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09/03/2014

INTEGRANTES DE CIPA: LAURA JULIETH AGUDELO MELISSA MOLINA

TEMA SELECCIONADO: SECUENCIAS DIDACTICAS EN MATEMATICAS POBLACION OBJETIVO: PRIMER GRADO

DURACION DE LA CLASE: 30 MINUTOS

PLANTEAMIENTO DE ACIVIDADES:


GRADO

NOMBRE DE LA SECUENCIA

SITUACION PROBLEMA CENTRAL

PROPOSITO DE LA SECUENCIA A NIVEL DE CONTENIDO MATEMATICO

PRIMERO

¿Qué debo tener en cuenta

Los estudiantes de este grupo tendrán a

para organizar las cosas que

Su cargo una tienda en la que deberán organizar los productos que allí se venden.es por esto que debemos responder la siguiente pregunta. A ¿qué debo tener en cuenta para organizar las cosas que venden en una tienda?

El propósito de esta secuencia es que los estudiantes de grado primero reconozcan que los objetos tienen propiedades que se pueden medir, como la longitud, la masa y la capacidad; y que establezcan relaciones de

Venden en una tienda?

Orden a partir de estas.

Que debo tener en cuenta para organizar las cosas que venden en una tienda?

El propósito de esta secuencia es que los estudiantes de grado primero reconozcan que los objetos tienen propiedades que se pueden medir, como la longitud, la masa y la capacidad; y que establezcan relaciones de orden a partir de estas propiedades.

Los desempeños esperados de un estudiante para esta secuencia didáctica son:

• Idéntico en los objetos propiedades que se pueden medir: Longitud, masa y capacidad. • Ordeno los objetos respecto a propiedades medibles. • Utilizo instrumentos de medida para algunas propiedades medibles. •Describo estrategias de medición de acuerdo al contexto.

Secuencia didactica  
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