Issuu on Google+

GRUP PERÍMETRE Carme Aymerich

Girona

Girona

Educacó Infanti i Primària Els semàfors poden ser un element urbà motivador d’estudi sobre la mesura del temps. Esperar sempre és fa llarg i quan es va en filera costa travessar tots en el temps que està verd. El grup de mestres que va intentar endevinar quanta estona trigava un semàfor a cambiar de color creia que 3 minuts eren una durada raonable. Pocs dels integrants del grup van parlar d’un minut o minut i mig. Feu la prova, com a adults i tindreu sorpreses. Cronometrar la durada dels semàfors ens dóna una idea molt bona sobre quant de temps és un minut. L’ús del rellotge digital i del cronòmetre estan a l’abast del alumnes a partir de 5 anys i és un element motivador per al comptatge rítmic. Els semàfors no tenen una durada estàndar i descobrir com està en funció de les vies que regulen és una bona investigació matemàtica amb connexions potents amb l’àrea de descoberta de l’entorn.


Semafors