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Formación Cívica y Ciudadana

Secundaria

FICHA DE TRABAJO

VALORES – HEROES - PATRIOTISMO Nombre:

Alondra Montero Ibañez

Fecha

29 / 10 / 13

CAPACIDAD

y CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA 1.

Grado Profesor

B

Carlos Neyra Herrera

HABILIDAD

Identifica y organiza información sobre la importancia de los valores y su relación con la vida de los héroes civiles y militares y el significado de patriotismo.

Completa el sentido de las siguientes expresiones:

(1 Pto.)

Los valores son el conjunto de normas o pautas. b) Los valores son establecidos por la sociedad y la población. c) Los valores se ponen en práctica en las denominadas relaciones sociales. d) Los tipos de valores pueden ser espirituales, útiles, vitales, religiosos. 2. Relacionar los valores con las dimensiones correspondientes coloca los números según corresponda: (2.5 Pts.) a)

DIMENSIÓN 1 2 3 3.

FAMILIA ESCUELA COMUNIDAD

EJEMPLOS 3

Ser voluntario en un hospital

2

Participar en los desfiles escolares

1

Ayudar a los quehaceres de la casa

3

Cuidar el parque de su localidad

1

Respetar a los padres.

2

Formar parte de la patrulla escolar

Observa las siguientes figuras y señala en el recuadro azul a que dimensión pertenecen: (1.5 Pts.)

COMUNIDAD ESCUELA FAMILIA


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4.

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Observa los siguientes dibujos y señala que valores cívicos están vulnerando: (2 Pts.)

LIBERTAD RESPETO IGUALDAD SOLIDARIDAD 5.

Justifica las siguientes afirmaciones:

(2.5 Pts.)

“La justicia es ciega Esta afirmación se refiera a que la justicia puede llegar en cualquier momento y a cualquier persona. Además la justicia debe de ser igual para todos.

“Todos tenemos derecho a votar” Esta afirmación está bien ya que todos tenemos derecho a expresar o votar por lo que queramos y lo que pensemos, ya que eso es Libertad de Expresión.

“Asiento reservado” Esta afirmación está bien ya que hay personas que están embarazadas, ancianos (as), con niños en brazos, o discapacitados que cuando suben al bus no pueden estar


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parados(as) ya que en un freno de golpe puede caer. Además por en movimiento del bus también se pueden caer. En conclusión este asiento sirve para personas que necesitan ir sentados ya que pueden sufrir cualquier tipo de accidente. •

Los hombres debemos respetarnos mutuamente, al margen de las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales Estoy de acuerdo con esta afirmación, ya que todos debemos respetarnos para que nos respeten, además la condición social , económica, política y cultural no debe influir en el trato que nos debemos de dar, ya que todos merecemos el mismo trato y respeto, en conclusión debemos de poner en práctica los valores, sobre todo la Igualdad y el Respeto.

No importa saber si lo animales son capaces de pensar, lo importante es saber que son capaces de sentir Es decir que los animales también sienten, ya que hay personas que los maltratan porque piensan que son solo animales, pero en realidad los animales son tan importantes como nosotros, lo humanos, además las personas que dicen que los animales no son capaces de pensar se equivocan si lo hacen, y a veces lo hacen mejor que nosotros.

6.

Responde: a)

(1 Pto.)

¿A quién se denomina héroe civil? A aquellas personas que sacrifican sus necesidades por otras personas sin tener algún cargo importante.

b) ¿A quién se denomina héroe militar?

A aquella personas que prácticamente sacrifica su vida en alguna guerra o batalla para sacrificar a otras personas que son perseguidas y/o amenazadas por enemigos. 7.

Identifica al personaje y describe brevemente la hazaña o actitud heroica que realizó: (2.5 Pts.)

Francisco Bolognesi Cervantes: Participo defendiendo al Perú en la Guerra con Chile, inmolándose en la batalla de Arica, el 7 de junio de 1880. Es considerado héroe nacional, declarado Patrono del Ejército del Perú y elevado al grado de Gran Mariscal del Perú.

Miguel Grau Seminario: Considerado héroe máximo de la Marina de Guerra del Perú y de la nación peruana. Así mismo, a razón de una encuesta afines del siglo XX, se le denominó El peruano del Milenio.


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José Olaya: En la lucha por la independencia de Perú, participó como emisario secreto llevando mensajes entre el gobierno (Callao) y los patriotas (Lima) a nado.

Túpac Amaru II: Caudillo de la mayor rebelión anticolonial que se dio en Sudamérica durante el siglo XVIII.

Carlos Noriega: Astronauta de la NASA, científico y Teniente Coronel retirado del Cuerpo de Marines de los EE.UU. Es peruano con nacionalidad estadounidense.

8.

Sobre el Patriotismo señalar si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). (2.5 Pts.)

9.

1.

Se demuestra a través del respeto a los símbolos patrios

v

2.

Es una forma de sentimiento adquirido y aprendido hacia el lugar en el que se vive

v

3.

Se manifiesta en el respeto a la historia del país.

v

4.

La defensa del territorio es una forma de manifestación del patriotismo

v

5.

La defensa de los recursos naturales es una forma de patriotismo.

v

Redacta 5 pensamientos que hayas escuchado ¿Qué valores indican? Pensamiento escuchado 1.

“Mente sana en Cuerpo sano”

(2.5 Pts.)

¿A qué valor está relacionado? Disciplina


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2.

“El obrero tiene más necesidad de respeto que de pan”

Respeto

3.

“El trabajo dignifica al hombre”

Dignidad

4. 5.

“El buey suelto, o solo, bien se lame” “O todos hijos o todos entenados”

Libertad Igualdad

10. Lee las siguientes situaciones e indica de que valor carecen en cada caso:

SITUACIÓN

(2 Pts.)

VALOR AUSENTE

1

Cuando hay un partido de futbol y las denominadas barras bravas, se enfrentan.

LIBERTAD

2

Cuando alguien fuma en una sala de cine.

RESPETO

3

Cuando no se permite el ingreso de algunas personas a ciertos lugares.

IGUALDAD

4

Cuando converso en lugar de cantar el Himno Nacional

DIGNIDAD


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