que dicen y los gestos que hacen‖ Cuando comprendemos por qué los demás están alegres, tristes, asustados, enfadados,

―Es importante saber lo que siente un/a compa- felices… nos llevamos mejor con ellos‖ ñero/a cuando ha tenido un problema‖ ―Es importante saber lo que siente un/a compa-

―La empatía nos permite comprender todas las edades y todas situaciones.‖ ―Una conversación es un diálogo, no un monólogo.‖

ñero/a cuando lo está pasando mal‖

―Es importante saber lo que siente un/a compa- ―Es necesario tener valor para levantarnos y hablar. Es necesario tenerlo para sentarnos y ñero/a cuando se han metido con él/ella‖ escuchar.‖ ―La empatía significa que yo conecto con tus ―Si somos capaces de saber qué sienten nues- sentimientos‖ tros/as compañeros/as, entonces estamos sien"Primero trata de entender al otro, después trata do INTELIGENTES. de hacer que te entiendan a ti" ―Cuando sonreímos a un/a compañero/a, hacemos que se sienta bien‖

7.


Día de la Paz MANIFIESTO DIA ESCOLAR POR LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA. No podemos hablar de paz mientras un solo ser humano muera víctima de hambre. Mientras la mitad de la población del mundo navegue en el barco de la pobreza, de la miseria y de la injusticia. No podemos hablar de paz mientras los gastos militares de todas las naciones del mundo superen las inversiones en educación, sanidad, cultura y ocio de los pueblos del planeta. Pero tampoco podemos hablar de paz mientras existan actitudes violentas u ofensivas entre compañeros, pues no son ―bromas‖ o ―juegos de niños‖ o adolescentes, es algo serio que puede causar amargura y sufrimiento Cuando un compañero, o compañera es humillado, insultado o rechazado, todos somos víctimas. Mirar para otro lado o hacer oídos sordos, es legitimar que en otro momento cualquiera de nosotros podamos estar en su lugar impunemente. La base de la moralidad podría estar en la empatía. Por ello, Mahatma Gandhi afirmaba que ―las tres cuartas partes de las miserias y malos entendidos en el mundo terminarían si las personas se pusieran en los zapatos de sus adversarios. Así, la solución estaría en nosotros mismos. En defender el derecho de tu compañero o compañera a ser respetado, pues estás defendiendo el tuyo también. En negarnos a la intolerancia, a la discriminación de aquel que no es como nosotros, y apostar por la solidaridad, el respeto y el compañerismo. Hoy, los alumnos y alumnas del CEIP ―Víctor de la Serna‖ manifestamos que: + Hablar de paz es hablar de justicia, es hablar de amor, de tolerancia, de solidaridad. +Que es hablar de un espacio donde todo pueda ser posible y en el que podamos construir un mundo bonito. Gritemos… Sí A UN MUNDO MÁS TRANQUILO, MÁS HUMANO, SI AL SUEÑO DE UN MUNDO IDEAL Y MEJOR. GRITEMOS SÍ A LA PAZ. Ubrique, 30 de enero de 2013

8.


Canción para la PAZ Si Me Pusiera en Tu Piel El Pescao

No importa desde donde vengas si andamos juntos por el camino la vida es como una noria que va girando se para y te deja donde quiera el destino. Los sueños son los que van guiando y llenan tu corazón divino el tiempo te dice qué es lo que estás buscando aveces te trae amor y otras veces frío. Si me pusiera en tu piel para escaparme contigo para volver a creer para encontrar el camino cómo volaba tu alma cómo encontró su destino si me pusiera en tu piel... me olvidaría contigo. No hay normas que no puedan romperse ni amigos que no te den cariño la vida está diseñada para moverse y tú si te mueves yo bailaré contigo. Y que no te digan que no puedes ser nadie que no te digan que no puedes levantarte que no te digan que no, que no, que no... Puedes ser de los que duermen o ser de los que despierten para hacer de este mundo un lugar mejor.

Si me pusiera en tu piel para escaparme contigo para volver a creer para encontrar el camino cómo volaba tu alma cómo encontró su destino si me pusiera en tu piel... me olvidaría contigo. (me olvidaría contigo) Que no te digan que no puedes ser nadie que no te digan que no puedes levantarte sigue adelante, no puedes quedarte atrás que no te digan que no, que no... Que no te digan que estas aislado que no hay tu tía que solo existe un lado y mala compañía, si estás enamorado de esta linda vida por eso que no, que no te digan que eres diferente que no te queda nada, el limite es tu mente, tu mágica mirada y vuela alto, vuela... Que no, que no te digan que no puedes ser nadie que no te digan que no puedes levantarte sigue adelante, no puedes quedarte atrás que no te digan que no, que no... Que no te digan que estas aislado que solo existe un lado y mala compañía, y vuela alto, vuela y no lo pienses más.

9.


Entrega del Cuadro del Pintor Aguera El pintor de la localidad Antonio Rodríguez Agüera ha hecho una serie de veinte cuadros en el Claustro del Convento de Capuchinos durante los meses de Octubre, Noviembre y Diciembre, diez de ellos para los mecenas que han hecho posible este proyecto y el resto para diferentes entidades educativas y organismos a los que finalmente el autor donará. Y a nuestro Centro le correspondió el nº 17 en la entrega que se hizo el Viernes 11 de Enero. Los cuadros finalizados se pudieron contemplar hasta el día 6 de enero de 2013 en el propio Claustro del Convento de Capuchinos en el horario del Museo de la Piel.

10.


Trabajos de los alumnos

Primer Nivel

Segundo Nivel

Tercer Nivel

Cuarto Nivel

11.

Jueves 21 de Febrero


Los zĂ­ngaros escolares

12.


Día de Andalucía

13.


Día de Andalucía

14.


Día de Andalucía

15.


Día de la Mujer El día 8 de Marzo, celebramos en el centro el “Día internacional de la mujer trabajadora‖, bajo el lema, rompamos el muro contra la desigualdad. En conmemoración a este día los alumnos llevaron a cabo varios trabajos. Los alumnos de educación infantil, elaboraron una representación de unos de los cuadros mas famosos de la pintora Frida Kahlo, repasando, algunos datos de su biografía, y la importancia el papel de la mujer en el mundo del arte. Mientras que en primaria, los alumnos elaboraron diversos trabajos bajo el lema ―La importancia de crecer en igualdad‖, para ello aportaron fotografías, dibujos, poemas y frases alusivas al tema. Todos estos trabajos, quedaron expuestos en la pasarela, el día de su celebración.

Por eso desde la revista, queremos felicitar a mujeres, abuelas, madres, hijas, nietas, sobrinas..., ¡el día 8 de marzo es vuestro día! Un día para recordar el papel y la dignidad de las mujeres en el proceso de conciencia de su valor humano dentro de la sociedad. Un día para contestar, para registrar y para despertar al mundo, un día para resaltar la importancia de la actuación de la mujer en todos los ámbitos de la vida. Un día es poco para celebrar una lucha constante, diaria y sin descanso. Un día es poco para reconocer la participación de las mujeres en la construcción de una familia, en la conquista del mercado de trabajo, en la lucha por su libertad de pensamiento y de elección, hasta llegar a ocupar un espacio al que tiene dere- cho. Por eso, y por ser mujer ¡Felicidades!

16.


Escuelas Deportivas El Martes 29 de Febrero comenzó la liga local para las categorías de Benjamines (3º y 4º) y Alevines (5º y 6º). Y está previsto que termine en el mes de Mayo. CARACTERÍSTICAS Y NORMAS DE CADA ACTIVIDAD POR CATEGORÍA 1.-MINIBASKET (ALEVÍN Y BENJAMÍN) -Modalidad: tipo competición - Nº de participantes: 12 -duración: cada jornada contará con 4 tiempos de 10 min cada uno 2.- VOLEY 4X4 (ALEVÍN) - Modalidad: competición en campo reducido y red baja -nº participantes : 12 - duración: en cada jornada se jugarán 3 set. Pudiendo quedar un partido, 2-1,1-2,3-0 ó 0-3. -PROMOCIÓN VOLEY(BENJAMÍN): sistema de circuito ( 1h aprox) 3.—BALONMANO 5x5(ALEVÍN) - Modalidad: competición en campo reducido y porterías pequeñas sin portero. - Duración: cada jornada contará con 4 tiempos de 10 minutos. - Nº participantes : 12 - PROMOCIÓN BALONMANO (BENJAMÍN): sistema de circuito ( 1h aprox) 4.- CARRERA DE ORIENTACIÓN( ALEVINES) - Modalidad: competición, consistirá en una carrera con un plano, brújula y búsqueda de puntos secretos. - Duración: aprox 2h 4- JUGANDO AL ATLETISMO (BENJAMINES) - Modalidad: competición constará de 6 pruebas, 2 de relevos y una prueba final para los dos equipos que queden en primer lugar. - duración: 2h aprox 5.- TENIS DE MESA (ALEVINES) - Modalidad: competición por equipos. Las jornadas se jugarán a 5 puntos entre los dos equipos que se enfrentan, 4 partidos individuales y un partido de dobles. - Duración: aprox 1 h de Juego. El tiempo que tarden en llevar a cabo los 5 partidos. Cada partido se jugará al mejor de 3 SET y la puntuación será hasta 11. - Nº participantes: 6 por equipo. Cada jugador participará en un partido individual o en la actividad por parejas, sin poder repetir participación en esa misma jornada. - Material: llevar pala. 6.- TENIS (ALEVIN) -Modalidad: competición por equipos . Las jornadas se jugarán a 3 SET, 2 SET indiv y un SET en la modalidad de dobles. - Duración: 1 h aprox, el tiempo que tarden en llevar a cabo 3 SET, normativa de tenis . - Nº de participantes: 4 por equipos. TENIS (BENJAMÍN): enseñanza mediante juegos 1 h aprox participantes por equipo deben llevar RAQUETA.

17.


Escuelas Deportivas 7.- PADEL (ALEVÍN) - Modalidad: competición 3 SET por parejas. Material: llevar pala de padel. - Duración: 2h aprox, el tiempo que tarden en llevar a cabo 3 SET, normativa de PADEL - Nº de participantes: 6 por equipos, cada pareja participa en un SET en la misma jornada -PADEL (BENJAMÍN): enseñanza mediante juegos 1 h aprox . 6 por equipo, llevar PALA 8.-FÚTBOL 7(ALEVÍN Y BENJAMÍN) - Modalidad: competición - Duración: 2 tiempos de 20 min - participantes: 12 9.- WATERPOLO(ALEVÍN Y BENJAMÍN) -Modalidad: promoción. Actividad lúdica y recreativa - Duración: 1h aprox -Nº de participantes: 12 - Material: ropa de baño, chanclas y toalla. CALENDARIO DE PARTIDOS POR JUGAR DÍA : 21 de Marzo LUGAR: Pabellón HORA: 16:00 a 18:00 DEPORTE: Provoley (3º y 4º) DÍA : 9 de Abril LUGAR: complejo deportivo HORA: 16:00 a 18:00 DEPORTE:orientación(5º,6º) DÍA : 18 de Abril LUGAR: pabellón HORA: 16:00 a 18:00 DEPORTE:atletismo(3º,4º) DÍA : 23 de Abril LUGAR: pabellón HORA: 16:00 a 18:00 DEPORTE:atletismo(5º,6º) PENDIENTE EN MAYO CALENDARIO DE FUTBOL7 Y EN JUNIO WATERPOLO.

PARA TODOS AQUELLOS ALUMNOS INSCRITOS EN LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN EL COLEGIO SOLAMENTE SE RELIZARÁN LOS DÍAS : 2-4-11-16-25-30 DE abril de 16:00 a 17:00 para (1º,2º,3º) y de 17:00 a 18:00 para 4º,5º,6º. LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN EL MES DE MAYO SE LLEVARÁN A CABO EN EL CENTRO LOS MARTES Y JUEVES, QUEDAN PENDIENTES DE LOS HORARIOS DE FUTBOL 7 Y DE WATERPOLO EN JUNIO

18.


Carrera Escolar “Nutrias Pantaneras” El pasado Sábado 2 de Febrero se celebró la Carrera Escolar de las Nutrias Pantaneras que había sido suspendida la semana anterior por la lluvia. Como siempre nuestro Centro participó en todas las modalidades y por edades.

19.


La Copa del Mundial Los numerosos aficionados al fútbol, grandes y pequeños, de nuestra localidad están de enhorabuena. El pasado jueves, 31 de enero el Ayuntamiento de Ubrique , junto con la Real Federación Española de Fútbol, consiguió traer los trofeos del Mundial 2010 de Sudáfrica y de las Eurocopa 2008 de Austria-Suiza y Eurocopa 2012 de Polonia-Ucrania logradas de forma brillante por la Selección Española de Fútbol visitarán por vez primera en la historia nuestro municipio. Los trofeos fueron expuestos en la Ermita de San Pedro, sede actual del Salón de Plenos del Consistorio ubriqueño, de 11:00 a 14:00 y de 15:00 a 19:00 horas.

20.


Cocina de Semana Santa Patatas con bacalao Ingredientes

Para cuatro personas: 5 patatas 1/2 kg. de bacalao desalado 1 cebolleta 2 puerros 2 dientes de ajo 12 ajos frescos 12 espárragos verdes Elaboración: Pela las patatas, córtalas en rodajas gruesas y resérvalas. Pon a hervir agua en una cazuela. Pica la cebolleta y los puerros finamente. Pela y corta los ajos en láminas. Pon todo a pochar en una cazuela con un poco de aceite. Cuando vaya cogiendo color, agrega las patatas. Vierte agua caliente hasta cubrirlas y guisa todo junto durante 20 minutos. Limpia los ajos frescos y los espárragos (retira la parte baja del tallo) y córtalos por la mitad. Fríelos brevemente en una sartén con aceite. Trocea el bacalao e incorpóralo y después cocínalo brevemente por los dos lados. Retira la cazuela del fuego y deja templar. Mueve la sartén suavemente hasta que espese el aceite. Agrega todo a las patatas. Mezcla y sirve las patatas con bacalao en una fuente honda .

Revuelto de bacalao Ingredientes 500 g bacalao desalado y desmigado 1 cebolla (opcional) 600 g patatas 6 huevos

Elaboración: La base de esta receta son las patatas paja, así que el primer paso es cortar las patatas muy finamente y se fríen. Para quien le guste con cebolla, se corta una cebolla en juliana, y se fríe hasta que esté dorada. Se baten los huevos, se mezclan con el bacalao desmigado y las patatas y cuajar en una sartén con el fondo cubierto con un poco de aceite. Y el punto de cuajado, al gusto del comensal.

21.


Cocina de Semana Santa Leche Frita Ingredientes: - Leche: 1 litro - Canela en rama - La piel de una naranja - Azúcar: poco más de 100 gramos - Harina de maíz, algo más de 100 gramos, que sea refinada - Huevos para batir Preparación: Vamos a comenzar hirviendo en un cazo el litro de leche junto a la piel de la naranja y la rama de canela. Ahora vamos a usar un bol redondo apropiado para mezclar en el la harina junto al azúcar, y después la leche que hemos hervido mezclando muy bien todo. A continuación usaremos un cazo para poner toda la mezcla a fuego lento, durante un cuarto de hora aproximadamente, mientras la vamos removiendo hasta que consigamos que la masa espese bastante. Es ese momento lo vamos a echar en el molde que vayamos a usar y lo pondremos a enfriar en el frigorífico. Una vez la masa esté sólida, por haber estado guardada en la nevera, usaremos un cuchillo, que vamos a mojar la hoja con un poco de aceite, y la cortaremos en cuadraditos o rectángulos del mismo tamaño. Vamos a poner en un plato harina y en otro plato huevos batidos, y pasaremos los trocitos que hemos cortado primero por el huevo y después por la harina, y los vamos a freír en aceite de oliva. Cuando tenga buen color dorado, los sacaremos, y tendremos nuestra leche frita preparada. Podemos acompañarla con un poco de crema de café para darle un toque de sabor, pero es al gusto de cada uno.

22.


Meteorología Datos recogidos por el alumnado de 6º de primaria y su tutor Juan de Dios Carrasco Janeiro, durante los tres primeros meses de 2013, hasta el 18-03-13. Enero 2013

248 l/m2.

Febrero 2013

163 l/m2.

Marzo 2013

(Hasta 18/3/13) 317 l/m2.

Total

728 l/m2.

l/m2

400 200 0

Enero

Febrero

l/m2

Marzo

Continuamos con la tónica de la generosidad en cuanto a lluvias ya que desde comienzo del año hidrológico hasta el momento, llevamos recogidos 1.396 l/m2, precipitaciones que han doblado con creces el total de las acumuladas la temporada anterior (644 l/m2)

23.


Poesías Hay una escuela en el fondo del mar y allí los pececitos van a estudiar. El que más escribe es el calamar y el que menos sabe no sabe ni la AAAAAAAAAAAA

SUPERMERCADO DE ANIMALANDIA

Carolina Moreno Sánchez. 1º Primaria

Cargada va la jirafa con una buena garrafa. Doña tortuga y Don oso venden queso mantecoso. La simpática lechuza vende fresca la merluza. La vaca vende morcilla. Doña cerda mantequilla. Y lo mejor del mercado es que todo es regalado. Marta Domínguez Viruez. 1º Primaria El mar. La mar. El mar. ¡Sólo la mar! ¿Por qué me trajiste, padre, a la ciudad? ¿Por qué me desenterraste del mar? En sueños, la marejada me tira del corazón. Se lo quisiera llevar. Padre, ¿por qué me trajiste acá? José Manuel Coronil Gil. 6º Primaria

24.


Poesía UBRIQUE Ubrique, pueblo alegre y gaditano Donde se le canta al sol, a la luna y al pantano Escondido entre montañas y arriba la cruz del tajo. Mas debajo de mi casa hay un barrio de gitanos, donde cantan bulerías con guitarras en las manos. Paula Domínguez Viruez. 6º Primaria Primavera

MUÑECA

En la mar llorona

Mi linda muñeca no quiere dormir; cierra los ojitos y los vuelve a abrir. Muñequita linda, de los ojos bellos, de cutis de rosa y rubios cabellos, Duérmete en mis brazos, con mucho cariño le digo y la arrullo lo mismo que a un niño __Arrorró muñeca, luz de mi canción, arrorró la niña de mi corazón__. Pero mi muñeca no quiere dormir, cierra los ojitos y los vuelve a abrir.

de las estaciones: Sus lágrimas mil; Sus flores, ¡millones! La más femenina, La más olorosa, La más visitada Por la mariposa. En ella reluce Mucho más el día Y el corazón late Con más alegría. Su llegada anuncia Feliz el jilguero, Y yo, en mi ventana, ¡ Al alba la espero! Lucia Puerto Márquez 3º Primaria

Carmen Coveñas Sánchez. 5º Primaria

25.


Poesías

―COMETAS O GAVIOTAS” En el aire limpio, las gaviotas blancas parecen cometas con flecos de plata.

El sol del ocaso cae sobre la playa, las gaviotas vuelan, las cometas bailan.

POESÍAS CORTAS De tu ventana a la mía hay un lacito celeste que en los extremos pone AMIGOS HASTA LA MUERTE. **************** Cuando paso por tu casa cojo pan y voy comiendo para que no diga la gente que con verte me mantengo. **************** Si las Matemáticas son exactas y Pitágoras no miente eres la chica más guapa de todo este Continente.

Lucía Puerto Márquez. 3º Primaria.

Alberto Rubiales Pacheco.

Las blancas gaviotas vuelan, gritan, rajan el aire azulado de las tardes claras. Vuelan las cometas, las gaviotas bailan, los niños aplauden al borde del agua.

4º Primaria

“EL VIEJO COFRE” Un día, una niña llamada Inma, jugando en el jardín se encontró un viejo cofre. Sorprendida llamó a su mamá: ¡Mamá! ¡He encontrado un cofre! Juntas lo abrieron y dentro había una varita mágica. Inma salió de nuevo al jardín y se dirigió señalando a su perro: ¡Varita mágica! Que este perro se convierta en una rana. Y de buenas a primeras el perro desapareció y apareció una hermosa rana. ¿Qué he hecho? – Exclamó Inma. La rana , que de varitas sabía mucho le dijo a la niña: Sólo pronunciando el conjuro secreto podrás hacer que vuelva tu perro. La rana le dijo las palabras mágicas e Inma recuperó a su perro.

26.


Adivinanzas En verdes ramas nací, en molino me estrujaron, en un pozo me metí, y del pozo me sacaron a la cocina a freír. Solución: El aceite.

La letra más alta soy ; la más delgada también ; la luna y el sol me llevan; el aire nunca me ve . Solución: La L.

Negra por dentro, negra por fuera, negra madera. Solución: La aceituna

Soy un animal enorme , que en la selva me solazo , no me chinches sin motivos. porque te doy un trompazo . Solución: Elefante.

Somos blancos, larguiruchos, nos fríen en las verbenas, y dorados, calentitos, nos comen nenes y nenas. Solución: Los churros Antonio Lozano Ramírez. 6º Primaria.

Tengo patas y no ando , si me montan no me canso , y aunque no como ni bebo aguanto y no me desmayo . Solución: La silla. Nerea Guerrero Bohórquez.5º Primaria .

Casi la lleva al principio, pancarta en la mitad y amanecer ya muy al final. Solución: La letra C.

En las manos de las damas casi siempre estoy metido, unas veces desplegado otras veces recogido. Solución: El abanico.

El rey y la reina con ocho peones, caballos y torres, combaten y comen. Solución: El ajedrez.

Col es parte de mi nombre, mi apellido es floral, más si lo quieres saber a la huerta has de marchar. Solución: La coliflor.

Una cajita chiquita, blanca como la cal: todos la saben abrir, nadie la sabe cerrar. Solución: El huevo.

Fríos, muy fríos estamos y con nuestros sabores a los niños animamos. Solución: Los helados.

27.


Colmos y Chistes 1-¿Qué diferencia hay entre un árbol y un borracho? Que el árbol comienza en el suelo y termina en la copa; y el borracho empieza por la copa y acaba en el suelo. 2-¿En qué se parece una boda a un divorcio? En que en la boda hay arroz. Y en que el divorcio todo es pa-ella. 3-¿Qué es una gamba tirando piedras? Es una gamberra. 4-Francisca llama a una carnicería y pregunta: - ¿Tiene orejas de toro? Sí. - ¿Y patitas de cerdo? Sí. ¡Dios mío! ¿Es usted un monstruo? 5-¿¿¿Porque la Torre de Pisa está inclinada???¡¡Porque tuvo más reflejos que las Torres Gemelas!! 6-¿Cuál es el país que primero ríe y después explota? JA-PON. 7-¿Cuál es el país que nunca saben si lo van a ir a visitar? IRAN. 8-¿Cómo se dice Hospital en Japonés? Otikuro otimato 9-¿Cuál es mayor la luna o el sol? La luna, porque la dejan salir de noche. 10-¿Cuál es el objeto más gracioso que existe? La escoba. - ¿Por qué? Porque siempre va riendo... 11-¿Qué le dice el 3 al 30? Para ser como yo, debes ser sin-cero. 12-¿Cuál es el único animal que muere entre aplausos? El mosquito. 13-¿Por qué el mar hecha espuma? Porque la sirenita se llama Ariel 14-¿Qué hace un pez cuando está aburrido? Nada. 15-¿Cuál es la única letra que se come? La G latina. 16-¿Cómo se llama un pez que cae del 15° piso? Aaaaaaa...tún. 17-Si tú estás en un avión y éste se prende en fuego, ¿Por dónde sales? Pues, ¡Por las

noticias!

18-Hay un caballo, una tortuga y una gallina con 3 meses cada animal. ¿Que animal tiene mas años? La gallina, porque tiene 3 meses y pico. 19-Lana sube lana baja ¿que es?... pues una oveja en un ascensor. 20-¿Que le dice un chinche a otro chinche? Te quiero chincheramente. 21-¿Que le dice un árbol a otro? Que pasa tronco.

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José Manuel Coronil Gil. 6ºPrimaria


Colmos y Chistes La profesora le dice a Jaimito: - A ver Jaimito la frase ―Yo busco novio‖ ¿qué tiempo es? - Tiempo perdido, señorita -Jaimito, ¿tú no rezas antes de comer? -No, mi madre es buena cocinera. COLMOS ¿Cuál es el colmo de un vago? Tener que levantarse 2 horas antes para no hacer nada. ¿Cuál es el colmo de un futbolista? Que le salga un hijo pelota.

-Mamá, ¿cómo se escribe teléfono?. -Como suena, hijo. Y el niño escribió: Ring, Ring. -Mamá, en la escuela me dicen fin de semana. A lo que la madre le contesta: -¿ Por qué, Domingo?. Diego González Romero 6º Primaria

Helena Salguero Pérez. 6º Primaria

Un señor le dice a otro: -¿ Ha aprendido tu niña a andar ya? -Si. Lleva tres meses andando. -Pues si que estará lejos. Están dos tomates en una nevera y uno: -Que frío hace, hermano Y otro grita aterrado: -¡Aaahhh!, ¡un tomate que habla! Una señora le dice a otra: - Tengo un pato que habla. - No me lo creo. - Entonces pasa y lo verás. En la casa: - Pato ven!!! Se acerca - Tráeme un jersey - ¡Cua! - El que tú quieras Antonio Lozano Ramírez..6º Primaria.

Un viejito le pregunta a Jaimito: Oye niño, - ¿Cuántos años crees que tengo? - Discúlpeme señor, pero yo sólo sé contar hasta cien. A ver Jaimito, dime dos pronombres. ¿Quién? ¿Yo? Muy bien, ¡Aprobado! - Jaimito, ¿Por qué no trajo sus tareas? - Porque usted señorita, dio tareas para la casa y yo vivo en apartamento. - Jaimito mira a su hermanito recién nacido que se ha quedado dormido. - Mamá, ¿por qué no se mueve? ¿vino sin pilas? Un día Jaimito quería ir a la piscina. Le preguntó a su madre: - Mamá, mamá, ¿Puedo ir a la piscina? Y le respondió: - Sí.- Y volvió herido. Otro día le preguntó lo mismo. Y la madre le dijo - Si.- Y volvió aún más herido. Otro día le preguntó lo mismo que antes y le dijo: - No, Jaimito, que te harás daño. - Jo, cuando iban a poner el agua¡¡¡¡¡

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Pasatiempos

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Excursión a Granada El pasado 13 de Marzo a las 7 de la mañana los alumnos de 6º de primaria subieron en el autobús dirección a Granada, una excursión de 3 días en la que nuestros alumnos han podido disfrutar de ―El Parque de las Ciencias‖, ―La Alhambra‖, y ―Sierra Nevada‖ principalmente. Como dato reseñable podemos decir que los alumnos han pasado mucho frío, y la nieve les ha acompañado durante todo el camino. Por lo demás los alumnos se lo han pasado muy bien, el comportamiento ha sido ejemplar, y todos han llegado a Ubrique muy contentos.

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Excursi贸n a Granada

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El mejor regalo de un padre a sus hijos es un poco de su tiempo cada dĂ­a. Leon Battista Alberti

Revista completa marzo 2013  
Revista completa marzo 2013