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posturas de comprensión que permiten a los maestros posicionarse y a partir de ello iniciar procesos de reflexión de su propia práctica. Miñana (2000: 40), discute acerca de las nuevas condiciones de producción de conocimiento, la naturaleza de las disciplinas, para desde allí, plantear una aproximación acerca de la interdisciplinariedad. El autor, Miñana (2000:40) reconociendo a Zabalza, (1987), señala que una ciencia o campo disciplinar se ha venido caracterizando por el tipo de problemas de la realidad que aborda, por los procedimientos conceptuales y operativos que emplea para decodificarlos; por las soluciones que plantea, por los modelos teóricos y conceptualizaciones que genera. En

EL PRAE Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD  

Por lo tanto, en la medida en que las disciplinas se integran, confrontan y relacionan con los saberes cotidianos podrán contribuir a mejora...

EL PRAE Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD  

Por lo tanto, en la medida en que las disciplinas se integran, confrontan y relacionan con los saberes cotidianos podrán contribuir a mejora...

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