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ACTIVIDADES 1. DEBATE SOBRE LAS PROFESIONES 1.1. Creación de una encuesta para recoger información de las familias. 1.2. Recogida de información de las familias. 1.3. Puesta en común de la información recogida. Se realiza un panel común en el que se vuelcan los resultados de las encuestas. 1.4. Representación en gráficos de los resultados anteriores ajustando los porcentajes.

RECURSOS NECESARIOS Encuesta a las familias.

AGRUPAMIENTO La clase se divide en pequeños grupos. Individual las Grupo -clase

Panel para recoger informaciones Ordenadores para realizar los Pequeños grupos gráficos.

1.5. Debate en clase sobre los trabajos de hombres y mujeres. Guión para realizar el debate. 2. PREPARACIÓN DE UNA EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA: “TRABAJOS DE HOMBRES Y MUJERES” 2.2.Selección de profesiones poco usuales en hombres y mujeres a partir del debate anterior. 2.3.Realización de fotos de mujeres y hombres en profesiones poco usuales. 2.4.Preparación de las fotos para la exposición. Modelo de Foto para la exposición. 3. CREACIÓN DEL “LIBRO DE LOS OFICIOS” 3.1.Búsqueda en Internet de información sobre diferentes tipos de empresas: PYMEs, Grandes empresas, Autónomos y Franquicias. 3.2.Preparación de una encuesta para los trabajadores y Encuesta para los trabajadores y trabajadoras de una empresa. trabajadoras. 3.3.Preparación de una entrevista para el empresario/a.

Modelos de Entrevista

Grupo-clase

Pequeños grupos Pequeños grupos Pequeños grupo

Pequeños grupos: cada grupo se encarga de un tipo Trabajo en pequeños grupos y posteriormente puesta en común. Trabajo en pequeños grupos y posteriormente puesta en común.


3.4.Realización de visitas a diferentes empresas: FAGOR, IMAGINARIUM, Comercio de barrio, GRUPO VI. 3.5.Realización de las entrevistas y encuestas en las diferentes empresas. 3.6.Realización de fotografías en las empresas. Cámaras fotográficas 3.7.Puesta en común en clase de la información de cada entrevista. 3.8.Elaboración de un documento con las características de los diferentes tipos de negocios, teniendo en cuenta los sectores a los que pertenecen. 3.9. Elaboración de la ficha de oficio para el libro. A partir del Modelo de Ficha modelo de ficha, insertarán una foto y escribirán un texto. Ordenadores 4. CREACIÓN DE UNA HISTORIA DIGITAL “LOS EMPRESARIOS DE MI PUEBLO”.

Pequeños grupos .Cada grupo entrevistará a un empleado. Individuales Pequeños grupo con puesta en común final.

una

Individualmente, cada alumno/a prepara un oficio.

4.1. Recoger información de las familias y el barrio sobre los Ficha de recogida de información Individualmente empresarios que conocen y las empresas. 4.2.Puesta en común de la información recogida. Se realiza un panel Panel para recoger las Grupo-clase común con un listado de empresas y empresarios y los sectores a informaciones los que pertenecen. 4.4. De las fotos realizadas durante las visitas, seleccionar las fotografías que irán en el montaje. 4.5. Elaborar los textos que acompañarán a las fotos. 4.6.Realizar el montaje con las fotos de las entrevistas a las fábricas y a los empresarios y las entrevistas realizadas.DES

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