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CREANDO, MODELANDO ME DIVIERTO


Crear con los alumnos proyectos artísticos de teoría del color que sean interesantes y educativos incorporando la cocina y la historia del arte. La teoría del color es el estudio del color y la combinación de colores. Los alumnos pueden

aprender más acerca de ello haciendo círculos cromáticos y mezclando los colores primarios (rojo, amarillo, azul) para crear colores secundarios y terciarios.

CíRCuLO CROMáTICO

mezclados, los niños pueden glasear sus magdalenas o galletas y ubicarlas en la forma de un círculo cromático.

LLENO DE sAbOR

.

Los alumnos disfrutarán de una actividad de teoría del color colorida y sabrosa trabajando juntos para crear un círculo cromático comestible. Hornea previamente magdalenas de vainilla o compra obleas de vainilla, junto con glaseado de vainilla y colorante de comida para que usen los alumnos. Luego de observar ejemplos de un círculo cromático, los alumnos pueden hacer uno comestible mezclando pequeñas cantidades de colorante de comida en pequeñas tazas de glaseado para crear los colores primarios (rojo, amarillo, azul). Desde allí, los alumnos pueden trabajar juntos para crear el resto del círculo cromático mezclando pequeñas cantidades del glaseado de colores primarios en tazas chicas para lograr los colores secundarios y terciarios. Una vez que los colores estén


NATuRALEzA CREATIVA Usa el círculo cromático como inspiración para una actividad artística introduciendo conceptos de teoría del color, como los colores primarios, secundarios y terciarios. Discute los conjuntos de colores primarios (rojo, amarillo, azul), secundarios (naranja, verde, púrpura) y terciarios (amarillonaranja, rojo-naranja, rojo-púrpura, azul-púrpura, azul-verde, amarilloverde), con los alumnos y cómo los colores se mezclan juntos para lograr esos conjuntos. Los niños pueden dibujar una naturaleza muerta sencilla, como un jarrón con flores, tres vece distintas en tres hojas de papel distintas simplemente como boceto. Usa témperas, los niños pueden pintar las tres imágenes con cada uno de los grupos de colores, haciendo así una pintura solo con los colores primarios, la siguiente solo con los secundarios y la última con el terciario. Las pinturas terminadas pueden mostrarse una al lado de la otra.


AuTORRETRATO EMOTIVO Aprende más acerca de los colores fríos (azul, verde, púrpura) y los cálidos (rojo, amarillo, naranja) con autorretratos. Los niños pueden elegir un color para marcar el estado de animo de su auto retrato Haz una lluvia de ideas con los niños para determinar qué colores evocan los distintos estados de ánimo y los

alientan a seleccionar una emoción para representar en su autorretrato mediante la expresión y el color. Pueden usar óleos pasteles o tizas de colores para crear sus autorretratos cálidos o fríos. Una vez terminados, los retratos pueden exhibirse para que los demás los vean y adivinen la emoción que se representó.

Creando 1  

pintura para niños

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