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PEDRO MARTÍNEZ

EPA DE SANTANDER


11-¿Quién ¿Quiénsoy? soy? 22-¿Cómo ¿Cómosoy? soy? 33-¿Qué ¿Quéquiero? quiero? 1010-¿Cómo ¿Cómome me encuentro? encuentro? 1111-¿Qué ¿Quéhago hagopara para mantener mantenerlalasalud? salud? 1212-¿Qué ¿Quéhago hagopara paralala conservación conservacióndel delMedio Medio ambiente? ambiente?

Mi Mi ENTORNO ENTORNO yy Mi Mi SALUD SALUD

44-¿Dónde ¿Dóndeestoy? estoy? 55-¿Dónde ¿Dóndeestá estáelelCentro, Centro,mi mi casa, casa,mi miciudad? ciudad? 66-¿Cómo ¿Cómoes esmi mihábitat? hábitat?

77-¿Quiénes ¿Quiénesson sonlos loscompañeros? compañeros? 88-¿Qué ¿Quétenemos tenemosen encomún comúnyydiferente? diferente? 99-¿Cómo ¿Cómonos nosinterrelacionamos? interrelacionamos?


1010-¿Cómo ¿Cómome meencuentro? encuentro?ElEl Cuerpo CuerpoHumano Humano 1111-¿Qué ¿Quéhago hagopara para mantener mantener lalasalud? salud?Dietas, Dietas,Hábitos Hábitos saludables saludables 1212-¿Qué ¿Quéhago hagopara paralala conservación conservacióndel delMedio Medio ambiente? ambiente?Ecología Ecología

11-¿Quién ¿Quiénsoy? soy?Escritura Escritura 22-¿Cómo ¿Cómosoy? soy?Descripción Descripción 33-¿Qué ¿Quéquiero? quiero?Narración Narración

Mi MiENTORNO ENTORNOyy mi miSALUD SALUD 44-¿Dónde ¿Dóndeestoy? estoy?Orientación Orientación 55-¿Dónde ¿Dóndeestá estáelelCentro, Centro,mi micasa, casa,mi mi ciudad? ciudad?Localización Localización 66-¿Cómo ¿Cómoes esmi mihábitat? hábitat?Ecosistemas Ecosistemas

77-¿Quiénes ¿Quiénesson sonlos loscompañeros? compañeros? Sociedad Sociedad 88-¿Qué ¿Quétenemos tenemosen encomún comúnyydiferente? diferente? Interculturalidad Interculturalidad 99-¿Cómo ¿Cómonos nosinterrelacionamos? interrelacionamos?Grupos Gruposyyequipos equipos


11-¿Quién ¿Quiénsoy? soy?Escritura Escritura

Yo soy______________________________________________ Tengo_________________ de edad Estoy aquí porque __________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Además de venir a clase tengo otras obligaciones como: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Mis aficiones son: _________________________________________________________ _________________________________________________________ Soy hijo de__________________ y de _____________________ Soy Hermano de _____________, _________________, ___________________, _____________________, _________________ Soy esposo (esposa) de _____________________________ Soy madre (padre) de______________, _______________, _________________ ______________, _________________,


11-¿Quién ¿Quiénsoy? soy?¿Qué ¿Qué significa significami minombre? nombre?

NOMBRE

ORIGEN

SIGNIFICADO

DELIA

Griego

Casta

ÁNGELES

Griego

Buena, pura, mensajera celeste

AURORA

Latino

Amanecer

TERESA

Griego

Que lleva espigas de trigo

ESTELA

Latín

Estrella

LUCÍA

Latino

Luminoso

JOAQUÍN

Hebreo

El señor juzgará

ALBERTO

Germano

Que brilla con nobleza

LUIS

Germano

Defensor del pueblo

ENRIQUE

Germano

Poderoso por su linaje

ANTONIO, ANTONIA

Latino

Digno de alabanza

LIDIA, LYDIA

Griego

Nacida en Lydia (Asia Menor)

CONSUELO

Latino

Advertencia

JULIÁN, JULIO

Latino

De mucho pelo. Barbudo

PEDRO

Griego

Roca

LIDIA, LYDIA

Griego

Nacida en Lydia (Asia Menor)

Est@s s@n l@s compañer@s de clase. Asocia su foto con el significado de su nombre.


Actividades de Lenguaje 1- Ordena alfabéticamente los nombres de los alumnos. Nos aprendemos el alfabeto, y lo demostramos ejercitando colocaciones de palabras y realizamos en el Aula TIC el juego de Abecedario 2- Escribe en un folio quién eres, por qué has venido, cómo es tu vida, cuánto tiempo vas a dedicar a estudiar… 3- Vamos a buscar en el diccionario las palabras con error ortográfico. 4- Manejamos el diccionario. Búsqueda. Organización del contenido del diccionario. (Páginas de 4 a 9 de los apuntes de lenguaje de Iniciales en www.pedromartinezbarrera.com )


22-¿Cómo ¿Cómosoy? soy?Descripción Descripción EJERCICIO EJERCICIOPARA PARAREALIZAR REALIZARTU TURETRATO RETRATOLITERARIO LITERARIO RELLENA ESTE CUADRO. Características físicas

Características psicológicas

Acciones

Actitudes

Redacción que aúne lo más destacado. Ejemplo 1 Era don Cayetano un viejecillo de setenta y seis años, vivaracho, alegre, flaco, seco, de color de cuero viejo, arrugado como un pergamino al fuego, y el conjunto de su personilla recordaba, sin que se supiera a punto fijo por qué, la silueta de un buitre de tamaño natural; aunque, según otros, más se parecía a una urraca, o a un tordo encogido y despeluznado. Tenía sin duda mucho de pájaro en figura y gestos, y más, visto en su sombra. Era anguloso y puntiagudo, usaba sombrero de teja de los antiguos, largo y estrecho, de alas muy recogidas, a lo don Basilio, y como lo echaba hacia el cogote, parecía que llevaba en la cabeza un telescopio; era miope y corregía el defecto con gafas de oro montadas en nariz larga y corva. Detrás de los cristales brillaban unos ojuelos inquietos, muy negros y muy redondos. Terciaba el manteo a lo estudiante, solía poner los brazos en jarras, y si la conversación era de asunto teológico o canónico, extendía la mano derecha y formaba un anteojo con el dedo pulgar y el índice. Leopoldo Alas "Clarín": La Regenta


- -¿Cómo ¿Cómosoy? soy?Descripción Descripción EJERCICIO EJERCICIOPARA PARAREALIZAR REALIZARTU TURETRATO RETRATOLITERARIO LITERARIO Ejemplo 2 El tío Lucas era más feo que Picio. Lo había sido toda su vida, y ya tenía cerca de cuarenta años. Sin embargo, pocos hombres tan simpáticos y agradables habrá echado Dios al mundo… Lucas era en aquel entonces de pequeña estatura… un poco cargado de espaldas, muy moreno, barbilampiño, narigón, orejudo y picado de viruelas. En cambio, su boca era regular y su dentadura, inmejorable. Dijérase que sólo la corteza de aquel hombre era tosca y fea; que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de él aparecían sus perfecciones, y estas perfecciones principiaban por los dientes. Luego venía la voz, vibrante, elástica, atractiva;… llegaba después lo que aquella voz decía: todo oportuno, discreto, ingenioso, persuasivo… Pedro A. de Alarcón. “El sombrero de tres picos” Ejemplo 3 “Mi padre se llamaba Esteban Duarte, era portugués, cuarentón, y gordo como un monte. Tenía la color tostada y un estupendo bigote negro que se echaba para abajo. … Era áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada, manía que yo respetaba por la cuenta que me traía” Camilo José Cela “La familia de Pascual Duarte”


EJERCICIOS EJERCICIOSDEL DELRETRATO RETRATOLITERARIO LITERARIO

1- Con los datos recogidos en el cuadro anterior realiza una descripción de tu persona, sin especificar el nombre. 2- Intercambiamos los retratos y leemos en voz alta a la clase. 3- Intentamos averiguar a quién pertenece cada retrato. 4- Escogemos un personaje popular y realizamos su retrato con las mismas condiciones que en el ejercicio anterior. 5- Leemos el retrato que hemos escrito y el resto intenta averiguar de quién se trata. 6- Ahora realizamos un retrato de cómo creemos que nos ven los demás. 7- Comprobamos si se aproxima a la realidad y anotamos las diferencias que se manifiestan en la clase con esa percepción.


EJERCICIO PARA REALIZAR TU RETRATO LITERARIO

Es una persona normal, ni muy alta ni muy baja, ni guapa ni fea, ni flaca ni gorda. De pelo castaño y rizoso, ojos color marrón, piel morena y boca escondida, como casi todo el mundo por aquí; orejas y nariz tan discretas que parecen hechas para colocar sus gafas y en la frente unas cuantas arrugas, renglones torcidos en los que los años van escribiendo su historia. Le disfraza un bigote trasnochado de más de un cuarto de siglo. Viste gris, marrón, azul o negro, siempre mediocre. No destaca y es tan corriente que hasta su nombre en lugar de propio es común. Camina derecho, sonríe como saludo, siempre llega puntual y aunque parece un “broncas” intratable, es un pedacito de pan tierno. Tenaz, terco, insistente y paciente…muy paciente. Amigo fiel sempiterno de sus amigos y sin embargo, y como dice su padre, no es rencoroso, pero el que se la hace se la paga.

EL ENTORNO Y LA SALUD  

Globalización de los módulos 1 y 3