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Nunca tuvimos una generación tan triste AUGUSTO CURY

EXCESOS DE ESTIMULOS "Estamos asistiendo al asesinato colectivo de la infancia de los niños y de la juventud de los adolescentes en todo el mundo. Nosotros cambiamos el ritmo de construcción de los pensamientos a través del exceso de estímulos, están presentes en todo momento, o con acceso ilimitado a Smartphone, redes sociales, juegos de videojuego o exceso de TV. Ellos están perdiendo las habilidades socio-emocionales más importantes: ponerse en el lugar del otro, pensar antes de actuar, exponer y no imponer las ideas, aprender el arte de agradecer. Es necesario enseñarles a proteger la emoción para que queden libres de trastornos psíquicos. Ellos necesitan administrar los pensamientos para prevenir la ansiedad. Tener conciencia crítica y desarrollar la concentración. Aprender a no actuar por la reacción, en el esquema 'golpeó, llevó', y a desarrollar el altruismo y generosidad. GENERACIÓN TRISTE


"Nunca tuvimos una generación tan triste, tan depresiva. Necesitamos enseñar a nuestros niños a hacer pausas y contemplar lo bello. Esta generación necesita mucho para sentir placer: viciamos a nuestros hijos y alumnos a recibir muchos estímulos para sentir migas de placer. El resultado: son intolerantes y superficiales. El índice de suicidio ha aumentado. La familia necesita recordar que el consumo no hace a nadie feliz. Suplico a los padres: los adolescentes necesitan ser estimulados a aventurarse, a tener contacto con la naturaleza, encantar con astronomía, con los estímulos lentos, estables y profundos de la naturaleza que no son rápidos como las redes sociales. DOLOR COMPARTIDO "Es fundamental que los niños aprendan a elaborar las experiencias. Por ejemplo, ante una pérdida o dificultad, es necesario que tengan una asimilación profunda de lo que ha habido y aprender de aquello. ¿Cómo ayudar en este proceso? Los padres necesitan hablar de sus lágrimas, sus dificultades, sus fracasos. En vez de eso, padre y madre dejan a sus hijos en la tableta, en el Smartphone, y los colocan en escuelas de tiempo completo. Los padres que sólo dan productos a sus hijos, pero son incapaces de transmitir su historia, transforman a los seres humanos en los consumidores. Es necesario sentarse y conversar: 'Hijo, yo también fracasé, también pasé por dolores, también fui rechazado. "Hubo momentos en que lloré". Cuando los padres cruzan su mundo con los de los hijos, se forman archivos sanos poderosos en su mente, que yo llamo ventanas light: memorias capaces de llevar a niños y adolescentes a trabajar dolores pérdidas y frustraciones”. INTIMIDAD "Padres que no cruzan su mundo con el de los hijos y sólo actúan como manuales de reglas están aptos para lidiar con máquinas. Es necesario crear una intimidad real con los pequeños, una empatía verdadera. La familia no puede sólo criticar comportamientos, apuntar fallas. La emoción debe ser transmitida en la relación. Los padres deben ser los mejores juguetes de sus hijos. La nutrición


emocional es importante aunque no se tenga tiempo, el tiempo necesita ser cualitativo. Quince minutos a la semana pueden valer por un año. Los padres tienen que ser maestros de la vida de los hijos. Las escuelas también necesitan cambiar. Son muy cartesianas, enseñan raciocinio y pensamiento lógico, pero se olvidan de las habilidades socio-emocionales”. MÁS JUEGOS, MENOS INFORMACIÓN "El niño tiene que tener infancia. Necesita jugar, y no quedarse con una agenda preestablecida todo el tiempo, con clases variadas. Es importante que creen bromas, desarrollando la creatividad. Hoy, un niño de siete años tiene más información que un emperador romano. Son informaciones no acompañadas de conocimiento. Los padres pueden y deben imponer límites al tiempo que los hijos pasan frente a las pantallas. Sugiero dos horas al día. Si no ponemos límites, van a desarrollar una emoción adictiva, necesitando cada vez más para sentir cada vez menos: van a dejar de reflexionar, interiorizarse, jugar y contemplar lo bello”. ¡FELICITACIONES! "En lugar de apuntar faltas u errores, los padres deben promover los aciertos. Todos los días, hijos y alumnos tienen pequeños aciertos y actitudes inteligentes. Los padres que sólo critican y educadores que sólo obligan provocan timidez, inseguridad, dificultad para emprender. Los educadores necesitan ser carismáticos, promover a sus alumnos. Así, el hijo y el alumno van a tener el placer de recibir el elogio. Esto no ha ocurrido. El ser humano ha señalado comportamientos incorrectos y no ha promovido características saludables”. CONSEJO FINAL PARA LOS PADRES "Veo padres que se quejan de todo y de todos, no saben oír, no saben trabajar las pérdidas. Son adultos, pero con edad emocional no desarrollada. Para actuar como verdaderos maestros, el padre y la madre necesitan estar equilibrados emocionalmente. Deben


apagar el teléfono el fin de semana y ser padres. Muchos son adictos a los Smartphone, no pueden desconectarse. ¿Cómo van a enseñar a sus hijos y hacer pausas y contemplar la vida? Si los adultos tienen lo que yo llamo el síndrome del pensamiento acelerado, que es vivir sin conseguir aquietar la mente, cómo van a ayudar a sus hijos a disminuir la ansiedad? ".

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NUNCA TUVIMOS UNA GENERACIÓN TAN TRISTE AUGUSTO CURY  

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