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| Terça-feira, 29 de março de 2011 |

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Robótica - Lego Educacional O Programa Lego ZOOM curricular visa relacionar o desenvolvimento de competências aos conteúdos disciplinares, de forma prática e lúdica. Alunos e educadores têm a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos específicos de cada série, tornando o processo de ensino e aprendizagem divertido, rico e significativo. Com toda estrutura pedagógica e professores bem preparados, espera-se que o aluno, por meio do trabalho em equipe, inicie o processo de descentralização e que faça de forma cooperativa. Dessa maneira, ele entra em contato com o mundo da tecnologia, da autonomia e das regras de convivência. O Colégio Milenium possui foco bem direcionado para a educação tecnológica, e na Lego Educacional encontram-se todas essas etapas. Desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, o aluno passa pelos kits educacionais desenvolvendo coordenação motora, habilidade de raciocínio, criatividade, lógica e programação. Adequado às exigências do MEC, o Programa ZOOM se integra à dinâmica da sala de aula, atendendo os seguintes segmentos: • Ensino Infantil - Os alunos entram em contato com o mundo da tecnologia, da autonomia e das regras de convivência; - O material utilizado na Educação Infantil é composto por fascículos de educação tecnológica e pelos kits LEGO® Duplo e Pessoas do Mundo, que possibilitam inúmeras montagens e projetos. • Ensino Fundamental I – Anos Iniciais - Nessa fase, espera-se que o aluno seja capaz de

usar a tecnologia racional, efetiva e significativamente, de forma a tornar-se mais autônomo, crítico e capaz de colocar em prática aquilo que aprendeu; - Nesta fase, a inteligência da criança evolui de forma rápida e dinâmica. Para motivá-la e para atender a essa etapa, são utilizados os kits Ciências e Tecnologia na Infância e Mecanismos Simples e Motorizados. • Ensino Fundamental II – Anos Finais - Nesta fase, o aluno começa a desenvolver o raciocínio abstrato, é capaz de criar hipóteses mais elaboradas e inferir consequências. Ele pode raciocinar corretamente sobre suposições em que (ainda) não

O Colégio Milenium inova mais uma vez, e nesse ano inclui em seu currículo a disciplina de Robótica (Lego), que prepara nossos alunos do Jardim II ao 2º Ano do Ensino Médio para o futuro, de uma maneira diferenciada: “Aprender fazendo”.

acredita e que considera apenas hipóteses; - O aluno desenvolve, com a ajuda de um computador, a capacidade de pensar sobre o pensamento (metacognição); por meio dos kits, a capacidade de concretizar seus pensamentos e projetos, e, por meio do fascículo, a capacidade de aprofundar seus conhecimentos e curiosidades. • Ensino Médio - Pela natureza do trabalho pedagógico no Ensino Médio, nesta etapa, a proposta da ZOOM Curricular é específica para apoiar o ensino de Física. Os fascículos são bimestrais e o bloco programável NXT é utilizado para que os conceitos se-

jam entendidos na prática. A multidisciplinaridade também é bem evidenciada quando misturamos os conteúdos de Matemática, Ciências, História e Português. “A Robótica vem somar com as outras disciplinas, não sendo apenas uma aula especial e sim uma aula essencial.” Os alunos esperam ansiosamente o dia da aula Lego, veja alguns depoimentos e fotos dos nossos alunos: É uma aula super divertida, aprendemos cada dia coisas mais interessantes. Em uma das aulas fizemos um carrossel incrível, todos em minha sala ficaram encantados, me sinto feliz em poder participar dessa aula... Pedro Henrique Zen, aluno do 4º ano B. Eu gosto da aula Lego porque aprendemos brincando, é legal também porque as pecinhas são coloridas e encaixando uma na outra montamos um monte de coisas legais. Adryan Luan Faria, aluno do 3º ano B. Na minha opinião, a Lego Education desenvolveu um belo projeto, onde as crianças irão usá-lo para o desenvolvimento na sua imaginação e criatividade. Isso é muito importante para que se tenha um melhor aprendizado na vida, pois além de estar se divertindo, ao mesmo tempo estamos evoluindo nas formas de pensar e de agir em grupo. Augusto P. Tenorio dos Santos, aluno 7ª Série B. Maycon Amaral – Coordenador do Projeto Robótica

Educação29-03  

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