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PROCESO DE RESERVA DE PLAZA ENTRE CENTROS ADSCRITOS A EFECTOS DE ESCOLARIZACIÓN PARA EL CURSO 2012/2013 ANEXO I RESUMEN DE ACTUACIONES Y CALENDARIO PARA EL PROCESO DE RESERVA DE PLAZA PARA EL CURSO 2012/2013. ACTUACIONES

TIPO DE ADSCRIPCIÓN

Establecimiento de grupos por parte de las Direcciones de Área Territorial.

Adscripción única y múltiple.

Antes del 16 de marzo de 2012.

Adscripción única y múltiple.

Antes del 16 de marzo de 2012.

Adscripción única y múltiple

Antes del 16 de marzo de 2012

Adscripción única y múltiple

16 de marzo de 2012

Adscripción múltiple

20 y 21 de marzo de 2012.

Adscripción única

Antes del 21 de marzo de 2012.

Establecimiento de vacantes para el proceso de reserva de plaza por los centros. Se considerarán las vacantes ordinarias, así como las vacantes bilingües para primer curso de Educación Secundaria Obligatoria en institutos que cuentan con sección lingüística en lengua francesa o alemana, respetando y diferenciando la existencia de la reserva de plaza para alumnado con necesidades educativas especiales. Los centros de Educación Secundaria con sección lingüística en lengua francesa o alemana remitirán o harán público, según los casos, el documento de solicitud de reserva de plaza a los centros de Primaria adscritos. Los colegios públicos de Educación Primaria entregan a las familias de los alumnos de 6º curso de Educación Primaria el modelo de solicitud para participar en el proceso de reserva de plaza. Igualmente harán los otros centros cuyos alumnos tengan que participar en dicho proceso. Las familias entregan cumplimentado en su centro el modelo de solicitud de reserva de plaza y la documentación acreditativa. Los colegios públicos de Educación Primaria dispondrán de una opción en SICE para consignar si la solicitud que se gestiona corresponde a una plaza en sección lingüística en lengua francesa o alemana, información necesaria para poder obtener en la aplicación los listados específicos de estas solicitudes. Las casas de niños, escuelas y centros de Educación Infantil de segundo ciclo y centros de Educación Primaria envían al centro de Educación Primaria o de Secundaria, respectivamente, la relación de alumnos que finalizan su escolarización en el centro. Los centros de Educación Primaria entregan a los centros de Educación Secundaria con sección lingüística en lengua francesa o alemana, elegidos en primera opción, las solicitudes y la documentación recibida correspondiente. Los centros de Educación Infantil de segundo ciclo y los centros de Educación Primaria entregan a los centros a los que están adscritos las solicitudes y la documentación recibidas. Publicación de listados de los centros elegidos por los alumnos en primera opción. Los centros de Educación Secundaria con sección lingüística en lengua francesa o alemana adjudicarán las vacantes de acuerdo con el baremo vigente. Las solicitudes no adjudicadas para sección lingüística en lengua francesa o alemana optarán a una vacante ordinaria según lo solicitado. Los Consejos Escolares de los centros de Educación Primaria y de los centros de Educación Secundaria adjudican las vacantes

Adscripción única y multiple

Adscripción multiple

CALENDARIO

21 de marzo de 2012.

21 de marzo de 2012.

Adscripción multiple y única

Antes del 23 de marzo de 2012

Adscripción multiple

Antes del 23 de marzo de 2012 Página 1 de 16


ACTUACIONES

TIPO DE ADSCRIPCIÓN

de acuerdo con el baremo vigente. Se envía copia por fax de la resolución y de las solicitudes no atendidas al Presidente de la Comisión de Escolarización. Reunión del presidente de la Comisión de Escolarización con los directores de los centros que tengan solicitudes sin atender o que tengan plazas vacantes, para completar el proceso de adjudicación de reserva de plaza. Publicación de listas provisionales de adjudicación de reserva de plaza incluyendo las propuestas desde la Comisión de Escolarización. Plazo de reclamaciones a las adjudicación de reserva de plaza.

listas

provisionales

de

Los centros de Educación Primaria y de Educación Secundaria certifican las reservas de plaza y las notifican a los centros adscritos. Publicación de listas definitivas de adjudicación de reserva de plaza. Estas listas incluirán los alumnos con necesidades educativas especiales. Las Comisiones de escolarización resolverán las adjudicaciones de los alumnos con necesidades educativas especiales antes del 23 de marzo. Los centros de Educación Primaria y de Educación Secundaria remiten a los centros adscritos las notificaciones de reserva de plaza gestionadas mediante SICE-SICEP. Las casas de niños, escuelas y centros de Educación Infantil y los centros de Educación Primaria entregan las notificaciones de reserva de plaza a las familias.

CALENDARIO

Adscripción múltiple

23 de marzo de 2012.

Adscripción única y múltiple

26 de marzo de 2012.

Adscripción única y múltiple

3 días hábiles (26, 27 y 28 de marzo de 2012)

Adscripción única

Antes del 29 de marzo de 2012

Adscripción única y múltiple

10 de abril de 2012.

Adscripción múltiple

A partir del 10 de abril de 2012.

Adscripción única y múltiple

Antes del 17 de abril de 2012.

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ANEXO II INFORMACIÓN RELATIVA A COLEGIOS PÚBLICOS BILINGÜES E INSTITUTOS PÚBLICOS BILINGÜES EN LENGUA INGLESA.

Según lo dispuesto en el artículo segundo de la Orden 2089/2012, de 21 de febrero, de la Consejería de Educación y Empleo, todos los colegios públicos que tengan implantado en 2011/2012 el Programa Bilingüe en sexto curso de Educación Primaria y que, por tanto, escolaricen durante el presente curso alumnado bilingüe en dicho curso estarán adscritos a Institutos de Educación Secundaria del siguiente modo: Ø Adscripción a un IES bilingüe en lengua inglesa en la modalidad de adscripción única. Ø Adscripción al resto de IES bilingües en lengua inglesa en la modalidad de adscripción múltiple. Ø Adscripción a otros IES ordinarios en la modalidad de adscripción múltiple. En consecuencia, el alumnado bilingüe de 6º curso de Educación Primaria de los colegios públicos bilingües que hayan implantado el Programa en la etapa completa de Educación Primaria puede: 1. Utilizar la reserva de plaza que le será adjudicada de oficio en el IES bilingüe de adscripción única. En ese caso la familia no tiene que realizar trámite ni gestión alguna. 2. Solicitar reserva de plaza en otros IES (bilingües y/o ordinarios) adscritos en la modalidad múltiple. En ese caso, la familia tiene que presentar la oportuna solicitud y documentación justificativa. En caso de obtener reserva de plaza en uno de los IES solicitados, se liberará automáticamente la reserva de plaza adjudicada en el IES bilingüe mediante adscripción única. Con el fin de facilitar este proceso, dichos alumnos deberán indicar en la solicitud de reserva de plaza el código del centro en el que están escolarizados y el código del IES Bilingüe adscrito mediante adscripción única.

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ANEXO III ADSCRIPCIÓN MÚLTIPLE: SOLICITUD DE RESERVA DE PLAZA EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS PARA EL CURSO ESCOLAR 2012/2013 DATOS DEL ALUMNO: Apellidos: ____________________________________ Nombre: _______________, N.I.A.: _______________, N.I.F. o N.I.E.: _________ Fecha Nacimiento: __/__/____ Nacionalidad: ______________________________ DATOS FAMILIARES: Apellidos y nombre del Padre o Tutor: ______________N.I.F./ N.I.E. _______ Nacionalidad: ______________ Apellidos y nombre de la Madre o Tutora: ___________N.I.F./N.I.E __________ Nacionalidad: ______________ EXPONEN: Que durante el curso actual el solicitante se encuentra cursando estudios de: _____ Curso de _____________ en el centro _________________________________ código _______________ localidad __________________________ * Sólo para alumnos de 6º de E. Primaria: Código de Centro del IES Bilingüe de Adscripción única: ______________ Solicitan: reserva de plaza para mi hijo/a para cursar……… curso de Educación ....................... en alguno de los siguientes centros, por orden de prioridad: Escriba los centros por orden de prioridad. Indique el número de hermanos, si los tuviera, así como el curso/ nivel y etapa en el que actualmente están matriculados en el centro solicitado en primer lugar. No rellenar las casillas sombreadas

Prioridad

Código de Centro

Centro solicitado

Nº Hermanos matriculados o padres que trabajen en el centro

Curso

Puntuación

1 2 3 4 A TAL EFECTO DECLARAN: I. PROXIMIDAD DOMICILIARIA: Que el domicilio familiar  o el domicilio laboral  de los padres, tutores o del alumno (se señalará con una X el domicilio familiar o el domicilio laboral) se encuentra situado en: Municipio:_________________________________________ Tipo de Vía: _____ Vía:__________________________________ Nº:____ Portal:_____ C.P.______________ Tlf: ___________________ y aportan: Certificado empadronamiento de Unidad Familiar Certificación domicilio laboral de padre/madre/tutor o alumno. IMPORTANTE: Solicitantes de plaza de escolar que residan en el municipio de Madrid: AUTORIZO SI  NO  a  la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid a verificar ante el Ayuntamiento de Madrid los datos del domicilio de la Unidad Familiar que figuren en la presente solicitud.

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II. RENTA DE LA UNIDAD FAMILIAR: Nombre y apellidos del padre, madre o tutor beneficiario de la Renta Mínima de Inserción: ______________________________________________________________ NIF/NIE: ________________  Se autoriza la consulta de datos en la Consejería de Asuntos Sociales.  Se aporta acreditación de percibir la Renta Mínima de Inserción. III. ANTIGUO ALUMNO: EL PADRE, MADRE, TUTOR LEGAL O ALGÚN HERMANO DEL SOLICITANTE SON ANTIGUOS ALUMNOS DEL CENTRO SOLICITADO. Nombre y Apellidos: _______________________________________________________________________________________ NIF/ NIE:_______________

Curso escolar: _______________

Y para que así conste, lo firmo en............................ a......... de……………………………..……. de 2012

Firma del Padre o Tutor legal

Firma de la Madre o Tutora legal

A efectos de baremación, si fuera preciso, se acompaña la documentación que se indica:   

Certificado de discapacidad de algún familiar directo que conviva con el alumno, en su caso. Documento justificativo de la condición de familia numerosa general o especial, en su caso. Documentos justificativos de otras circunstancias susceptibles de baremación.

Notas: 1. Sólo se adjudicará reserva de plaza en alguno de los centros incluidos en la presente solicitud. 2. En el caso de no obtener reserva de plaza en ninguno de los centros solicitados o que desee solicitar un puesto escolar en un centro sostenido con fondos públicos distinto al que le sea asignado, deberá participar en el procedimiento ordinario de admisión de alumnos en el plazo establecido para ello. 3. Los datos personales recogidos serán incorporados y tratados en el fichero ALUMNOS SICE, cuya finalidad es el registro y gestión de los datos personales, familiares y académicos de los alumnos y ex alumnos de los centros docentes no universitarios de la Comunidad de Madrid. Inscrito en el Registro de Ficheros de Datos Personales de la Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid (www.apdcm.es). Los datos sólo podrán ser cedidos cuando resulte necesario para la tramitación del expediente. También podrán realizarse cesiones a los Tribunales, al Defensor del Pueblo y otras previstas en la Ley. El órgano responsable del fichero es la Dirección General de Infraestructuras y Servicios, Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid y la dirección donde el interesado podrá ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición mediante solicitud escrita ante el mismo, es la de la sede de la Dirección General de Infraestructuras y Servicios, Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid (C/Santa Hortensia, 30, 28002 MADRID), todo lo cual se informa en cumplimiento del artículo 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal.

SR. DIRECTOR O TITULAR DEL CENTRO:..............................................................................

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ANEXO IV CERTIFICACIÓN DE RESERVA DE PLAZA PARA EL CURSO ESCOLAR 2012/2013 D./Dña.: ......................................................................................................................................................... Secretario/a del Centro: ………………………………………………………………………………………………… Código ………………………………………………….Localidad:…………………………………………………………… CERTIFICA QUE El alumno: ....................................................................................................................................................... actualmente matriculado en el................ curso de Educación ........................................ en el centro ...............................................de la localidad de .........................., tiene reservada pl aza: A) Ordinaria “ B) Instituto de Educación Secundaria bilingüe en lengua inglesa “ C)

Sección Lingüística

en lengua………………..…………………

(Sólo para Institutos

de Educación

Secundaria con Sección Lingüística en lengua francesa y alemana) D) Para alumnos con necesidades educativas específicas asociadas a condiciones de discapacidad “ para el curso escolar 2012/2013 en el........... curso de Educación .................................. en este centro con el número de inscripción...................... En..................... a .......... de .............................. de 2012 VºBº El Director/a del centro

El Secretario/a del centro

Fdo.:........................................

Fdo.:................................... Sello del centro

Notas Importantes: 1. En caso de optar por el puesto reservado en este Centro no es necesario participar en el proceso ordinario de admisión de alumnos. 2. En caso de querer solicitar plaza escolar en un centro distinto a éste, deberá participar en el procedimiento ordinario de admisión de alumnos para el curso 2012/2013 dentro del período establecido para ello. Se adjuntará obligatoriamente el presente certificado de reserva junto al impreso de solicitud de plaza escolar. Esta reserva de plaza se mantendrá vigente en tanto no obtenga plaza en otro centro. 3. Con posterioridad, se deberá formalizar la matrícula en el centro asignado en los respectivos plazos establecidos para ello (habitualmente del 15 al 28 de junio en los centros de Educación Primaria y del 1 al 13 de julio de en los centros de Educación Secundaria). Para ello deberá presentar la documentación que acredite el cumplimiento de los requisitos de edad y de los requisitos académicos establecidos para el curso o nivel asignado. 4. En el caso de alumnado con necesidades educativas específicas asociadas a condiciones personales de discapacidad, la presente reserva de plaza tiene carácter provisional y está supeditada al resultado de la evaluación psicopedagógica que se realizará antes de la finalización del curso actual.

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ANEXO V Criterios para la baremación de solicitudes de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos para el curso 2012/2013 CRITERIOS PRIORITARIOS Hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en el centro: ·

Se asignarán los 8 puntos correspondientes a la existencia de hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en el mismo independientemente de su número. Con el fin de favorecer el agrupamiento familiar, en el caso de la existencia de dos o más solicitudes de admisión de hermanos en un mismo centro, cuando uno de ellos obtenga plaza escolar en la presente convocatoria en una etapa educativa sostenida con fondos públicos también se concederá puntuación por este apartado al resto de los hermanos solicitantes.

·

Los alumnos en situación de acogimiento familiar debidamente acreditado por el Instituto Madrileño del Menor y la Familia, o cuya guarda o tutela sea ejercida por dicha institución, serán escolarizados con cargo a la reserva de plaza para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y necesidades de compensación educativa. En el caso de que la familia de acogida tenga escolarizado algún hijo en el centro escolar solicitado por el alumno acogido, con el fin de facilitar su escolarización se asignará a éste la puntuación que le corresponda por el presente apartado.

·

En cumplimiento de lo establecido en el Artículo 84.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, los centros públicos adscritos a efectos de escolarización serán considerados como centro único a efectos de baremación para el proceso de admisión.

·

Para acreditar la condición de padre, madre o tutor legal que trabaje en el centro será necesario aportar un certificado del centro en el que conste: Nombre, Apellidos y NIF o NIE, del padre, madre o tutor legal del solicitante y la denominación del puesto laboral desempeñado en el centro. Dicha información deberá estar referida al período de presentación de solicitudes de admisión. Proximidad del domicilio familiar o lugar de trabajo:

*

*

*

*

*

*

Todos los solicitantes de plaza escolar que aleguen el domicilio familiar podrán autorizar a la Consejería de Educación y Empleo la consulta telemática del padrón municipal en el Instituto Nacional de Estadística (INE) y/o Ayuntamiento de Madrid, en cuyo caso no tendrán que adjuntar documentación alguna. Quienes no autoricen la consulta del padrón municipal o tengan que adjuntar alguna documentación justificativa podrán presentar alguno de los siguientes documentos: * Copia del certificado o volante de empadronamiento de la unidad familiar. * Certificación del lugar de trabajo o documento equivalente en el que se indique el domicilio laboral. Se tomará en consideración, indistintamente, el domicilio familiar o el lugar de trabajo de cualquiera de los padres o tutores. A este respecto, hay que indicar que una vez se haya optado por el domicilio familiar o por el lugar de trabajo, será la Comisión de Escolarización a la que corresponda el centro elegido en primera opción la que se ocupe de las posibles solicitudes de admisión no atendidas por los centros. También se podrá justificar como domicilio, en los casos de previsión de traslado a nueva vivienda durante el año 2012, cualquier documento acreditativo de entrega de la misma, además del correspondiente al del domicilio actual. En este último caso, debe indicarse, a efectos de notificación, el domicilio actual y a efectos de baremación el de la nueva vivienda. De acuerdo con el Código Civil (Artículo 154, en relación con el Artículo 40), salvo pérdida de la patria potestad por parte de los padres, debidamente documentada, el domicilio de los hijos menores y no emancipados, necesariamente y por imperativo legal, es: El de cualquiera de los padres que tenga la patria potestad. El del padre o madre a quien el Juez haya atribuido la custodia, en caso de separación, divorcio o nulidad matrimonial. El del tutor que legalmente ostente la patria potestad. Los alumnos en situación de acogimiento familiar debidamente acreditado por el Instituto Madrileño del Menor y la Familia harán constar, en su caso, el domicilio familiar o laboral de la familia acogedora.

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*

No se admitirá como domicilio a efectos de escolarización, el de parientes o familiares en ninguna línea ni grado de consanguinidad o afinidad que no pertenezcan a la unidad familiar. Renta:

·

Se asignarán dos puntos a aquellos solicitantes de plaza escolar cuyo padre, madre o tutor legal sean beneficiarios y perciban la Renta Mínima de Inserción en el período de presentación de las solicitudes de admisión. Para ello será necesario que en la solicitud se indique dicha circunstancia y que en la misma se autorice a la Consejería de Educación y Empleo a realizar la consulta que permita comprobar y verificar dicha circunstancia.

·

Aquellos solicitantes de plaza escolar que no señalen la situación de ser perceptores y no autoricen la consulta la percepción de la Renta Mínima de Inserción no podrán obtener puntuación por el citado criterio de admisión ni tampoco podrán ser tenidos en cuenta en el caso de un posible desempate por dicho apartado. Discapacidad física, psíquica y/o sensorial del alumno solicitante, padres, hermanos o tutor legal:

· ·

Las solicitudes que aleguen discapacidad del alumno, de los padres, hermanos o, en su caso, tutores del alumno, podrán autorizar a la Consejería de Educación y Empleo la consulta a la Consejería de Asuntos Sociales y no tendrán que aportar ninguna documentación justificativa. En caso de no autorizar dicha consulta, deberán acreditar dicha circunstancia mediante la presentación de los correspondientes certificados e informes emitidos por la Consejería de Asuntos Sociales, por los órganos competentes de otras Comunidades Autónomas o, anteriormente, por el INSERSO. De acuerdo con el criterio establecido en el Real Decreto 1414/2006, de 1 de diciembre (BOE de 16) por el que se determina la consideración de persona con discapacidad a los efectos de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, tendrán validez a efectos de baremación y obtención de puntuación de las solicitudes de admisión, los certificados en los que figure un grado de discapacidad igual o superior al 33 %.

Valoración del expediente académico (último curso finalizado) exclusivamente para la admisión a las enseñanzas de Bachillerato: ·

El centro valorará la nota media del expediente académico de los solicitantes en el último curso finalizado de la Educación Secundaria Obligatoria. El expediente académico se acreditará mediante certificación académica personal o documentación equivalente.

·

Procedimiento para el cálculo de la nota media. Se utilizarán las calificaciones numéricas de cada área o materia, excluida Religión, de acuerdo con las siguientes equivalencias: Insuficiente = 3; Suficiente = 5; Bien = 6; Notable = 7´5 ; Sobresaliente = 9 o Sobresaliente-Mención honorífica = 10. Se calculará la media aritmética simple de todas las áreas o materias del curso que corresponda, excluida la Religión.

·

Complementariamente a lo anterior, en cumplimiento de lo dispuesto en el Artículo 9.5 de la Orden 1848/2005, de 4 de abril, para valorar los resultados académicos en el acceso al Bachillerato de Artes en sus dos vías: artes plásticas, imagen y diseño y artes escénicas, música y danza se realizará una valoración adicional de las calificaciones obtenidas en materias relacionadas con las Artes Plásticas que podrá suponer como máximo un punto y medio adicional. Dicha valoración se realizará según lo recogido al respecto en la aplicación SICE.

CRITERIOS COMPLEMENTARIOS Si el padre, madre o tutor legal del solicitante tiene la condición de antiguo alumno del centro para el que se solicita plaza. ·

Los solicitantes indicarán dicha circunstancia, incluyendo nombre y apellidos de la persona o personas que estuvieron anteriormente matriculadas en el centro solicitado y el curso o cursos escolares en que ello tuvo lugar. En su caso, adjuntarán aquella documentación que permita al centro comprobar más fácilmente dicha circunstancia. Página 8 de 16


Situación de familia numerosa. ·

Los solicitantes podrán autorizar a la Consejería de Educación y Empleo la consulta de las bases de datos de la Consejería de Asuntos Sociales y no tendrán que aportar ninguna documentación justificativa.

·

En caso de no autorizar dicha consulta, se aportará fotocopia del título o carné actualizado de familia numerosa en el que figurará reflejado si se trata de una familia numerosa de tipo general o especial. Para determinar la aplicación del criterio complementario que permite al centro asignar un punto adicional por otra circunstancia que podrá ser coincidente con algunos de los restantes criterios de admisión, acordada por el órgano del centro competente en materia de admisión según criterios públicos y objetivos:

·

Los criterios acordados, que podrán ser coincidentes con otros criterios recogidos en el baremo, junto a la documentación necesaria para acreditarlos, deberán ser expuestos públicamente en los tablones de anuncios de los centros, con antelación respecto del plazo de admisión de solicitudes. Sólo se podrá adjudicar puntuación a cada solicitante por una sola circunstancia de entre las aprobadas por el centro que se solicita en primer lugar.

CRITERIOS DE DESEMPATE ·

Con el fin de posibilitar la aplicación de los criterios de desempate, cada centro sostenido con fondos públicos deberá determinar mediante sorteo público la letra que se utilizará para resolver posibles situaciones de empate que no puedan ser resueltas aplicando los restantes criterios de desempate. Si un centro no realiza el sorteo y no introduce la letra que corresponda en la aplicación informática, el sistema no le permitirá la publicación de las listas provisionales de solicitantes admitidos y excluidos.

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·

ANEXO VI RESULTADO DEL PROCESO DE RESERVA DE PLAZAS ORDINARIAS REALIZADO POR EL CENTRO PARA EL CURSO ESCOLAR 2012/2013 D./Dña.: .............................................................................................................................................................................. Secretario/a del Centro: .................................................................................................................................................... Código ......................................................................... Localidad: .................................................................................... CERTIFICA QUE: Una vez adjudicadas las plazas ordinarias reservadas en virtud de las competencias asignadas al centro, se producen los siguientes resultados: TIPO DE RESERVA DE PLAZA: (Indicar lo que corresponda) Vacantes ordinarias para primer curso de segundo ciclo de Educación Infantil: “ Vacantes ordinarias para primer curso de Educación Primaria: “ Vacantes ordinarias para primer curso de Educación Secundaria Obligatoria: “ Vacantes bilingües en lengua francesa o alemana para primer curso de Educación Secundaria Obligatoria: “ Vacantes bilingües en lengua inglesa para primer curso de Educación Secundaria Obligatoria: “ RESUMEN DEL PROCESO DE RESERVA DE PLAZA: A) Vacantes ordinarias adjudicadas: _____ B) Vacantes en IES bilingüe lengua inglesa adjudicadas: _____ C) Vacantes en Sección Lingüística (francés o alemán) adjudicadas: _____ D) Vacantes ordinarias disponibles: ___ E) Vacantes en IES bilingüe lengua inglesa disponibles: _____ F) Vacantes en Sección Lingüística (francés o alemán) disponibles: _____ G) Solicitudes ordinarias de reserva de plaza derivadas a la Comisión de Escolarización: ____ H) Relación de alumnos ordinarios que obtienen reserva de plaza Apellidos y nombre Centro/localidad de procedencia 1. 2. …….. Para todos estos alumnos se ha emitido la correspondiente certificación de reserva de plaza que ha sido remitida a los centros en los que se encuentran escolarizados los mismos. I) Relación de alumnos que obtienen reserva de plaza para IES bilingüe en lengua inglesa: Apellidos y nombre Centro/localidad de procedencia 1. 2. …….. Para todos estos alumnos se ha emitido la correspondiente certificación de reserva de plaza que ha sido remitida a los centros en los que se encuentran escolarizados los mismos. J) Relación de alumnos que obtienen reserva de plaza en Sección Lingüística en lengua francesa o alemana: Apellidos y nombre Centro/localidad de procedencia 1. 2., ……… Para todos estos alumnos se ha emitido la correspondiente certificación de reserva de plaza que ha sido remitida a los centros en los que se encuentran escolarizados los mismos. K) Relación de solicitudes de alumnos ordinarios que no obtienen reserva de plaza y que se derivan a la Comisión de Escolarización: Apellidos y nombre Centro/localidad de procedencia 1. 2., …….. La documentación de cada solicitud no atendida se remite a la Comisión de Escolarización. En ..................... a .......... de .............................. de 2012 Vº Bº El Director del centro Fdo.:............................................

El Secretario del centro Sello del centro

Fdo.:................................

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ANEXO VII PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL PROCESO DE RESERVA DE PLAZA Y/O PROCESO ORDINARIO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS PARA EL CURSO 2012/2013

Alumno/a:……………………………………………………………………………………………………………… Escolarizado/a en el centro……………………………Localidad ………………..durante el curso 2011/2012. Etapa educativa:…………………………………………………..., Nivel:……………… (Información aportada por el centro en el que está escolarizado el alumno/a durante el curso 2011/2012). D./Dña.: ...................................................................................................................................................... Director/Directora del EOEP de: ................................................................................................................ HACE CONSTAR: Que el alumno/a de referencia presenta necesidades educativas especiales asociadas a ……………………………………………………………………………….. ..................................................... , Siendo previsible para el curso 2012/2013 la continuidad de su escolarización en la Etapa ……………………………………………………, y nivel ………………………….., por lo que se propone que ocupe plaza de reserva en: “

Centro ordinario con apoyos

Centro de Integración Preferente

Todo ello sujeto a lo que resulte de la evaluación psicopedagógica que se realice cuando proceda.

En ..................... a .......... de ……………………………. de 2012 El Director del EOEP (Sello del EOEP) Fdo.:................................

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ANEXO VIII LISTADO DE INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA BILINGÜES NOTA IMPORTANTE: El presente listado tiene carácter provisional y deberá actualizarse conforme a la configuración definitiva de Institutos de Educación Secundaria Bilingües para el curso 2012/2013.

IES

LOCALIDAD

IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL

ALCALÁ DE HENARES

IES ATENEA

ALCALÁ DE HENARES

IES COMPLUTENSE

ALCALÁ DE HENARES

IES DOCTOR MARAÑÓN

ALCALÁ DE HENARES

IES SEVERO OCHOA

ALCOBENDAS

IES ALDEBARAN

ALCOBENDAS

IES EL PINAR

ALCORCÓN

IES PARQUE DE LISBOA

ALCORCÓN

IES AL-SATT

ALGETE

IES ALPAJES

ARANJUEZ

IES EL CARRASCAL

ARGANDA DEL REY

IES GABRIELA MISTRAL

ARROYOMOLINOS

IES PROFESOR MÁXIMO TRUEBA

BOADILLA DEL MONTE

IES LA DEHESILLA

CERCEDILLA

IES Nº 2 CIEMPOZUELOS

CIEMPOZUELOS

IES ÁNGEL CORELLA

COLMENAR VIEJO

IES COLMENAREJO

COLMENAREJO

IES JAIME FERRAN

COLLADO VILLALBA

IES LUIS GARCÍA BERLANGA

COSLADA

IES MANUEL DE FALLA

COSLADA

IES BARRIO LORANCA

FUENLABRADA

IES DIONISIO AGUADO

FUENLABRADA

IES JOAQUÍN ARAUJO

FUENLABRADA

IES LA SERNA

FUENLABRADA

IES LA SENDA

GETAFE

IES LAGUNA DE JOATZEL

GETAFE

IES LEÓN FELIPE

GETAFE

IES HUMANES

HUMANES DE MADRID

IES CARMEN CONDE

LAS ROZAS DE MADRID

IES EL BURGO DE LAS ROZAS

LAS ROZAS DE MADRID

IES ISAAC ALBÉNIZ

LEGANÉS

IES MARÍA ZAMBRANO

LEGANÉS

IES ALAMEDA DE OSUNA

MADRID

IES AVENIDA DE LOS TOREROS

MADRID

IES BLAS DE OTERO

MADRID

IES CERVANTES

MADRID

IES CIUDAD DE JAEN

MADRID

IES CIUDAD DE LOS POETAS

MADRID Página 12 de 16


IES

LOCALIDAD

IES FORTUNY

MADRID

IES FRANCISCO DE GOYA

MADRID

IES FRANCISCO DE QUEVEDO

MADRID

IES GÓMEZ MORENO

MADRID

IES ISAAC NEWTON

MADRID

IES JOAQUÍN TURINA

MADRID

IES JUANA DE CASTILLA

MADRID

IES LA ESTRELLA

MADRID

IES RAMIRO DE MAEZTU

MADRID

IES SAN JUAN BAUTISTA

MADRID

IES TIRSO DE MOLINA

MADRID

IES VILLA DE VALLECAS

MADRID

IES VILLABLANCA

MADRID

IES ANTONIO DOMINGUEZ ORTIZ

MADRID

IES CONDE DE ORGAZ

MADRID

IES LOPE DE VEGA

MADRID

IES MARIANO JOSÉ DE LARRA

MADRID

IES RAMON Y CAJAL

MADRID

IES JOSÉ SARAMAGO

MAJADAHONDA

IES GASPAR SANZ

MECO

IES CORTES DE CADIZ

MOLAR, EL

IES CARMEN MARTÍN GAITE

MORALZARZAL

IES ANTONIO GALA

MÓSTOLES

IES CLARA CAMPOAMOR

MÓSTOLES

IES JUAN GRIS

MÓSTOLES

IES VELÁZQUEZ

MÓSTOLES

IES ANTONIO DE NEBRIJA

MÓSTOLES

IES CARMEN MARTIN GAITE

NAVALCARNERO

IES CAMILO JOSÉ CELA

POZUELO DE ALARCÓN

IES ANTARES

RIVAS-VACIAMADRID

IES SAN AGUSTÍN DE GUADALIX

SAN AGUSTÍN DE GUADALIX

IES VEGA DEL JARAMA

SAN FERNANDO DE HENARES

IES ANSELMO LORENZO

SAN MARTÍN DE LA VEGA

IES JOAN MIRÓ

SAN SEBASTIÁN DE LOS REYES

IES LAS VEREDILLAS

TORREJÓN DE ARDOZ

IES LUIS DE GONGORA

TORREJÓN DE ARDOZ

IES DIEGO VELÁZQUEZ

TORRELODONES

IES JORGE MANRIQUE

TRES CANTOS

IES JOSÉ LUIS SAMPEDRO

TRES CANTOS

IES LAS ENCINAS

VILLANUEVA DE LA CAÑADA

IES SAPERE AUDE

VILLANUEVA DEL PARDILLO

IES VILLAREJO DE SALVANÉS

VILLAREJO DE SALVANÉS

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ANEXO IX LISTADO DE INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA QUE TIENEN AUTORIZADA UNA SECCIÓN LINGÜÍSTICA DE LENGUA FRANCESA O ALEMANA INSTITUTOS CON SECCIONES LINGÜÍSTICAS EN LENGUA FRANCESA I.E.S. BEATRIZ GALINDO GABRIEL GARCÍA MARQUEZ MARQUÉS DE SUANZES SAN ISIDRO ALAMEDA DE OSUNA GREGORIO MARAÑÓN JUAN DE MAIRENA ALFONSO MORENO BARRIO LORANCA LOS ROSALES ANTONIO MACHADO LUIS DE GÓNGORA LAS CANTERAS LAS ENCINAS PINTOR ANTONIO LÓPEZ

LOCALIDAD MADRID MADRID MADRID MADRID MADRID MADRID SAN SEBASTIÁN DE LOS REYES BRUNETE FUENLABRADA MÓSTOLES ALCALÁ DE HENARES TORREJÓN DE ARDOZ COLLADO VILLALBA VILLANUEVA DE LA CAÑADA TRES CANTOS

INSTITUTOS CON SECCIONES LINGÜÍSTICAS EN LENGUA ALEMANA I.E.S. ISABEL LA CATÓLICA RAMIRO DE MAEZTU GINER DE LOS RÍOS

LOCALIDAD MADRID MADRID ALCOBENDAS

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ANEXO X DOCUMENTO COMPLEMENTARIO A LA SOLICITUD DE RESERVA DE PLAZA PARA LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA QUE TIENEN SECCIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA FRANCESA O ALEMANA. CARACTERÍSTICAS DE LA SECCIÓN LINGÜÍSTICA: El Instituto de Educación Secundaria __________________________Localidad__________________ en el cual ha solicitado reserva de plaza para su hijo/a para el curso escolar 2012/2013 ofrece Educación Secundaria Obligatoria de forma ordinaria, en la que la generalidad de las materias se imparten en castellano, y además tiene autorizada una Sección Lingüística de Lengua ____________________ (francesa, alemana). - En la Sección Lingüística los alumnos realizan los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria con las siguientes características: - Lengua extranjera: francés ________ horas semanales - Lengua extranjera: alemán ________ horas semanales - Se imparten en idiomas (francés, alemán) las siguientes áreas o materias de la E.S.O. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ - El resto de áreas o materias se imparte en castellano. - Todo ello está debidamente regulado en la normativa vigente y conduce a la titulación oficial establecida para la E.S.O. en la legislación española. SOLICITUD DE RESERVA DE PLAZA EN LA SECCIÓN LINGÜÍSTICA Datos de las personas que suscriben la solicitud, (padre, madre o tutor legal): Nombre y apellidos:_________________________________________________ Domicilio: _________________________________________________________ Tlfno. de contacto: _______________ C.P.: __________ Localidad: _______________________ Nombre y apellidos:_________________________________________________ Domicilio: _________________________________________________________ Tlfno. de contacto: _______________ C.P.: __________ Localidad: _______________________ Datos del alumno: Nombre y apellidos: ________________________________________________ S O L I C I T A:

“ cursar estudios de 1º Curso de Educación Secundaria Obligatoria en la Sección Lingüística de Lengua: ___________________ “ cursar estudios ordinarios de 1º Curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Fdo.: D./Dña______________________ Fdo.: D./Dña______________________ Fecha: ________ TODOS LOS ALUMNOS QUE SOLICITEN RESERVA DE PLAZA PARA CURSAR LA E.S.O. EN UN INSTITUTO QUE TENGA SECCIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA FRANCESA O ALEMANA DEBERÁN ENTREGAR ESTE DOCUMENTO Y LA SOLICITUD DE RESERVA DE PLAZA Si desea ampliar esta información, puede dirigirse al propio Instituto de Educación Secundaria.

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ANEXO XI MOD E LO D E R E CL AM AC I Ó N A L A PU N TU AC I Ó N OB TEN ID A

Cumpliméntese y remítase según corresponda: - Al Consejo Escolar o titular del Centro educativo: ______________________ - A la Comisión de Escolarización de: _________________________________ D. __________________________________________,con NIF/NIE _________________ solicitante de una reserva de plaza escolar para el alumno ________________________________________________, para el nivel educativo (indíquese etapa y curso) ____________________________expone que no está conforme con la puntuación obtenida en el proceso de reserva de plaza en centros sostenidos con fondos públicos para el curso 2012/2013, por los siguientes motivos: ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________

Por lo que solicita la revisión de dicha puntuación. ____________________, ______ de _________________________ de _________

Firmado: __________________________________ Dirección: _________________________________________________________________ Teléfono de contacto: _________________

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admisión12-13  

normativa madrid nuevo curso 2012-23

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