Page 1

1


P M  M N N M

A A A E E O

P M N N N N

A A O E A O 2


C C C C C S

A A O U O A

M S P N L C

A A A A A O 3


P P P L L L

I I A U I A

N C L N M N

O O A A A A 4


S P P M M L

A I E U A O

P L S L P L

O A A A A A 5


D D G G G B

E A A A O A

D D T T T T

O O O A A A 6


B B R T R R

O O E E A O

T T J J T J

A E A A A O 7


P P C L L S

A A O O O E

T T J B B T

O A A O A A 8


C P M N L P

A A A I A I

J J G D T T

A A O O A O 9


B B B R G T

A O O O O A

L L C C M P

A A A A A A 10


R R T R R R

A E E O A O

M M L S N P

A O A A A A 11


V V LL LL F F

A A A E O O

S C N N S C

O A O O O A 12


F Y Y V V LL

I E E I E A

L S M N L M

A O A O A A 13


P P N N L C

I A I I E A

Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ

A O O A A O 14


C C S S M M

A A E I A O

Z Ñ LL LL Z Ñ

O A O A O O 15


C M M P N P

A O O O A E

LL Z Z Z V Z

E O A O E 16


T T G T B R

A I A A O O

Z Z LL LL LL LL

A A O O O O 17


CH CH CH CH CH QU

I I I I O E

C C N N P S

O A O A O O 18


C N M P L L

O I A E E E

CH CH CH CH CH CH

E O O O E O 19


B D T T B B

U U A E I A

QU CH CH CH CH CH

E A A O O E 20


H H H H H CH

I I I O A A

G J J J D T

O O A A A O 21


INSTRUCCIONES PARA EL MONTAJE DE LOS CUBOS

1

3

2

DOBLAR POR LAS LINEAS

Enrollar

5

4

Cortar hasta la marca roja

Presionar e introducir doblando

PEGAR LAS DOS ESQUINAS SUELTAS

22


O A E I U

O A E I U

P L MN S C

23


P L MN S C

D R T B G J

D R T B G J

 24


Ñ V Z F LL Y

H CH K QU  W X O A E I U

25


Ñ V Z F LL Y

H CH K QU  W X O A E I U

26


27


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

CUBOS METODO DE LECTOESCRITURA 1.- La profesora toma el primer cartel y, mostrando a los niños los dibujos, les hace repetir su nombre. (papá, mamá…). Se reparte después el primer cartel. 2.- Se entrega a los niños 4 cubos, ( 2 azules y 2 rojos ), para que los coloquen encima de las correspondientes letras del cartel, formando la palabra PAPÁ. 3.- Colocando los dedos índice y corazón sobre los cubos con la P y la A , el niño dirá con la Profesora PA-PA ,repitiendo 3 veces la palabra. 4.- Señalando con el INDICE cada cubo, repetirá junto con la profesora el nombre de cada letra P -A- P- A deletreando. El mismo proceso se repetirá con la palabra MAMÁ y siguientes. 5.- Una vez terminados los 2 primeros carteles, la profesora tomará un cubo azul y móstrandolo y girándolo dirá con los niños , las vocales ( A,E,I,O,U, ). 6.- En días sucesivos se tomarán 2 cubos , 1 azul y 1 rojo y manteniendo fija la consonante se hará girar el azul haciendo que los niños repitan con la Profesora: MA, ME, MI….., PA, PE PI… 7.- En el encerado o en un papel con 6 columnas de 4 cuadrículas se intentará que reproduzcan el primer cartel guiando al principio los movimientos … Se pinta un punto para iniciar la letra. P – palo y vuelta pequeña A arriba , abajo y raya M arriba, abajo, arriba abajo C media luna N arriba, abajo, arriba O media luna y cerrada E palo y 3 rayas I palo U palo raya y arriba B palo y 2 vueltas D palo y vuelta grande G media luna y cierra etc. 8.- Una vez escrito el cartel, lo leerán con la profesora silaba a sílaba apoyando los 2 dedos en los cubos. A continuación se les preguntará: ¿ donde pone MONO ?, PAPA? , MANO?….. Al principio aciertan por la situación de las palabras pero esto les da ánimos para continuar. 9.- Es importante QUE ESCRIBAN LAS PALABRAS EN EL ORDEN DEL CARTEL, pues su memoria de localización está muy desarrollada y NO DEBE FORZARSE EL APRENDIZAJE. 10.- Se cogerá el cartel de sílabas que se pueden formar con los cubos ROJO Y AZUL. Se leen de arriba –abajo PA, PE, PI, PO, PU, MA, ME, MI, MO, MU… 11.- La Profesora junto con los niños buscará en las sílabas del cartel las palabras PA-PA MA-NO NE-NA…..e invitará a los niños a encontrar esas palabras después. 12.- Se intentará después que escriban con los cubos P A P A, M A M A….en el mismo .orden mostrando las palabras solo en caso de duda. 13.- No debe esperarse a dominar un cartel para pasar al siguiente: SE ABURREN 14.- La lectura de frases se inicia después con CARTILLLAS ESPECIALES DE LETRAS MAYÚSCULAS QUE CONTIENEN PRINCIPALMENTE LAS PALABRAS QUE YA CONOCEN.

28

Cubos  

Cubos que ayudan al parendizaje del abecedario.

Advertisement