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EDUCACIÓN

Las escuelas libres establecen sus propias reglas.

Finalmente, para sus padres quedaron solamente tres opciones: llevar a Yuta a terapia con la esperanza de que las cosas mejoraran, educarlo en el hogar o mandarlo a una escuela libre. Y eligieron la última opción. Ahora Yuta emplea sus días de escuela haciendo lo que quiere y es mucho más feliz.

Pero en 1997 la terminología cambió y se comenzó a utilizar futoko, un término más neutral y que simplemente significa ausentismo. El 17 de octubre, el gobierno anunció que el ausentismo en

alumnos de la escuela primaria y la secundaria había batido récords. En 2018 hubo 164.528 niños que se ausentaron por más de 30 días, una cifra superior a los los 144.031 casos registrados en 2017.

Un pasado como enfermedad mental Ito es uno de tantos futoko japoneses, definidos por el ministro de Educación como niños que no van a la escuela por más de 30 días por razones no relacionadas con las finanzas familiares ni la salud. El término futoko ha sido traducido de varias formas: ausentismo, fobia o negación a ir a la escuela. La actitud hacia este grupo de personas ha cambiado durante décadas. Hasta 1992, el ausentismo escolar, en ese entonces llamado tokokyoshi (resistencia), era considerada una enfermedad mental.

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MERCADO LATINO | FEBRERO 2020

En las escuelas alternativas, los alumnos pueden elegir qué tipo de actividades hacer. Foto: Stephane Bureau du Colombier

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