Issuu on Google+


GETTING STARTED  In the first lesson of PDM we started up our weebly account. I really enjoyed  making the website and I thought it was simple, easy and efficient. I thought  the idea of crea ng a website and storing all of our work there was really  great. Having a website makes it easy to have everything in the one spot and  manage my work. I learnt a lot in the first lesson and got an understanding of  what the course was really about and what we were going to do. 

We also set up our Pinterest accounts and pinned a few pictures on Ken Dun‐ can. At first I found Pinterest a bit confusing but a er I got the hang of it I  found it easy and great for inspira on.     


TASK 1  PART 1: THE PRE‐PRODUCTION PROCESS  Once we had everything set up we started part 1 of the assessment and that  was finding example images on the ten topics. We then wrote a few comments  on the image. This part of the assessment was really helpful in giving me an un‐ derstanding and an idea of the types of images I should be taking in part 2. I al‐ so found myself going back to these images to help me in part 2 and what to fo‐ cus on. 


The next sec on of part 1 was researching the photographers, we choice one  of own choice and two of the ones given to use by Mr Burke. I chose Ken Dun‐ can, Mike Salway and Nicholas Samaras. We researched some background in‐ forma on on them and what type of work they do. We also picked one of their  images and did a personal evalua on on it.   I didn't par cularly enjoy this part of the assignment.  It did enable me to see  what work others do and what types of photography there are, but I think it  was too long, and too much  me was spent doing it. It did however give me in‐ spira on for taking my own images.                     

 


PART 2: THE PRODUCTION PROCESS  In this part we took 2‐6 photos for each of the ten topics:  self portraits, tex‐ tures, landscape, portrait, objects, panorama, animals, reflec on, street pho‐ tography and sunset.  This was my favourite part of the assignment, I really enjoyed going out and  taking photos at home and around the school and photo‐shoots with Mrs  Tome. I did not like taking photos of myself and others and I felt as though  there was a lot to get through and not enough  me. It was a very heavy work  load but s ll enjoyable. I was very surprised with the types of images I was ca‐ pable of taking and I was happy with the results.  Photos from Mrs Tomes photo‐shoot: As a part of part 2 we went to art block  to takes photos with Mrs Tome. We experimented with mirrors, shells, back‐ drops, light, projectors and other items              Finished product:     


PART 3: POST PRODUCTION  For the final part of the assignment we choice two picture we have taken  from each topic and photos shopped them to enhance the image. I dint mind  this part, at first it was confusing but once I got the hang of it, it was easy.  HISTORY OF PHOTOSHOP  1.  Open Photoshop, insert the image by selec ng file/open and select im‐ age.  2.  LMC on the window bar along the top row and then  ck the history bar  so that we can see what we have done.  3.  RMC on the background layer on the right of the screen and then select  duplicate layer/OK.  4.  Now we have a background copy we can adjust the image. I adjusted the  image by LMC on image/adjustments/levels. A graph of the colour bal‐ ance came up and I moved the three triangles down the bo om un l I  was sa sfied with image colour and I then clicked OK.  5.  To crop the image LMC on image/crop. On the top bar I typed in the  measurements 26cm by 21cm and moved the image to what I wanted in  the photo and then clicked  ck up the top to crop it.  6.  To save the image I clicked file/save as, in the drop down menu under for‐ mat I changed it to JPEG (*.JPG; JPEG…….. Then clicked OK. 


PHOTOSHOP MANIPULATED IMAGES 


UNIT 1 ASSESSMENT TASK REFLECTION    Complete the following ques ons and copy this document into your Digital Journal.    How much did you enjoy this Task? (Highlight)   Very High  

     High  

                   Medium                  Low    

 

Very Low 

    What new skills and or techniques did you learn through the process?   

I learnt how to take photos at different angles and with different effects such as close up and the rule of  thirds. I learnt how to Photoshop images to enhance the image quality with tools such as brightness and  contrast. I learnt how to use the different effects on my camera and how to focus on an image. 

       

What do you think worked best in your finished work   

I think the thing that worked best was the Photoshop, I was able to enhance the images by a lot 

     

What problems did you face in crea ng this work and how did you resolve them?   

When I first started the course my camera was not working so I resolved this by buying a new one. Anoth‐   er problem I had was I found it hard to get enough images in school  me so I took more outside of school.      How do you rate the quality of your finished work?    Very High  

     High  

                   Medium                  Low    

 

Very Low 

  Addi onal Comments:   

I was not en rely comfortable with taking photos of myself and of other people and I also think that there  was too many things to do in the  me we had, although I got it done I s ll had to do a lot outside of school.    There were also things in the course that were hard to wrap my head around, I think we can improve this    by have a clearer statement of what we should be achieving by the end. I also think we did too much on  the photographers when we could be learning more about techniques that could help us in taking photos. 


TASK 2  PHOTO ENHANCEMENTS  Before I started to restore this image a watched a few  videos on the tools to get a be er understanding of  what the tools did. The dodge tool lightens the image,  the burn tool darkens the image and the spot healing  and healing tools get rid of any unwanted marks. Once I  understood these tool I got started.   The first thing it did to enhance this image to sharpen it,  I did this by clicking on filter/sharpen/ sharpen more.  This has made the image clear and the lines more de‐ fined so it is easier to restore. Next I used the spot heal‐ ing tool to get rid of the white marks. To do this I hov‐ ered over a mark that I wanted gone and then clicked  on it and it disappeared. What happens with this is the  tool looks at the area surrounding the spot and makes it  as similar to it as possible. I used this tool to get rid of  all the worn marks on the photo. 

   


The next thing I did was adjusted the colour and brightness of the overall image, I did this  by going into image/adjustments and clicking on the bu ons: levels, brightness/contrast,  vibrance.                        Next I cropped the image to  ghten the edges and give it a be er finish.   


ORIGINAL IMAGE 


FINAL PRODUCT 


Final digital journal 27 5 14