Page 1

ESCOLA ESCOLA MESTRES MONTAÑA - MAIG


Revista Escola Mestres Monta単a

2


EDITORIAL A l’escola la lectura és un eix fonamental de la feina diària. Hi aprenem a llegir; llegim amb les famílies amb la carpeta de lectura o la maleta viatgera; aprenem moltes coses perquè les llegim i les entenem, descobrim el gust de llegir, anant a la biblioteca, fentnos recomanacions de llibres, explicant i llegint contes, fent de padrins o de fillols al voltant d’un conte,...

SUMARI Rodolins Refranys Poesia Contes

p.3 p.7 p.9 p.16 Al pot petit ... p.26 Calaix de sastre ... p.38 English section... p. 40

La biblioteca ens informa ...

p.41

Sant Jordi és el dia del llibre i un bon dia per a regalar-ne. També ho són els aniversaris, el “ Ratolí Pérez”, no poden faltar a la carta als reis, el tió segur que en caga algun, és el millor regal per aquell dia especial en què estem contents/es,... Aquest any la mort de Gabriel García Márquez ha fet la diada més especial encara. Era un escriptor amb qui molts de nosaltres, famílies i mestres, hem après a estimar i a gaudir de la lectura, ens hem immers en aquelles tardes xafogoses prop dels aiguamolls, ens hem sentit al carrer d’aquells pobles màgics que tan bé descrivia; hem pogut olorar les “adèlfies florides”; hem patit els amors i els desamors dels protagonistes, les històries dels quals ens han fascinat des la primera pàgina , sabent ja el final de la història.

Teniu a les mans una revista especial, la revista de Sant Jordi. Feta amb cura i amb voluntat literària, de SER LLEGIDA, així amb majúscules. Hi ha rodolins, contes, poesia, ... per ser llegits amb calma, ser rellegits, ser pensats i comentats amb els seus autors i autores que tindreu la sort de tenir a casa. Aprofiteu-la per compartir amb ells i elles una bona estona de lectura.

Revista Escola Mestres Montaña

3


rodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolins

Revista Escola Mestres Monta単a

4


rodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolins

Revista Escola Mestres Monta単a

5


rodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolins

Revista Escola Mestres Monta単a

6


rodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolinsrodolins

Revista Escola Mestres Monta単a

7


refranysrefranysrefranysrefranysrefranysrefranysrefranysrefranys

Revista Escola Mestres MontaĂąa

8


refranysrefranysrefranysrefranysrefranysrefranysrefranysrefranys

Revista Escola Mestres MontaĂąa

9


poesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesia

Revista Escola Mestres Monta単a

10


poesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesia

Revista Escola Mestres Monta単a

11


poesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesia

Revista Escola Mestres Monta単a

12


poesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesia

Revista Escola Mestres Monta単a

13


poesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesia

Revista Escola Mestres Monta単a

14


poesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesia

Revista Escola Mestres Monta単a

15


poesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesiapoesia

Revista Escola Mestres Monta単a

16


contescontescontescontescontescontescontescontescontescontes

Revista Escola Mestres Monta単a

17


contescontescontescontescontescontescontescontescontescontes

Revista Escola Mestres Monta単a

18


contescontescontescontescontescontescontescontescontescontes ELS NOUS VEÏNS D’EN PERE Hi havia una vegada un nen petit d’allò més curiós i trempat que es deia Pere. En Pere només tenia 8 anys, però a la seva edat, no hi havia racó on no hagués ficat el nas. Li agradava investigar tots els indrets, descobrir cada lloc per on anava, i mai es cansava de preguntar-se el per què de les coses!Vivia amb els seus pares en una bonica casa amb grans finestres i una xemeneia que era l’enveja de tot el barri. I quan no podia sortir de casa, es passava hores i hores mirant per la finestra de la seva habitació. Aquesta era una de les coses que més li agradava fer. Aleshores, un bon dia es va fixar que els veïns de la casa del costat marxaven a viure a un altre lloc, no va ser difícil saber-ho, ja que es van passar la tarda carregant caixes i més caixes en un camió que finalment va acabar marxant fins desaparèixer en la llunyania. Van passar uns quants dies quan de cop i volta, una tarda va adonar-se que la casa del costat havia estat ocupada per uns nous inquilins. Aquell dia estava molt cansat, així que va pensar que ja hi esmunyiria el nas l’endemà a la tarda. Però aquella nit, alguna cosa el va despertar mentre dormia, es va apropar a la finestra i aleshores ho va veure. Al carrer tot era fosc, però de les finestres de la casa del costat en sortia una llum blanca que il·luminava tot el voltant, i s’escoltaven uns sorolls que arribaven fins on era ell. No s’ho va pensar dues vegades, que es va calçar les sabatilles, va baixar les escales i va sortir al carrer. Tenia molt fred, però les ganes de saber què passava dins aquella casa eren encara més fortes; així doncs, va decidir que faria una volta pel jardí dels nous veïns i després tornaria a casa. Però de cop, va descobrir una porta a la part del darrera que estava entreoberta, no sabia què fer. Finalment...

Revista Escola Mestres Montaña

19


contescontescontescontescontescontescontescontescontescontes DIFERENTS FINALS DE LA HISTÒRIA INVENTATS PER LA CLASSE DE 3rA Finalment, va decidir entrar a la casa i va veure que la llum blanca era la de la cuina, ja que els nous veïns estaven descarregant les maletes. En Pere estava amagat i de cop i volta, va arribar la filla dels veïns, i li va donar un ensurt tot cridant: Buh! I en Pere va saltar tan alt que es va donar un cop amb el sostre i el va trencar de tan fort com va sortir disparat. La nena es deia Laia, llavors va venir la seva germana que es deia Paula i li va dir que hauria d’haver vist la cara que havia posat. Llavors, en Pere va marxar cap a casa amb el seu gran nyanyo al cap.

FINALMENT, EN PERE I ELS SEUS PARES ES VAN FER AMICS DELS NOUS VEÏNS. VAN VEURE QUE A L’ALTRE CASA I HAVIA UN NOI QUE TAMBÉ VIVIA AMB ELS SEUS PARES I TOTS JUNTS VAN FER UN MENJAR MOLT BO. EN PERE I EL SEU NOU AMIC VAN ESTAR JUGANT TOTA LA NIT I S’HO VAN PASSAR MOLT BÉ. Finalment, van entrar a la casa i van preguntar si hi havia algú. Com que no va respondre ningú, van passar cap a dins i de sobte va arribar un cotxe de policia. Van trucar a la porta i al descobrir que hi havia uns lladres a la casa, es van pensar pensar que el nen els havia atrapat i li van donar una medalla.

Finalment, va entrar per la porta i de cop i volta va veure que hi havia una festa que estaven celebrant els nous veïns que acabaven d'arribar a la casa. Tothom estava convidat. Hi havia una nena que es deia Marina... i al final es van enamorar amb en Pere.

Revista Escola Mestres Montaña

20


contescontescontescontescontescontescontescontescontescontes

La vella i els lladres Vet aquí que, una vegada, hi havia una vella que vivia als afores d’un poble. Una nit estava escalfant-se a la vora del foc amb la única companyia de les roges flamarades. De sobte, va sentir un soroll per dalt de la cambra i, tota estranyada, es va dir: —Què deu ser aquest soroll? O m’ho haurà semblat? Aleshores, va sentir molt clarament uns passos que anaven d’aquí cap allà i es va adonar que eren uns lladres que anaven a robar-li. Com que estava sola i no tenia ningú que la pogués ajudar, es va posar a pensar: —Què podria fer per tal de fer fugir aquests lladres? Ah! Ja ho sé!

Revista Escola Mestres Montaña

21


contescontescontescontescontescontescontescontescontescontes DIFERENTS FINALS DE LA HISTÒRIA INVENTATS PER LA CLASSE DE 3rB Se’n va anar a la porta de l’escala i va començar a cridar: —Bernat, puja al terrat! —Martí, tira-li! —Tu, Pere, pega-li al darrere! —Ramon, compta quants són! En sentir els crits de la vella, els lladres es van espantar molt i van fugir corrents. La vella va viure feliç per sempre més.

La iaia es va preparar per fer una trampa. Quan els lladres van passar per l'escala per baixar a robar, la iaia va aprofitar per estirar una corda que tenia preparada i els lladres van quedar atrapats en una xarxa. Va trucar a la policia i van arrestar els malvats lladres. La policia va donar-li a la vella una medalla per ser tan valenta i va viure feliç per sempre més!!!! Va agafar un mandró i una sabata de taló i li va llençar al primer lladre que va veure. Tots els lladres van sortir corrents perquè el seu company tenia un bony com una pilota al cap. La iaia va endreçar casa seva i va viure feliç i tranquil—la.

La vella va agafar un llençol blanc, va agafar unes tisores i va fer els forats pels ulls. Es va posar el llençol i, fent veure que era un fantasma, va cridar: − Sortiu de casa meva!!!! Va agafar la cadena de la bicicleta i se la lligar al peu. ZZZZZ PUM ZZZZ PUMMM!!! Els lladres espantats van deixar totes les coses i se'n van anar corrents. La vella va viure molt feliç.

Revista Escola Mestres Montaña

22


contescontescontescontescontescontescontescontescontescontes

Revista Escola Mestres Monta単a

23


contescontescontescontescontescontescontescontescontescontes

Revista Escola Mestres Monta単a

24


contescontescontescontescontescontescontescontescontescontes

EL PALLAS PALLASSO D'HAMELÍN Un matí, a Hamelín, va passar una cosa impressionant! Va haver-hi una plaga d'abelles. Els ciutadans estaven desesperats i no sabien què fer. Van convocar una reunió amb l'alcalde. Tota la gent del poble estava esperant a fora de l' Ajuntament. S'esperava que l'alcalde aportés alguna solució satisfactòria, però la gent esperava i esperava i l’alcalde no sortia; fins que al cap d'una bona estona va aparèixer un home baixet i grassonet que va trucar a la porta de l'Ajuntament. L'alcalde va dir: -Qui gosa a entrar a l’ajuntament sense el meu permís en uns moments tan difícils? -Sóc jo , el PALLASO D'HAMELÍN; us puc solucionar aquest terrible problema de les abelles. L'alcalde, esperançat, li va obrir la porta i li va dir: -Com?! Què dius? El pallasso va riure i va explicar: -Amb aquesta rialla tan bonica faré que les abelles se'n vagin d'aquí, però amb una condició, que em doneu 15 potes de pollastres, 2 ampolles de vi i un bon dinar. L'alcalde tot il·lusionat va dir: -D'acord! Ja pots començar. El pallasso va anar fent riure a les abelles per tots els carrers i totes el van anar seguint. Les abelles van anar a una muntanya llunyana plena de forats i envoltada de milers d’aromàtiques flors. Es van anar posant dins els forats i van construir molts ruscs. El pallasso va tornar a la ciutat i els habitants, agraïts, li van dir que li donarien tot el que volgués. El pallasso va menjar i menjar, després li van pagar el que havien acordat i se’n va anar en busca de noves feines. Tots van ser feliços per sempre i les abelles no van molestar mai més el bonic poble d'Hamelín.

ELS TRES LLOPS Hi havia una vegada dues famílies: una era de porquets matons i l’altre de llops porucs. Un dia d’estiu un llop poruc va dir als seus germans amb certa recança: -Crec que sento olor de porquets matons. Revista Escola Mestres Montaña

25


contescontescontescontescontescontescontescontescontescontes Els tres llops porucs van decidir fer-se una casa cadascun per protegir-se dels porquets. El primer llop es va fer la casa de rajoles, el segon de metall i el tercer de ciment. Quan van acabar, van agafar el seu instrument musical i cadascun se’n va anar a tocar-lo per esbargir-se a un lloc diferent. Mentrestant...Els tres porquets matons van dir: -Tenim gana !!! 5 minuts després van anar al MacLlop i van dir: -3 Macllops i per beure tres gots de Coca-cola. Un dels llops porucs, el més petit de tots, passejava per allà i de reüll va veure els tres porquets matons. De seguida va avisar els seus germans. Llavors es van amagar a les seves cases tan ràpid com van poder. Però els tres porquets matons ja havien olorat els llops i pensaven en menjar-se’ls ben amanits amb salsa “barbacoa”. Els porquets van anar a casa del llop més jove. Els tres porquets van dir-li al llop més petit que havia fet una casa de rajoles: -Obre’ns la porta o la casa derruirem amb pets matons . Però ningú la va obrir. Llavors, els porquets es van tirar un pet tan gran que van derruir la casa de rajoles amb molta facilitat. El llop petit va sortir volant per la xemeneia cap a casa del seu germà mitjà. El seu germà mitjà tenia la casa de metall. Llavors va passar el mateix que abans, però com que la casa era una mica més sòlida, van tenir que tirar-se molts pets i els dos llops, el petit i el mitjà, van sortir volant per la finestra. Van anar volant cap a la casa de ciment del seu germà gran. El llop gran va dir que havien de ser valents i sortir a derrotar als porquets. Així doncs, van sortir i van fer una batalla èpica. Els llops porucs van guanyar i els porquets no van tornar a passar mai més per allà i el que és millor; a partir d’aquell moment sempre més es van respectar i els llops es van dir Llops Valents.

4t B

Revista Escola Mestres Montaña

26


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

27


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

28


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

29


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

30


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

31


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

32


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

33


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

34


Al pot petit... Els nens i nenes de P5 s’ inventen contes...

Revista Escola Mestres MontaĂąa

35


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

36


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

37


Al pot petit...

Revista Escola Mestres Monta単a

38


Calaix de sastre ... ... us oferim una mostra del nostre treball !! Aquest trimestre hem treballat L’ENTREVISTA. L’Antonio i el Denís de 6è ens hem fet una petita entrevista mútuament i ens hem conegut una mica més. Alguns nens i nenes : la Nour i el Jordi de 4t i la Patricia de 6è. hem preparat una entrevista en petit grup i després hem triat un company de l’escola per entrevistar. Aquí teniu el resultat.

Revista Escola Mestres Montaña

39


Calaix de sastre ...

Revista Escola Mestres Monta単a

40


What is an Erasmus + programme?

Què és un programa Erasmus +?

Erasmus+ is the new EU programme for education, training, youth and sport that will replace the Lifelong Learning Programme Comenius. Erasmus + aims to strengthen the European dimension in the field of early childhood education, primary and secondary, promoting mobility and cooperation between schools through a range of funding opportunities. Is for that reason that our school wanted to take the opportunity offered to us and we asked to be part of this program.

Erasmus + és el nou programa de la UE per l'educació, la formació, la joventut i l'esport que substituirà el Programa d'Aprenentatge Permanent Comenius. El Programa Erasmus + té per objecte reforçar la dimensió europea en el camp de l'educació infantil, primària i secundària, promovent la mobilitat i la cooperació entre centres educatius a través d'una àmplia gamma d'oportunitats de finançament.

És per això que la nostre escola ha volgut aprofitar l'oportunitat que se'ns ofereix i hem sol·licitat formar part From the tasks we have to do with d'aquest programa. the other European schools we want our students to learn about different A partir del treball a realitzar amb les customs, lifestyles and cultural altres escoles europees volem que els realities. And the most important thing, nostres alumnes coneguin diferents as the language to be used in the costums, realitats culturals i maneres project will be English, It gives de viure. I el que és més important, meaning to language learning. When com que la llengua que es farà servir a real communicative situation is pel projecte serà l'anglès, donem created, is when children are able to significat a l'aprenentatge de la produce and give meaning to what llengua. Quan es produeix una they are learning. necessitat comunicativa real és quan els nens són capaços de produir i During the following months we will donar significat al que estan aprenent. know if the project will be approve. So until then cross your fingers. Good Durant els propers mesos ens luck! comunicaran si ens aproven el projecte, així que fins llavors creuarem els dits. Molta sort!

Revista Escola Mestres Montaña

41


La biblioteca ens informa ... Racó de lectura. Recomano... Llibre en lletra de pal dedicat als nens i nenes Amin Sajid P5 A

més petits. La protagonista d’aquesta història

ME’N DONES?

és la

Tina i ens explica que li va passar un dia al parc mentre berenava... Coneix el vocabulari del món de les princeses en

Aissatou Sylla

Anglès. Busca més de 1000

2n A

objectes i gaudeix de la Princesa Rose i la

WHO’S HIDING IN

Princesa Lily en aquesta

PRINCESS WORLD?

reial aventura. Una recopilació de contes clàssics populars de sempre, dels que

Iman Errachidi 4t A

s'han anat transmetent generació rere generació. Ideals per

CLÀSSICS PER

explicar abans d'anar a

EXPLICAR

dormir o per compartir en qualsevol moment tranquil del dia. Contes de somni, posats al dia, i per a totes les edats; Els tres porquets, la caputxeta vermella, el gat amb botes...

Revista Escola Mestres Montaña

42


La biblioteca ens informa ... Durant els darrers dies de Nàrnia, l'indret s'enfronta al seu repte més cruel; no es tracta d'un invasor de fora Àlex Payán

sinó d'un enemic

4t A

intern. Mentides i

LES CRÒNIQUES DE NÀRNIA. L'ÚLTIMA BATALLA

traïció han arrelat amb força, i tan sols el rei i un grup reduït de seguidors lleials poden impedir la destrucció del que més s'estimen, en aquest magnífic colofó de Les Cròniques de Nàrnia.Nàrnia..., un món on tot és possible. Siete niños y su perro Scamper forman el Club de los Siete

Violeta Moreno 6è A

Secretos. Su afición por ejercer de detectives

EL CLUB DE LOS

privados les mueve a

SIETE SECRETOS

embarcarse en cientos de aventuras.

Revista Escola Mestres Montaña

43

Revista st jordi 2  
Revista st jordi 2  
Advertisement