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El gozo de leer Siempre me gustó leer, es uno de mis momentos favoritos. Disfruto el proceso de vincular lo percibido a lo vivido, esto es a veces instantáneo, a veces posterior. Noto que mi visión en estas lecturas empieza a captar el todo, no los pedazos

bien

clasificados

y

delimitados,

sino

en

interrelaciones. Mi cerebro organiza la información, no en bloques, no en gavetas, la mantiene integrada como en una enorme tela suavizada por ondas y valles, en un todo vivo sin bordes rígidos, sino en atenuados matices inconclusos, cambiantes y fluidos. Leer es para mí un gozo, como asomarse a una ventana que da a verdes praderas inmensas, pobladas de vida y diversidad.

A lo largo de este año y medio de aprendizaje grupal, auto-organizado, experiencial y pasional, se me ha trastocado el punto de mira al leer y al pensar. Leo y aprendo de manera diferente en el diálogo (conmigo misma, los autores y las otras personas con quienes comento los libros) y en el silencio, siempre despierta y abierta a todas las posibilidades que se develan en cada página de los libros. ¡Es para mí, tan fascinante como lo fue, aprender a leer¡

Entre chifladuras y rizomas En este sentir/pensar en el gozo de leer, voy relacionando el mar de ideas nuevas del ciclo pedagógico, con mi coherencia -valga decir la chifladura- la primera, la segunda, la tercera, todas ellas conectadas en un laberinto de ideas que palpitan queriendo emerger por el lenguaje. Me esmero en que mi chifladura logre verse en el rizoma con transparencia por los otros y las otras.

Las jóvenes de Azul (pintura minoica, Creta

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molecula de agua  

Ensayo Judith

molecula de agua  

Ensayo Judith

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