http://parametrodigital.es/cadt/userfiles/files/reforzo_de_maquinas_e_esforzos

3ºESO

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN-2

ALUMNO/A:

Nota: A maioría dos debuxos e algunhas das actividades foron recollidas da unidade didáctica MecanESO (www.cnice.es/), referida a máquinas e mecanismos, 1. Indica os elementos que forman parte dunha máquina

2. ¿Cando podemos dicir que sobre un corpo está actuando unha forza?

3. ¿Cal é o peso dun corpo de masa 350 g?

4. Na aula taller de Tecnoloxía construíuse a maqueta dun ascensor que tarda 12 s en acadar unha altura de 50 cm. Calcula a velocidade de subida do ascensor. Expresa o resultado en m/min.

5. Cando unha panca se atopa en equilibrio cúmprese: F∙BF = R∙BR Logo a forza necesaria (F) para igualar unha determinada resistencia (R) é:

6. Clasifica as seguintes pancas:

7. Para cortar un arame co mínimo esforzo empregando uns alicates de corte diagonal ¿que temos que facer?

Colocar o arame o máis cerca posible do punto de apoio Facer a forza sobre o mango o máis lonxe posible do punto de apoio As dúas respostas anteriores son 8. correctas Non hai que facer nada especial, simplemente colocar o arame e pechar os alicates.

9.

9. O contrapeso do guindastre da figura ten unha masa de 650 Kg e a súa distancia ó punto de apoio é de 3 m, ¿cal é o valor da carga que poderiamos subir sen que o guindastre volcase?

Dato: A carga está situada a 8 m do punto de apoio.

10. A carga do exercicio anterior súbese ata unha altura de 12 m. Cal é o traballo realizado polo motor do guindastre.

11. ¿Que forza hai que facer para poder levantar a bombona?

12. Calcula a forza que unha masa de 240

está realizando o home para subir Kg.

13. ¿Que tipo de transmisión é o que aparece na figura? ¿que inconvenientes ten?. Se a polea “A” é a motriz, ¿sería un mecanismo multiplicador ou reductor de velocidade?

Calcula a velocidade de xiro do eixo de saída. ¿Canto vale a relación de transmisión?

14. ¿Como modificarías o mecanismo anterior para poder aumentar a velocidade do eixo de saída? ¿é para que xirase en sentido contrario ó eixo de entrada?

2

3ºESO

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN-2

ALUMNO/A: 15. Clasifica os mecanismos seguintes. ¿Que situación se produce no caso “C” e no caso “D”?

16. A velocidade de xiro da polea “A” é de 120 rpm, ¿Cantas voltas da en 480 s?

Se quixeramos conseguir no eixo “B” unha velocidade de 240 rpm, ¿cal sería o diámetro da polea que deberíamos colocar?

17. O motor da lavadora xira a 2000 rpm e a polea do eixo do motor ten un diámetro de 8 cm, ¿cal sería o diámetro da polea que move o bombo para que xire a 400 rpm?

18. Co obxecto de conseguir distintas velocidades na broca, no trade transmítese o xiro do motor ó eixo da broca mediante conos de poleas. Cos datos que aparecen na figura determina a velocidade á que xira a broca en cada unha das posicións da correa.

19. ¿Qué tipo de mecanismo é o que aparece na figura? ¿Trátase dun mecanismo reductor ou multiplicador de velocidade? ¿Cales son as súas vantaxes e os seus inconvintes? ¿A que velocidade xira o eixo “P” se o eixo motriz xira a 60 rpm? ¿Canto vale a relación de transmisión?

20. Calcula a velocidade do piñón no seguinte mecanismo.

21. Nunha guitarra dispoñemos dun mecanismo que nos permite tensar as cordas xirando unha mariposa ¿que tipo de mecanismo é?

22. ¿Que mecanismo se emprega nunca barra de pegamento para poder extraelo sen mancharse?

Se o paso de rosca do pegamento en barra é de 3 mm ¿cantas voltas temos que darlle á rosca para extraer 2 mm de pegamento ?

1 vuelta 2 vueltas 3 vueltas 2/3 de vuelta

23. ¿Que tipo de mecanismo é o que aparece na figura? ¿Cal é a velocidade do piñón en rps? ¿En que sentido avanza a cremalleira? ¿Cantos dentes avanza en 1 s? ¿Canto tempo tardaría en desprazarse toda a cremalleira se tivese 60 dentes? ¿canto mediría en cm?

4